和田秀樹先生 Part4

新スレ建設

和田秀樹先生 Part3
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/juku/1642442318/

当時受験産業で主流だったのは解法を「理解」すること
そして量をこなしてミスの率を下げること

和田の提唱したのはさっさと答えを見る「丸暗記」と、思考力や理解や数学的センスの否定、「塗り絵」とかいう基礎飛ばし

「丸暗記だけでいい」は2002年に「理解を伴った」と180度転向して自ら否定し、
その後も「大學受験は思考力がカギ」と180度転向して自らの主張を否定し、
「塗り絵」とかいう基礎飛ばしは信者にすら支持されない害悪論と扱われるに至った

理解するのが重要だったわりにはたいした参考書がなかったよね
講師の博学な知識の講釈に酔って勉強した気になってただけだろ
そこまで勉強方法なんか確立されてたのかね
脱線だが

脳梗塞になったな
動画見た感じ今だと単純な頭の回転自体同年代より悪いかも
そんな感じの動画だった

しかも脳梗塞になった原因が自分にあるらしい
自分の選択した独自の病気への向き合い方がたたって今回の脳梗塞になった可能性が高いってよｗ
標準的な治療を選択していればこうなることは避けられたか大幅に遅らせる事が出来た

知ろうとならともかく医師がそんなことでは間抜けと言われても仕方ない

>>490
天誅だ。
秋葉原加藤はじめ、和田秀樹に騙されて自殺した受験生の怨念だ。

>>489
参考書は昭和のうちはろくなもんはなかった
和田が薦めるようなチャート式シリーズくらいしか

また、問題集はさらにひどかった
昭和を続けてる骨董品の旺文社を見ればわかるように解説が信じられないほど薄い
大半の問題に解説がなく、あっても一行にも満たない「分子の形容詞的用法。」みたいな解説になってないモノが多数だったりする

平成以降に桐原書店や予備校やらZ会とか通信系やら多数の出版社が問題集を出すようになって
独学でも丁寧な解説にアクセスできるようになっていった

和田はいつまでも情報更新せず、チャート式や骨董品の旺文社を推進し続けた
本心では理解を重視していないからだ
口では理解とほざきながら基礎や初学者を軽視し続けた

旧式の自分で解けというのも根性論に近いものであったが、
和田式の暗記ゴリ押しも根性論の部分では大差ないものだった(基礎と理解を軽視する点で有害であった)

独学の方法は多数の出版社や予備校、Z会とか通信系が切磋琢磨して改善していき、
インターネットの普及が解決していったものであって和田はいったい何に貢献したといえるのだろう

>>488
１９８７年の受験は要領では丸暗記と言ったんだろうが、とりあえずのち（９０年代以降）の和田が解法暗記を一般に定着させたのは間違いないんだけど

『合格への要領　参考書の生かし方』（ごま書房）　１９９２年２月２８日　初版第１刷発行

１０２ページ
一、二分考えてわからなければ、すぐに解答を見て暗記しろ

��暗記数学�≠ﾌ目標は、数多くの解法パターンをストックし、出題された問いに対して、その解法パターンを即座に引き出して対応できるようにすることにある。
まずは一にも二にも解法のストックをふやせということだ。

解法ストックを増やすにあたっては、一問に一時間かけて結局わからず、解答を見て「なるほど」と納得する勉強法はまったく適さない。要は解法暗記が効率よくできればいいのだ。
自分で考えるのは一、二分にして、わからなければすぐ解答を見て、それを暗記していく。早い話が、考え込んで結局なにも出てこないムダな時間を、解法暗記にビシビシつぎ込むのだ。

しかし、ここで注意すべきことは、解答をすぐ見るのはいいが、かならずその解答を理解してから暗記するということだ。理解もできずに暗記にとりかかって、本人は暗記したつもりになっていても、
記憶には定着しない。そして、解答を見て覚えたら、こんどは同じ問題を解答を隠して自分で解いてみる。解けたらつぎに進めばいい。ただし、「解答を見て解いた」という印をつけて、
印の付いた問題は、復習日にかならず復習する。
（後略）

２４ページ
要領の悪い受験生ほど、たくさん参考書を持っている
●原則２・１０冊に手をつけるより、��一冊�≠�本番まで使いとおせ

１０冊の参考書をこなすことより、「この１冊と心中する」気持ちがたいせつ
参考書を使いこなすための��第一関門�≠ﾍ、まず「自分に合ったものを正しく選ぶ」ということであったが、ここからは、参考書を実際に使っていくうえでの原則をお話ししていこう。
まずなんといってもたいせつなことは、「その一冊を完全に仕上げること」である。当たりまえのことであるが、これを実勢のできない受験生がじつに多い。
��基礎体力�≠ｪついた後の段階で必要になる参考書イコール��入試レベル本�≠ﾍ、キミたちが考えているほど多くはない。メインとなる本は、数学だけやや多くなるが、
その他の科目はせいぜい二冊もあれば十分である。志望校によれば一冊だけでも十分合格できるし、もっと極端にいえば��基礎体力�≠ｪしっかりついていれば、赤本だけやっていればいいケースもある。
（後略）

９０年代以降の和田の本なんて売れてない
和田自信が売れなくなったと言ってる

新・受験技法は90年代に売れてるだろ

>>494

>>494

1. 「考える力」の劣化と、初見問題への対応力の欠如
主張： 時間をかけて悩むのは無駄であり、解法を暗記してストックを増やすべき。
反論： すぐに答えを見る癖がつくと、**「未知の問題に直面したときに、自力で糸口を見つけ出す粘り強さ（思考力・試行錯誤のプロセス）」**が育ちません。入試や実際の複雑な課題では、見た瞬間にパターンが当てはまる「既知の問題」ばかりが出るわけではありません。自力で泥臭く考える経験をスキップし続けると、少しひねられた応用問題や、本質的な思考が試される場面で手も足も出なくなる危険性があります。
2. 「表層的な暗記」と「本質的な理解」の混同
主張： 理解してから暗記し、解法パターンを即座に引き出せるようにする。
反論： 「解答を読んで納得する（わかった気になる）」のと、「自分の頭で体系的に理解し、血肉にする」のの間には大きな隔たりがあります。解答のプロセスをなぞって「理解したつもり」になっても、条件が少し変わったり、別の単元と融合したりした途端に応用できなくなるケースが多々あります。解法を「暗記」の対象にしてしまうと、知識が有機的につながらず、単なる「パターンの当てはめ作業」に終始してしまう弊害があります。

自力で泥臭く考える経験と自分の頭で体系的に理解し、血肉にすることは、
こんどは同じ問題を解答を隠して自分で解いてみるではいけないんですか

AIに反論考えてもらってる時点で、自分で「自分で考える力がない」と言ってるようなもの

ネットが普及したのは2001年からだと言われる

2002年には改訂版である文庫版であの有名な「理解を伴った暗記」発言が飛び出したので
この人はネット掲示板では初期から「理解を伴った暗記」と掌を返したことで有名な人物なのだ

しかし、「そもそも私の言いたいのは理解を伴った暗記だった」と言いはなった(言い訳をした)上で
改訂版である文庫版でも悪名高き「塗り絵式」をそのまま収録し、基礎飛ばしを推奨し続けたので
根本的に理解のメカニズムをわかっていないか、うわべだけで理解を軽視している人間と思われる

仮に理解を重視しているとすると「丸暗記が全てなのでどこから塗っても同じ」
「なんなら基礎を飛ばしたほうが効率がいいのは言うまでもない」という主張との矛盾が隠せない

受験の世界には数多くの迷信がはびこっている。俺様がその迷信を暴いてやる。
基礎からコツコツというのは学校教師などの定説だが真っ赤な大嘘。
こんな迷信にとらわれていては合格が遠ざかるだけだ！
なんなら基礎を飛ばしたほうが効率がいいのは言うまでもない。
実際には、大学入試は“バイク免許筆記試験”なみの暗記力テストにすぎない。
受験の成否は出題される部分だけを憶え、いかに“暗記の貯金”を増やすかにつきるのである。

↑一般的には和田はこういった過激な本を売った人だ

受験技法とやらの中身は知らない
受験技法とやらには違うことが書いてあるのか？
和田スレでも和田は常に『受験は要領』の人で受験技法とやらは話題にもなってこなかった

>>500

和田氏の「受験は要領・暗記の貯金」という合理主義的なアプローチは、確かに効率の面で一理あるし、情報戦を戦う上でのインパクトは強烈だ。しかし、この方法をそのまま鵜呑みにして「すべてを暗記と効率だけで乗り切れる」と考えると、大きな落とし穴にハマる。
あえて、その過激な受験論に対するいくつかの現実的な反論を挙げてみよう。
1. 「基礎飛ばし」は応用が効かない（地頭の限界）
「出題される部分だけ憶える」「基礎からコツコツはやらない」というやり方は、「出題形式が過去問と全く同じ、あるいは類題レベル」のうちは無双できるが、少しでもひねられたり、本質的な理解を問う初見の問題が出たりすると一発で崩壊する。
難関大（東大・京大・医学部や上位国立など）の二次試験が求めているのは、パターン暗記の数だけではなく、未知の状況下で論理を組み立てる「思考力」そのものだ。基礎（原理・原則）をすっ飛ばして応用や解答の暗記に走った人間は、典型題から外れた瞬間に手が出なくなる。
2. 「数学の解答暗記」は量に耐えられない
数学の解法をすべて「暗記」で乗り切ろうとすると、覚えるべきパターンの量が膨大になりすぎて、人間の脳のキャパシティを超える。
結局のところ、数学が本当に得意な人は「なぜその式変形になるのか」「この公式の背景にある図形的な意味は何か」という**「腑に落ちる理解（＝本質的な基礎）」**があるからこそ、何百問もの解法を自然に体系化して記憶できている。丸暗記だけで数学を突破できるのは、記憶力がバケモノ級に高い一部の天才か、あるいは中堅私大レベルまでの話にすぎない。
3. 「バイクの免許の筆記試験」という比喩の破綻
大学入試を「バイクの免許の筆記試験」に例えるのはあまりに乱暴だ。
バイクの筆記は「合格点さえ取ればいい、中身は数日の詰め込みでいい」典型的なペーパー暗記テストだが、大学入試、特に記述式や論述式が中心の試験は、**「どれだけプロセスを言語化できるか」「プロセスに論理的な飛躍がないか」**を試されている。そこには「暗記の貯金」だけでは埋められない、記述の作法や論理的思考力のトレーニング（＝コツコツとしたインプットとアウトプットの反復）が不可欠である。
結論
和田氏の本や「受験技法」が訴えているのは、「要領の悪い努力（例えば、苦手科目に何年も時間をドブに捨てるような勉強）をするな」という至極まっとうな警鐘にすぎない。
それを「基礎なんていらない、全部丸暗記だ」と極端に拡大解釈してしまうと、付け焼き刃の知識しか身につかず、いざというときに応用が利かない「薄っぺらな受験生」ができあがる。要領よくやるための前提として、結局は地道な基礎のインプット（しかもかなりの量）が不可欠であるという現実から逃げることはできない。

AIは和田の本を読んでない

極端に拡大解釈ではなく、「基礎なんていらない、全部丸暗記だ」と吹かしたのが和田だよ
本当に極端で過激な本だった

何でもかんでもAI頼み

>>497
ＡＩじゃねねえかよｗ

かならずその解答を理解してから暗記するのは当時の「解法を理解する」時流と一致しているはずなのに、なんで和田が非難されるの？

当時の「解法を理解する」時流を

間違った迷信、真っ赤な大嘘、受験シロウトの学校教師ども、思考力はむしろ邪魔だのと攻撃していたからだぞ

>>506
しかし酷い内容だな。
当時の和田信者は学校から浮いていないか。

浮きまくるよ

以前の和田スレでも有害性が話題に挙がったが
受験シロウトの学校教師の言うことを信じるな、にとどまらず、
受験が始まったらクラスメートも敵、だから嘘を吹き込んで陥れてくる奴もいる、などと書いていたからな

教師もクラスメートも信じないことが和田式だったから愚かにも孤立して
変な本を信じすぎないほうが良いと警告してくれていた青春時代の友達までも失ったと書き込んでいる人もいた

>>497
なあ、最初から深く理解できると思うか？
最初は誰でも表層的にわかったつもりの段階から始まるんじゃないのか？
経験を積んでいくにつれて深く理解できるようになるんじゃないのか？
AIは本当に言ってることがおかしい

>>501
大学受験はどれだけ言語化できて論理的飛躍がなくても定員がある以上自分史上最高の答案でも落ちるやつは落ちるんだよ
運転免許のほうが定員がないんだから、最低点の基準が明確だから詰め込みだけでいいと本当に信じてるとしたらかなりやばいぞおまえ
AIは本当に牽強付会だな

そもそも、「大学受験なんてくだらない暗記コンテストだ、こんなしょーもないことは要領でサクッとクリアしちまおうぜ」
が和田式の原点だから和田式で賢くなるわけがない

暗記の天才が要領でサクッとクリアするためのメソッドが和田式暗記一辺倒方式だった
正しいとかではない

その本の中に(灘高の)劣等生だったとか書いてあるから勘違いして自分が対象だと手に取る者もおろうが
おそらく最初から基礎ができてない者なんか対象にしてない
だから赤本から始めるという発想になるのだろう
灘高では基礎ができていたところで劣等生になる、そんな選民の集まりだ

基礎ができてないマーチに引っかかるかどうかレベルの偏差値60レベルの受験生がおそらく和田式で大怪我してる

当時は若く出版社に乗せられたって言ってたぜ

俺は和田の苦手な現代国語がまあまあ最初から得意だったから大怪我しないで済んだぜ

騙された

>>508
そこまで孤立したら受かる大学にも受からないのではないかな。

>>489
あの時代は、理解を重視していたんじゃなくて
受験人口の増加による単なる予備校業界のエンタメ化だよ

あの時代限定でもなく、予備校限定でもなく
伝統的に数学は理解と思考力が必要な教科という共通認識の元
まずは演習問題を自力で解かせるというのがオーソドックスな指導法だった

よって学校で購入する問題集、副教材も解答冊子を渡さないという方式が一般的であった
さっさと答えを見ることは理解を妨げ、付けるべき思考力が付かないという認識が一般的であった
いわば「解法理解」である

そこにNOを付き付けた男がいた
やれ国語以外は暗記で済むのだと
男は、問題を自力で解く時間を無駄だとしさっさと答えを見て暗記の貯金を作る暗記数学を提唱した
曰く、大学入試は“バイク免許筆記試験”なみの暗記力テストにすぎない。
受験の成否は出題される部分だけを憶え、いかに“暗記の貯金”を増やすかにつきる
君らが暗記に徹し切れているかはあやしいとものだとたまったのである。
これが和田式「解法暗記」である

しかし男、「丸暗記」連呼して理解を軽視した記述をしたことを「反省」することとなり、
2002年に「理解を伴った暗記」と「転向」した

>>512
それが事実なら、出版社にも問題あるだろうな

>>500
たとえばこのスレでは、すでに受験は要領だけでなく新・受験技法も話題になってるけど
https://kako.5ch.io/test/read.cgi/kouri/1050276311/

>>517
＞よって学校で購入する問題集、副教材も解答冊子を渡さないという方式が一般的であった
＞さっさと答えを見ることは理解を妨げ、付けるべき思考力が付かないという認識が一般的であった
＞いわば「解法理解」である

これってただの根性論では
>>493みたいに

「ただの根性論」ではなく、自力で解くというのは未だに基本的に合理性のあるやり方だな
>493は「ただの根性論」などと言ってもいない

まさか本当に和田の暗記論を信じて生きてきた奴がいるのか？
科学的思考や論理的思考がないだけでなく、読解にも表現にも、国語力にも問題が大きいようだな　和田式は

解きかた知らないのに、どうやって思考するのか
それが時間の無駄で根性論だと言っているのが理解できないのかな
昔の体育系部活のうさぎ跳びやらされてるみたい

根性論の定義を言ってみたら？和田にしてもよくこの脳みそで今まで生きてこれたよな

その数学を発見した者は、前任者の提示する既存の解きかたなどなく
未知に挑戦した結果発見したわけなのだが

どうやって思考するのか、それは一つの思考を提示するとすれば
正解の選択がわからないのならば不正解の選択をつらつら並べていけばいいということがあるな
これは基本的な科学的思考、論理的思考である

社会が既知で構成しているのならともかく
未知の部分がだいぶあるよな
和田式では科学的思考、論理的思考、未知への対応力がまるで育たないのか？

大学側がどの高校生のアマチュアにも最初からそんなフィールズ賞なみの発見求めてるわけないじゃん
もちろんそういった優秀な学生は稀にいるけど
その時間は大学入学以降のプロがたっぷり使えばいいから

あと解法暗記数学に関してだけど、大数の栗田哲也は肯定どころか大賛成と言ってるよ
詳しくは米谷達也との共著に書いてるから
広中平祐も受験における解法暗記を通過儀礼だみたいなこと言ってたような気が
広中に関しては福井一成の本に確か書いてあった

>>519
受験は要領と新・受験技法の違いがあるのかないのか知りたかったが、中身についてはほとんど語られない
その様子じゃ大差ないんだな

それよりそこで語られてる野口の超勉強法のほうが興味深い
たまたまのぞいてみたら点取り勉強への批判やら警告を行っている
まるで和田式と和田式信奉者に向けたような話だ
>>523に絡んで和田式は未知への対応力がまるで育たないという話と重なった

「フィールズ賞なみの発見」ではなくて、
社会が既知で構成しているのならともかく未知の部分がだいぶあるにもかかわらず、和田式では未知への対応力がまるで育たない
ということを繰り返させてもらう
反論がない

なぜ和田式と和田式信奉者ははそれに陥るのか
それは正解のみを追い求める思考法の一辺倒、一つ覚えだからだ
和田が苦手な国語、和田と和田式信奉者が薄っぺらな知識にとどまった数学は正解よりも不正解を知ることのほうが重用でありカギかもしれないのだ
和田式と和田式信奉者は言うまでもなく不正解を知ることの意義を認識していない
不正解を積み重ねるという意義を知らず、科学的思考、論理的思考についていくら問い詰めても逃げ回る

正解のみを追い求める思考法の一つ覚えバカは、不正解を積み重ねるという思考法考えことすらない
思い付きもしないのか？不思議なもんだ
よくこの脳みそで今まで生きてこれたよな
野口の超勉強法の提唱する点取りバカの話しもチンプンカンプンなのだろ

和田は学校の先生は受験シロウトだから信じるな、学校の授業は無駄だから無視して内職しろ
特に理科の実験は暗記と無縁なのでサボれ、との過激にたまったのは「ハッタリ」と自分でも認識しているそうだ

それは受験は要領を読んで確認しろよな
和田式とはこのような「ハッタリ」まみれの過激だ

その点取り法では、《暗記科目ではない》学校の国語や数学の科目で目指すべき思考力がまるで育たない
欠陥や弊害くらい認識しとけよな

>>525
0310 大学への名無しさん 03/04/27 12:42
『「超」勉強法』Ｐ１６５〜
「つまり、理由はよくわからなくても、それを一時棚上げして、とにかく使い方を丸暗記し、そして先に進めば良いのである。どうしてもわからなかったら、無理しなくともよい、やがて解る。」
「一度つまずいたらその先が解らなくなるというのは、数学という教科の問題でなく、人間の心理の問題である。つまり単なる劣等感である。」
「受験数学は暗記だ。創造力はおろか、分析力すら必要とされない。問題のパターンを憶えて、それに当てはめれば良い。」
「数学者の数学と受験数学は別のものと考えるべきだ。」
【ポイント】受験数学では、自分で考えて解くより解き方を憶えてしまった方がよい。但し計算力は必要。
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ID:1a/q5MSq(14/16)

＞もちろんそういった優秀な学生は稀にいるけど
＞その時間は大学入学以降のプロがたっぷり使えばいいから

これに対して反論している

以降ではなく以前にもやったらいい
今の和田は「受験は人を育てる」などと「転向」したが
受験は要領では「受験なんてくだらねえから要領でサクッとクリアしちまおうぜ」の立場であった

「受験数学は」と逐一限定しているのは
受験は要領と同様に「受験なんてくだらねえ、受験勉強だけしてるとバカになる」の前提があるからだ
それは本来の数学を学ぶ目的から離脱して点取りに終始してしまってる

本来の国語や数学を学ぶ目的は知識はもちろん思考力をはぐくむことだ、それは中学生にも高校生にも言えることだ

受験勉強の正攻法は、勉強の正攻法とはまるで違い、
欠陥や弊害が大きい認識くらいもっとけよな

そういうおまえはいままでどれだけ学問的あるいは社会的に貢献してきたんだ？
昔もいまもさぞ優秀な成績なんだろうな

おまえがこんなところで書き込みするより、
和田批判の本でも出したら売れると思うよ
野口悠紀雄みたいにさ
もっとも野口も丸暗記派だが

こんなクズに一生に一度の大切な受験を任せてしまった。
悔しい。秋葉原加藤の気持ちがわかるよ。

野口悠紀雄は、「受験数学は」と逐一限定して暗記を容認している

ただし他の部分では点取りに終始する点取り至上主義の欠陥や弊害を指摘し危機を鳴らし、本来の数学の力はつかないと批判している
「受験数学はくだらない」という認識がもとにある

https://x.com/yukionoguchi10/status/1640855980610318337
だからおまえが和田や野口を批判する本を書けって
数学者の態度で受験数学やれってスタンスなんだろ？

鉄緑会の生徒が今年も理三合格者の六割だろうから和田さんが正解

和田が鉄緑会から追放されてることを知っていながらひどいことを言う

>>535
「自分の頭で考えよ｣は最悪のアドバイス…勉強法の達人が｢大人になっても暗記は必須｣と断言する理由
https://president.jp/articles/-/67709?page=1
https://www.kodansha.co.jp/book/products/0000177553

いいからさっさと本書けよ

騙された

かわいそうに和田を信じて暗記に徹して
読解力思考力もない恥ずかしい大人に