中１の５割以上 「プログラミングできる」

中１の５割以上「プログラミングできる」 テキスト入力やマウス操作など　
低学年ほどスキル習得

2022年1月5日 15:30
http://www.nikkei.com/article/DGXZQOUC044750U2A100C2000000/?n_cid=SNSTW005

予備校の東進ハイスクールを運営するナガセは全国の中学・高校生を対象に
プログラミングに関する調査を実施した。中学1年生の5割以上がテキスト入力や
マウス操作などのプログラミングができることがわかった。

小学校でプログラミング教育が必修化されたことから、低学年ほどプログラミングの
スキルを習得している傾向が明らかになった。調査は2021年10月と11月に実施した
「全国統一高校生テスト」と「全国統一中学生テスト」の受験者を対象にした。
中学1年生から高校3年生までの約10万人が回答した。

どの程度プログラミングができるかを尋ねると、何らかの形でプログラミングが
できると答えた中1の割合は55.3%と半数を超えた。同様の回答に占める割合は
中2で44.4%、高3で22.7%となり、低学年になるほどプログラミングができると
答えた生徒が多い傾向がわかった。

中1でプログラミングができると答えた人の内訳をみると、テキスト入力の
プログラミングが自分1人でできる人が12.5%、助けを借りながらできる人が
10.3%だった。テキスト入力よりも難易度が低いとされるマウス操作の
プログラミングができる人は30.8%を占めた。参加者が技術を競い合う競技
プログラミングや、データ解析などの知識も必要になる「Kaggle（カグル）」に
取り組む人は1.7%だった。

学年間のプログラミングスキルの差は、学校におけるプログラミング教育の
導入時期が関係しているとみられる。小学校では20年度からプログラミングが
必修となり、中学校でも21年度に拡充された。現在の中1は小学生の時に
プログラミングが必修になった世代であり、中2と比較してもプログラミングが
できる割合が高くなっている。

プログラミングが今後必要なスキルになると思うかを聞くと、高3は
「とてもそう思う」と「そう思う」の合計が86.6%に上った。全ての学年で
「とてもそう思う」と「そう思う」の合計が80%を超えており、最も低かった
中1でも82.2%だった。

https://qiita.com/Chanmoro/items/9a3c86bb465c1cce738a
10分で理解する Selenium

Python
Selenium
SeleniumServer
headless-chrome


Selenium は Web ブラウザの操作を自動化するためのフレームワークです。
2004 年に ThoughtWorks 社によって Web アプリケーションの UI テストを
自動化する目的で開発されました。
https://selenium.dev/history/

元々は Web アプリケーションの UI テストや JavaScript のテストの目的で
開発されましたが、テスト以外にもタスクの自動化や Web サイトのクローリングなど様々な用途で利用されています。

この記事では Python で Selenium を介して Chrome を操作するための環境構築と
基本的な使い方について説明します。

教科書のとおりしたらできるでしょ

ID:m0UXA13C、知能を語るもやってる事はサルでも出来る記事の転載のみ

良いプログラマーになるための心得を説いた「達人プログラマー
（原題：The Pragmatic Programmer）」という古典的名著をご存じだろうか。
この書籍に書かれている心得の中に「毎年少なくとも1つのプログラミング言語を
学習する」というものがある。

自分がいつも使っている言語とは性質が異なる言語を学ぶと、プログラムのロジックやその書き方、よくあるパターンの実装などについて深く考えるようになるという。
また、言語を学ぶことは、単に文法や構文を覚えるだけでなく、その背景にある
文化を学ぶことにつながる。これらにより、プログラマーの実力は大きく向上する。