俺らが学生の頃は先生によく殴られてたよな。
1実習生さん
2010/11/19(金) 22:37:07ID:7Y3uRaYz 小学生の頃、掃除中しゃべってただけでぶん殴られたんだが、今だったらモンペア発狂するなw
2実習生さん
2010/11/19(金) 22:51:11ID:/5ft3nS8 体育の時間に話を聞かずに遊んでいたら、体育教師に思いっきりビンタされたな。
すごい怪力教師だったので頬の内側を切って二、三日は飯をマトモに食えないほどだった。
すごい怪力教師だったので頬の内側を切って二、三日は飯をマトモに食えないほどだった。
3実習生さん
2010/11/19(金) 23:08:20ID:/5ft3nS8 因みに中学時代の話ね。
4実習生さん
2010/11/19(金) 23:09:10ID:TW5fTgVI 昔の教師は、生活指導と称して女子の下着をチェックしようとして、女子が拒否したら殴っていたよな
今なら大問題だ
今なら大問題だ
5実習生さん
2010/11/19(金) 23:22:02ID:7Y3uRaYz >>4
それはないだろw と思ったが厨房の時ブラの色チェックとかいうのがあった。白しかダメだったんだよな。
それはないだろw と思ったが厨房の時ブラの色チェックとかいうのがあった。白しかダメだったんだよな。
6実習生さん
2010/11/19(金) 23:37:07ID:TW5fTgVI2010/11/19(金) 23:39:36ID:rjgG/phI
生徒のワイシャツを血で染めた教師が51歳くらいで市内ナンバーワン中学の校長になった。その中学校長で退職する校長が多いのに。
その後、教育長まで登り詰め、現在は国立大学副学長。
その後、教育長まで登り詰め、現在は国立大学副学長。
8実習生さん
2010/11/20(土) 00:10:44ID:uqEN7Iba9実習生さん
2010/11/20(土) 00:48:50ID:Y19B66wm 下着の色チェックっていうのは、たぶんロリコンの男の先生がいやらしい目的でやっているんだと思う
10実習生さん
2010/11/20(土) 00:54:28ID:Y19B66wm 私が中1のころには、授業でさされて答えられなかった生徒が罰として逆立ちさせられていた
当然、女子は下着丸見え
よく問題にならなかったものだ
当然、女子は下着丸見え
よく問題にならなかったものだ
11実習生さん
2010/11/20(土) 18:00:18ID:Y19B66wm 誰かいるかな
12実習生さん
2010/11/21(日) 11:59:15ID:awZz6Bjh 朝礼の時、全校生徒の前で往復ビンタ喰らったなぁ
夕方までもみじ型残ってて母ちゃんにも笑われたっけ
夕方までもみじ型残ってて母ちゃんにも笑われたっけ
13実習生さん
2010/11/21(日) 13:38:36ID:lxhtFZKZ あらま
14実習生さん
2010/11/21(日) 13:58:16ID:1y2dJepV こういう時代があったから、教育委員会やらPTAやらが
生まれたんだよな。教師は自業自得だよ。
生まれたんだよな。教師は自業自得だよ。
15実習生さん
2010/11/21(日) 17:34:03ID:lxhtFZKZ そんなことはないさ
16実習生さん
2010/11/26(金) 21:00:31ID:Pe520RwS 日教組が教育を腐敗させた。
17実習生さん
2010/11/26(金) 23:25:30ID:avdM9OPW 自分の記憶のなかで、体罰らしきものは、1つしかない。
部活さぼって平手打ちされた中1の秋。
まったく怨んではいないが、20年ちかく経っても忘れていないことに驚く。
先生、あなたは20年残る記憶であることを知っていて殴ってくれたのですか。
ありがとうございます。
部活さぼって平手打ちされた中1の秋。
まったく怨んではいないが、20年ちかく経っても忘れていないことに驚く。
先生、あなたは20年残る記憶であることを知っていて殴ってくれたのですか。
ありがとうございます。
18実習生さん
2010/11/27(土) 07:13:23ID:AkruaWds 体罰なんかよりセクハラに対する処分を軽くして欲しい
今の重さは異常だ
今の重さは異常だ
19実習生さん
2010/11/27(土) 17:16:59ID:AkruaWds 昔みたいに教師のセクハラが許されるようになってほしい
20実習生さん
2010/11/28(日) 18:20:30ID:/8gja8jH21実習生さん
2010/11/30(火) 10:16:34ID:JjY4hWoS 今はちょっとしたことで体罰,体罰と騒ぎすぎ。
22実習生さん
2010/11/30(火) 23:16:29ID:Hj2sW/+Q 今に日本も韓国や米国のように、国の為に20歳の若者が
いやでも正規の兵士に仕立てられて戦場で殺し合いをする
事が合法化されるのではないかと思う。ともかくすべての
日本人は法律に厳密に従えという風潮を日本国民は無意識
のうちに欲しているのではないだろうか。
いやでも正規の兵士に仕立てられて戦場で殺し合いをする
事が合法化されるのではないかと思う。ともかくすべての
日本人は法律に厳密に従えという風潮を日本国民は無意識
のうちに欲しているのではないだろうか。
23実習生さん
2010/12/01(水) 01:20:47ID:PrKwQGMM は?何が言いたいの?
あとアメリカは志願兵でしょ。
あとアメリカは志願兵でしょ。
24実習生さん
2010/12/01(水) 02:04:18ID:DX0847yX 今はちょっとした性犯罪で教員がクビになりすぎ
もっと処分を軽くしろ
もっと処分を軽くしろ
25実習生さん
2010/12/01(水) 07:31:03ID:S7qMdkAA アメリカは巧妙で、低所得者層を作って、彼らが軍に
行かざるを得ないように仕向けているらしい。自民党
もそれを真似したのかな。
行かざるを得ないように仕向けているらしい。自民党
もそれを真似したのかな。
26実習生さん
2010/12/01(水) 07:50:18ID:S7qMdkAA アメリカ 体罰無し(?) 徴兵制無し 低所得層からの志願者で兵を
確保か
韓国 体罰有り 徴兵制有り 徴兵制で兵を確保
日本 体罰(?) 徴兵制無し 自衛隊に自発的に就職した者で
兵(?)を確保
確保か
韓国 体罰有り 徴兵制有り 徴兵制で兵を確保
日本 体罰(?) 徴兵制無し 自衛隊に自発的に就職した者で
兵(?)を確保
27実習生さん
2010/12/01(水) 08:05:05ID:S7qMdkAA アメリカもベトナム戦争のころは、大学生からも、くじびきで
徴兵していた。
徴兵していた。
28実習生さん
2010/12/07(火) 10:44:29ID:gJvgfH1J >>24
禿げ同
禿げ同
29実習生さん
2010/12/08(水) 14:08:43ID:1U/YyGpX 昔だろうが今だろうが女の子に暴力振るう奴は死刑でいい
30実習生さん
2010/12/11(土) 17:53:38ID:z+PHBi2S >>29
男女差を助長する暴言
男女差を助長する暴言
31実習生さん
2010/12/19(日) 11:46:59ID:iqPlV0a6 女子にも厳しくね。
32実習生さん
2010/12/22(水) 11:23:31ID:TDbRLr3E ふむ。
33実習生さん
2010/12/28(火) 16:37:44ID:/tr0vMDS それにしても、今の親って
我が子を殴ること、無いんじゃないか。
我が子を殴ること、無いんじゃないか。
34実習生さん
2010/12/29(水) 08:45:23ID:QANtaz84 子供に舐められてしまったら、父親の威厳などない。
35うつ休職中 ◆HL5ERWZ/siZW
2010/12/29(水) 18:01:51ID:gmsWJCit36実習生さん
2011/01/01(土) 12:01:43ID:S1CAAB2m >>33
たしかに父親が子供を叩いてしかることがなくなった。
たしかに父親が子供を叩いてしかることがなくなった。
37実習生さん
2011/01/01(土) 18:20:24ID:j512RTyO 大人が子どもを叱ること自体が少なくなったよ
38実習生さん
2011/01/01(土) 18:35:27ID:U/TEqGGv なんか昔のこと語ってるけど、
ここにいるやつってどーせ、20代30代だろ。
昔のこと知らんやんwww
ここにいるやつってどーせ、20代30代だろ。
昔のこと知らんやんwww
40実習生さん
2011/01/01(土) 19:17:38ID:j512RTyO 30代はまだ普通に叩かれてたぞ
昔ではないけどここ15年で急激に変わった
昔ではないけどここ15年で急激に変わった
41実習生さん
2011/01/01(土) 19:36:10ID:aSofj9yb 15年て言えば、教師の犯罪や不祥事が増えたのも15年くらい前からじゃね
42実習生さん
2011/01/01(土) 19:39:40ID:j512RTyO 増えたという根拠は?
43実習生さん
2011/01/03(月) 14:40:39ID:n8OJ469z なんでもいいけど、
いい男は増えたと思う。
それ以上にいい女も増えた。
昔の人は、男も女もイモばかり。
いまの若い男はキレイ!
いい男は増えたと思う。
それ以上にいい女も増えた。
昔の人は、男も女もイモばかり。
いまの若い男はキレイ!
44実習生さん
2011/01/05(水) 18:57:03ID:wsXnPsgm 本屋で「引きこもり狩り」という本をみつけてしまった。
46実習生さん
2011/01/06(木) 19:42:54ID:sE/PFIA+ ペニスで往復ビンタをしてみたい
47実習生さん
2011/01/10(月) 17:58:50ID:YLxF/7vv ホモ?
48実習生さん
2011/01/11(火) 00:35:50ID:UoZGzV/o ・ドラえもん
のび太が遅刻や宿題忘れをすると先生がバケツを持ったまま廊下に立たせる。
ジャイアンが母ちゃんからげんこつを食らったり、店番をさせられる。
・サザエさん
以前はあった波平やサザエがカツオにげん骨をしたり、カツオが遅刻や居眠りしたりすると
廊下に立たされるシーンがあったが2000-2005あたりで消滅。
・クレヨンしんちゃん
しんのすけがみさえに頻繁にげんこつやグリグリを食らうなど。たんこぶが三段できることも。
1998年ごろに殴られる描写が消え、ポカンという音と星が飛ぶ映像に。2000年度にげんこつの頻度も激減。
・ちびまる子ちゃん
初期にまる子が母からげんこつを食らうシーンあり。
・セーラームーン
主人公月野うさぎが毎日遅刻の罰で廊下に立たされる。
・忍たま乱太郎
乱太郎、きり丸、しんべえがお仕置きを食らう。
・まじかる☆タルるートくん
担任教師に遅刻、宿題忘れの罰で生徒がお尻叩きを食らう。
・らんま1/2
主人公乱馬が父から度々暴力を受ける。
・天元突破グレンラガン
2007年放送。バケツを持ったまま廊下に立たせる。
のび太が遅刻や宿題忘れをすると先生がバケツを持ったまま廊下に立たせる。
ジャイアンが母ちゃんからげんこつを食らったり、店番をさせられる。
・サザエさん
以前はあった波平やサザエがカツオにげん骨をしたり、カツオが遅刻や居眠りしたりすると
廊下に立たされるシーンがあったが2000-2005あたりで消滅。
・クレヨンしんちゃん
しんのすけがみさえに頻繁にげんこつやグリグリを食らうなど。たんこぶが三段できることも。
1998年ごろに殴られる描写が消え、ポカンという音と星が飛ぶ映像に。2000年度にげんこつの頻度も激減。
・ちびまる子ちゃん
初期にまる子が母からげんこつを食らうシーンあり。
・セーラームーン
主人公月野うさぎが毎日遅刻の罰で廊下に立たされる。
・忍たま乱太郎
乱太郎、きり丸、しんべえがお仕置きを食らう。
・まじかる☆タルるートくん
担任教師に遅刻、宿題忘れの罰で生徒がお尻叩きを食らう。
・らんま1/2
主人公乱馬が父から度々暴力を受ける。
・天元突破グレンラガン
2007年放送。バケツを持ったまま廊下に立たせる。
49実習生さん
2011/01/13(木) 03:08:23ID:rI3KHPGQ マンガって殴る描写多いよね。
そもそも、テレビで芸人がツッコミと称してバンバン殴りまくってるよね。
そもそも、テレビで芸人がツッコミと称してバンバン殴りまくってるよね。
50実習生さん
2011/01/14(金) 01:59:49ID:qJY0hmNF51実習生さん
2011/01/16(日) 00:51:19ID:kGztvLGh52実習生さん
2011/01/16(日) 12:07:32ID:F1w+yhX653実習生さん
2011/01/17(月) 00:33:53ID:Mj0ykbZd http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%BB%E3%82%AF%E3%82%B7%E3%83%A3%E3%83%AB%E3%83%8F%E3%83%A9%E3%82%B9%E3%83%A1%E3%83%B3%E3%83%88
>被害者の人間不信による人間関係の破綻(例。信頼した人々から傷つけられた結果、引きこもり化)
>被害者の人間不信による人間関係の破綻(例。信頼した人々から傷つけられた結果、引きこもり化)
54実習生さん
2011/01/24(月) 05:32:03ID:H53wUxAh 【裁判】いじめ暴行で睾丸を破裂させられた少年、市といじめ同級生ら相手取り損が賠償提訴
http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1173338019/
神戸の県立高被害生徒「執拗ないじめで自律神経機能不全」
http://mimizun.com/log/2ch/news2/1161524055/
http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1173338019/
神戸の県立高被害生徒「執拗ないじめで自律神経機能不全」
http://mimizun.com/log/2ch/news2/1161524055/
55実習生さん
2011/01/26(水) 01:34:54ID:cuA6i4U5 うちに居候している無職の叔父さんが、
世界の恵まれない子供たちの話を引用して
おれたちに偉そうに「ドヤ顔」で説教するので嫌だ。
叔父さんは、近所の人とかには、低姿勢でペコペコヘラヘラしてるのに、
子供たち相手だと急に強気になる。
おれたちに上から目線で語ってるときだけ、
ものすごく強気で目が輝いている。なぜなんだ?
世界の恵まれない子供たちの話を引用して
おれたちに偉そうに「ドヤ顔」で説教するので嫌だ。
叔父さんは、近所の人とかには、低姿勢でペコペコヘラヘラしてるのに、
子供たち相手だと急に強気になる。
おれたちに上から目線で語ってるときだけ、
ものすごく強気で目が輝いている。なぜなんだ?
56実習生さん
2011/01/27(木) 15:51:39ID:kwfw9b2N 【兵庫】阪神大震災・追悼集会で居眠り 「寝させろ」とどなっていた中3逮捕 注意した教諭の胸ぐらつかみ暴行
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1295326487/
震災追悼で居眠り、注意の教諭に暴行…中3逮捕
兵庫県警芦屋署は17日、阪神大震災の追悼集会で居眠りしているのを注意した教諭に暴行したとして、
芦屋市立中3年の男子生徒(15)を暴行容疑で現行犯逮捕した。
発表によると、男子生徒は同日午後2時20分頃、同校の体育館で行われていた追悼集会で
居眠りしているのを注意した男性教諭(49)の胸ぐらをつかんだ疑い。
別の男性教諭(43)が男子生徒を取り押さえ、110番で駆けつけた同署員に引き渡した。
男子生徒は会場で「寝させろ」などとどなっていたという。
(2011年1月18日13時14分 読売新聞)
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20110118-OYT1T00403.htm
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1295326487/
震災追悼で居眠り、注意の教諭に暴行…中3逮捕
兵庫県警芦屋署は17日、阪神大震災の追悼集会で居眠りしているのを注意した教諭に暴行したとして、
芦屋市立中3年の男子生徒(15)を暴行容疑で現行犯逮捕した。
発表によると、男子生徒は同日午後2時20分頃、同校の体育館で行われていた追悼集会で
居眠りしているのを注意した男性教諭(49)の胸ぐらをつかんだ疑い。
別の男性教諭(43)が男子生徒を取り押さえ、110番で駆けつけた同署員に引き渡した。
男子生徒は会場で「寝させろ」などとどなっていたという。
(2011年1月18日13時14分 読売新聞)
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20110118-OYT1T00403.htm
57実習生さん
2011/02/02(水) 12:06:26ID:jSWZS/nh age
58実習生さん
2011/02/05(土) 03:35:19ID:bq07yEWB 「授業に出たくなくて邪魔した」教諭を殴りけがを負わした容疑で中2男子を逮捕/横浜
2011年1月21日
瀬谷署は21日、傷害の疑いで、横浜市瀬谷区在住、市立中学2年の男子生徒(14)を逮捕した。
逮捕容疑は、昨年11月29日午前11時20分ごろ、区内の中学校校舎内で、同校教諭の男性(39)の胸を殴り、
全治5日間のけがを負わせた、としている。
同署によると、男子生徒は友人4人とともに、「チョロQ」と称して授業中の教室に乱入、
走り回るなどの行為を繰り返していたが、注意されたことに腹を立てて暴行したという。
中学校が昨年12月に被害届を同署に出していた。
男子生徒は容疑を認め、「授業に出たくなくて仲間と一緒に邪魔していた」と話しているという。
http://news.kanaloco.jp/localnews/article/1101210034/
【神奈川】「チョロQだ」 教室に乱入して走り回り、教師を殴った中2男子を逮捕-横浜
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1295802288/
2011年1月21日
瀬谷署は21日、傷害の疑いで、横浜市瀬谷区在住、市立中学2年の男子生徒(14)を逮捕した。
逮捕容疑は、昨年11月29日午前11時20分ごろ、区内の中学校校舎内で、同校教諭の男性(39)の胸を殴り、
全治5日間のけがを負わせた、としている。
同署によると、男子生徒は友人4人とともに、「チョロQ」と称して授業中の教室に乱入、
走り回るなどの行為を繰り返していたが、注意されたことに腹を立てて暴行したという。
中学校が昨年12月に被害届を同署に出していた。
男子生徒は容疑を認め、「授業に出たくなくて仲間と一緒に邪魔していた」と話しているという。
http://news.kanaloco.jp/localnews/article/1101210034/
【神奈川】「チョロQだ」 教室に乱入して走り回り、教師を殴った中2男子を逮捕-横浜
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1295802288/
59実習生さん
2011/02/05(土) 07:56:17ID:Lem7LjnY >>55
お前が生意気だからじゃないの?
お前が生意気だからじゃないの?
60実習生さん
2011/02/06(日) 05:32:39ID:bUphQA3J そうかね?
61実習生さん
2011/02/08(火) 15:12:33ID:aC9FhQwu 体罰を復活させないとな
62実習生さん
2011/02/08(火) 23:41:00ID:m9jJjr89 でもアホな教師が憂さ晴らしみたく子供を殴るのは困る
63色黒坊主
2011/02/09(水) 01:46:04ID:LkYM32p1 俺今28歳だけど普通に教師からビンタ受けたよ。ほっぺが腫れ上がるくらい。大学でも講義中に喋ってたら講師にビンタ喰らったことある。
64実習生さん
2011/02/09(水) 08:09:33ID:2DmQU3SC >>62のように、教師を舐めたような発言をする大人を増殖させないためにも必要かと僕は思います。
65あ
2011/02/09(水) 13:00:56ID:vy5GzQrt 学校ってくだらないw
レベルが低すぎてついていけないww
レベルが低すぎてついていけないww
66実習生さん
2011/02/09(水) 18:58:29ID:S2Hapjnd67実習生さん
2011/02/10(木) 00:11:42ID:8kQrPihC 体罰を受けて育った今の世代を見て、お前らはまともだと思うのか?
体罰に明確な基準なんて設けるの困難なんだし、一律に禁止にしないとストレス発散で体罰加える教師が現れるのは目に見えてる
俺の中学のときなんてレシーブを取れなかっただけで、みぞうちに後ろに吹っ飛ぶくらいの蹴りを入れるような教師もいたからなあ
体罰に明確な基準なんて設けるの困難なんだし、一律に禁止にしないとストレス発散で体罰加える教師が現れるのは目に見えてる
俺の中学のときなんてレシーブを取れなかっただけで、みぞうちに後ろに吹っ飛ぶくらいの蹴りを入れるような教師もいたからなあ
68実習生さん
2011/02/11(金) 10:25:41ID:VDM+gJgr それは体罰否定の言い訳にすらならない。
69実習生さん
2011/02/11(金) 13:08:44ID:MVhCEPlm 今16だけど小5の時の担任男が
女友達2人授業きいてないで
廊下にだされて頭おもいっきり叩いてた。
恐いけど話が面白い先生だったなー
女友達2人授業きいてないで
廊下にだされて頭おもいっきり叩いてた。
恐いけど話が面白い先生だったなー
70実習生さん
2011/02/11(金) 13:09:44ID:MVhCEPlm ↑文変だった ごめんなさい
71実習生さん
2011/02/12(土) 00:36:10ID:HvXKPHwS 文変さん、ありがとう。
72実習生さん
2011/02/12(土) 09:44:44ID:aIk6u0tv このスレおもしろくないね
サゲとくわ
サゲとくわ
73実習生さん
2011/02/12(土) 13:50:59ID:aIk6u0tv はいサゲ
74実習生さん
2011/02/12(土) 15:27:43ID:G3YhReDa 905 実習生さん 2011/02/12(土) 13:22:07 ID:aIk6u0tv
先生殴って高校やめさせられた17才だよ
ていうか、生徒はお客様だろ、静かに聞かすとかえらそうなこと言うなやボケ
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1166971264/
27 実習生さん sage 2011/02/12(土) 08:42:36 ID:aIk6u0tv
教師にしかなれないできそこないが
一生糞田舎で働いとけ
佐賀県教員採用試験
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1228740777/
先生殴って高校やめさせられた17才だよ
ていうか、生徒はお客様だろ、静かに聞かすとかえらそうなこと言うなやボケ
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1166971264/
27 実習生さん sage 2011/02/12(土) 08:42:36 ID:aIk6u0tv
教師にしかなれないできそこないが
一生糞田舎で働いとけ
佐賀県教員採用試験
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1228740777/
75実習生さん
2011/02/12(土) 22:07:34ID:5leSNEmT 体罰おkとか、教師がやりたい放題になるだろ
実際俺の頃はあくびしただけで、吹っ飛ぶほど殴る教師いたけどどう考えても犯罪
だからって体罰をまったく許可しないと生徒がやりたい放題になるから、口頭で中止してもやりたい放題の生徒は第三者が介入できるようなシステムにするべき
教師がブザー鳴らせば常駐してるこわもての警備員が別室に連れて行って、それまで受けてた授業に関連した課題を完成させるまで外に出さないとかさw
実際俺の頃はあくびしただけで、吹っ飛ぶほど殴る教師いたけどどう考えても犯罪
だからって体罰をまったく許可しないと生徒がやりたい放題になるから、口頭で中止してもやりたい放題の生徒は第三者が介入できるようなシステムにするべき
教師がブザー鳴らせば常駐してるこわもての警備員が別室に連れて行って、それまで受けてた授業に関連した課題を完成させるまで外に出さないとかさw
76実習生さん
2011/02/14(月) 09:06:15ID:JyqyaRV8 保守
77実習生さん
2011/02/15(火) 08:13:11ID:Ig+8AD7p それにしても、今の親って
我が子を殴ること、無いんじゃないか。
子供に舐められてしまったら、父親の威厳などない。
我が子を殴ること、無いんじゃないか。
子供に舐められてしまったら、父親の威厳などない。
78実習生さん
2011/02/15(火) 18:35:44ID:YSygA9zT 舐められるって表現を使う人の
生活レベルもまあ、問題だけど
「殴らないと舐められる」ってのは
ホント、バカとしか言いようのない考え方だよね。
生活レベルもまあ、問題だけど
「殴らないと舐められる」ってのは
ホント、バカとしか言いようのない考え方だよね。
79実習生さん
2011/02/15(火) 19:05:04ID:cyRO8HcG なめる「舐める 嘗める」
5 (無礼(なめ)の動詞化という) 相手、または事を、頭から馬鹿にして
かかる。 みくびる。
なめ「無礼」 (形容詞「なめし」の語幹)
1 無礼。 無作法。
なめし「無礼し」
礼儀がない。 無礼である。 無作法である。
5 (無礼(なめ)の動詞化という) 相手、または事を、頭から馬鹿にして
かかる。 みくびる。
なめ「無礼」 (形容詞「なめし」の語幹)
1 無礼。 無作法。
なめし「無礼し」
礼儀がない。 無礼である。 無作法である。
80実習生さん
2011/02/15(火) 19:26:04ID:U5LqPJ1+ >>78
そんな風にしか考えられないのは単細胞思考の人間
そんな風にしか考えられないのは単細胞思考の人間
82実習生さん
2011/02/15(火) 20:02:16ID:cyRO8HcG さる高貴な方は、我が子が動物虐待のようなことをしたと
思って、その子を池に放り投げたとかいう報道が有ったと
記憶しているが、今日のテレビでは、或る地方の慣習として、
数人の男達が斜面に積もった雪の上に一人の男を放り投げる
というのを放送していた。アナウンサーもいきなりそのように
放り投げられていた。アナ氏のポケットに入れていた携帯電話
や車の鍵も散らばって、鍵は行方不明になったそうだ。もし打ち
所が悪くて死んだりしたらどうするのだろう。もし私がアナ氏と
同様の目に合いそうになったら、アゴにヒジ打ち入れてでも
我が身を守ってやる。アホな法律家がどう判断するかは分らんが、
裁判員なら、適切に評価してくれるだろう。
思って、その子を池に放り投げたとかいう報道が有ったと
記憶しているが、今日のテレビでは、或る地方の慣習として、
数人の男達が斜面に積もった雪の上に一人の男を放り投げる
というのを放送していた。アナウンサーもいきなりそのように
放り投げられていた。アナ氏のポケットに入れていた携帯電話
や車の鍵も散らばって、鍵は行方不明になったそうだ。もし打ち
所が悪くて死んだりしたらどうするのだろう。もし私がアナ氏と
同様の目に合いそうになったら、アゴにヒジ打ち入れてでも
我が身を守ってやる。アホな法律家がどう判断するかは分らんが、
裁判員なら、適切に評価してくれるだろう。
83実習生さん
2011/02/15(火) 20:22:17ID:U5LqPJ1+86実習生さん
2011/02/15(火) 20:35:13ID:U5LqPJ1+8782
2011/02/15(火) 20:44:08ID:cyRO8HcG >>84
「子供の動物虐待のような問題行動に対して、その子を池に放り投げる」
ことを、美談のように報じていたことからも、日本社会にそのような親の
行動を、場合によっては受け入れる土壌が有るのが分る。
「斜面の雪上に投げる」については、演出じゃない同様の実例も色々知っ
てるからね。日本社会で珍しくないアホな慣習だよ。
「子供の動物虐待のような問題行動に対して、その子を池に放り投げる」
ことを、美談のように報じていたことからも、日本社会にそのような親の
行動を、場合によっては受け入れる土壌が有るのが分る。
「斜面の雪上に投げる」については、演出じゃない同様の実例も色々知っ
てるからね。日本社会で珍しくないアホな慣習だよ。
88実習生さん
2011/02/15(火) 21:16:17ID:YSygA9zT >>87
まず、報じたこと事態の信憑性。
そして、報道されたことの具体的な内容を
君が間違ってとらえてないかという可能性。
それをクリアしないと
「妄想を元にしてもねぇ」ってこと。
同様の実例といっても
一部の地域の風習を
違う地域の人が簡単に「アホな慣習」と
切り捨てられる物かどうか。
特に、君のような常識的な判断力が無い人が。
まず、報じたこと事態の信憑性。
そして、報道されたことの具体的な内容を
君が間違ってとらえてないかという可能性。
それをクリアしないと
「妄想を元にしてもねぇ」ってこと。
同様の実例といっても
一部の地域の風習を
違う地域の人が簡単に「アホな慣習」と
切り捨てられる物かどうか。
特に、君のような常識的な判断力が無い人が。
8982
2011/02/16(水) 01:20:41ID:W0ixFukB >>88
「親が子を池に投げる」については、正確な報道を再現出来れば詮索が始まる。
これを読んでいる人の中でも、その報道を見た人は思い出して、報道の再現性に
ついてはほぼ合格点をくれる可能性が高い。キミよりはるかに常識的な判断力の
有る私が言うのだから、まず間違いなかろう。
「何の落ち度もない人をいきなり斜面の雪上に投げ落とす」の類似行為は
同じ県内の私の住む地域でも見られた。それを目撃した普通に体育会系の
経験有りの人でも、その危険性を考えてまゆをひそめるほどだった。彼も
私と同様の常識的判断力が有ると思われる。キミのような判断力の低い
人とは違うね。
「親が子を池に投げる」については、正確な報道を再現出来れば詮索が始まる。
これを読んでいる人の中でも、その報道を見た人は思い出して、報道の再現性に
ついてはほぼ合格点をくれる可能性が高い。キミよりはるかに常識的な判断力の
有る私が言うのだから、まず間違いなかろう。
「何の落ち度もない人をいきなり斜面の雪上に投げ落とす」の類似行為は
同じ県内の私の住む地域でも見られた。それを目撃した普通に体育会系の
経験有りの人でも、その危険性を考えてまゆをひそめるほどだった。彼も
私と同様の常識的判断力が有ると思われる。キミのような判断力の低い
人とは違うね。
9082
2011/02/16(水) 01:26:32ID:W0ixFukB 「問題行動をしたと親に思われた子を、親が放り投げる」の報道が仮に
誤まりだとしても、それを美談のように報じたという事実は、それを
美談のように受け止める民衆の存在を示唆している。民衆に受け入れられ
ないような報じ方をする可能性は低い。
誤まりだとしても、それを美談のように報じたという事実は、それを
美談のように受け止める民衆の存在を示唆している。民衆に受け入れられ
ないような報じ方をする可能性は低い。
9182
2011/02/16(水) 01:36:53ID:W0ixFukB 海辺でのキャンプで、某教師の指示により、生徒達が2列の隊列を
作って、生徒を一人ずつその隊列の上をジャンプさせながら移動
させて、最後に砂浜に放り投げるということが有った。それも
「斜面の雪上に投げ落とす」と同類の行為である。それを見ていた
他の教師の中には「頭から落ちてる。危険!」とつぶやいた人が
いた。私も同感。「自分は危険度が高いからそうされることを回避
しよう」と思った生徒がいたとしても回避出来なかったと思われる
雰囲気だった。このようなことをやらせる指導者は人間失格だね。
作って、生徒を一人ずつその隊列の上をジャンプさせながら移動
させて、最後に砂浜に放り投げるということが有った。それも
「斜面の雪上に投げ落とす」と同類の行為である。それを見ていた
他の教師の中には「頭から落ちてる。危険!」とつぶやいた人が
いた。私も同感。「自分は危険度が高いからそうされることを回避
しよう」と思った生徒がいたとしても回避出来なかったと思われる
雰囲気だった。このようなことをやらせる指導者は人間失格だね。
92実習生さん
2011/02/16(水) 06:12:02ID:QP2zsjlF >>89-91
そうだなあ。
常識な判断力があるようには
レスの上からでは見えない。
じゃ、正確な報道だとわかるように
証明お願いしますね。
できるまでは「妄言」」でおしまい。
ちなみに「仮に誤り」だったら、それでオシマイ。
可能性も何もない。「ウソ」だからね。
また、妄言を持ってして「常識のある」と
うそぶいている人の判断力は「低い」と思われるのが普通だよ。
その低い判断力の人が何かを言ってもダメだろうね。
91の話も
上の話がちゃんとしないと
「で、また妄想?」ということだから
話を読む価値も無いということだ。
じゃ、まず、その報道が正確であるという証明をおねがいね。
できるまでは、出てきてはいけないよ。
何を書いても「で?証明できた?」と
君は蹴り飛ばされるんだから。
そうだなあ。
常識な判断力があるようには
レスの上からでは見えない。
じゃ、正確な報道だとわかるように
証明お願いしますね。
できるまでは「妄言」」でおしまい。
ちなみに「仮に誤り」だったら、それでオシマイ。
可能性も何もない。「ウソ」だからね。
また、妄言を持ってして「常識のある」と
うそぶいている人の判断力は「低い」と思われるのが普通だよ。
その低い判断力の人が何かを言ってもダメだろうね。
91の話も
上の話がちゃんとしないと
「で、また妄想?」ということだから
話を読む価値も無いということだ。
じゃ、まず、その報道が正確であるという証明をおねがいね。
できるまでは、出てきてはいけないよ。
何を書いても「で?証明できた?」と
君は蹴り飛ばされるんだから。
9382
2011/02/16(水) 07:31:27ID:W0ixFukB >>92
キミはただ報道が有ったという事実を知らなかったと言ってるだけだから、
「そりゃそういう人もいるでしょう」と言われる価値しかない。
82の文章を多くの人が読んで、その中にその報道を見た人もいるだろうに、
誰も否定の証明をしない以上、「そういうことも有るだろう。いかにも
有りそうな話だし」と多くの人が正しくも思うわけだ。キミの主張は、多くの
人にただ、「こいつは82の話は不愉快だと思ってるのだな。いつものように」
と思わせるだけ。キミがまた出てきても、また多くの人から馬鹿にされるだけ
だよ。確かにキミには多くの人から馬鹿にされるだけのことをやってるだけだ
からね。私の報告はキミ以外の人々に真実と思われ、尊重されているが。
キミはただ報道が有ったという事実を知らなかったと言ってるだけだから、
「そりゃそういう人もいるでしょう」と言われる価値しかない。
82の文章を多くの人が読んで、その中にその報道を見た人もいるだろうに、
誰も否定の証明をしない以上、「そういうことも有るだろう。いかにも
有りそうな話だし」と多くの人が正しくも思うわけだ。キミの主張は、多くの
人にただ、「こいつは82の話は不愉快だと思ってるのだな。いつものように」
と思わせるだけ。キミがまた出てきても、また多くの人から馬鹿にされるだけ
だよ。確かにキミには多くの人から馬鹿にされるだけのことをやってるだけだ
からね。私の報告はキミ以外の人々に真実と思われ、尊重されているが。
94実習生さん
2011/02/16(水) 07:34:45ID:QP2zsjlF >>93
そうだなあ。
しらなかったよ。
じゃ、その報道を使いたい君としては
知らない人に示さないとね。
で、できるまでは
いつものように「ウソつきクン」だ。
じゃ、ウソつきクン、
事実だと言うことを示してね。
そうだなあ。
しらなかったよ。
じゃ、その報道を使いたい君としては
知らない人に示さないとね。
で、できるまでは
いつものように「ウソつきクン」だ。
じゃ、ウソつきクン、
事実だと言うことを示してね。
95実習生さん
2011/02/16(水) 07:37:32ID:QP2zsjlF9682
2011/02/16(水) 07:40:55ID:W0ixFukB9782
2011/02/16(水) 07:53:30ID:W0ixFukB ヒントぐらいやるか。「斜面の雪上に高いところから落とす」の
報道は昨日のことだから良く覚えている。近畿に近い北陸のF県の
某主流民放テレビ局の午後五時代の準報道番組だ。アナがわざわざ
「いきなり(予告無しで)放り投げられた」と言ってた以上、それが
ウソである可能性は低い。ということは、祭り的な要素を含む催しを
取材していたアナウンサーの了解も得ずに、いきなりアナ氏を投げ落
とした人々の行為は、限りなく犯罪に近い行為(または犯罪)だろう。
そういうことをする人々を生む行事である以上、それはアホな慣習と
言われても仕方なかろう。
報道は昨日のことだから良く覚えている。近畿に近い北陸のF県の
某主流民放テレビ局の午後五時代の準報道番組だ。アナがわざわざ
「いきなり(予告無しで)放り投げられた」と言ってた以上、それが
ウソである可能性は低い。ということは、祭り的な要素を含む催しを
取材していたアナウンサーの了解も得ずに、いきなりアナ氏を投げ落
とした人々の行為は、限りなく犯罪に近い行為(または犯罪)だろう。
そういうことをする人々を生む行事である以上、それはアホな慣習と
言われても仕方なかろう。
98実習生さん
2011/02/16(水) 08:05:39ID:QP2zsjlF99実習生さん
2011/02/16(水) 08:06:49ID:QP2zsjlF10082
2011/02/16(水) 08:18:38ID:W0ixFukB >>99
「演出」という可能性は低い。「ポケットの携帯電話や車の鍵
が飛び散った」と言ったのが演出なら、なんでそんな演出を
する理由が有るのだ。人々のイメージを悪くするそんなことを
言う以上、それは真実だから言ったということだろう。
数メートルも飛ばされることを事前に知っていれば、ポケット
に硬いモノを入れておかないのは常識だろう。そんな常識も
ないアナではなかろう。また事前通知なしにアナを放り投げる
というのは、ポケットに固い危険なモノに有るか無いかなども
確かめずに人を放り投げることだから、そういう意味でも、
アナ氏を投げた人々の行為は常軌を逸していたと言えよう。
「演出」という可能性は低い。「ポケットの携帯電話や車の鍵
が飛び散った」と言ったのが演出なら、なんでそんな演出を
する理由が有るのだ。人々のイメージを悪くするそんなことを
言う以上、それは真実だから言ったということだろう。
数メートルも飛ばされることを事前に知っていれば、ポケット
に硬いモノを入れておかないのは常識だろう。そんな常識も
ないアナではなかろう。また事前通知なしにアナを放り投げる
というのは、ポケットに固い危険なモノに有るか無いかなども
確かめずに人を放り投げることだから、そういう意味でも、
アナ氏を投げた人々の行為は常軌を逸していたと言えよう。
10182
2011/02/16(水) 08:22:38ID:W0ixFukB102実習生さん
2011/02/16(水) 16:46:51ID:PhS0SVkh103実習生さん
2011/02/16(水) 16:49:48ID:sMQbPlSh で、自分の納得する意見が出るまでスレ違いのレスを続ける訳ですね
104実習生さん
2011/02/16(水) 18:29:59ID:6uTgzj/1 >>103
貴様は己がまともな輩とでも思っているのではありますまいな?
貴様は己がまともな輩とでも思っているのではありますまいな?
106実習生さん
2011/02/16(水) 20:26:19ID:QP2zsjlF >>101
誹謗中傷、というのが
君がウソつきである」という点を指しているなら
まったくの見当違い、筋違いだな。
さ、まず、自分が嘘をついてないことを証明してくれ。
話はそれからだ。
あと、その下の夕方のレス。
IDは違うけど……
誹謗中傷、というのが
君がウソつきである」という点を指しているなら
まったくの見当違い、筋違いだな。
さ、まず、自分が嘘をついてないことを証明してくれ。
話はそれからだ。
あと、その下の夕方のレス。
IDは違うけど……
10782
2011/02/17(木) 00:27:30ID:scQXi01c >>106
キミだけが他人を誹謗中傷するウソツキだということは、多くのまともな人
の目に明らかだ。誰もおまえの主張になど、まともに取り合っていない。
「我が子の動物虐待のような行動に対して、その我が子を放り投げてでも
非をさとらせる親」というのは、場合によっては、日本の民衆にとって
「望ましい親像」の一つだ。
「海辺のキャンプで生徒達がすべての生徒を一人ずつ砂浜の上に危険の大きい
投げ落としをするように指導する教師は人間失格だ」というのも、日本の
民衆にとって常識的な見方である。
(これらの二つの価値観は、このスレッドの趣旨と、やや広い意味で関連の
有ることだ。)
キミだけが他人を誹謗中傷するウソツキだということは、多くのまともな人
の目に明らかだ。誰もおまえの主張になど、まともに取り合っていない。
「我が子の動物虐待のような行動に対して、その我が子を放り投げてでも
非をさとらせる親」というのは、場合によっては、日本の民衆にとって
「望ましい親像」の一つだ。
「海辺のキャンプで生徒達がすべての生徒を一人ずつ砂浜の上に危険の大きい
投げ落としをするように指導する教師は人間失格だ」というのも、日本の
民衆にとって常識的な見方である。
(これらの二つの価値観は、このスレッドの趣旨と、やや広い意味で関連の
有ることだ。)
108実習生さん
2011/02/17(木) 03:37:55ID:oTZ5l+Ax 106
あなた、どんだけ魂腐ってるか、ご自分で自覚されてます?
あなた、どんだけ魂腐ってるか、ご自分で自覚されてます?
109実習生さん
2011/02/17(木) 06:06:41ID:+NdgdofH110実習生さん
2011/02/17(木) 06:46:32ID:+NdgdofH >>107
そういえば
頭が悪い君には不親切な書き方だったね。
君ができることは二つ。
ひとつは、「さる好奇な方」云々の
ソースを明らかにするなり、事実関係を提示して
自分が言ったことが真実であることが
理解してもらえるようにすること。
もう一つは
「ボクは嘘を書いてしまいました、ごめんなさい」と
ザンゲすること。
どちらでも良いと思うぞ。
ただし、前者を書かない限り君はウソつきと言われ続け
後者なら、二度とここに書く資格もなければ
「ウソつきクンが、またウソ書くの?」と
おちょくられ続けても、何も言えないと言うこと。
どっちかを書くまでは
普通の人ならレスを書くようなマネはできないはずだよ。
少しでも「恥」という言葉を知っているならね。
じゃ、ウソつきクン、頑張ってね。
そういえば
頭が悪い君には不親切な書き方だったね。
君ができることは二つ。
ひとつは、「さる好奇な方」云々の
ソースを明らかにするなり、事実関係を提示して
自分が言ったことが真実であることが
理解してもらえるようにすること。
もう一つは
「ボクは嘘を書いてしまいました、ごめんなさい」と
ザンゲすること。
どちらでも良いと思うぞ。
ただし、前者を書かない限り君はウソつきと言われ続け
後者なら、二度とここに書く資格もなければ
「ウソつきクンが、またウソ書くの?」と
おちょくられ続けても、何も言えないと言うこと。
どっちかを書くまでは
普通の人ならレスを書くようなマネはできないはずだよ。
少しでも「恥」という言葉を知っているならね。
じゃ、ウソつきクン、頑張ってね。
11182
2011/02/17(木) 08:02:54ID:scQXi01c112実習生さん
2011/02/17(木) 08:10:12ID:+NdgdofH11382
2011/02/17(木) 08:29:21ID:scQXi01c114実習生さん
2011/02/17(木) 18:32:38ID:+NdgdofH11582
2011/02/17(木) 19:47:38ID:scQXi01c116実習生さん
2011/02/17(木) 20:29:13ID:+NdgdofH >>115
ああ、それも基本的な間違い。
「これが事実です」と言いたい側が証明義務を
一方的に負うんだよ。
そして、俺は、それを確かめるまでは
「ウソつきクン頑張ってね」
と言っていれば良いわけ。
自分の言いたいことの証明もできない
インチキ野郎ってのは
今のところ一方的に君のことだよ。
何しろ、その記事を言えば良いだけのことだものなあ。
言えないわけない物なあ。
ホントだったらね。
だけど、絶対にできない。
だって君はウソつきだから。
ああ、それも基本的な間違い。
「これが事実です」と言いたい側が証明義務を
一方的に負うんだよ。
そして、俺は、それを確かめるまでは
「ウソつきクン頑張ってね」
と言っていれば良いわけ。
自分の言いたいことの証明もできない
インチキ野郎ってのは
今のところ一方的に君のことだよ。
何しろ、その記事を言えば良いだけのことだものなあ。
言えないわけない物なあ。
ホントだったらね。
だけど、絶対にできない。
だって君はウソつきだから。
117東京湾岸署神田警視正
2011/02/17(木) 23:06:31ID:M7Zp1ybu >>116
ちょっと署までおいで。
ちょっと署までおいで。
119実習生さん
2011/02/19(土) 00:06:54ID:t/BRk9Ep 全国区の真昼間のテレビの準報道番組で何ヶ月か(一桁または二桁)前に
やってたから、たとえ視聴率が低くても多くの日本人の記憶に残ってるよ。
ネットで検索しても、かなり昔から流れてた話のようで、最近のテレビ報道
でも事情通らしき人のコメントで敬意をこめた感じで触れられていた。
ネットで調べても、大体いつごろの報道か見当はつくんじゃないの?
テレビ番組の内容そのものを再現出来るのなら、文句のつけようがないが、
ネット環境でそれを取り出して公開する習慣が有るところまでっていないと
ね。関係者にもし迷惑が掛かってもいけないよね。
やってたから、たとえ視聴率が低くても多くの日本人の記憶に残ってるよ。
ネットで検索しても、かなり昔から流れてた話のようで、最近のテレビ報道
でも事情通らしき人のコメントで敬意をこめた感じで触れられていた。
ネットで調べても、大体いつごろの報道か見当はつくんじゃないの?
テレビ番組の内容そのものを再現出来るのなら、文句のつけようがないが、
ネット環境でそれを取り出して公開する習慣が有るところまでっていないと
ね。関係者にもし迷惑が掛かってもいけないよね。
120実習生さん
2011/02/19(土) 00:14:34ID:fzIUiiKR >>119
だけど、それを具体的には言えないんだよね。
だから「ウソつき」ってこと。
君が証明する義務があるだけで
俺は検索してやるサービスをする義務はない。
ウソつきと馬鹿にされたいなら、そのままで。
されたくないなら、具体的に。
どっちでも良いよ。
ウソつきクン。
だけど、それを具体的には言えないんだよね。
だから「ウソつき」ってこと。
君が証明する義務があるだけで
俺は検索してやるサービスをする義務はない。
ウソつきと馬鹿にされたいなら、そのままで。
されたくないなら、具体的に。
どっちでも良いよ。
ウソつきクン。
121実習生さん
2011/02/19(土) 00:25:42ID:t/BRk9Ep >>120
ウソをついていない人間に向かってウソツキ呼ばわりするおまえは、人間失格
だ。
それと、誰もおまえなんかに検索の義務が有るなどと言っていない。
私も「人類、月に着陸」の報道が有ったと言って、その報道を示さなくても
ウソツキ呼ばわりされるいわれはない。「或る方の実力行使」についても、
「月着陸報道の存在」ほど定説になってないかもしれないが、かなり国民
に知られた報道だし、ウソツキ呼ばわりするほうが、犯罪的(または犯罪)
だ。
ウソをついていない人間に向かってウソツキ呼ばわりするおまえは、人間失格
だ。
それと、誰もおまえなんかに検索の義務が有るなどと言っていない。
私も「人類、月に着陸」の報道が有ったと言って、その報道を示さなくても
ウソツキ呼ばわりされるいわれはない。「或る方の実力行使」についても、
「月着陸報道の存在」ほど定説になってないかもしれないが、かなり国民
に知られた報道だし、ウソツキ呼ばわりするほうが、犯罪的(または犯罪)
だ。
122実習生さん
2011/02/19(土) 00:34:33ID:fzIUiiKR >>121
嘘をついていないなら
これだけ馬鹿にされるよりも
真実だと証明する努力をするだろうな。
だけれど、できない。
つまり君がウソつきと言うことだ。
言われるのが嫌なら
俺を誹謗するよりも
たった一行、その証明をすれば良いだけだ。
だけれどできない。
君はウソつきだからね。
嘘をついていないなら
これだけ馬鹿にされるよりも
真実だと証明する努力をするだろうな。
だけれど、できない。
つまり君がウソつきと言うことだ。
言われるのが嫌なら
俺を誹謗するよりも
たった一行、その証明をすれば良いだけだ。
だけれどできない。
君はウソつきだからね。
123実習生さん
2011/02/19(土) 01:03:28ID:MEZ8+X1S 正座とかもよくあったな。
俺は小学4年生のとき、放課後、教室の後ろに30分正座させられたぜ。
俺は小学4年生のとき、放課後、教室の後ろに30分正座させられたぜ。
126実習生さん
2011/02/19(土) 07:08:18ID:fzIUiiKR >>125
う〜ん。
嘘をついているのは君だよね。明らかに。
そう言われたくなければ明らかにすればいいだけのこと。
できないから、そういうしかないんだろ?
嘘つきくん。
嘘つきくん。
ずっと、君はそう言われ続けるだけだ。
う〜ん。
嘘をついているのは君だよね。明らかに。
そう言われたくなければ明らかにすればいいだけのこと。
できないから、そういうしかないんだろ?
嘘つきくん。
嘘つきくん。
ずっと、君はそう言われ続けるだけだ。
127実習生さん
2011/02/19(土) 08:02:58ID:t/BRk9Ep128実習生さん
2011/02/19(土) 08:26:15ID:Bqjxp7ct >>127
君は、ありもしないことを、さも見聞きしたように書いた。
嘘だよね。
嘘つきクンだ。
そういわれたくなければ、事実を提示しなければならない。
そして、君は、苦し紛れに、相手を「嘘つき」呼ばわりした。
何が、どう嘘なのかきちんと言えなければ
それは、誹謗中傷という
最悪の行為だ。
君は、嘘つきで、誹謗中傷する異常者だ
ということが、これで決まったな。
君は、ありもしないことを、さも見聞きしたように書いた。
嘘だよね。
嘘つきクンだ。
そういわれたくなければ、事実を提示しなければならない。
そして、君は、苦し紛れに、相手を「嘘つき」呼ばわりした。
何が、どう嘘なのかきちんと言えなければ
それは、誹謗中傷という
最悪の行為だ。
君は、嘘つきで、誹謗中傷する異常者だ
ということが、これで決まったな。
129実習生さん
2011/02/19(土) 08:40:08ID:Bqjxp7ct 念のために書くが
ID変わった。
ID変わった。
130実習生さん
2011/02/19(土) 09:59:08ID:t/BRk9Ep131実習生さん
2011/02/19(土) 10:06:34ID:Bqjxp7ct そうだなあ。
書けば書くほど
君が、事実を書けないことと
誹謗中傷しかできないことが
またまた、はっきりしていくんだけど。
書けば書くほど
君が、事実を書けないことと
誹謗中傷しかできないことが
またまた、はっきりしていくんだけど。
133実習生さん
2011/02/19(土) 10:44:10ID:Bqjxp7ct134実習生さん
2011/02/19(土) 10:49:02ID:t/BRk9Ep135実習生さん
2011/02/19(土) 10:52:39ID:Bqjxp7ct136実習生さん
2011/02/19(土) 10:52:55ID:kCFJyWW2 もうすぐ卒業の季節だな
138実習生さん
2011/02/19(土) 11:58:23ID:Bqjxp7ct140実習生さん
2011/02/19(土) 12:42:34ID:Bqjxp7ct141NG
2011/02/19(土) 14:30:52ID:49ONDeK9私は小学校の頃に給食のマスクを忘れただけで、ビンタされたのを今でも覚えてます。
今考えてもそれくらいで叩かれる意味がわからない…
142実習生さん
2011/02/19(土) 15:19:04ID:Vx9TCvO8 >>141
今、何歳?40歳くらいかな
今、何歳?40歳くらいかな
14382
2011/02/20(日) 09:02:03.31ID:3LD6hkST144実習生さん
2011/02/20(日) 09:32:48.51ID:kUsXPaEA >>143
顔を真っ赤にして
何度コピペしても同じだよ。
自分の書いたことが事実だと
説明できないのは君だし
オレがどんな嘘をついているのか
ということを一つもかけないのも君。
したがって「誹謗中傷」しているのは
一方的に君だ。
となると人間のくずが、君であることは
このスレを読んだ全員にはっきりとわかることになる。
もちろん、嘘つきくん以外の全員ってことだけど。
顔を真っ赤にして
何度コピペしても同じだよ。
自分の書いたことが事実だと
説明できないのは君だし
オレがどんな嘘をついているのか
ということを一つもかけないのも君。
したがって「誹謗中傷」しているのは
一方的に君だ。
となると人間のくずが、君であることは
このスレを読んだ全員にはっきりとわかることになる。
もちろん、嘘つきくん以外の全員ってことだけど。
14582
2011/02/20(日) 11:39:01.94ID:3LD6hkST146実習生さん
2011/02/20(日) 11:48:36.09ID:kUsXPaEA >>145
君だけが嘘つきなんだよ。
そして一方的に誹謗中傷しているのも君。
従って「人非人」が君であることは
誰の目にも明らかだろうね。
もちろん、嘘つきくん以外の、だけれど。
何回コピペしても結果は同じだよ。
君だけが嘘つきなんだよ。
そして一方的に誹謗中傷しているのも君。
従って「人非人」が君であることは
誰の目にも明らかだろうね。
もちろん、嘘つきくん以外の、だけれど。
何回コピペしても結果は同じだよ。
148実習生さん
2011/02/20(日) 11:53:52.74ID:yGvp1Uya 毎日毎日2人でよくやるよ‥
まさか1人で自演ってことはないよな?
どっちにしてもいい加減にしろ!
まさか1人で自演ってことはないよな?
どっちにしてもいい加減にしろ!
149実習生さん
2011/02/20(日) 11:56:14.41ID:kUsXPaEA150実習生さん
2011/02/20(日) 12:12:20.22ID:IlBZ196S >>149
だってこれ↓書いたのお前だろ?それに内申書信者のお前が体罰に反対とかありえない。
体罰・校則の全盛期に少年犯罪が激増
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1192138855/
135 名前:実習生さん[sage] 投稿日:2009/08/03(月) 11:36:28 ID:HQTic1Hn [1/2]
>>134
はぁ・・・
あまり賢くないな
後半は支離滅裂だし
あ、興味深い本があるんだ
『戦前の少年犯罪』って本
目次しか見てないけど、その目次の見出しが実に興味深い
・戦前は子供が親を殺す時代
・戦前は老人を殺す時代
・戦前は体罰禁止の時代
・戦前は教師を殴る時代
とまぁ、こんな感じの見出しが沢山並んだ目次
君、読んだら感想聞かせてね^^
だってこれ↓書いたのお前だろ?それに内申書信者のお前が体罰に反対とかありえない。
体罰・校則の全盛期に少年犯罪が激増
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1192138855/
135 名前:実習生さん[sage] 投稿日:2009/08/03(月) 11:36:28 ID:HQTic1Hn [1/2]
>>134
はぁ・・・
あまり賢くないな
後半は支離滅裂だし
あ、興味深い本があるんだ
『戦前の少年犯罪』って本
目次しか見てないけど、その目次の見出しが実に興味深い
・戦前は子供が親を殺す時代
・戦前は老人を殺す時代
・戦前は体罰禁止の時代
・戦前は教師を殴る時代
とまぁ、こんな感じの見出しが沢山並んだ目次
君、読んだら感想聞かせてね^^
151実習生さん
2011/02/20(日) 12:18:35.20ID:kUsXPaEA >>150
まず「内申書信者」という定義がわからないので
定義してくれ。
そして、内申書信者になるとなぜ、体罰賛成になるのかも
ぜひ、教えてくれ。
さらにいえば
その書き込みがオレだと思った理由も知りたいな。
書き込んだ記憶もないが
少なくともオレが書き込む内容とも思えない。
まず「内申書信者」という定義がわからないので
定義してくれ。
そして、内申書信者になるとなぜ、体罰賛成になるのかも
ぜひ、教えてくれ。
さらにいえば
その書き込みがオレだと思った理由も知りたいな。
書き込んだ記憶もないが
少なくともオレが書き込む内容とも思えない。
152実習生さん
2011/02/20(日) 12:20:56.22ID:IlBZ196S >>149
このスレ↓あたりでも暴れているみたいだな。他にも沢山ありそう。
教師はモラルも学力もないゴミ未満のクズ
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1235388246/
このスレ↓あたりでも暴れているみたいだな。他にも沢山ありそう。
教師はモラルも学力もないゴミ未満のクズ
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1235388246/
153実習生さん
2011/02/20(日) 12:32:16.93ID:IlBZ196S >>151
これとかも
教師は世間知らず PART 48
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1253614224/
ちなみにその書き込みがお前だと思った理由は、
うーんとか、はぁとかで始まっている。
頭が悪いとか、賢くないとかの語句が頻発。
あと横の文字数とか、行間の空け方とか。
これとかも
教師は世間知らず PART 48
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1253614224/
ちなみにその書き込みがお前だと思った理由は、
うーんとか、はぁとかで始まっている。
頭が悪いとか、賢くないとかの語句が頻発。
あと横の文字数とか、行間の空け方とか。
154実習生さん
2011/02/20(日) 12:40:04.75ID:kUsXPaEA >>153
なるほど。
オレのほかのスレでのレスを見ているのなら
なおさら
コレに答えてほしいな。
再掲
まず「内申書信者」という定義がわからないので
定義してくれ。
そして、内申書信者になるとなぜ、体罰賛成になるのかも
ぜひ、教えてくれ。
それと、君があげた書き込みが
人間違いであったことはわかったと思うが
それなら、それ相応の対応をするのが
普通の人のやり方だと思うな。
その意味において、君はあまり賢くない。
なるほど。
オレのほかのスレでのレスを見ているのなら
なおさら
コレに答えてほしいな。
再掲
まず「内申書信者」という定義がわからないので
定義してくれ。
そして、内申書信者になるとなぜ、体罰賛成になるのかも
ぜひ、教えてくれ。
それと、君があげた書き込みが
人間違いであったことはわかったと思うが
それなら、それ相応の対応をするのが
普通の人のやり方だと思うな。
その意味において、君はあまり賢くない。
155実習生さん
2011/02/20(日) 12:42:42.96ID:kUsXPaEA >>153
ちなみにな
もうひとつ教えておこう。
「・・・」の部分な。
これは中黒を用いても構わないんだが
通常「三点リーダ」は二つセットで使う。
「……」という形だ。
雰囲気でにていると思うのは構わないが
きちんと検証してから
決めつけるべきだろうな。
通常、検証なしに、印象だけで間違った場合は
「バカ」と言われても、申し開きできないものだぞ。
ちなみにな
もうひとつ教えておこう。
「・・・」の部分な。
これは中黒を用いても構わないんだが
通常「三点リーダ」は二つセットで使う。
「……」という形だ。
雰囲気でにていると思うのは構わないが
きちんと検証してから
決めつけるべきだろうな。
通常、検証なしに、印象だけで間違った場合は
「バカ」と言われても、申し開きできないものだぞ。
156実習生さん
2011/02/20(日) 12:46:36.65ID:IlBZ196S >>154
本当に違ったのなら謝るよ。
それから内申書信者というのは、読んで字の如く内申書を絶対視する輩の事だ。
その特徴は上には媚び諂い、下には辛く当たる。これは表裏一体。
だから体罰をしないはずがない。
本当に違ったのなら謝るよ。
それから内申書信者というのは、読んで字の如く内申書を絶対視する輩の事だ。
その特徴は上には媚び諂い、下には辛く当たる。これは表裏一体。
だから体罰をしないはずがない。
157実習生さん
2011/02/20(日) 13:08:59.74ID:kUsXPaEA >>156
違うとわかっていたたいで幸甚。
その定義ならオレは違うな。
「内申書信者」とはいえない。
むしろ、オレのどの書き込みを見て
そう信じたのかも知りたいものだ。
ただ内申書を絶対視する教師というのが
「上に媚び……」というのは
「表裏一体」とはいえない。
それは、違うと教えよう。
また、「上に諂う」のならば、それは「教育委員会」となる。
となれば、下に辛く当たるとしても
「体罰」は、教育委員会が最も嫌うもの。
したがって、体罰をするはずがない、ということになる。
したがって、その思い込みも違うことになる。
違うとわかっていたたいで幸甚。
その定義ならオレは違うな。
「内申書信者」とはいえない。
むしろ、オレのどの書き込みを見て
そう信じたのかも知りたいものだ。
ただ内申書を絶対視する教師というのが
「上に媚び……」というのは
「表裏一体」とはいえない。
それは、違うと教えよう。
また、「上に諂う」のならば、それは「教育委員会」となる。
となれば、下に辛く当たるとしても
「体罰」は、教育委員会が最も嫌うもの。
したがって、体罰をするはずがない、ということになる。
したがって、その思い込みも違うことになる。
158実習生さん
2011/02/20(日) 13:18:32.82ID:IlBZ196S159実習生さん
2011/02/20(日) 13:24:05.00ID:kUsXPaEA >>158
ああ、「内申書信者」というのは
生徒限定のことなんだ。
じゃあ、なぜ、オレに「内申書信者」なんてことを言った?
オレが「生徒」ではないことは明らかなハズだが?
それと「体罰をした教師を必ずかばう」というのは
君の思い込みに過ぎない。
まあ、君の地方で、そういう例があったのかもしれないが。
教育委員会としては
その手の教師をかばって、いいことなど一つもない。
厳しく処分した方が、「中の人」にとっては
都合がいいけれどね。
ああ、「内申書信者」というのは
生徒限定のことなんだ。
じゃあ、なぜ、オレに「内申書信者」なんてことを言った?
オレが「生徒」ではないことは明らかなハズだが?
それと「体罰をした教師を必ずかばう」というのは
君の思い込みに過ぎない。
まあ、君の地方で、そういう例があったのかもしれないが。
教育委員会としては
その手の教師をかばって、いいことなど一つもない。
厳しく処分した方が、「中の人」にとっては
都合がいいけれどね。
16082
2011/02/20(日) 13:25:04.93ID:3LD6hkST161実習生さん
2011/02/20(日) 13:33:36.95ID:kUsXPaEA >>160
149は、君にとっては横レスという形になるな。
その当たりも頭の悪さが出ているが
まあ、「嘘つき」ということは
このスレでも確定してしまったしな。
そして、他人を誹謗中傷しているのも
一方的に君だけ。
そして、嘘つきで、他人を誹謗中傷して止まらない君が
「人非人」であるというのも
まともな誰の目にも明らかだろうね。
君が顔を真っ赤にして何度同じ事を書き込んでも
君が事実を説明できない限りムダだよ。
149は、君にとっては横レスという形になるな。
その当たりも頭の悪さが出ているが
まあ、「嘘つき」ということは
このスレでも確定してしまったしな。
そして、他人を誹謗中傷しているのも
一方的に君だけ。
そして、嘘つきで、他人を誹謗中傷して止まらない君が
「人非人」であるというのも
まともな誰の目にも明らかだろうね。
君が顔を真っ赤にして何度同じ事を書き込んでも
君が事実を説明できない限りムダだよ。
16282
2011/02/20(日) 20:51:21.87ID:3LD6hkST163実習生さん
2011/02/20(日) 20:57:51.28ID:kUsXPaEA >>162
だけれども
事実を説明できないのは、君。
従って、君だけが嘘つき。
そして、もちろん、他人を誹謗中傷しているのも
一方的に君だよ。
ただし、極悪非道といえるほどの力もないってことは
まとな誰の目にも明かだなw
繰り返しになるけど
何回書いてもムダだよ。
だけれども
事実を説明できないのは、君。
従って、君だけが嘘つき。
そして、もちろん、他人を誹謗中傷しているのも
一方的に君だよ。
ただし、極悪非道といえるほどの力もないってことは
まとな誰の目にも明かだなw
繰り返しになるけど
何回書いてもムダだよ。
16482
2011/02/21(月) 00:19:04.85ID:yHovEO7Q165実習生さん
2011/02/21(月) 06:17:06.63ID:R8C7d971 >>164
すごい粘着だね。
「ボク嘘つきじゃないもん」
っていいたいなら事実を書けばいいだけ。
だけど、書きたくてもかけないだろ?
嘘つきくんだからね。
コピペしてオレを誹謗中傷するしか
できないんだよな?
オレが指摘しなければ
嘘をモトに好き放題書くつもりだったろ?
だめだよなぁ。
頭が悪すぎるから
「指摘されたら」と言うことを考えられなかったんだよね。
でも、そろそろ引っ込むべきじゃないの?
このまま、何回出てきても
「嘘つきくん」で、オシマイなんだから。
すごい粘着だね。
「ボク嘘つきじゃないもん」
っていいたいなら事実を書けばいいだけ。
だけど、書きたくてもかけないだろ?
嘘つきくんだからね。
コピペしてオレを誹謗中傷するしか
できないんだよな?
オレが指摘しなければ
嘘をモトに好き放題書くつもりだったろ?
だめだよなぁ。
頭が悪すぎるから
「指摘されたら」と言うことを考えられなかったんだよね。
でも、そろそろ引っ込むべきじゃないの?
このまま、何回出てきても
「嘘つきくん」で、オシマイなんだから。
16682
2011/02/21(月) 09:55:47.35ID:yHovEO7Q >>165
おまえだけが嘘吐きであることは、まともな人達には明々白々だ。
おまえだけが他人を誹謗中傷していることも、まともな人達には明々白々だ。
おまえだけが極悪非道であることも、まともな人達には、明々白々だ。
おまえだけが嘘吐きであることは、まともな人達には明々白々だ。
おまえだけが他人を誹謗中傷していることも、まともな人達には明々白々だ。
おまえだけが極悪非道であることも、まともな人達には、明々白々だ。
167あぼーん
NGNGあぼーん
168実習生さん
2011/02/26(土) 21:48:29.85ID:qqv3RLJV 先生と名のつく人はたいていバカ
169実習生さん
2011/02/28(月) 03:54:02.86ID:3X6BwcRu ↑と、先生にさえなれなかったウルトラ馬鹿がほざいております。
170実習生さん
2011/03/01(火) 00:13:45.74ID:FxD+i9Fi >>169は在日中国の日教組カス
171実習生さん
2011/03/01(火) 09:38:39.63ID:HtIZlCqC 毅然とした教育
172実習生さん
2011/03/03(木) 12:40:12.23ID:GEpg+EGR173実習生さん
2011/03/05(土) 06:03:47.85ID:jPC+efHR えっと
糞スレだからsageます
って言った人がやってるって事なのかね…ネット弁慶って何年くらい前からいるのかなあ
糞スレだからsageます
って言った人がやってるって事なのかね…ネット弁慶って何年くらい前からいるのかなあ
174実習生さん
2011/03/06(日) 10:03:47.23ID:hcIEmHu3 【社会】“モンスターペアレント”に反旗を翻す教師たち 前代未聞の訴訟で議論が紛糾する「教育現場の混沌」
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1299306690/
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1299306690/
175実習生さん
2011/03/06(日) 21:25:46.04ID:A2Gx0h+s 鉄拳制裁できなくなってクズガキがクズのまま大人になっていく。
良い子はいつの時代も良い子。
良い子はいつの時代も良い子。
176実習生さん
2011/03/07(月) 23:42:14.48ID:g2IDqeWm マスコミは、他人のネタで飯を食ってるだけ
自分たちの不祥事や、厚遇などには一切情報を遮断する
教員、公務員、政治家、大企業、叩けるものはすべて叩く、
一方地方議員、市民オンブズマンは手玉に取り易いので利用する。
馬鹿な国民はそれに踊らされ、物事をきちんと見る目を無くしていく
庶民気取りの、高給ニュースキャスターの言うことを意図も簡単に
信じてしまう。教育は良くならないな。
自分たちの不祥事や、厚遇などには一切情報を遮断する
教員、公務員、政治家、大企業、叩けるものはすべて叩く、
一方地方議員、市民オンブズマンは手玉に取り易いので利用する。
馬鹿な国民はそれに踊らされ、物事をきちんと見る目を無くしていく
庶民気取りの、高給ニュースキャスターの言うことを意図も簡単に
信じてしまう。教育は良くならないな。
177実習生さん
2011/03/09(水) 15:57:17.02ID:XVtFbZJ8 俺も今教師になったら、不良をブン殴ってすぐ首にされそうだわwww
178実習生さん
2011/03/11(金) 09:01:00.45ID:rKoS2hU1 【社会】遅刻の罰はスクワット…女性教諭が女子生徒に指示、青森の市立中学が保護者に謝罪★2
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1299801272/
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1299801272/
179実習生さん
2011/03/13(日) 20:08:08.76ID:nqioMEKb スクワットがなぜ体罰なのかさっぱりわからない
180あぼーん
NGNGあぼーん
181実習生さん
2011/03/21(月) 10:23:27.39ID:c7N2xE5v マルチすんなよボケナス
182実習生さん
2011/03/21(月) 19:06:30.81ID:y6QGiwDc イケメン教師の教育効果は高いと思う。イケメン教師を増やせば、子どもたちは
授業に集中するようになる。
授業に集中するようになる。
183実習生さん
2011/03/22(火) 03:03:21.60ID:qAXGx1WO 中学校の時、超イケメン教師いて生徒からモテモテだったんだけど、生徒が問題解かせているあいだ
かわいい女生徒の腕に股間をグイグイ押し付けていたよ。
かわいい女生徒の腕に股間をグイグイ押し付けていたよ。
184実習生さん
2011/05/14(土) 21:34:25.56ID:LJCtzpXp 大阪府島本町の小学校や中学校は、暴力イジメ学校や。
島本町の学校で暴力やいじめを受け続けて、心も身体も
壊されてしもうた僕が言うんやから、まちがいないで。
教師も校長も、暴力やいじめがあっても見て見ぬフリ。
そればかりか、イジメに加担する教師もおった。
誰かがイジメを苦にして自殺しても、「本校にイジメは
なかった」と言うて逃げるんやろうなあ。
イケメンも暴力も、教育の本質やない。
島本町の学校で暴力やいじめを受け続けて、心も身体も
壊されてしもうた僕が言うんやから、まちがいないで。
教師も校長も、暴力やいじめがあっても見て見ぬフリ。
そればかりか、イジメに加担する教師もおった。
誰かがイジメを苦にして自殺しても、「本校にイジメは
なかった」と言うて逃げるんやろうなあ。
イケメンも暴力も、教育の本質やない。
185実習生さん
2011/06/10(金) 20:43:24.90ID:y6VeC8Lj 【糞ウヨの特徴】
・国家・皇室を盲目的に信奉し、あらゆる規制・権威・伝統に自己を投影し自慰にふけり、
社会秩序を自己の価値観に合致させないと気が済まない。権利を履き違えた社会観。
(意見の異なる他人は糞ウヨの火病を引き起こす)
・パブリックな領域を自分のプライベートと混同する。
(プライベート大好き。国家・国益の名のもと自分の意見をあたかも公の為に言っているかのごとく、
トラの衣を借る。「国益」は実は「自分益」、それもその場限りの鬱憤晴らし程度の益。
最大多数の利益を導こうとするものを、しばしば左翼呼ばわり)
・熱烈な女性蔑視。(コンプレックス丸出し)
・自慢路線。(コンプレックスを、国を誇ることでごまかす)
・詭弁路線。
(従軍慰安婦・南京虐殺等、旧日本軍非難の誤りをもってすべてを否定しようとする逆捏造)
・北朝鮮愛好。(権利制限、権力集中。北朝鮮はウヨの理想国家)
・異質なものを排除。
(日本の国益と称して自分に気に入らないものを左翼よばわり
「そんなにイヤなら日本から出て行け」と現実世界では到底持ち得ない
権力を行使できるかのような妄想に耽る。)
・民主主義の無理解。
(反論を称して「言論封殺」でも自分には反論の権利があるらしいww)
・国家・皇室を盲目的に信奉し、あらゆる規制・権威・伝統に自己を投影し自慰にふけり、
社会秩序を自己の価値観に合致させないと気が済まない。権利を履き違えた社会観。
(意見の異なる他人は糞ウヨの火病を引き起こす)
・パブリックな領域を自分のプライベートと混同する。
(プライベート大好き。国家・国益の名のもと自分の意見をあたかも公の為に言っているかのごとく、
トラの衣を借る。「国益」は実は「自分益」、それもその場限りの鬱憤晴らし程度の益。
最大多数の利益を導こうとするものを、しばしば左翼呼ばわり)
・熱烈な女性蔑視。(コンプレックス丸出し)
・自慢路線。(コンプレックスを、国を誇ることでごまかす)
・詭弁路線。
(従軍慰安婦・南京虐殺等、旧日本軍非難の誤りをもってすべてを否定しようとする逆捏造)
・北朝鮮愛好。(権利制限、権力集中。北朝鮮はウヨの理想国家)
・異質なものを排除。
(日本の国益と称して自分に気に入らないものを左翼よばわり
「そんなにイヤなら日本から出て行け」と現実世界では到底持ち得ない
権力を行使できるかのような妄想に耽る。)
・民主主義の無理解。
(反論を称して「言論封殺」でも自分には反論の権利があるらしいww)
186実習生さん
2011/07/21(木) 21:19:20.86ID:FiNBnYQW 保守
187実習生さん
2011/07/31(日) 13:00:16.37ID:eeC41Xug 万引き犯の親は、「万引きは誰でもする、通報する店が悪い」と開き直る。
これは、とんでもない思い上がりだ!
万引きはれっきとした犯罪である。
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/archives/1164800520/
これは、とんでもない思い上がりだ!
万引きはれっきとした犯罪である。
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/archives/1164800520/
188実習生さん
2011/08/08(月) 10:54:28.87ID:YhHRWSN7 教師に殴られた世代は今や少数派
近い将来に体罰に対する世論は大きく変わるかも
近い将来に体罰に対する世論は大きく変わるかも
189実習生さん
2011/08/08(月) 13:32:33.49ID:DLI+TPmk もうすでにかわってるよ
最近のある世論調査では、体罰に反対または消極的という人が4〜5割くらいだったような。
最近のある世論調査では、体罰に反対または消極的という人が4〜5割くらいだったような。
190実習生さん
2011/08/10(水) 07:16:03.15ID:8mCbAtWW 変わるって、どう変わるの?
191実習生さん
2011/08/13(土) 18:24:47.87ID:bcqih0Gn 体罰否定派のほうが多いってことさ。
192実習生さん
2011/08/13(土) 20:23:04.24ID:rCd0SDvu いじめとか人の倫理観に触れた際の体罰は必要だと思うけれど
忘れ物とか遅れたとかの体罰は全く不要。
そんな9割がたの無駄な教育方針の体罰を行ってくれたお陰で
今や必要な体罰まで非難される羽目になっている。
これは自業自得だよね。みんな教師や当時の文部省が悪い。
ここは言及すべきだね。
ある意味お前達の方針は間違っていたと言う答えであり
ザマーみろだ。
忘れ物とか遅れたとかの体罰は全く不要。
そんな9割がたの無駄な教育方針の体罰を行ってくれたお陰で
今や必要な体罰まで非難される羽目になっている。
これは自業自得だよね。みんな教師や当時の文部省が悪い。
ここは言及すべきだね。
ある意味お前達の方針は間違っていたと言う答えであり
ザマーみろだ。
194実習生さん
2011/08/13(土) 23:17:40.94ID:BfMdBzZA ほら
195実習生さん
2011/08/14(日) 11:10:36.07ID:pyVY8Wgk197実習生さん
2011/08/14(日) 11:52:06.95ID:pyVY8Wgk >>192
あなたの言うように、「必要な体罰」は存在するよね。
あなたの言うように、「必要な体罰」は存在するよね。
198実習生さん
2011/08/14(日) 11:53:53.18ID:y6pimUMt とんでもない!
必要な体罰は存在するよ。
必要な体罰は存在するよ。
199実習生さん
2011/08/14(日) 12:45:11.56ID:mWFGwXc6 それなら書けばいいのにね。
200実習生さん
2011/08/14(日) 18:44:39.89ID:w/1mtEbH どれほど馬鹿にされても
必要な体罰を書けたレスは
存在しないんだよな。
必要な体罰を書けたレスは
存在しないんだよな。
201実習生さん
2011/08/14(日) 21:25:55.20ID:pyVY8Wgk202実習生さん
2011/08/14(日) 21:26:52.01ID:pyVY8Wgk 尋ね方で、答えは違う。
203実習生さん
2011/08/14(日) 21:36:13.91ID:D1fHp0O0 TAI☆BATSU
204実習生さん
2011/08/15(月) 19:19:43.78ID:yIEFnhaA 体罰の種類云々を持ち出すのは本論のすり替えであり何の意味もない。
怪我(病院治療を要しない)をしない程度のビンタは当然必要。
怪我(病院治療を要しない)をしない程度のビンタは当然必要。
205実習生さん
2011/08/15(月) 19:24:45.15ID:sef7Jlf6 体罰なんかより、性犯罪の処分をもう少し軽くしろ
いまの女子中学生高校生のかわいさは異常
いまの女子中学生高校生のかわいさは異常
207実習生さん
2011/08/15(月) 19:41:25.74ID:yIEFnhaA208実習生さん
2011/08/15(月) 19:49:34.51ID:KMelxoPa >>207
ふむふむ。
オレの書いていることで
俺がニートだと思ったとしたら
よほど、現実を知らないんだと思うよ。
君がそれなりに社会での経験を持っていたら
オレがどういう人間か確かめる方法はいくらでもあるのに。
自分の掌の小ささを
少しは理解しないと
惨めだよ、この先。
ふむふむ。
オレの書いていることで
俺がニートだと思ったとしたら
よほど、現実を知らないんだと思うよ。
君がそれなりに社会での経験を持っていたら
オレがどういう人間か確かめる方法はいくらでもあるのに。
自分の掌の小ささを
少しは理解しないと
惨めだよ、この先。
209実習生さん
2011/08/17(水) 01:19:14.00ID:SFR97tAD 俺らが学生の頃は、教師によく殴られていた
今は、教師に殴られることはない。
だから子どもは安心して、教師をナメているが・・・
今の学校は、体罰ができないかわりに「警察を呼べる」ようになっている。
このことを知らないから、対教師暴力や校内暴力(器物損壊)で
いきなり新聞ざたとなり、一生後悔する・・・・
最低でも、近隣住民の話題となってしまう・・・
今は、教師に殴られることはない。
だから子どもは安心して、教師をナメているが・・・
今の学校は、体罰ができないかわりに「警察を呼べる」ようになっている。
このことを知らないから、対教師暴力や校内暴力(器物損壊)で
いきなり新聞ざたとなり、一生後悔する・・・・
最低でも、近隣住民の話題となってしまう・・・
210実習生さん
2011/08/17(水) 16:33:45.97ID:nfyJOntO つまり、本当でもウソでも、生徒を口でののしる癖のついた教師が今の
学校では生き残る。
だから、誹謗中傷にいきどおった生徒がつい教師に暴力をふるって、
警察沙汰になることがこれからもよく起きるだろう。
数年すれば、「生徒は教師に口で何言われても力でやりかえしたら損」
というのが、生徒や親にも常識になるだろう。そして、誹謗中傷された
生徒が教師を相手に民事訴訟を起こす世の中になるのだろう。
「いかなる暴言が原因であろうと、先に「手を」出したほうが負けで、
暴言を吐いた方(生徒でも教師でも)にはお咎め無し」という、いま
どきの風潮がいつまでも続くとは思えない。「暴言」だけでも重い罪
とみなされ、罰される時代が来るのだろう。
学校では生き残る。
だから、誹謗中傷にいきどおった生徒がつい教師に暴力をふるって、
警察沙汰になることがこれからもよく起きるだろう。
数年すれば、「生徒は教師に口で何言われても力でやりかえしたら損」
というのが、生徒や親にも常識になるだろう。そして、誹謗中傷された
生徒が教師を相手に民事訴訟を起こす世の中になるのだろう。
「いかなる暴言が原因であろうと、先に「手を」出したほうが負けで、
暴言を吐いた方(生徒でも教師でも)にはお咎め無し」という、いま
どきの風潮がいつまでも続くとは思えない。「暴言」だけでも重い罪
とみなされ、罰される時代が来るのだろう。
211実習生さん
2011/08/18(木) 11:37:02.23ID:x3i6LauI >>210
おまえの頭の中にしか来ないよ、そんな時代は。
おまえの頭の中にしか来ないよ、そんな時代は。
212実習生さん
2011/08/18(木) 12:15:39.57ID:s+ZL41gJ 体罰は認めるべきだ。
213実習生さん
2011/08/18(木) 12:47:34.44ID:y8HiusEr214実習生さん
2011/08/18(木) 19:34:11.92ID:twYZT/EM215実習生さん
2011/08/18(木) 19:47:14.12ID:SdIBos0U 体育系教師には、なんの落ち度もない生徒の脳に、サッカーなどの競技で
障害を与え続けていることに自覚がないのが嘆かわしい。
法律の話ではない。
落ち度の有った生徒を反省させることも有った体罰の「全面」禁止は社会
政策として、必ずしも良くないと思われているだろう。
障害を与え続けていることに自覚がないのが嘆かわしい。
法律の話ではない。
落ち度の有った生徒を反省させることも有った体罰の「全面」禁止は社会
政策として、必ずしも良くないと思われているだろう。
216実習生さん
2011/08/18(木) 20:21:03.55ID:SdIBos0U >>214
あんただけは、このスレにも社会にも要らない。
あんただけは、このスレにも社会にも要らない。
217実習生さん
2011/08/18(木) 20:48:59.43ID:twYZT/EM218実習生さん
2011/08/18(木) 22:11:46.71ID:VKyjtFOD クリーンな所で育った餓鬼が可哀相だな。
殴られても踏み付けられても雑草のようにしつこくニョキニョキと伸びる人材を育たない社会にしたのはだれだ?
殴られても踏み付けられても雑草のようにしつこくニョキニョキと伸びる人材を育たない社会にしたのはだれだ?
219実習生さん
2011/08/18(木) 23:15:15.37ID:SdIBos0U220実習生さん
2011/08/18(木) 23:24:05.14ID:SdIBos0U >>217
おまえのような社会にとって有害無益な奴が働ける地方の教育方針
こそ、日本や世界を滅ぼすということが良く分かるね。
このスレで有害なのは、おまえだけだよ。
そんなお前が他人を評価する力は全く無い。
おまえのような社会にとって有害無益な奴が働ける地方の教育方針
こそ、日本や世界を滅ぼすということが良く分かるね。
このスレで有害なのは、おまえだけだよ。
そんなお前が他人を評価する力は全く無い。
221実習生さん
2011/08/19(金) 07:11:49.77ID:usGPRTp8222実習生さん
2011/08/19(金) 07:19:33.93ID:jPPt8ckf 自分の顔でも殴ってろや
アホ先公どもw
どうせ本当のワルには何もできないくせにw
アホ先公どもw
どうせ本当のワルには何もできないくせにw
223実習生さん
2011/08/19(金) 20:04:51.00ID:KuvI0vyI >>221
おまえが知事のもとで活動すればするほどアホ人類が育って人類の
滅亡が早まるんだよ。
つまり、おまえは人類社会の敵である悪魔だ。
そんな悪魔であるおまえには、誰であれ他の人を評価する能力は
全く無い。
おまえが知事のもとで活動すればするほどアホ人類が育って人類の
滅亡が早まるんだよ。
つまり、おまえは人類社会の敵である悪魔だ。
そんな悪魔であるおまえには、誰であれ他の人を評価する能力は
全く無い。
224実習生さん
2011/08/20(土) 15:55:15.67ID:3dYgcFUG225実習生さん
2011/08/21(日) 06:40:00.13ID:GfizrurF226実習生さん
2011/08/21(日) 07:46:07.78ID:dw1+aE4r >>225
う〜ん。
やっぱり、わかってない。
自分の無力さを。
まだ、自分の無力が理解できてないね。
まず、君は社会に必要とされてないってこと。
そして、そう言う人が
何を言っても無駄だと言うこと。
己の無力を知りなさい。
う〜ん。
やっぱり、わかってない。
自分の無力さを。
まだ、自分の無力が理解できてないね。
まず、君は社会に必要とされてないってこと。
そして、そう言う人が
何を言っても無駄だと言うこと。
己の無力を知りなさい。
227実習生さん
2011/08/21(日) 13:15:59.27ID:GfizrurF228実習生さん
2011/08/21(日) 14:22:00.30ID:dw1+aE4r >>227
おやおや。
やはり、ダメな人間は
何をやってもダメだな。
己の無力を知りなさい。
小学生のような「悪口」に意味はないよ。
むしろ、書いている人間の頭の悪さだけが
印象に残ってしまうだけだ。
ホント、バカだな。
おやおや。
やはり、ダメな人間は
何をやってもダメだな。
己の無力を知りなさい。
小学生のような「悪口」に意味はないよ。
むしろ、書いている人間の頭の悪さだけが
印象に残ってしまうだけだ。
ホント、バカだな。
229実習生さん
2011/08/22(月) 01:27:20.27ID:BiJrYtaM >>228
この国の代表的公務員は、日本の平均的小中学生と同等の福島の小中学生
よりはるかにアホだからね。
おまえのような悪魔の心を持ったアホ公務員と同等の屑が何言おうと、
その反対が正しいことが示されるだけだよ。
この国の代表的公務員は、日本の平均的小中学生と同等の福島の小中学生
よりはるかにアホだからね。
おまえのような悪魔の心を持ったアホ公務員と同等の屑が何言おうと、
その反対が正しいことが示されるだけだよ。
231実習生さん
2011/08/22(月) 08:51:27.30ID:BiJrYtaM >>228
お前は小学生にも明らかなことすら理解できない低能で、しかも悪意の塊
の悪魔だから、知事に逆らわない限り、お前は人類を滅ぼす。その前に
お前が滅びるべきだということは、すべての賢明な読者の常識だ。
お前は小学生にも明らかなことすら理解できない低能で、しかも悪意の塊
の悪魔だから、知事に逆らわない限り、お前は人類を滅ぼす。その前に
お前が滅びるべきだということは、すべての賢明な読者の常識だ。
232実習生さん
2011/08/22(月) 19:17:36.34ID:QdP3KG/+233実習生さん
2011/08/23(火) 00:25:09.60ID:D0X9kaQE >>232
お前が賢明な読者でないというだけのことだ。
戦中は多くの教師は「まっとうな生き方」をして、多くの教え子を戦場に
送ったのだ。
戦後も多くの教師は「まっとうな生き方」をして、原発大事故を起こすに
決まっている政治を止められなかったのだ。
「まっとうな生き方」なんて、当たり前。まっとうな生き方をしたうえで
外務省の方針に逆らって多くのユダヤ人の命を救った外交官もいた。
今求められているのは、「まっとうな生き方」をしたうえで、例えば、主
に東日本の子供たちのこれからの健康を守るための生き方の出来る教師だ。
このままいくと、「オレ達の若いころは、放射能汚染された食物を教師や
親に食わされて育ったもんだよな。それで、オレたちがんで早死にする奴
が多いんだな。今後ますますひどくなるよな。」と言う時代になるよ。
このスレでの過去の多くの発言から、(原発積極推進だった、そして核兵
器保有必要論者である)知事を公的な場面で批判出来ないと思われるよう
な教師がいたら、そんな教師が子供たちのためになる生き方など出来る
わけないと思われるでしょうよ。
お前が賢明な読者でないというだけのことだ。
戦中は多くの教師は「まっとうな生き方」をして、多くの教え子を戦場に
送ったのだ。
戦後も多くの教師は「まっとうな生き方」をして、原発大事故を起こすに
決まっている政治を止められなかったのだ。
「まっとうな生き方」なんて、当たり前。まっとうな生き方をしたうえで
外務省の方針に逆らって多くのユダヤ人の命を救った外交官もいた。
今求められているのは、「まっとうな生き方」をしたうえで、例えば、主
に東日本の子供たちのこれからの健康を守るための生き方の出来る教師だ。
このままいくと、「オレ達の若いころは、放射能汚染された食物を教師や
親に食わされて育ったもんだよな。それで、オレたちがんで早死にする奴
が多いんだな。今後ますますひどくなるよな。」と言う時代になるよ。
このスレでの過去の多くの発言から、(原発積極推進だった、そして核兵
器保有必要論者である)知事を公的な場面で批判出来ないと思われるよう
な教師がいたら、そんな教師が子供たちのためになる生き方など出来る
わけないと思われるでしょうよ。
234実習生さん
2011/08/23(火) 05:55:52.28ID:Ycn7epik235実習生さん
2011/08/23(火) 18:35:34.66ID:D0X9kaQE236235
2011/08/23(火) 18:40:56.15ID:D0X9kaQE237実習生さん
2011/08/23(火) 19:50:57.94ID:Ycn7epik238実習生さん
2011/08/23(火) 20:45:42.21ID:D0X9kaQE >>237
おまえには人類の常識が無いな。
旧約聖書などには、神がユダヤ人を、神の言うことに従わなかったら
「滅ぼす」などということは、いくらでも出てくるというし、キリスト
教でも、悪魔は出てくるはずだ。
いまの日本の状況を見れば、日本で原発を推進して、いまだに原発に
未練を持っているような奴の多くは、まさに日本を滅ぼす悪魔の行為
を行っているということぐらい、今の日本の庶民の常識だよ。悪魔の
行為には悪魔の行為と言うのが当然だ。おまには分からないだろうが。
おまえには人類の常識が無いな。
旧約聖書などには、神がユダヤ人を、神の言うことに従わなかったら
「滅ぼす」などということは、いくらでも出てくるというし、キリスト
教でも、悪魔は出てくるはずだ。
いまの日本の状況を見れば、日本で原発を推進して、いまだに原発に
未練を持っているような奴の多くは、まさに日本を滅ぼす悪魔の行為
を行っているということぐらい、今の日本の庶民の常識だよ。悪魔の
行為には悪魔の行為と言うのが当然だ。おまには分からないだろうが。
239実習生さん
2011/08/23(火) 20:56:28.71ID:Ycn7epik240実習生さん
2011/08/24(水) 02:49:48.09ID:eXWc5kh8 >>239
原発の大事故が人類を滅ぼす可能性が有ることぐらい、科学の常識だよ。
日本のような地震大国、津波大国ではその可能性が大きくなることも、
科学の常識であり、普通の人の常識であり、普通に語られるべきことだ。
それを知ったうえで原発を推進して無反省の人は悪魔と言われるのが
当然だ。原発推進無反省知事ごときに洗脳された小学教師風情なら、分か
らなくても不思議はないが、そんな教師に教わる小学生こそ、いい大迷惑
だな。
原発の大事故が人類を滅ぼす可能性が有ることぐらい、科学の常識だよ。
日本のような地震大国、津波大国ではその可能性が大きくなることも、
科学の常識であり、普通の人の常識であり、普通に語られるべきことだ。
それを知ったうえで原発を推進して無反省の人は悪魔と言われるのが
当然だ。原発推進無反省知事ごときに洗脳された小学教師風情なら、分か
らなくても不思議はないが、そんな教師に教わる小学生こそ、いい大迷惑
だな。
241実習生さん
2011/08/24(水) 07:21:17.66ID:E6LjiqWo >>240
原発の大事故は、人類を滅ぼすかも知れないが
「悪魔」なんて言葉とは結びつけないよ。
普通の頭を持っていればね。
しかも、相手を「悪魔」と呼ぶことで
避難したと思える、その意識自体が
普通の人から見ると異様さを感じてしまうわけだ。
ほらほら、どんどん、バカの地が出ているぞ。
原発の大事故は、人類を滅ぼすかも知れないが
「悪魔」なんて言葉とは結びつけないよ。
普通の頭を持っていればね。
しかも、相手を「悪魔」と呼ぶことで
避難したと思える、その意識自体が
普通の人から見ると異様さを感じてしまうわけだ。
ほらほら、どんどん、バカの地が出ているぞ。
242実習生さん
2011/08/24(水) 11:01:53.63ID:eXWc5kh8 >>241
人類を「故意に」滅亡させる人間を「悪魔」呼ばわりするということは、
普通の日本人として、問題無い。
以前、我が子に「悪魔」という名前を付けようとして、役所に拒否されて
問題になった父親がいたが、人を「悪魔」と呼ぶということは、当人を悪
く言う感じがするという感覚が日本社会に有るからこそ、役所が拒否した
のであろう。
おまえの言い訳など、誰も認めていない。
人類を「故意に」滅亡させる人間を「悪魔」呼ばわりするということは、
普通の日本人として、問題無い。
以前、我が子に「悪魔」という名前を付けようとして、役所に拒否されて
問題になった父親がいたが、人を「悪魔」と呼ぶということは、当人を悪
く言う感じがするという感覚が日本社会に有るからこそ、役所が拒否した
のであろう。
おまえの言い訳など、誰も認めていない。
243実習生さん
2011/08/24(水) 18:25:20.71ID:E6LjiqWo >>242
>人類を「故意に」滅亡させる人間を「悪魔」呼ばわりするということは、
>普通の日本人として、問題無い。
一般的な考え方をする常識人だと
普通、「人類を濃いに滅亡させる人間」なんてものを
想定することはない。
したがって、オマエは
小学生並みの思考力しかないか
または、オカルトにはまったトンデモさんってこと。
どっちでも、オレにとっては構わないが
まっとうな社会生活を、君が送れるとも思えない。
おいおいw
だんだん、変人とか、バカを通り越してきたぞ。
>人類を「故意に」滅亡させる人間を「悪魔」呼ばわりするということは、
>普通の日本人として、問題無い。
一般的な考え方をする常識人だと
普通、「人類を濃いに滅亡させる人間」なんてものを
想定することはない。
したがって、オマエは
小学生並みの思考力しかないか
または、オカルトにはまったトンデモさんってこと。
どっちでも、オレにとっては構わないが
まっとうな社会生活を、君が送れるとも思えない。
おいおいw
だんだん、変人とか、バカを通り越してきたぞ。
244実習生さん
2011/08/25(木) 11:12:18.30ID:DAkyp/Pm >>243
おまえ世間知らずの馬鹿だな。
原発の普及期には、原発立地地域の市長なんて、「将来、子孫に奇形児
が増えてもかまわない。強く交渉すれば、原発は交付金がじゃんじゃん
入ってくる。」と言ってたんだぜ。
これが、原発大事故が起きて人類の健康被害が深刻になることを分かっ
たうえで、原発を推進した地方政治家の姿だよ。
国レベルの政治家や技術者でも、本当の原発推進派は、原発の大事故で
人類の健康被害が深刻になることなど、知ったうえで原発を推進した
のだ。
原発というのは、システム(人も含む)のすべてがうまくいかないと
全部がダメになる危険の大きいシステムだということぐらい、普通
以上の大学出なら、誰でも分かることだ、すべてがうまく働く確率は、
部品の多いシステムではいくらでも小さくなりうることぐらい、常識
だ。
しかも、一旦大事故が起きたときの被害が莫大である以上、確率だ
けで評価できないし、確率と被害量の積(期待値)で考えても不十分
だ。被害量そのものを重視すべきなのだ。被害量そのものが莫大であ
り人類の滅亡につながることなど、指導者連中が知らなかったはずが
ない。よって、彼らは「故意に人類を滅亡させようとした者」と言っ
て良い。だから、悪魔と言われて当然。
おまえ世間知らずの馬鹿だな。
原発の普及期には、原発立地地域の市長なんて、「将来、子孫に奇形児
が増えてもかまわない。強く交渉すれば、原発は交付金がじゃんじゃん
入ってくる。」と言ってたんだぜ。
これが、原発大事故が起きて人類の健康被害が深刻になることを分かっ
たうえで、原発を推進した地方政治家の姿だよ。
国レベルの政治家や技術者でも、本当の原発推進派は、原発の大事故で
人類の健康被害が深刻になることなど、知ったうえで原発を推進した
のだ。
原発というのは、システム(人も含む)のすべてがうまくいかないと
全部がダメになる危険の大きいシステムだということぐらい、普通
以上の大学出なら、誰でも分かることだ、すべてがうまく働く確率は、
部品の多いシステムではいくらでも小さくなりうることぐらい、常識
だ。
しかも、一旦大事故が起きたときの被害が莫大である以上、確率だ
けで評価できないし、確率と被害量の積(期待値)で考えても不十分
だ。被害量そのものを重視すべきなのだ。被害量そのものが莫大であ
り人類の滅亡につながることなど、指導者連中が知らなかったはずが
ない。よって、彼らは「故意に人類を滅亡させようとした者」と言っ
て良い。だから、悪魔と言われて当然。
245実習生さん
2011/08/25(木) 16:55:31.08ID:vDKfFDXc >>244
君の中では「当然」
普通の人にとっては「ヘンな話」
君の中では原発問題とつながっているのだが
普通の人にとっては、全く無関係だからだ。
それが、現実だな。
自分の愚かさを悟るか
自分の異常性を悟るか
好きな方でいいと思うぞ。
どっちしろ
「治療」は難しそうだけれどね。
君の中では「当然」
普通の人にとっては「ヘンな話」
君の中では原発問題とつながっているのだが
普通の人にとっては、全く無関係だからだ。
それが、現実だな。
自分の愚かさを悟るか
自分の異常性を悟るか
好きな方でいいと思うぞ。
どっちしろ
「治療」は難しそうだけれどね。
246実習生さん
2011/08/25(木) 19:16:00.26ID:DAkyp/Pm >>245
おまえの言う「普通の人」というのは、内心の自由や言論を抑圧する主義
の地方政治家に飼いならされて腐敗しきった公務員にとって「普通」に見
える人のことのようだから、日本では普通でない。
原発推進者のアメリカ人や日本人の生の声に接すれば、あいつらが「悪魔
の要素」を多く持っていることぐらい、日本の多くの健全な地方の者に
とっては明らかだ。
おまえの言う「普通の人」というのは、内心の自由や言論を抑圧する主義
の地方政治家に飼いならされて腐敗しきった公務員にとって「普通」に見
える人のことのようだから、日本では普通でない。
原発推進者のアメリカ人や日本人の生の声に接すれば、あいつらが「悪魔
の要素」を多く持っていることぐらい、日本の多くの健全な地方の者に
とっては明らかだ。
247実習生さん
2011/08/25(木) 20:50:43.17ID:vDKfFDXc >>246
君の言う普通の人というのは
「人類を滅ぼそうとする人」が
当たり前のようにいると考える君の「普通」だね。
そう言う人は、めったにいないと考えるのが
「普通の人」だ。
そして、
「普通」の基準が、世間の基準と違うのだから
君の、異常性、あるいはバカさが明らかなんだよ。
この先、何百レスを書いても
変わらないと思うけど?
君の言う普通の人というのは
「人類を滅ぼそうとする人」が
当たり前のようにいると考える君の「普通」だね。
そう言う人は、めったにいないと考えるのが
「普通の人」だ。
そして、
「普通」の基準が、世間の基準と違うのだから
君の、異常性、あるいはバカさが明らかなんだよ。
この先、何百レスを書いても
変わらないと思うけど?
248実習生さん
2011/08/27(土) 09:41:27.57ID:I/3W53+K >>247
「原発が人類を滅ぼす事故が、100年に一度ぐらいは起きておかしく
ない」ということを認識したうえで原発を推進した者(原発推進国の
政治指導者や、原発技術者の「多く」はそうだということは、人類の
常識だ)は、「人類を滅ぼそうとした者」と言って良かろう。「未必
の故意」とかいうやつに近いのだろう。
また、確かラッセルも言ってたように、「原爆を落とす気違いが現れ
たら」という仮定は、決して軽視すべきではない。仮にたった一人でも
そういう、結果的に悪魔のようにも言われる人が現れたら人類は終わり
という危機感が必要だ。
「原発が人類を滅ぼす事故が、100年に一度ぐらいは起きておかしく
ない」ということを認識したうえで原発を推進した者(原発推進国の
政治指導者や、原発技術者の「多く」はそうだということは、人類の
常識だ)は、「人類を滅ぼそうとした者」と言って良かろう。「未必
の故意」とかいうやつに近いのだろう。
また、確かラッセルも言ってたように、「原爆を落とす気違いが現れ
たら」という仮定は、決して軽視すべきではない。仮にたった一人でも
そういう、結果的に悪魔のようにも言われる人が現れたら人類は終わり
という危機感が必要だ。
249実習生さん
2011/08/27(土) 09:57:42.53ID:I/3W53+K 内心の自由や言論の自由を抑圧する悪魔的主義で、しかも時流に
合わせて体罰絶対禁止に180度方向転換したような悪魔的知事
のもとでの公立小、中学校などでは、247のような、異常な言
葉遊びをする人が重宝がられるのかもしれないが、まさにこれは
その地方の公立学校の教育の実質的崩壊を表しているということ
は、このスレの多くの賢明な読者にとって、明らかなことだね。
合わせて体罰絶対禁止に180度方向転換したような悪魔的知事
のもとでの公立小、中学校などでは、247のような、異常な言
葉遊びをする人が重宝がられるのかもしれないが、まさにこれは
その地方の公立学校の教育の実質的崩壊を表しているということ
は、このスレの多くの賢明な読者にとって、明らかなことだね。
250実習生さん
2011/08/27(土) 21:49:51.99ID:kivgoCTO 8/2 ID:I8MQuyTD http://hissi.org/read.php/edu/20110802/SThNUXV5VEQ.html
8/3 ID:f72+HBra http://hissi.org/read.php/edu/20110803/ZjcyK0hCcmE.html
8/4 ID:BhZLH9xo http://hissi.org/read.php/edu/20110804/QmhaTEg5eG8.html
8/7 ID:LoVZcN/P http://hissi.org/read.php/edu/20110807/TG9WWmNOL1A.html
8/8 ID:LJ/bgtnF http://hissi.org/read.php/edu/20110808/TEovYmd0bkY.html
8/9 ID:n2NsSR5Z http://hissi.org/read.php/edu/20110809/bjJOc1NSNVo.html ←”生徒の遺伝子に問題がある”と暴言
8/10 ID:rdtz7Xmt http://hissi.org/read.php/edu/20110810/cmR0ejdYbXQ.html
8/11 ID:8kQ/B7Ae http://hissi.org/read.php/edu/20110811/OGtRL0I3QWU.html
8/12 ID:o/JpVWYF http://hissi.org/read.php/edu/20110812/by9KcFZXWUY.html
8/13 ID:iElfyenr http://hissi.org/read.php/edu/20110813/aUVsZnllbnI.html
8/14 ID:w/1mtEbH http://hissi.org/read.php/edu/20110814/dy8xbXRFYkg.html
8/15 ID:KMelxoPa http://hissi.org/read.php/edu/20110815/S01lbHhvUGE.html ←1日で書き込み51回!
8/18 ID:twYZT/EM http://hissi.org/read.php/edu/20110818/dHdZWlQvRU0.html
8/19 ID:usGPRTp8 http://hissi.org/read.php/edu/20110819/dXNHUFJUcDg.html
8/20 ID:3dYgcFUG http://hissi.org/read.php/edu/20110820/M2RZZ2NGVUc.html
8/21 ID:dw1+aE4r http://hissi.org/read.php/edu/20110821/ZHcxK2FFNHI.html ←1日で書き込み38回!
8/22 ID:QdP3KG/+ http://hissi.org/read.php/edu/20110822/UWRQM0tHLys.html
8/23 ID:Ycn7epik http://hissi.org/read.php/edu/20110823/WWNuN2VwaWs.html
8/24 ID:E6LjiqWo http://hissi.org/read.php/edu/20110824/RTZMamlxV28.html
8/25 ID:vDKfFDXc http://hissi.org/read.php/edu/20110825/dkRLZkZEWGM.html
8/26 ID:CXImzXq2 http://hissi.org/read.php/edu/20110826/Q1hJbXpYcTI.html
総書き込み数318回、書き込み平均15回、そのほとんどが他者の煽りと罵倒。
異常者以外の何だというのか。
8/3 ID:f72+HBra http://hissi.org/read.php/edu/20110803/ZjcyK0hCcmE.html
8/4 ID:BhZLH9xo http://hissi.org/read.php/edu/20110804/QmhaTEg5eG8.html
8/7 ID:LoVZcN/P http://hissi.org/read.php/edu/20110807/TG9WWmNOL1A.html
8/8 ID:LJ/bgtnF http://hissi.org/read.php/edu/20110808/TEovYmd0bkY.html
8/9 ID:n2NsSR5Z http://hissi.org/read.php/edu/20110809/bjJOc1NSNVo.html ←”生徒の遺伝子に問題がある”と暴言
8/10 ID:rdtz7Xmt http://hissi.org/read.php/edu/20110810/cmR0ejdYbXQ.html
8/11 ID:8kQ/B7Ae http://hissi.org/read.php/edu/20110811/OGtRL0I3QWU.html
8/12 ID:o/JpVWYF http://hissi.org/read.php/edu/20110812/by9KcFZXWUY.html
8/13 ID:iElfyenr http://hissi.org/read.php/edu/20110813/aUVsZnllbnI.html
8/14 ID:w/1mtEbH http://hissi.org/read.php/edu/20110814/dy8xbXRFYkg.html
8/15 ID:KMelxoPa http://hissi.org/read.php/edu/20110815/S01lbHhvUGE.html ←1日で書き込み51回!
8/18 ID:twYZT/EM http://hissi.org/read.php/edu/20110818/dHdZWlQvRU0.html
8/19 ID:usGPRTp8 http://hissi.org/read.php/edu/20110819/dXNHUFJUcDg.html
8/20 ID:3dYgcFUG http://hissi.org/read.php/edu/20110820/M2RZZ2NGVUc.html
8/21 ID:dw1+aE4r http://hissi.org/read.php/edu/20110821/ZHcxK2FFNHI.html ←1日で書き込み38回!
8/22 ID:QdP3KG/+ http://hissi.org/read.php/edu/20110822/UWRQM0tHLys.html
8/23 ID:Ycn7epik http://hissi.org/read.php/edu/20110823/WWNuN2VwaWs.html
8/24 ID:E6LjiqWo http://hissi.org/read.php/edu/20110824/RTZMamlxV28.html
8/25 ID:vDKfFDXc http://hissi.org/read.php/edu/20110825/dkRLZkZEWGM.html
8/26 ID:CXImzXq2 http://hissi.org/read.php/edu/20110826/Q1hJbXpYcTI.html
総書き込み数318回、書き込み平均15回、そのほとんどが他者の煽りと罵倒。
異常者以外の何だというのか。
251実習生さん
2011/08/28(日) 10:14:30.82ID:mLsFy167 >>248
まず、そういった認識を持つ技術者がどれほどいたのかということは
最初に言っておくよ。
原発にこだわって、どれほど、気になるのか知らないが
そこから抜け出せてないのが、君の頭というか、心だからね。
で、話を戻して
「人類の常識」ね。
悪魔主義、か。
まあ、普通の人は、こういうことを書かないだろうな。
だけれど、君にとっては「必然」なんだろうと思う。
だからこそ、君は普通の人からは忌避される
「異常な人」「常識の無い人」という存在になっているんだよ。
その身の程を知った方が良いな。
まず、そういった認識を持つ技術者がどれほどいたのかということは
最初に言っておくよ。
原発にこだわって、どれほど、気になるのか知らないが
そこから抜け出せてないのが、君の頭というか、心だからね。
で、話を戻して
「人類の常識」ね。
悪魔主義、か。
まあ、普通の人は、こういうことを書かないだろうな。
だけれど、君にとっては「必然」なんだろうと思う。
だからこそ、君は普通の人からは忌避される
「異常な人」「常識の無い人」という存在になっているんだよ。
その身の程を知った方が良いな。
252実習生さん
2011/08/29(月) 17:49:08.07ID:HaOVPvkO >>251
おまえの周りには、内心の自由や言論、表現の自由を抑圧する悪魔的
主義で、時流に合わせて体罰絶対禁止に180度方向転換した悪魔的
知事の教育方針に沿った事しか出来ない、教育者失格の教員しかいな
いのだろう。原発推進技術者の特徴や構成の常識もない連中が、お前
にとっての「普通の人」なんだな。しょせんそれと同程度の小学教師
風情もどきのおまえがえらそうにモノを言える場所じゃないんだよ、
この板は。
原発推進に今でも反省無しで、核兵器保有主義者の知事をおまえが公の
場で批判出来るようになってからでないと、モノを言っても誰にも通じ
ないよ。
おまえの周りには、内心の自由や言論、表現の自由を抑圧する悪魔的
主義で、時流に合わせて体罰絶対禁止に180度方向転換した悪魔的
知事の教育方針に沿った事しか出来ない、教育者失格の教員しかいな
いのだろう。原発推進技術者の特徴や構成の常識もない連中が、お前
にとっての「普通の人」なんだな。しょせんそれと同程度の小学教師
風情もどきのおまえがえらそうにモノを言える場所じゃないんだよ、
この板は。
原発推進に今でも反省無しで、核兵器保有主義者の知事をおまえが公の
場で批判出来るようになってからでないと、モノを言っても誰にも通じ
ないよ。
253実習生さん
2011/08/29(月) 18:42:53.86ID:gro0IKAz254実習生さん
2011/08/30(火) 01:29:21.49ID:GrgS+DSa 8/2 ID:I8MQuyTD http://hissi.org/read.php/edu/20110802/SThNUXV5VEQ.html
8/3 ID:f72+HBra http://hissi.org/read.php/edu/20110803/ZjcyK0hCcmE.html
8/4 ID:BhZLH9xo http://hissi.org/read.php/edu/20110804/QmhaTEg5eG8.html
8/7 ID:LoVZcN/P http://hissi.org/read.php/edu/20110807/TG9WWmNOL1A.html
8/8 ID:LJ/bgtnF http://hissi.org/read.php/edu/20110808/TEovYmd0bkY.html
8/9 ID:n2NsSR5Z http://hissi.org/read.php/edu/20110809/bjJOc1NSNVo.html ←”生徒の遺伝子に問題がある”と暴言を言い放ったID
8/10 ID:rdtz7Xmt http://hissi.org/read.php/edu/20110810/cmR0ejdYbXQ.html
8/11 ID:8kQ/B7Ae http://hissi.org/read.php/edu/20110811/OGtRL0I3QWU.html
8/12 ID:o/JpVWYF http://hissi.org/read.php/edu/20110812/by9KcFZXWUY.html
8/13 ID:iElfyenr http://hissi.org/read.php/edu/20110813/aUVsZnllbnI.html
8/14 ID:w/1mtEbH http://hissi.org/read.php/edu/20110814/dy8xbXRFYkg.html
8/15 ID:KMelxoPa http://hissi.org/read.php/edu/20110815/S01lbHhvUGE.html ←1日で書き込み51回!
8/3 ID:f72+HBra http://hissi.org/read.php/edu/20110803/ZjcyK0hCcmE.html
8/4 ID:BhZLH9xo http://hissi.org/read.php/edu/20110804/QmhaTEg5eG8.html
8/7 ID:LoVZcN/P http://hissi.org/read.php/edu/20110807/TG9WWmNOL1A.html
8/8 ID:LJ/bgtnF http://hissi.org/read.php/edu/20110808/TEovYmd0bkY.html
8/9 ID:n2NsSR5Z http://hissi.org/read.php/edu/20110809/bjJOc1NSNVo.html ←”生徒の遺伝子に問題がある”と暴言を言い放ったID
8/10 ID:rdtz7Xmt http://hissi.org/read.php/edu/20110810/cmR0ejdYbXQ.html
8/11 ID:8kQ/B7Ae http://hissi.org/read.php/edu/20110811/OGtRL0I3QWU.html
8/12 ID:o/JpVWYF http://hissi.org/read.php/edu/20110812/by9KcFZXWUY.html
8/13 ID:iElfyenr http://hissi.org/read.php/edu/20110813/aUVsZnllbnI.html
8/14 ID:w/1mtEbH http://hissi.org/read.php/edu/20110814/dy8xbXRFYkg.html
8/15 ID:KMelxoPa http://hissi.org/read.php/edu/20110815/S01lbHhvUGE.html ←1日で書き込み51回!
255実習生さん
2011/08/30(火) 01:29:57.99ID:GrgS+DSa 8/18 ID:twYZT/EM http://hissi.org/read.php/edu/20110818/dHdZWlQvRU0.html
8/19 ID:usGPRTp8 http://hissi.org/read.php/edu/20110819/dXNHUFJUcDg.html
8/20 ID:3dYgcFUG http://hissi.org/read.php/edu/20110820/M2RZZ2NGVUc.html
8/21 ID:dw1+aE4r http://hissi.org/read.php/edu/20110821/ZHcxK2FFNHI.html ←1日で書き込み38回!
8/22 ID:QdP3KG/+ http://hissi.org/read.php/edu/20110822/UWRQM0tHLys.html
8/23 ID:Ycn7epik http://hissi.org/read.php/edu/20110823/WWNuN2VwaWs.html
8/24 ID:E6LjiqWo http://hissi.org/read.php/edu/20110824/RTZMamlxV28.html
8/25 ID:vDKfFDXc http://hissi.org/read.php/edu/20110825/dkRLZkZEWGM.html
8/26 ID:CXImzXq2 http://hissi.org/read.php/edu/20110826/Q1hJbXpYcTI.html
8/28 ID:mLsFy167 http://hissi.org/read.php/edu/20110828/bUxzRnkxNjc.html
8/29 ID:gro0IKAz http://hissi.org/read.php/edu/20110829/Z3JvMElLQXo.html
総書き込み数354回、書き込み平均15回、そのほとんどが他者の煽りと罵倒。
異常者以外の何だというのか。
英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1253403087/801-
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1253403087/831
”生徒の遺伝子に問題がある”と暴言を言い放ち、
それを無かった事にしようと隠蔽工作、こいつは吐いた唾を飲む人間のクズだという事。
暴言なんて開き直ればいいのに隠蔽工作に必死wwww
自分の発言を捏造って主張してるからな。
上記スレを順を追って見てみ、自分の発言を”怪しいレス”とか誤魔化して爆笑ものだぞwwwwwwww
ここがコイツの弱点のようだ。
8/19 ID:usGPRTp8 http://hissi.org/read.php/edu/20110819/dXNHUFJUcDg.html
8/20 ID:3dYgcFUG http://hissi.org/read.php/edu/20110820/M2RZZ2NGVUc.html
8/21 ID:dw1+aE4r http://hissi.org/read.php/edu/20110821/ZHcxK2FFNHI.html ←1日で書き込み38回!
8/22 ID:QdP3KG/+ http://hissi.org/read.php/edu/20110822/UWRQM0tHLys.html
8/23 ID:Ycn7epik http://hissi.org/read.php/edu/20110823/WWNuN2VwaWs.html
8/24 ID:E6LjiqWo http://hissi.org/read.php/edu/20110824/RTZMamlxV28.html
8/25 ID:vDKfFDXc http://hissi.org/read.php/edu/20110825/dkRLZkZEWGM.html
8/26 ID:CXImzXq2 http://hissi.org/read.php/edu/20110826/Q1hJbXpYcTI.html
8/28 ID:mLsFy167 http://hissi.org/read.php/edu/20110828/bUxzRnkxNjc.html
8/29 ID:gro0IKAz http://hissi.org/read.php/edu/20110829/Z3JvMElLQXo.html
総書き込み数354回、書き込み平均15回、そのほとんどが他者の煽りと罵倒。
異常者以外の何だというのか。
英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1253403087/801-
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1253403087/831
”生徒の遺伝子に問題がある”と暴言を言い放ち、
それを無かった事にしようと隠蔽工作、こいつは吐いた唾を飲む人間のクズだという事。
暴言なんて開き直ればいいのに隠蔽工作に必死wwww
自分の発言を捏造って主張してるからな。
上記スレを順を追って見てみ、自分の発言を”怪しいレス”とか誤魔化して爆笑ものだぞwwwwwwww
ここがコイツの弱点のようだ。
256実習生さん
2011/08/30(火) 12:01:56.36ID:acJjzQTV >>253
「悪魔主義」などという表現は使っていないぞ。使っていないのに、
おまえは、使っていると言って言いがかりをつけている。
まあ、その言葉は、よく知らない別の意味の響きが有るから、使おうと
いう気どころか、、全然心に浮かぶことすら無かったのだな。うっかり
タイプミスで使ったら、突っ込む奴は出てくるだろうが。
「悪魔的」人物とか、「悪魔的」主義(つまり、或る人物のエトスの内容
が、いわゆる日本人が持つ漠然としたイメージの悪魔とやらが持っていて
もおかしくない内容だろうというぐらいの意味)というような使い方はし
ていると思うが。これは「悪魔主義」とかいう言葉とは、あきらかに異な
る意味の響きがあり、「オカルト」とやらとも無関係だということぐらい、
普通以上の日本人なら、誰でも分かるね。
「悪魔主義」などという表現は使っていないぞ。使っていないのに、
おまえは、使っていると言って言いがかりをつけている。
まあ、その言葉は、よく知らない別の意味の響きが有るから、使おうと
いう気どころか、、全然心に浮かぶことすら無かったのだな。うっかり
タイプミスで使ったら、突っ込む奴は出てくるだろうが。
「悪魔的」人物とか、「悪魔的」主義(つまり、或る人物のエトスの内容
が、いわゆる日本人が持つ漠然としたイメージの悪魔とやらが持っていて
もおかしくない内容だろうというぐらいの意味)というような使い方はし
ていると思うが。これは「悪魔主義」とかいう言葉とは、あきらかに異な
る意味の響きがあり、「オカルト」とやらとも無関係だということぐらい、
普通以上の日本人なら、誰でも分かるね。
257実習生さん
2011/08/30(火) 13:14:09.69ID:n7ZO0OuJ あぁ、これは失礼した。
「悪魔的」だったね。
大変申し訳なかった。
で、悪魔的を「悪魔主義」と間違えたわけだが
「悪魔的」という言葉を使っている点では
論旨は全く変える必要は内容だよね。
普通の人は、使わない。
それだけのことだ。
「悪魔的」だったね。
大変申し訳なかった。
で、悪魔的を「悪魔主義」と間違えたわけだが
「悪魔的」という言葉を使っている点では
論旨は全く変える必要は内容だよね。
普通の人は、使わない。
それだけのことだ。
258実習生さん
2011/08/30(火) 20:09:37.67ID:acJjzQTV 日本人は「悪魔」という言葉を、いわゆる宗教的な意味ではなく使うことが
結構多いのであって、「残酷、非道な人のたとえ」と言われている。その
意味では、「悪魔的」というのは、「残酷、非道な」と言っても良い。
「悪魔的主義」と言えば、「残酷、非道な主義」
「悪魔的人物」と言えば、「残酷、非道な人物」という
ぐらいの意味だよ。
日本の原発普及期のいわゆる「原発推進派」は、それに近いぐらい多か
った「原発反対派」から見れば、過去の事故や科学的見解から見て
「残酷、非道な人々」に思えたのだから、「悪魔的な人々」とも思えて
も不思議でない。
今の原発反省期のいわゆる「原発存続派」も、いわゆる「脱原発派」から
見れば、「残酷、非道な人々」と思えるから、「悪魔的な人々」とも
思えて当然だ。
原発が存続すれば、種々の原因によって、100年に一度ぐらいは、
ヒロシマ原爆よりはるかに多くの放射性物質がまき散らされたと言われる
東京電力福島原発大事故クラスの事故が予想されている中、そのような
原発を残そうとする人々は、廃止させようとする人々から「残酷、非道
な」人々とか「悪魔的な」人々と思われ、呼ばれるのは当然である。
結構多いのであって、「残酷、非道な人のたとえ」と言われている。その
意味では、「悪魔的」というのは、「残酷、非道な」と言っても良い。
「悪魔的主義」と言えば、「残酷、非道な主義」
「悪魔的人物」と言えば、「残酷、非道な人物」という
ぐらいの意味だよ。
日本の原発普及期のいわゆる「原発推進派」は、それに近いぐらい多か
った「原発反対派」から見れば、過去の事故や科学的見解から見て
「残酷、非道な人々」に思えたのだから、「悪魔的な人々」とも思えて
も不思議でない。
今の原発反省期のいわゆる「原発存続派」も、いわゆる「脱原発派」から
見れば、「残酷、非道な人々」と思えるから、「悪魔的な人々」とも
思えて当然だ。
原発が存続すれば、種々の原因によって、100年に一度ぐらいは、
ヒロシマ原爆よりはるかに多くの放射性物質がまき散らされたと言われる
東京電力福島原発大事故クラスの事故が予想されている中、そのような
原発を残そうとする人々は、廃止させようとする人々から「残酷、非道
な」人々とか「悪魔的な」人々と思われ、呼ばれるのは当然である。
259実習生さん
2011/08/30(火) 23:13:03.19ID:Q/cTa+wA あっ熊
260実習生さん
2011/08/30(火) 23:18:14.35ID:n7ZO0OuJ だけども
普通の人は「悪魔的」なんて言い回しは
普通はしない。
それだけのことだよ。
普通の人は「悪魔的」なんて言い回しは
普通はしない。
それだけのことだよ。
261実習生さん
2011/08/31(水) 08:27:04.85ID:qf6s3YgX 【裁判】 「先生の体罰でうつ病になった」 高3と親が損害賠償提訴
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1314673740/
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1314673740/
262実習生さん
2011/08/31(水) 08:55:23.89ID:tg3ekXp1 第三者が焚き付けているのか知らんけど
体罰とうつ病と言うのは立証が難しいね
普通に体罰だけで訴えればこのご時世なら勝てる確率が高いのにね
体罰とうつ病と言うのは立証が難しいね
普通に体罰だけで訴えればこのご時世なら勝てる確率が高いのにね
263実習生さん
2011/08/31(水) 09:01:45.40ID:1lmiqnUX >>260
「残酷、非道な」を「悪魔的」と言う人を見ても、普通の
人は、当然のこととして受け止めるだけだ。その言い回し
をする人は普通でないなどとわざわざコメントするのは、
普通の人ではなくて、その「残酷、非道な人」に近い人
である可能性が結構有ると思われる。
「残酷、非道な」を「悪魔的」と言う人を見ても、普通の
人は、当然のこととして受け止めるだけだ。その言い回し
をする人は普通でないなどとわざわざコメントするのは、
普通の人ではなくて、その「残酷、非道な人」に近い人
である可能性が結構有ると思われる。
264実習生さん
2011/08/31(水) 20:18:01.96ID:9TRcfvXg >>263
「非道、残酷なこと」をやっている特殊なケースなら
あり得るかも知れないね。
しかし「普通」は言わない。
まして、普通のレスを書いているだけの人間に
「悪魔」って、言葉は絶対に使わないな。
よって、君は特殊な思考をする人ってことなわけだ。
「非道、残酷なこと」をやっている特殊なケースなら
あり得るかも知れないね。
しかし「普通」は言わない。
まして、普通のレスを書いているだけの人間に
「悪魔」って、言葉は絶対に使わないな。
よって、君は特殊な思考をする人ってことなわけだ。
265k
2011/08/31(水) 20:28:04.77ID:2pxwYaIO266実習生さん
2011/08/31(水) 22:51:14.20ID:7nJuk1/Q >>263
英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1253403087/801-
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1253403087/831
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1253403087/913
生徒に対して”遺伝子に問題がある”と暴言を言い放ち、
それを無かった事にしようと隠蔽工作、こいつは吐いた唾を飲む人間のクズだという事。
暴言なんて開き直ればいいのに隠蔽工作に必死wwww
自分の発言を捏造って主張してるからな。
上記スレを順を追って見てみ、自分の発言を”怪しげな投稿”とか誤魔化して爆笑ものだぞwwwwwwww
挙句の果てに http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1253403087/913 では
>>逃げも隠れもしないよ。
暴言 → 隠蔽工作 → 開き直り?
性根から腐りきっておりますwww
今は完全に逃げの一手で、手詰まりになったのか自演疑惑もある。
ID:tg3ekXp1=ID:9TRcfvXg ?
この異常者は、この明らかな行動の矛盾をどう説明するのか。
それとも開き直りでしょうか?w
説明つかねーよなw こりゃ終わったねwww
英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1253403087/801-
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1253403087/831
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1253403087/913
生徒に対して”遺伝子に問題がある”と暴言を言い放ち、
それを無かった事にしようと隠蔽工作、こいつは吐いた唾を飲む人間のクズだという事。
暴言なんて開き直ればいいのに隠蔽工作に必死wwww
自分の発言を捏造って主張してるからな。
上記スレを順を追って見てみ、自分の発言を”怪しげな投稿”とか誤魔化して爆笑ものだぞwwwwwwww
挙句の果てに http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1253403087/913 では
>>逃げも隠れもしないよ。
暴言 → 隠蔽工作 → 開き直り?
性根から腐りきっておりますwww
今は完全に逃げの一手で、手詰まりになったのか自演疑惑もある。
ID:tg3ekXp1=ID:9TRcfvXg ?
この異常者は、この明らかな行動の矛盾をどう説明するのか。
それとも開き直りでしょうか?w
説明つかねーよなw こりゃ終わったねwww
267実習生さん
2011/08/31(水) 22:57:44.95ID:9TRcfvXg こっちにもねつ造か。
つくづく異常だよなあ。
つくづく異常だよなあ。
268実習生さん
2011/08/31(水) 22:58:50.40ID:7nJuk1/Q269実習生さん
2011/08/31(水) 23:05:12.16ID:9TRcfvXg271実習生さん
2011/09/01(木) 01:13:25.10ID:KtQI6M42 言ったモン勝ちwwwwww
おまえがだろwwwwww
おまえがだろwwwwww
272実習生さん
2011/09/01(木) 18:49:27.94ID:YNkDcTnC ねつ造して
あっちこっちにコピペ荒らしをしている人間が
ダメなんだろうなあw
あっちこっちにコピペ荒らしをしている人間が
ダメなんだろうなあw
273実習生さん
2011/09/01(木) 19:10:29.87ID:wFyscZ5L274実習生さん
2011/09/01(木) 20:33:46.46ID:YNkDcTnC そうだなあ。
あれを「まとも」だと言い張る人の
異常性が明らかになってしまうだけのことだよね。
しかも『「悪魔」と呼ばれるのは、常識的に見て当然』って(笑)
この言い回しこそが、あなたの異常性を示しているんだよ。
自分で、自分を落としてどうするの?
あれを「まとも」だと言い張る人の
異常性が明らかになってしまうだけのことだよね。
しかも『「悪魔」と呼ばれるのは、常識的に見て当然』って(笑)
この言い回しこそが、あなたの異常性を示しているんだよ。
自分で、自分を落としてどうするの?
275実習生さん
2011/09/01(木) 22:54:08.25ID:wFyscZ5L276実習生さん
2011/09/01(木) 23:19:44.92ID:YNkDcTnC277実習生さん
2011/09/02(金) 07:01:55.23ID:phuUvtMH ↑
オマエね 一度会おうか?
リアルで同じ事言えるかい?
2チャンなら自分は100%安全地帯にいると思ってるのかいw
オマエね 一度会おうか?
リアルで同じ事言えるかい?
2チャンなら自分は100%安全地帯にいると思ってるのかいw
278実習生さん
2011/09/02(金) 19:15:36.91ID:0T5fYTy/ >>277
ふうん。
一つ尋ねるが
おまえさんは
リアルで合っている人に
「悪魔」だの「人類を滅ぼすことを狙っているだろう」
などと言った、荒唐無稽なことを
面と向かって言ってるってことだよな?
言っているんだとしたら、それは通常の社会では
誰も見向きもしてもらえない、はみ出し者扱いになるし
言ってないんだとしたら
突然、オレに対して、そう言うことを言うのは
あまりにも、自己中心的で、無反省な「自我肥大症」と
言わねばならない。
で、どっち?
言ってるの?言ってないの?
ふうん。
一つ尋ねるが
おまえさんは
リアルで合っている人に
「悪魔」だの「人類を滅ぼすことを狙っているだろう」
などと言った、荒唐無稽なことを
面と向かって言ってるってことだよな?
言っているんだとしたら、それは通常の社会では
誰も見向きもしてもらえない、はみ出し者扱いになるし
言ってないんだとしたら
突然、オレに対して、そう言うことを言うのは
あまりにも、自己中心的で、無反省な「自我肥大症」と
言わねばならない。
で、どっち?
言ってるの?言ってないの?
279実習生さん
2011/09/02(金) 21:32:14.87ID:ZmsqCBql280実習生さん
2011/09/02(金) 21:45:38.60ID:0T5fYTy/ >>279
オレは、生徒に対して「遺伝子に」など
一言も言ったことがないが?
なぜ、そこまでこだわってねつ造するのか
オレにはちっともわからんが
きっと、精神の負の部分をつついてしまったんだろうな。
で、ねつ造してまで相手を人格攻撃して
何か、恥じらう部分はないのか?
すごいと思うよ、実際。
この荒れ狂い方は、普通じゃないもの。
一切の、論理を受け付けないって感じだな。
薬をちゃんと飲んだ方が良いかもしれないぞ。
オレは、生徒に対して「遺伝子に」など
一言も言ったことがないが?
なぜ、そこまでこだわってねつ造するのか
オレにはちっともわからんが
きっと、精神の負の部分をつついてしまったんだろうな。
で、ねつ造してまで相手を人格攻撃して
何か、恥じらう部分はないのか?
すごいと思うよ、実際。
この荒れ狂い方は、普通じゃないもの。
一切の、論理を受け付けないって感じだな。
薬をちゃんと飲んだ方が良いかもしれないぞ。
281275
2011/09/02(金) 23:17:32.41ID:stxDz0By これは、今日の中では、初めての投稿だよ。
277、279は僕とは別人だからね。
英語教師だの、遺伝子だのは、僕とは無関係で、全く関知していない。
念のため。
277、279は僕とは別人だからね。
英語教師だの、遺伝子だのは、僕とは無関係で、全く関知していない。
念のため。
282275
2011/09/02(金) 23:22:23.68ID:stxDz0By 元日教組の親を持つと自称している奴が立てたスレでは、今日
すでに投稿してたけどね。このスレではこれが2回目に過ぎない。
すでに投稿してたけどね。このスレではこれが2回目に過ぎない。
284実習生さん
2011/09/03(土) 17:59:03.85ID:xwD8C4gm285実習生さん
2011/09/03(土) 18:06:37.38ID:cGOAq1je 人非人でもいいじゃないの
私たちは生きていさえすればいいのよ
私たちは生きていさえすればいいのよ
287実習生さん
2011/09/06(火) 06:03:14.10ID:ypSD1r4P /
288実習生さん
2011/09/09(金) 07:09:43.45ID:1RBubcqIみなさん!
品性下劣で最低の人格 変態異常者うちわけクンのID
2011/09/09(金)は UBHzaYzT
289実習生さん
2011/09/10(土) 07:11:25.43ID:neegRaUi 幼児性変態異常者「うちわけ」の本日のID
2011/09/10(土) ID:M3SbCtfR
2011/09/10(土) ID:M3SbCtfR
290実習生さん
2011/09/10(土) 09:25:53.62ID:9bCsrYhqドラマの小道具のJAP表記が問題視される
↓
誰かが18の意味も解き明かす
↓
こじつけか否か論争
↓
問題になっている「それでも、生きてゆく」の公式ブログを見ると韓国語が得意なスタッフ木下がいることが判明
↓
調べてみたら大学時代の部活のブログでジャップ連呼、リトルボーイの時にも名前出てたなど前科あり
↓
雑誌に表記されてる名前をググると慶応ラクロス部が出てくる(木下は慶応ラクロス部)
↓
雑誌を作ったのは木下確定
↓
同級生が現れて卒アルうp。同級生によると木下くんは在日
【マスコミ】フジテレビのドラマで日本を罵倒するスラングが放送 意訳「日本ファック (byフジ)」 「セシウムさん」以上の不祥事?★15
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1315611622/
291実習生さん
2011/09/10(土) 19:53:12.49ID:q32dMdNg 小さい子を持つ親のここが嫌い 137人目
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/kankon/1314695066/
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/kankon/1314695066/
292実習生さん
2011/09/19(月) 17:59:18.67ID:Aw1mFxjX まさにキチガイ
幼児性変態異常人格者で臆病者 卑怯なうちわけクン
2011/09/19(月)は ID:gF6C5N8H
幼児性変態異常人格者で臆病者 卑怯なうちわけクン
2011/09/19(月)は ID:gF6C5N8H
293実習生さん
2011/09/19(月) 20:58:30.73ID:dxAu+cVn >>1 だからって現代人にも暴力が必要なのか?それより、暴力を受けて何も得しないってわかったんだろ?なんで過去を引きずるんだよ。今の子供たちはてめぇらとは違うんだよ。古い考えはやめろ、昭和野郎
295実習生さん
2011/09/19(月) 21:10:44.24ID:dxAu+cVn てか、ここに来る教師全員キモイ。全滅してください、お願いです。サンタさん。
296実習生さん
2011/09/19(月) 21:49:22.94ID:gF6C5N8H >>295
サンタさんはね
よい子にはプレゼントを持ってくるけど
君のような悪い子には
樺の笞による体罰が待っているんだよ。
ちなみに、サンタ伝承の元となった
ニコライは、学問の守護聖人でね
いわば、先生の味方だったりするんだなあw
知識が無いって悲しいだろ?
ホンのちょっとした一言でも
こうやって、無知な無力を見せつけられて
馬鹿にされてしまう。
まずは、勉強することだよ。
ネットなんて、後、後。
サンタさんはね
よい子にはプレゼントを持ってくるけど
君のような悪い子には
樺の笞による体罰が待っているんだよ。
ちなみに、サンタ伝承の元となった
ニコライは、学問の守護聖人でね
いわば、先生の味方だったりするんだなあw
知識が無いって悲しいだろ?
ホンのちょっとした一言でも
こうやって、無知な無力を見せつけられて
馬鹿にされてしまう。
まずは、勉強することだよ。
ネットなんて、後、後。
297実習生さん
2011/10/10(月) 13:38:07.47ID:W6vZR+Pp >>296
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1314716861/390
まずは自分のレスを見直せ。
そして異常性を感じられないなら、それも仕方がないが
人様にモノを言える能力がないと言うことだ。
そして、異常性がわかるなら
黙って、ここから去れ。
それが全てだなw
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/edu/1314716861/390
まずは自分のレスを見直せ。
そして異常性を感じられないなら、それも仕方がないが
人様にモノを言える能力がないと言うことだ。
そして、異常性がわかるなら
黙って、ここから去れ。
それが全てだなw
298実習生さん
2011/11/28(月) 22:43:48.55ID:Q2fjRm5d 469番目までのスレまで見たけどポジティブなスレひとつもないな。
みんなそんなに悪い思いしかないの?それか悪い思い出しかないヤツだけが見てるのか?
みんなそんなに悪い思いしかないの?それか悪い思い出しかないヤツだけが見てるのか?
299枚方の右翼美容室
2011/11/30(水) 01:16:30.80ID:JLuHySI0 教師に愛のムチをもらえるなんて、値段表がない美容室くらい
ありがたいのよ。教師を殴るなんて、精神異常も甚だしいわよ。
ありがたいのよ。教師を殴るなんて、精神異常も甚だしいわよ。
300実習生さん
2011/11/30(水) 02:09:04.13ID:dpLsB0TS 実際同級生で教師に殴られてた奴のその後の人生見ると、ろくなことになってないな。
もちろん殴られるような素行の悪さだったから当たり前と言えばそうだが、しかしそれなら結局殴る意味もないよな。
もちろん殴られるような素行の悪さだったから当たり前と言えばそうだが、しかしそれなら結局殴る意味もないよな。
301実習生さん
2011/11/30(水) 11:05:03.16ID:O9nOBUU9 体罰が無ければもっと悪くなってたという可能性も検討する必要が
有るな。
有るな。
304実習生さん
2011/12/05(月) 17:38:44.56ID:41F3HlNB305実習生さん
2011/12/05(月) 18:28:47.38ID:Om5aoj4N お母さんの拳が俺の顔面にめり込んだ。
鼻が「メキョッ」と音がして潰れて、思わず「んんっぐがああああ」みたいに叫んだ次の瞬間、
お母さんの膝が顔面にめり込んで、前歯が3本も折れてしまった。
俺激痛に「あがあああああ!!はがあ!はがあああああっ!!」
鼻が「メキョッ」と音がして潰れて、思わず「んんっぐがああああ」みたいに叫んだ次の瞬間、
お母さんの膝が顔面にめり込んで、前歯が3本も折れてしまった。
俺激痛に「あがあああああ!!はがあ!はがあああああっ!!」
309実習生さん
2011/12/06(火) 09:06:03.50ID:CtcU6KSS310実習生さん
2011/12/06(火) 20:19:14.30ID:pGHCM1Un >>309
いやいや。
この場合は「ある」と言いたい人が
その根拠を見せないとね。
「ない」という証明は普通はしないんだよ。
あると言う証明ができないと「ない」と考えるのが普通だから。
ダメだなあ
非常識なことを言っては、ね。
あ、それと「ない」というのが常識外れだ
と言う根拠も追加しなさい。
それができないと、この問題に関して
「ないと言う主張は常識外れ」ということも
今後は一切言えない、と言うことだ。
自分でハードルを上げるのが好きみたいだが
一つずつ、宿題をやれよ。
楽しみに待っていてあげよう。
あ、根拠を上げる場合以外は書き込みするなよ。
非常識だからな。
いやいや。
この場合は「ある」と言いたい人が
その根拠を見せないとね。
「ない」という証明は普通はしないんだよ。
あると言う証明ができないと「ない」と考えるのが普通だから。
ダメだなあ
非常識なことを言っては、ね。
あ、それと「ない」というのが常識外れだ
と言う根拠も追加しなさい。
それができないと、この問題に関して
「ないと言う主張は常識外れ」ということも
今後は一切言えない、と言うことだ。
自分でハードルを上げるのが好きみたいだが
一つずつ、宿題をやれよ。
楽しみに待っていてあげよう。
あ、根拠を上げる場合以外は書き込みするなよ。
非常識だからな。
311実習生さん
2011/12/06(火) 23:00:14.06ID:CtcU6KSS 「ある」という日本人の常識が310の書き手にはないというだけのこと
だ。
だ。
312実習生さん
2011/12/06(火) 23:06:01.33ID:pGHCM1Un313実習生さん
2011/12/06(火) 23:31:13.93ID:CtcU6KSS 非常識なのは、312の書き手であって、311の書き手(私)では
ないというだけのことだ。
ないというだけのことだ。
315実習生さん
2011/12/06(火) 23:39:13.33ID:pGHCM1Un 幽霊(UFO)は、存在する!
しないよ。
存在するよ。
じゃあ、その根拠を示して。
それなら、いないって証明をしろよ!できないなら「いる」ってことな!
はあ?普通は、「いる証明」が必要なんだけど。
日本人なら幽霊(UFO)がいるってのは常識!
知らない方がいけない!
ほとんど、病気だねえ…… (苦笑)
しないよ。
存在するよ。
じゃあ、その根拠を示して。
それなら、いないって証明をしろよ!できないなら「いる」ってことな!
はあ?普通は、「いる証明」が必要なんだけど。
日本人なら幽霊(UFO)がいるってのは常識!
知らない方がいけない!
ほとんど、病気だねえ…… (苦笑)
316実習生さん
2011/12/07(水) 01:50:27.50ID:Q6yghhkX 体育教師:遅刻した理由を言ってみろ
俺:自転車のタイヤがパンクしました
体育教師:言い訳すんな!
俺:自転車のタイヤがパンクしました
体育教師:言い訳すんな!
317実習生さん
2011/12/07(水) 11:48:58.54ID:ww0CxLJW 「人類月着陸」というテレビ報道が以前、有ったんだよ。
じゃあ、証拠を示して。示すまではそんな報道は無かったと見なす。
おまえ非常識だな。世界中の人々に手当たり次第にでも聞いてみな。
じゃあ、証拠を示して。示すまではそんな報道は無かったと見なす。
おまえ非常識だな。世界中の人々に手当たり次第にでも聞いてみな。
318実習生さん
2011/12/07(水) 19:24:03.87ID:vjfGY22u >>317
このレスって
理解不能だよ。
おそらく本人の頭の中では
なんらかの変換が行われているんだろうけど。
テレビ報道があったんだろ?
それなら、それでいいってことだ。
それを信じたら?
そして、仮に、おまえさんが「人類月着陸はなかった」と
見なしたいなら、それはそれでかまない。
馬鹿にされるのはお前であって
他の誰でもないんだから。
いったい何を言いたいんだ?
本当にバカだな。お前w
このレスって
理解不能だよ。
おそらく本人の頭の中では
なんらかの変換が行われているんだろうけど。
テレビ報道があったんだろ?
それなら、それでいいってことだ。
それを信じたら?
そして、仮に、おまえさんが「人類月着陸はなかった」と
見なしたいなら、それはそれでかまない。
馬鹿にされるのはお前であって
他の誰でもないんだから。
いったい何を言いたいんだ?
本当にバカだな。お前w
319実習生さん
2011/12/07(水) 21:35:27.27ID:ww0CxLJW 318は馬鹿だから、317が理解できないんだよ。
いや、それよりも、きっと、317が理解できないほど馬鹿だという
ふりをしてるだけだよ。きっと317を素直に認めると困るんだろう。
普通以上の人は317が理解できて、318が馬鹿もしくは馬鹿の
ふりしてると分かるね。
いや、それよりも、きっと、317が理解できないほど馬鹿だという
ふりをしてるだけだよ。きっと317を素直に認めると困るんだろう。
普通以上の人は317が理解できて、318が馬鹿もしくは馬鹿の
ふりしてると分かるね。
320実習生さん
2011/12/07(水) 22:25:38.31ID:vjfGY22u >>319
いやあ、理解不能だよ。
理由は説明した。
それをちゃんと読みなさい。
そこまで、書いて惨めにならないの?
それとも、そういう機能はついてない?
ま、バカは感性までもバカなのかも知れないなあ。
何回砕けても、恥を感じない。
楽しい人生かもね。
いやあ、理解不能だよ。
理由は説明した。
それをちゃんと読みなさい。
そこまで、書いて惨めにならないの?
それとも、そういう機能はついてない?
ま、バカは感性までもバカなのかも知れないなあ。
何回砕けても、恥を感じない。
楽しい人生かもね。
321実習生さん
2011/12/08(木) 15:25:14.20ID:Ak5AHDui 320は馬鹿だと、誰でも分かるね。
322実習生さん
2011/12/08(木) 17:06:32.89ID:xWifc+mr 磐田西高校で集団万引きだってさ。1割が万引き犯罪者だと…。
今時の先生は、だらしないから、指導できないだろうな。
今時の先生は、だらしないから、指導できないだろうな。
323実習生さん
2011/12/08(木) 19:14:29.88ID:QEZZWUWf324実習生さん
2011/12/08(木) 22:57:43.77ID:Ak5AHDui 323は実質的に何も言っていない。
323は馬鹿と決定。
323は馬鹿と決定。
326実習生さん
2011/12/08(木) 23:12:07.29ID:QEZZWUWf327実習生さん
2011/12/08(木) 23:22:21.21ID:Ak5AHDui328327
2011/12/08(木) 23:25:02.81ID:Ak5AHDui >>327
訂正。 親切心ー>不要なまでの親切心
訂正。 親切心ー>不要なまでの親切心
329実習生さん
2011/12/08(木) 23:26:40.88ID:QEZZWUWf330実習生さん
2011/12/08(木) 23:30:03.37ID:Ak5AHDui >>322
昔の教師はしっかりしてたから、万引きにもちゃんと指導出来た
と言いたいのかな?
昔でも、窃盗系の罪に対しては、ちゃんと指導出来てたとは思え
ない。
窃盗系の罪って、ほとんど全部は親の責任じゃないかな。
昔の教師はしっかりしてたから、万引きにもちゃんと指導出来た
と言いたいのかな?
昔でも、窃盗系の罪に対しては、ちゃんと指導出来てたとは思え
ない。
窃盗系の罪って、ほとんど全部は親の責任じゃないかな。
331実習生さん
2011/12/08(木) 23:34:55.10ID:QEZZWUWf332実習生さん
2011/12/08(木) 23:42:35.29ID:Ak5AHDui 普通の人は「うちわけ」なんか完全無視するのがこの板の慣習になってる。
333実習生さん
2011/12/08(木) 23:46:52.12ID:QEZZWUWf >>332
別に無視してくれても構わないよ。
ただし
根拠が出せない以上
「ない」ってことが確定するだけだから。
はい、お終い。
じゃ、以後無視してください。
このスレでは、「ない」が確定したってことだからねw
別に無視してくれても構わないよ。
ただし
根拠が出せない以上
「ない」ってことが確定するだけだから。
はい、お終い。
じゃ、以後無視してください。
このスレでは、「ない」が確定したってことだからねw
334実習生さん
2011/12/08(木) 23:49:51.41ID:Ak5AHDui 議論が進むということは、「ある」が確定したということだ。
335実習生さん
2011/12/08(木) 23:51:22.64ID:Ak5AHDui 議論が進むということは、「ある」が確定した証拠のうちの一つに
なっている。
なっている。
336実習生さん
2011/12/08(木) 23:56:01.76ID:QEZZWUWf >>334
そうだな。
「ある」を確定させたいなら
根拠を出さないとな。
そして
何も出せないのがお前だ。
つまり、進めないのはお前の責任ってことだな。
くくく。
あらら、また、ハードルを上げてるぞ。
そうだな。
「ある」を確定させたいなら
根拠を出さないとな。
そして
何も出せないのがお前だ。
つまり、進めないのはお前の責任ってことだな。
くくく。
あらら、また、ハードルを上げてるぞ。
337実習生さん
2011/12/09(金) 00:30:11.11ID:BSZ1DiQo すでに理論的には「ある」は確定してるし、あとは実際議論が進むのを
見るだけだ。過去の例を見ても、そう毎日毎日有意義なレスが有るわけ
ではない。
見るだけだ。過去の例を見ても、そう毎日毎日有意義なレスが有るわけ
ではない。
339実習生さん
2011/12/09(金) 00:37:12.83ID:BSZ1DiQo 338のような、全く根拠のないことを言う奴は、普通の人は笑って
無視するだけだ。
無視するだけだ。
340実習生さん
2011/12/09(金) 00:40:47.65ID:BSZ1DiQo 338は何時まで起きてるつもりだ。
いまどきの教師(笑)なんて、よほど睡眠不足で出勤しても
クビにならない程度のことが出来る楽な仕事と見える。
いまどきの教師(笑)なんて、よほど睡眠不足で出勤しても
クビにならない程度のことが出来る楽な仕事と見える。
341実習生さん
2011/12/09(金) 00:44:53.26ID:BSZ1DiQo やっぱり教師の異動は日本全国に広げるべきだな。
東京で10年続けたら、次は大阪で10年、その次は沖縄、
その次は北海道とかさ。そうすれば、新しい環境に適応する
ために忙しくて、ここで悪臭を放っている338のような暇
なんか生じないだろうよ。
東京で10年続けたら、次は大阪で10年、その次は沖縄、
その次は北海道とかさ。そうすれば、新しい環境に適応する
ために忙しくて、ここで悪臭を放っている338のような暇
なんか生じないだろうよ。
342実習生さん
2011/12/09(金) 21:32:08.78ID:E889vLcv343実習生さん
2011/12/10(土) 10:31:36.17ID:mRqAJNXf 「検討する必要有り」は確定してるから、みなさん、教育板の害虫の
「うちわけ」なんか無視して、どんどん書き込んで下さい。
「うちわけ」なんか無視して、どんどん書き込んで下さい。
344実習生さん
2011/12/10(土) 10:35:33.78ID:iIZ1HC1j345実習生さん
2011/12/10(土) 10:38:14.92ID:mRqAJNXf 害虫「うちわけ」の言うことなんか、良識ある皆さんは無視して下さい。
346実習生さん
2011/12/11(日) 15:46:06.77ID:dt63GjS1 無視してくれてもいっこうに構わないよ。
だが
「根拠が出せなかった」という事実は
ただひたすら、現実を物語る
ってことだけだ。
オレは高笑してみているだけのことだ。
だが
「根拠が出せなかった」という事実は
ただひたすら、現実を物語る
ってことだけだ。
オレは高笑してみているだけのことだ。
347実習生さん
2011/12/12(月) 02:27:43.86ID:2WY+a5aK 346は、すべての人から、誤りの見解として軽蔑されています。
348実習生さん
2011/12/12(月) 02:30:18.35ID:2WY+a5aK 誤った見解を述べている346は、すべての人から軽蔑の目で見られ
て、笑われています。
て、笑われています。
349実習生さん
2011/12/12(月) 06:52:36.15ID:070K7zOQ350実習生さん
2011/12/12(月) 08:11:11.36ID:2WY+a5aK たわごとを言う害虫「うちわけ」のレスが目に入った人は、みなさん、
正しくも拒否反応を起こしてます。
正しくも拒否反応を起こしてます。
351実習生さん
2011/12/12(月) 21:16:54.82ID:070K7zOQ 拒否反応。
大いにけっこうだね。
だけれど、
拒否反応以前の問題として
「根拠も出せないタワゴトを主張した」
と言う汚点が、君に残るだけのこと。
オレとしては、何でも構わないよ。
単にお前がバカだってことが確定しただけのことだから。
大いにけっこうだね。
だけれど、
拒否反応以前の問題として
「根拠も出せないタワゴトを主張した」
と言う汚点が、君に残るだけのこと。
オレとしては、何でも構わないよ。
単にお前がバカだってことが確定しただけのことだから。
352実習生さん
2011/12/12(月) 23:24:08.55ID:2WY+a5aK 単に、うちわけと呼ばれる害虫の、悪臭を放つたわごとが詰まった
上げ底投稿の内容(笑)が、すべての人から否定されているという
だけのこと。
上げ底投稿の内容(笑)が、すべての人から否定されているという
だけのこと。
353実習生さん
2011/12/12(月) 23:25:18.06ID:070K7zOQ クスクスクス。
否定しても良いんだよ。
だけれども
「根拠を出せなかった」という事実は
変わらないんだなあ。
否定しても良いんだよ。
だけれども
「根拠を出せなかった」という事実は
変わらないんだなあ。
354実習生さん
2011/12/12(月) 23:30:47.64ID:2WY+a5aK 根拠を読み取れない馬鹿がなんと言おうと、正しいことは正しい。
薬害エイズでも、原発事故の危険性でも、警告の根拠を読み取れない
馬鹿、あるいは根拠がないということにしておきたい悪意有る連中が、
薬害エイズや原発事故を起こして、結局罰せられるのが現実だ。
薬害エイズでも、原発事故の危険性でも、警告の根拠を読み取れない
馬鹿、あるいは根拠がないということにしておきたい悪意有る連中が、
薬害エイズや原発事故を起こして、結局罰せられるのが現実だ。
355実習生さん
2011/12/13(火) 07:18:51.21ID:Si4FyF96356実習生さん
2011/12/13(火) 07:19:48.58ID:Si4FyF96357実習生さん
2011/12/13(火) 08:38:10.73ID:5DlJzyw3 学問的には「検討する必要が有る」という主張が当たり前であって、
その必要性の根拠は、普通以上の人なら皆、読み取れるものだ。
「必要が無い」という主張をする人がいたら、根拠を明確に出す必要が
有る。
これらは、学校で今どうなっているかという現状報告とは、関係無い。
学問的な可能性の話だから。「今の学校」以外のあらゆる情報も考慮
に入れるべきだ。
その必要性の根拠は、普通以上の人なら皆、読み取れるものだ。
「必要が無い」という主張をする人がいたら、根拠を明確に出す必要が
有る。
これらは、学校で今どうなっているかという現状報告とは、関係無い。
学問的な可能性の話だから。「今の学校」以外のあらゆる情報も考慮
に入れるべきだ。
358実習生さん
2011/12/13(火) 08:43:25.02ID:5DlJzyw3 検討する必要が有ることは、誰でも分かるのだから、検討して、
そのうえでテーマの結論を出せばいい。
その検討をここでさせたくない奴が「検討する必要性」の根拠
が示されていないと言って、ここでの検討が始まることを妨害
しているのだ。
そのうえでテーマの結論を出せばいい。
その検討をここでさせたくない奴が「検討する必要性」の根拠
が示されていないと言って、ここでの検討が始まることを妨害
しているのだ。
359実習生さん
2011/12/13(火) 11:10:53.01ID:5DlJzyw3 検討する必要性が「有る」ことは誰にも明らかなのだから、テーマ
「体罰が無かったらもっと悪くなっていた可能性が「有る」かどうか」
について、どなたでも遠慮せずに、考えを述べて下さいね。
有ると思うなら「有る」、無いと思うなら「無い」と言ってください。
「有る」と言う人だけが立証責任があるわけではありません。「無い」
と思う人にも立証責任があります。数学で方程式の解が存在するか否か
のいずれについても、主張したい人は証明しなければならないのと同様
です。科学なのですから。
「慣習を変える主張をする人は、根拠を述べないと始まらないが、慣習
を変えたくない人は何も言わなくてもいい」という社会現象とは、全く
違います。
「体罰が無かったらもっと悪くなっていた可能性が「有る」かどうか」
について、どなたでも遠慮せずに、考えを述べて下さいね。
有ると思うなら「有る」、無いと思うなら「無い」と言ってください。
「有る」と言う人だけが立証責任があるわけではありません。「無い」
と思う人にも立証責任があります。数学で方程式の解が存在するか否か
のいずれについても、主張したい人は証明しなければならないのと同様
です。科学なのですから。
「慣習を変える主張をする人は、根拠を述べないと始まらないが、慣習
を変えたくない人は何も言わなくてもいい」という社会現象とは、全く
違います。
360359
2011/12/13(火) 14:55:28.36ID:+qpH/VIq 訂正。
「無いと思う人にも立証責任有り」−>「無いと言いたい人にも立証責任
有り」
「無いと思う人にも立証責任有り」−>「無いと言いたい人にも立証責任
有り」
361実習生さん
2011/12/13(火) 21:43:30.71ID:i+L22uoI >>357
なんだ?
「学問的に」にやるのか?
そうか、それなら、なおさら「きちんとした根拠」が必要だな。
読み取るも何も、一度も根拠を書いてない。
まして、学問的にやるなら、それなりのデータや知見を提出しないとダメだ。
一例を挙げるか。
「白ウサギは、砂糖でできているに違いないから
鍋物を甘くする手段として検討してみる必要がある」
などと言えば、それは、一笑に付される。
きちんと「学問的に」見当したいなら
それなりの根拠を出さないとダメ。
だけれど、きちんとどころか
今までに一行も、その根拠を書けなった。
そして、今に至るまで惨めに逃げ回り
話題を変えようと必死w
こういう状況で、姑息に強弁するたびに
実は、また、ハードルを上げてしまうのがバカの馬鹿たるゆえんだけど。
本当に面白いな。
なんだ?
「学問的に」にやるのか?
そうか、それなら、なおさら「きちんとした根拠」が必要だな。
読み取るも何も、一度も根拠を書いてない。
まして、学問的にやるなら、それなりのデータや知見を提出しないとダメだ。
一例を挙げるか。
「白ウサギは、砂糖でできているに違いないから
鍋物を甘くする手段として検討してみる必要がある」
などと言えば、それは、一笑に付される。
きちんと「学問的に」見当したいなら
それなりの根拠を出さないとダメ。
だけれど、きちんとどころか
今までに一行も、その根拠を書けなった。
そして、今に至るまで惨めに逃げ回り
話題を変えようと必死w
こういう状況で、姑息に強弁するたびに
実は、また、ハードルを上げてしまうのがバカの馬鹿たるゆえんだけど。
本当に面白いな。
362実習生さん
2011/12/13(火) 21:44:47.77ID:i+L22uoI 「明らかだ」と言いたい人が、
根拠を出す。
それが当たり前のことだよ。
そして「学問的に」と自分でハードルを上げたのだから
それなりにしっかりしたデータなり知見を出すまでは
バカは書き込み禁止な。
頑張れよ、バカw
根拠を出す。
それが当たり前のことだよ。
そして「学問的に」と自分でハードルを上げたのだから
それなりにしっかりしたデータなり知見を出すまでは
バカは書き込み禁止な。
頑張れよ、バカw
363実習生さん
2011/12/14(水) 13:56:22.24ID:9yBXFspQ364実習生さん
2011/12/14(水) 22:41:16.90ID:hbNqj32n そうだなあ。
多くの人にとっては
反対も賛成もしようがないよ。
根拠が出されてないんだもの。
そして、今度は「学問的に」話を進めたいワケだろ?
それだと、なおさら敷居が高くなる。
さ、根拠を出さないと
ますます馬鹿にされるよ。
ま、これ以上下がないと言えば、下はないけどw
多くの人にとっては
反対も賛成もしようがないよ。
根拠が出されてないんだもの。
そして、今度は「学問的に」話を進めたいワケだろ?
それだと、なおさら敷居が高くなる。
さ、根拠を出さないと
ますます馬鹿にされるよ。
ま、これ以上下がないと言えば、下はないけどw
365実習生さん
2011/12/15(木) 00:32:10.99ID:HLH8u5ua 先生に「はあ?」「シネ!」と口答えしている生徒に対して
昔なら先生に殴られ、他の先生が集まってきて
事態はおさまっていたが・・・
今じゃ野放しにするしかないから、エスカレート・・・
これにモンペとかw 即死コンボだろwww
昔なら先生に殴られ、他の先生が集まってきて
事態はおさまっていたが・・・
今じゃ野放しにするしかないから、エスカレート・・・
これにモンペとかw 即死コンボだろwww
367実習生さん
2011/12/16(金) 00:10:28.27ID:XNMLHdou 人文科学や社会科学は、自然科学や数学と異なる面もある。
中国人の本質を知るには、多くの体験談の矛盾する評価や社会科学的
手法も重要だが、何よりも役立つのは、中国の古典(特に歴史について
の)だという。何故なら、中国の歴史の古典は、中国人の精神を知る
ためのかなり信用出来る資料になっているからだという。
体罰についても、自然科学のような実験をするわけにはいかない
社会科学や人文科学と同様の難しさが有り、日本の文学は結構良い
資料になりうるかもしれない。多くの人が雑談で漏らす本音を聞けば、
大体日本人の本音は分かるんだけどね。
体罰の効果については心理学が最も近い領域だろうが、教育心理学
というのは、建前を無視するわけにはいかないから、ろくな資料に
ならないのかもしれない。無効、有効のいずれの立場に立つにしても。
中国人の本質を知るには、多くの体験談の矛盾する評価や社会科学的
手法も重要だが、何よりも役立つのは、中国の古典(特に歴史について
の)だという。何故なら、中国の歴史の古典は、中国人の精神を知る
ためのかなり信用出来る資料になっているからだという。
体罰についても、自然科学のような実験をするわけにはいかない
社会科学や人文科学と同様の難しさが有り、日本の文学は結構良い
資料になりうるかもしれない。多くの人が雑談で漏らす本音を聞けば、
大体日本人の本音は分かるんだけどね。
体罰の効果については心理学が最も近い領域だろうが、教育心理学
というのは、建前を無視するわけにはいかないから、ろくな資料に
ならないのかもしれない。無効、有効のいずれの立場に立つにしても。
368実習生さん
2011/12/16(金) 00:20:48.06ID:XNMLHdou 教育心理学が体罰について何か言っても信用できない以上、
我々は、教育心理学以上に信頼できる根拠を示して、体罰
の効果について主張しなくてはならない。無効、有効の
いずれの立場であっても。
我々は、教育心理学以上に信頼できる根拠を示して、体罰
の効果について主張しなくてはならない。無効、有効の
いずれの立場であっても。
369実習生さん
2011/12/16(金) 00:56:19.25ID:XNMLHdou プロ教師の会の某教師が太田総理の番組で体罰是か非かをやった
ときに出演したときの発言で分かったのは、彼も建前に縛られ
ながらも、「体罰も有りだぞということにしたときの抑止力」を
認める教師だということだった。
今よく見かけるおぎママなんかは、体罰をやりそうにない人に
見えるが、女子生徒に対する実績の話が多くて、男子生徒に対す
る実績の話があまり聞こえてこないのが残念。「男子生徒は、
小柄なおぎをのしたと言っても自慢にもならないと思うから、殴
られなかった」みたいな話をしたことは有るようだが。そういう
男子生徒ばかりに当たっていたから、良かったのか。人はたのし
んごのような生徒はなぐりたくなっても、おぎママのような人物
を殴る気にならないのが現実だったのだろうか。おぎママも
教師に理不尽な見方をされて嫌な思いをした経験は有る生徒だ
ったというが。
ときに出演したときの発言で分かったのは、彼も建前に縛られ
ながらも、「体罰も有りだぞということにしたときの抑止力」を
認める教師だということだった。
今よく見かけるおぎママなんかは、体罰をやりそうにない人に
見えるが、女子生徒に対する実績の話が多くて、男子生徒に対す
る実績の話があまり聞こえてこないのが残念。「男子生徒は、
小柄なおぎをのしたと言っても自慢にもならないと思うから、殴
られなかった」みたいな話をしたことは有るようだが。そういう
男子生徒ばかりに当たっていたから、良かったのか。人はたのし
んごのような生徒はなぐりたくなっても、おぎママのような人物
を殴る気にならないのが現実だったのだろうか。おぎママも
教師に理不尽な見方をされて嫌な思いをした経験は有る生徒だ
ったというが。
370実習生さん
2011/12/16(金) 01:17:20.49ID:XNMLHdou 夜回り先生は、高校で剣道部の指導もする社会科教師だったが、
或るきっかけで「夜回りの世界」にも足を踏み入れたそうだ。
ナポレオン並み(?)の睡眠時間でがんばってこられたのかも
しれない。指の一部の機能を失うほどにがんばってこられたらし
いが、体罰にたいしては明確に否定の立場を表明している。
彼はかなり指導困難な若者とも関わってきたようで、彼の言葉
によれば「私は多くの若者を死なせた」という意味の事も言って
いるようだ。
そう言えば戸塚ヨットスクールの責任者も、体罰否定と肯定の
立場などの違いが有るとはいえ、「生徒を死なせたことが有る」
という点では、共通点が有ると言えるかもしれない。
或るきっかけで「夜回りの世界」にも足を踏み入れたそうだ。
ナポレオン並み(?)の睡眠時間でがんばってこられたのかも
しれない。指の一部の機能を失うほどにがんばってこられたらし
いが、体罰にたいしては明確に否定の立場を表明している。
彼はかなり指導困難な若者とも関わってきたようで、彼の言葉
によれば「私は多くの若者を死なせた」という意味の事も言って
いるようだ。
そう言えば戸塚ヨットスクールの責任者も、体罰否定と肯定の
立場などの違いが有るとはいえ、「生徒を死なせたことが有る」
という点では、共通点が有ると言えるかもしれない。
371実習生さん
2011/12/17(土) 02:05:51.37ID:XecQeMVa 教科書を忘れただけで殴られていたな
372実習生さん
2011/12/17(土) 02:08:57.07ID:IiB62WqI 結局「ある」というこんきょを書けずに撃沈か。
ま、そんなもんでしょ。
以後出てこないように。
ま、そんなもんでしょ。
以後出てこないように。
373実習生さん
2011/12/17(土) 06:50:36.66ID:DH7OKvdP 結局「ない」ということの根拠を、誰も言わないんだな。
そりゃ「ない」ということの、信頼できる根拠がどこにも無いんだ
から、もし言いたい人がいても、言えないわな。
「ある」ということの信頼できる根拠は多くの日本人の心の中に有るが、
関係者への遠慮なども有って言わないんだよ。
そりゃ「ない」ということの、信頼できる根拠がどこにも無いんだ
から、もし言いたい人がいても、言えないわな。
「ある」ということの信頼できる根拠は多くの日本人の心の中に有るが、
関係者への遠慮なども有って言わないんだよ。
374実習生さん
2011/12/17(土) 09:48:29.15ID:DH7OKvdP マイケル サンデルが司会をして、体罰についての討論をするのも良さ
そう。出演者は、プロ教師の会の教師または元教師、尾木ママ、夜回り
先生、戸塚ヨットスクールの校長あたりが良いのではないか。
傍聴人としては、エッセイストの藤原正彦氏などが良いかもしれない。
藤原正彦氏の或る本では、体罰についても2ページ程度書かれていて、
体罰(?)の例が3つほど出ている。賛成出来るところも有るが、ちょ
っとどうかなと感じるところも有る。
そう。出演者は、プロ教師の会の教師または元教師、尾木ママ、夜回り
先生、戸塚ヨットスクールの校長あたりが良いのではないか。
傍聴人としては、エッセイストの藤原正彦氏などが良いかもしれない。
藤原正彦氏の或る本では、体罰についても2ページ程度書かれていて、
体罰(?)の例が3つほど出ている。賛成出来るところも有るが、ちょ
っとどうかなと感じるところも有る。
375実習生さん
2011/12/17(土) 13:35:48.64ID:NuE4J6n1376実習生さん
2011/12/17(土) 15:51:53.30ID:DH7OKvdP >>365
私も、同様の例が、ほんの1メートルほどの距離のところで起きるのを
見たことが有るよ。職員室で柔道教師を侮辱した高校生がその柔道教師
に後ろからひざの裏あたりを蹴っ飛ばされて、他の教師の机に顔がぶち
当たる寸前ぐらいまでになっていた。そのあと、同僚の柔道部協力者の
教師と二人がかりで説教してた。以後、柔道教師に対して無礼な振る舞
いは無くなったようだが、元々その生徒が学校全体に対して持っていた
不満は、おやじ的包容力のある別の教師が吸収していたようだ。(その
生徒は、私が或る生徒に食堂で個人指導していたときに嫉妬したのか、
少量の水を私にかけて妨害してきたことが有って、私と目撃者である他
の生徒との協力という現象が起きて、追いかけて捕まえたことがある。)
体罰は物理現象という側面があるから、物理的環境にも影響されるね。今
は教師の机の上にも、傷つきやすくて傷つけてはならない液晶画面のパソ
コンなどが有るとすると、そういう荒っぽいことは実際問題として起き難
いかもしれない。元々、校舎が木造からコンクリート製に変わって、床も
硬いすべりやすいものになった時点で、日本流の体罰は起きにくくなるの
が当然だったのだ。昔の英国流のような鞭打ちとは違うのだから。
私も、同様の例が、ほんの1メートルほどの距離のところで起きるのを
見たことが有るよ。職員室で柔道教師を侮辱した高校生がその柔道教師
に後ろからひざの裏あたりを蹴っ飛ばされて、他の教師の机に顔がぶち
当たる寸前ぐらいまでになっていた。そのあと、同僚の柔道部協力者の
教師と二人がかりで説教してた。以後、柔道教師に対して無礼な振る舞
いは無くなったようだが、元々その生徒が学校全体に対して持っていた
不満は、おやじ的包容力のある別の教師が吸収していたようだ。(その
生徒は、私が或る生徒に食堂で個人指導していたときに嫉妬したのか、
少量の水を私にかけて妨害してきたことが有って、私と目撃者である他
の生徒との協力という現象が起きて、追いかけて捕まえたことがある。)
体罰は物理現象という側面があるから、物理的環境にも影響されるね。今
は教師の机の上にも、傷つきやすくて傷つけてはならない液晶画面のパソ
コンなどが有るとすると、そういう荒っぽいことは実際問題として起き難
いかもしれない。元々、校舎が木造からコンクリート製に変わって、床も
硬いすべりやすいものになった時点で、日本流の体罰は起きにくくなるの
が当然だったのだ。昔の英国流のような鞭打ちとは違うのだから。
377実習生さん
2011/12/17(土) 16:09:31.52ID:DH7OKvdP コンクリート校舎では、木造校舎より日本流体罰がやりにくい
はずなのに、実際はコンクリート校舎でも日本流体罰が結構
頻繁に起きていた時期がかなり長く有ったとすると、それは、
そういう時代だったのだということだな。
はずなのに、実際はコンクリート校舎でも日本流体罰が結構
頻繁に起きていた時期がかなり長く有ったとすると、それは、
そういう時代だったのだということだな。
378実習生さん
2011/12/17(土) 17:55:39.82ID:IiB62WqI >>373
ああ、なんか、たくさん書いているけどさ
基本に戻るよ。
「ない」と言うことのこんきょを言う必要はないんだよ。
あると言い他人、つまりお前にだけ、一方的に存在してる。
そして、それができずに、ずっと逃げ回り
強弁しているのがお前の惨めな現在と言うこと。
「日本人の心」wにあるのかどうかしらんけど
少なくとも、お前は一言も言えないだけだし、
他で言ってくれる人も居なかった。
それが現実だよ。
惨めだね、悲しいね。
だけど、やっぱりお前はこんきょを書けない。
まして「学問的な根拠」なんて
自分でハードルを上げて、やっぱり書けるわけもない。
バカだよなw
ああ、なんか、たくさん書いているけどさ
基本に戻るよ。
「ない」と言うことのこんきょを言う必要はないんだよ。
あると言い他人、つまりお前にだけ、一方的に存在してる。
そして、それができずに、ずっと逃げ回り
強弁しているのがお前の惨めな現在と言うこと。
「日本人の心」wにあるのかどうかしらんけど
少なくとも、お前は一言も言えないだけだし、
他で言ってくれる人も居なかった。
それが現実だよ。
惨めだね、悲しいね。
だけど、やっぱりお前はこんきょを書けない。
まして「学問的な根拠」なんて
自分でハードルを上げて、やっぱり書けるわけもない。
バカだよなw
379実習生さん
2011/12/17(土) 19:35:20.40ID:NuE4J6n1 >>378
相手には証拠や根拠を示せと主張するが、自分は証拠も根拠も示せずひたすら自分は正しいと主張する捏造クズ中年が言っても説得力0。
精神疾患のお前に現実を突きつけるのは可哀想だからあまり言いたくないんだが、お前は教育板ですでに基地外荒し認定されちゃってるんだから書き込むほど惨めになるだけ。
そんなに寂しくて相手にしてもらいたいなら、精神科医に話を聞いてもらってはどうかな?
相手も仕事だからここの連中よりは相手にしてくれるだろう、それとも自分の病気が確定するのが怖いのかな?クスクスクス
相手には証拠や根拠を示せと主張するが、自分は証拠も根拠も示せずひたすら自分は正しいと主張する捏造クズ中年が言っても説得力0。
精神疾患のお前に現実を突きつけるのは可哀想だからあまり言いたくないんだが、お前は教育板ですでに基地外荒し認定されちゃってるんだから書き込むほど惨めになるだけ。
そんなに寂しくて相手にしてもらいたいなら、精神科医に話を聞いてもらってはどうかな?
相手も仕事だからここの連中よりは相手にしてくれるだろう、それとも自分の病気が確定するのが怖いのかな?クスクスクス
380実習生さん
2011/12/17(土) 19:37:59.71ID:IiB62WqI >>379
話をする場合
一般論として「あると言いたい側が根拠を述べる」という
常識にそって話をしている。
オレがどうこう、というのとは無関係だな。
また、オレのせいにして逃げるわけだ。
惨めだな。
悲しくなるほど惨めだな。
話をする場合
一般論として「あると言いたい側が根拠を述べる」という
常識にそって話をしている。
オレがどうこう、というのとは無関係だな。
また、オレのせいにして逃げるわけだ。
惨めだな。
悲しくなるほど惨めだな。
381実習生さん
2011/12/17(土) 19:55:40.43ID:NuE4J6n1 >>380
>オレがどうこう、というのとは無関係だな。
いやいや、他人にお前がそれを言う資格はないって言ってるんだわ。
別のスレでオレをニート扱いしたから証拠を示せと言ったら、示せなかったろ?w
早く証拠を示してくださいよ、捏造基地外おじさん。
お前の理屈だとオレがニートであると言いたい側のお前が証拠を示せないんだから、お前は捏造君であるわけだ。
>また、オレのせいにして逃げるわけだ。
お前に根拠を示せと言われてる奴とオレは別人なわけだがw
精神疾患だからそんなことにも気づけないんだな、惨めすぎるw
教育板はお前の敵だらけなんだから、ごっちゃになるのも仕方ないけどなw
>オレがどうこう、というのとは無関係だな。
いやいや、他人にお前がそれを言う資格はないって言ってるんだわ。
別のスレでオレをニート扱いしたから証拠を示せと言ったら、示せなかったろ?w
早く証拠を示してくださいよ、捏造基地外おじさん。
お前の理屈だとオレがニートであると言いたい側のお前が証拠を示せないんだから、お前は捏造君であるわけだ。
>また、オレのせいにして逃げるわけだ。
お前に根拠を示せと言われてる奴とオレは別人なわけだがw
精神疾患だからそんなことにも気づけないんだな、惨めすぎるw
教育板はお前の敵だらけなんだから、ごっちゃになるのも仕方ないけどなw
382実習生さん
2011/12/17(土) 21:19:38.10ID:IiB62WqI >>381
はいはい。
お疲れ様。
ニートとバラされたのが気にくわないのかどうかは知らないけれど
オレの存在と、一般論は別のことだよ。
相変わらず、頭が弱いな。
それとね、改めて教えると
(頭の弱い子には理解できないかも知れないが、一応の親切ね)
ニートと推定する根拠は述べてある。
だから、それを否定したいなら
それなりの根拠を君が見せれば良い。
見せられないなら、それまでのことだよ。
それと、別人と言いたいなら
せめて、横レスを断るマナーを見せないとな。
教育板には君のようなニートクン達が一杯いて
日夜、異常なことを書くからね。
オレとしては、別に分ける必要性を感じてない。
分けて欲しいなら、どうぞ、名乗りなさい。
名乗ってもいないなら、ごっちゃにしてもあきらめなさい。
どっちでも、オレとしては構わないよ。
はいはい。
お疲れ様。
ニートとバラされたのが気にくわないのかどうかは知らないけれど
オレの存在と、一般論は別のことだよ。
相変わらず、頭が弱いな。
それとね、改めて教えると
(頭の弱い子には理解できないかも知れないが、一応の親切ね)
ニートと推定する根拠は述べてある。
だから、それを否定したいなら
それなりの根拠を君が見せれば良い。
見せられないなら、それまでのことだよ。
それと、別人と言いたいなら
せめて、横レスを断るマナーを見せないとな。
教育板には君のようなニートクン達が一杯いて
日夜、異常なことを書くからね。
オレとしては、別に分ける必要性を感じてない。
分けて欲しいなら、どうぞ、名乗りなさい。
名乗ってもいないなら、ごっちゃにしてもあきらめなさい。
どっちでも、オレとしては構わないよ。
383実習生さん
2011/12/17(土) 22:00:20.68ID:NuE4J6n1 >>382
マナーね、荒しまくってるお前がよく指摘されることだよね、その都度2ちゃんでマナーなんてwと反論してたお前がそれを言っちゃうか。
お前の言ってることはいつも、泥棒が人から物を盗るな!と主張してるのと同じ。
だから誰にも相手にされないんだよ、自分がマナーを守れるようになってから書き込もうね。
>ニートと推定する根拠は述べてある。
いつ述べた?wああ、自分を攻撃する人間は全てニートっていう、お前お得意の妄想根拠かw
相変わらず馬鹿すぎて話にならんな、会話すら出来ない精神疾患中年教師、いやお前も証拠を提示出来てないんだから教師とは証明できないなw
精神疾患ひきこもり中年乙。
マナーね、荒しまくってるお前がよく指摘されることだよね、その都度2ちゃんでマナーなんてwと反論してたお前がそれを言っちゃうか。
お前の言ってることはいつも、泥棒が人から物を盗るな!と主張してるのと同じ。
だから誰にも相手にされないんだよ、自分がマナーを守れるようになってから書き込もうね。
>ニートと推定する根拠は述べてある。
いつ述べた?wああ、自分を攻撃する人間は全てニートっていう、お前お得意の妄想根拠かw
相変わらず馬鹿すぎて話にならんな、会話すら出来ない精神疾患中年教師、いやお前も証拠を提示出来てないんだから教師とは証明できないなw
精神疾患ひきこもり中年乙。
384実習生さん
2011/12/17(土) 22:22:49.63ID:IiB62WqI >>383
そうか?
常識的な話が理解できないなら書き込むな。
いつ?
おやおや。
ダメだな、
その頭の悪さを、他人のせいにするのか。
本当に、そういう社会性の無さが
ニートと思われるゆえんだが。
常識を理解してないのは
いつも一方的にオマエのレスだよな?
まずは、そういう基本的なことを身につけてからね。
さもないと馬鹿にしていれば良いだけだ。
オレとしては簡単だな。
そうか?
常識的な話が理解できないなら書き込むな。
いつ?
おやおや。
ダメだな、
その頭の悪さを、他人のせいにするのか。
本当に、そういう社会性の無さが
ニートと思われるゆえんだが。
常識を理解してないのは
いつも一方的にオマエのレスだよな?
まずは、そういう基本的なことを身につけてからね。
さもないと馬鹿にしていれば良いだけだ。
オレとしては簡単だな。
385実習生さん
2011/12/17(土) 22:34:34.22ID:NuE4J6n1 >>384
そうだな、確かに簡単だね。
自分を攻撃する奴は全てニート扱い、確かにお前みたいな馬鹿でも簡単に出来る作業だな。
俺がお前を叩いてるのは、相手の主張には証拠を要求し出来なければ捏造扱い、自分の主張は証拠が提示出来なくてもおkと言い切る自分勝手さ。
多数のスレで荒し扱いされるほど、他人を馬鹿だニートだと中傷コメント連発でも自分を荒しだと認めない点。
ああ、もちろんお前が叩いてる相手の中には教師を叩きたいだけのろくでもない荒しもいることはいるよ、でもお前は少しでも教師に不都合な書き込みする相手は無差別に粘着しまくってるからね。
そして久々に書き込んでみれば2ちゃんが全てのお前と中傷しておきながら、自分は年がら年中教育板に張り付いて粘着三昧、それを指摘されるとこれはボランティアに熱心なだけとか今時子供でも使わないような幼稚な言い訳。
客観的に考えてみなよ、自分がどれだけ異常かってことを。
まあそれが出来ないから精神疾患なんだろうけどさ。
そうだな、確かに簡単だね。
自分を攻撃する奴は全てニート扱い、確かにお前みたいな馬鹿でも簡単に出来る作業だな。
俺がお前を叩いてるのは、相手の主張には証拠を要求し出来なければ捏造扱い、自分の主張は証拠が提示出来なくてもおkと言い切る自分勝手さ。
多数のスレで荒し扱いされるほど、他人を馬鹿だニートだと中傷コメント連発でも自分を荒しだと認めない点。
ああ、もちろんお前が叩いてる相手の中には教師を叩きたいだけのろくでもない荒しもいることはいるよ、でもお前は少しでも教師に不都合な書き込みする相手は無差別に粘着しまくってるからね。
そして久々に書き込んでみれば2ちゃんが全てのお前と中傷しておきながら、自分は年がら年中教育板に張り付いて粘着三昧、それを指摘されるとこれはボランティアに熱心なだけとか今時子供でも使わないような幼稚な言い訳。
客観的に考えてみなよ、自分がどれだけ異常かってことを。
まあそれが出来ないから精神疾患なんだろうけどさ。
386実習生さん
2011/12/17(土) 22:50:42.91ID:IiB62WqI >>385
ああ、オレを攻撃する相手を
全て、ニート扱いしているわけでもないな。
おまえさんのように、社会性の無さが見える相手で
なおかつ、常識的な判断力を欠く相手を
ニート認定している。
そして、それを反論できた人間は居ないというのも事実だ。
さてさて、オレは必要な場合はこんきょを出すのを惜しんだことはないが?
そうやってねつ造するから、オレに馬鹿にされる。
ダメなヤツだな、本当に。
ああ、オレを攻撃する相手を
全て、ニート扱いしているわけでもないな。
おまえさんのように、社会性の無さが見える相手で
なおかつ、常識的な判断力を欠く相手を
ニート認定している。
そして、それを反論できた人間は居ないというのも事実だ。
さてさて、オレは必要な場合はこんきょを出すのを惜しんだことはないが?
そうやってねつ造するから、オレに馬鹿にされる。
ダメなヤツだな、本当に。
387実習生さん
2011/12/17(土) 23:40:41.10ID:DH7OKvdP >>378
おまえ、本当に馬鹿だな。
「犯罪の証拠が無い」と言いたい被告側は、検察の示した「証拠」と
称するものが実は証拠になっていないと証明しないと、裁判官によって
有罪認定されてしまう危険が有るんだよ。だから「検察の示した証拠
と称するモノは実は証拠ではない。証拠は無い」と証明する必要が
出てくるんだよ。科学ではない実社会の戦いですら、こういう風に
「無い」を証明する必要が出てくるときがあるんだよ。
まして、学問では、「有る」も「無い」も、証明の必要性は同じだ。
別におまえが証明しなくても良くて、他の誰かが証明してもいいが、
それが出るまでは「無い」は示されていないことになる。
おまえ、本当に馬鹿だな。
「犯罪の証拠が無い」と言いたい被告側は、検察の示した「証拠」と
称するものが実は証拠になっていないと証明しないと、裁判官によって
有罪認定されてしまう危険が有るんだよ。だから「検察の示した証拠
と称するモノは実は証拠ではない。証拠は無い」と証明する必要が
出てくるんだよ。科学ではない実社会の戦いですら、こういう風に
「無い」を証明する必要が出てくるときがあるんだよ。
まして、学問では、「有る」も「無い」も、証明の必要性は同じだ。
別におまえが証明しなくても良くて、他の誰かが証明してもいいが、
それが出るまでは「無い」は示されていないことになる。
388実習生さん
2011/12/17(土) 23:45:56.99ID:NuE4J6n1 >>386
>おまえさんのように、社会性の無さが見える相手で
>なおかつ、常識的な判断力を欠く相手を
なるほど、つまりその基準だとお前もニートになるわけね。
クスクスクスなどの擬音の多用、2ちゃんの書き込みはボランティア発言、他にも基地外書き込みは星の数ほど。
社会性や常識的な判断力なんて皆無だもんな、これからはニートクズ中年って呼んであげるよ。
>それを反論できた人間は居ないというのも事実だ。
反論できた人間がいないというか、ニートクズ中年の場合相手の意見を全て捏造妄想扱いするから議論にもならないだけ。
大抵の奴らはお前みたいな精神疾患とは会話にならないから、愛想を尽かして書き込まなくなるだけ。
そして相手がいなくなったら相手を論破したと勘違いしちゃう馬鹿なお前。
ここまで本物の基地外を見たのは初めてだから新鮮だわ、これからもせいぜい気持ち悪くて馬鹿な書き込みをがんばればいいと思うよ。
もしかしたらそれで精神疾患が少しは回復するかもしれないからね、俺は見てて面白いからおk(笑)
ニートクズ中年さん、早く社会復帰できるといいね^^
>おまえさんのように、社会性の無さが見える相手で
>なおかつ、常識的な判断力を欠く相手を
なるほど、つまりその基準だとお前もニートになるわけね。
クスクスクスなどの擬音の多用、2ちゃんの書き込みはボランティア発言、他にも基地外書き込みは星の数ほど。
社会性や常識的な判断力なんて皆無だもんな、これからはニートクズ中年って呼んであげるよ。
>それを反論できた人間は居ないというのも事実だ。
反論できた人間がいないというか、ニートクズ中年の場合相手の意見を全て捏造妄想扱いするから議論にもならないだけ。
大抵の奴らはお前みたいな精神疾患とは会話にならないから、愛想を尽かして書き込まなくなるだけ。
そして相手がいなくなったら相手を論破したと勘違いしちゃう馬鹿なお前。
ここまで本物の基地外を見たのは初めてだから新鮮だわ、これからもせいぜい気持ち悪くて馬鹿な書き込みをがんばればいいと思うよ。
もしかしたらそれで精神疾患が少しは回復するかもしれないからね、俺は見てて面白いからおk(笑)
ニートクズ中年さん、早く社会復帰できるといいね^^
389実習生さん
2011/12/18(日) 21:27:49.64ID:4k5k/81b >>387
そうだな。
まず、相手が犯人であると言うことを言いたい
「検察が証拠を出す」という過程が必要なわけだ。
自分で自分を追い詰めるのが好きなんだな。
あまり言い趣味とは言えないが、頭の悪さのゆえだ。
じゃ、証拠を出してね。
その証拠をオレが確かめてあげるから。
ほらほら、自分で言い出したことだし
今回も、自分で、「検察が証拠を出す」と言っちゃったよ。
バカだなあ。
そうだな。
まず、相手が犯人であると言うことを言いたい
「検察が証拠を出す」という過程が必要なわけだ。
自分で自分を追い詰めるのが好きなんだな。
あまり言い趣味とは言えないが、頭の悪さのゆえだ。
じゃ、証拠を出してね。
その証拠をオレが確かめてあげるから。
ほらほら、自分で言い出したことだし
今回も、自分で、「検察が証拠を出す」と言っちゃったよ。
バカだなあ。
390実習生さん
2011/12/18(日) 21:28:53.27ID:4k5k/81b391実習生さん
2011/12/18(日) 22:04:49.74ID:dYH2ASOR >>390
お前の常識のなさと頭の悪さは既に教育板じゃ有名なんだから、そんな奴が何言ったって馬鹿にされて終わり。
おまけに精神疾患なんだから、精神科医くらいしかまともに相手にしてくれないぞ。
そもそもお前のどこに常識があるのか?お前が自分でそう思ってるだけだろw
それに社会的立場ね〜、お前が勝手に言ってるだけで全然証明できてないけどw
お前の置かれてる状況って、馬鹿で頭がおかしい中年が、俺は社会的な立場がある!常識もある!
俺を叩く奴はニートだ!と書き込みまくって馬鹿にされてるだけw
早く自分の頭の悪さを認識出来るといいね、基地外クズ中年さん。
それが出来るまで書き込まないことをおススメするよ、これ以上お前が馬鹿にされるのを見てるのもさすがに気の毒になってきたからね。
お前の常識のなさと頭の悪さは既に教育板じゃ有名なんだから、そんな奴が何言ったって馬鹿にされて終わり。
おまけに精神疾患なんだから、精神科医くらいしかまともに相手にしてくれないぞ。
そもそもお前のどこに常識があるのか?お前が自分でそう思ってるだけだろw
それに社会的立場ね〜、お前が勝手に言ってるだけで全然証明できてないけどw
お前の置かれてる状況って、馬鹿で頭がおかしい中年が、俺は社会的な立場がある!常識もある!
俺を叩く奴はニートだ!と書き込みまくって馬鹿にされてるだけw
早く自分の頭の悪さを認識出来るといいね、基地外クズ中年さん。
それが出来るまで書き込まないことをおススメするよ、これ以上お前が馬鹿にされるのを見てるのもさすがに気の毒になってきたからね。
392実習生さん
2011/12/18(日) 22:17:11.64ID:4k5k/81b393実習生さん
2011/12/18(日) 23:10:09.77ID:dYH2ASOR >>392
別に嫌ってないよ、憐れに思ってるだけ。
自分の過去の書き込み全部読み返してみなよ、どれだけ常識がない稚拙な文章書いてきたかわかるから。
お前が叩かれてるのは、別に教師だからってわけじゃないことがわかるよ。
それならもっと同業者の援護射撃があるはずだからね。
まあいくら言われても治らなかったんだから、今更治るとも思えないけど一応親切心で忠告はしておいてあげるよ。
それに気づいて治せるような頭があったなら、ここまで嫌われ馬鹿にされる前になんとかなったはずだからね、かわいそうに。
別に嫌ってないよ、憐れに思ってるだけ。
自分の過去の書き込み全部読み返してみなよ、どれだけ常識がない稚拙な文章書いてきたかわかるから。
お前が叩かれてるのは、別に教師だからってわけじゃないことがわかるよ。
それならもっと同業者の援護射撃があるはずだからね。
まあいくら言われても治らなかったんだから、今更治るとも思えないけど一応親切心で忠告はしておいてあげるよ。
それに気づいて治せるような頭があったなら、ここまで嫌われ馬鹿にされる前になんとかなったはずだからね、かわいそうに。
394実習生さん
2011/12/18(日) 23:15:24.41ID:4k5k/81b395実習生さん
2011/12/18(日) 23:28:28.41ID:dYH2ASOR >>394
>首尾一貫してない
それもお前の書き込みにいつも見られる特徴だよね。
相手はだめだけど、自分は同じことしておk、これがお前の脳内ルールみたいだからいつも支離滅裂で矛盾しまくりの書き込みばかりだし。
そもそもお前の主張はいつも根拠が自分がそう判断したからとか曖昧なんだよ、相手に求める根拠はやたら厳しく設定するくせに。
まあお前の文章って誤字だらけ、幼稚な擬音の多用、ちぐはぐで矛盾だらけの内容、これらから学歴が低く頭が悪い幼稚な人間なのは明らかだけど、せめて自分を客観的に見れるように改めてはどうかな?
まあそれが出来ないうちは、ずっと馬鹿にされて叩かれる人生が続くよ、ネットでもリアルでもね。
>首尾一貫してない
それもお前の書き込みにいつも見られる特徴だよね。
相手はだめだけど、自分は同じことしておk、これがお前の脳内ルールみたいだからいつも支離滅裂で矛盾しまくりの書き込みばかりだし。
そもそもお前の主張はいつも根拠が自分がそう判断したからとか曖昧なんだよ、相手に求める根拠はやたら厳しく設定するくせに。
まあお前の文章って誤字だらけ、幼稚な擬音の多用、ちぐはぐで矛盾だらけの内容、これらから学歴が低く頭が悪い幼稚な人間なのは明らかだけど、せめて自分を客観的に見れるように改めてはどうかな?
まあそれが出来ないうちは、ずっと馬鹿にされて叩かれる人生が続くよ、ネットでもリアルでもね。
396実習生さん
2011/12/19(月) 00:13:22.83ID:I53jC4Kz >>389
「無い」の証拠は誰も出していない(存在しない証拠を出せるはずが
ない)が、「有る」の証拠は多くの日本人の心の中に有って、関係者
などへの遠慮などから言わない人が多いようだが、優れたエッセイ
などから、多くの分かる人には分かるようになっている。アホな
おまえのアホな判断なんかどうでもいい。
「無い」の証拠は誰も出していない(存在しない証拠を出せるはずが
ない)が、「有る」の証拠は多くの日本人の心の中に有って、関係者
などへの遠慮などから言わない人が多いようだが、優れたエッセイ
などから、多くの分かる人には分かるようになっている。アホな
おまえのアホな判断なんかどうでもいい。
397実習生さん
2011/12/19(月) 00:49:20.89ID:dbu5YQdd398実習生さん
2011/12/19(月) 00:51:00.92ID:I53jC4Kz >>389
「>>387そうだな」
そうだよ。つまり、おまえが>>378で「基本」と称した「ないということの
こんきょを言う必要はない」は完全な誤りだということを、おまえでも認
める瞬間が有るんだよ。またすぐ忘れてアホに戻るだろうけど。
どちらが先に言い出しても、言い出さなくても、関係ない。
すでに学問的テーマ「有るか無いか」が存在する以上、どちらでも、
証拠が示されなければ、学問的に正しいということにならない。
「無い」の証拠は(有るはずがないから)誰も示していない。
「有る」の証拠は(多くの人の心の中に有るから)誰かが示しても
良さそうなものだが、関係者への遠慮などから言わない人が多いと
みえて、紙の資料は多くはないかもしれないが、それでも、優れた
エッセイなどからも、伺い知ることの出来る人は多い。アホなお前
には読み取れないだろうが。
「>>387そうだな」
そうだよ。つまり、おまえが>>378で「基本」と称した「ないということの
こんきょを言う必要はない」は完全な誤りだということを、おまえでも認
める瞬間が有るんだよ。またすぐ忘れてアホに戻るだろうけど。
どちらが先に言い出しても、言い出さなくても、関係ない。
すでに学問的テーマ「有るか無いか」が存在する以上、どちらでも、
証拠が示されなければ、学問的に正しいということにならない。
「無い」の証拠は(有るはずがないから)誰も示していない。
「有る」の証拠は(多くの人の心の中に有るから)誰かが示しても
良さそうなものだが、関係者への遠慮などから言わない人が多いと
みえて、紙の資料は多くはないかもしれないが、それでも、優れた
エッセイなどからも、伺い知ることの出来る人は多い。アホなお前
には読み取れないだろうが。
399398
2011/12/19(月) 00:58:40.45ID:I53jC4Kz >>398
修正。「>>387そうだな」の左にも>>をつけて、
>>「>>387そうだな」とする。
修正。「>>387そうだな」の左にも>>をつけて、
>>「>>387そうだな」とする。
400実習生さん
2011/12/19(月) 09:42:56.18ID:I53jC4Kz 引用の>は1個が普通か。
401実習生さん
2011/12/19(月) 18:24:19.40ID:U28xIWdT >>395
ああ、そう思えるのはお前の頭が足りないから。
次々と、頭の弱さをさらけ出しているけど
そんなに恥をさらすのが好きなの?
ま、趣味として、差別はしないけど
社会的な迷惑だから、お金を払って
相手を見つけて頂戴。
ああ、そう思えるのはお前の頭が足りないから。
次々と、頭の弱さをさらけ出しているけど
そんなに恥をさらすのが好きなの?
ま、趣味として、差別はしないけど
社会的な迷惑だから、お金を払って
相手を見つけて頂戴。
402実習生さん
2011/12/19(月) 18:26:13.28ID:U28xIWdT >>396
ある」というこんきょをお前が出す義務があって
出せないなら、「ない」でお終い。
そして、学問的にやりたいってのも、お前がいいだしたことだから
責任を持って、根拠を述べなさい。
多くのわかる人」が居るくらいなら、簡単だろ?
だけど、そういう人は、お前の頭の中にしか居ないから
絶対に出せない。
どれだけ馬鹿にされても出せない。
それが現実だよね。
ある」というこんきょをお前が出す義務があって
出せないなら、「ない」でお終い。
そして、学問的にやりたいってのも、お前がいいだしたことだから
責任を持って、根拠を述べなさい。
多くのわかる人」が居るくらいなら、簡単だろ?
だけど、そういう人は、お前の頭の中にしか居ないから
絶対に出せない。
どれだけ馬鹿にされても出せない。
それが現実だよね。
403実習生さん
2011/12/19(月) 19:33:24.09ID:dbu5YQdd >>401
みんながお前のことを迷惑がって叩いてるのに、それでも自分の方が正しいと思ってるきちがい君。
馬鹿なうえに、気が狂ってるから誰に何言われても相手が悪いと思い込んじゃうんだね。
薬はちゃんと飲んでるか?事件だけは起こさないようにしとけよ。
あと誰を叩くときも同じような文章しか書けないボキャブラリーのなさ、だからどのスレでもすぐお前だって特定されることにも気づけよ低脳w
もう少し色んな文章が書ければすぐにはばれないのに、小学生レベルの悪口しか書けないもんだからすぐばれちゃうんだよw
大好きな辞書でもう少し言葉覚えてから書き込んではどうかな?お馬鹿な中年さんw
みんながお前のことを迷惑がって叩いてるのに、それでも自分の方が正しいと思ってるきちがい君。
馬鹿なうえに、気が狂ってるから誰に何言われても相手が悪いと思い込んじゃうんだね。
薬はちゃんと飲んでるか?事件だけは起こさないようにしとけよ。
あと誰を叩くときも同じような文章しか書けないボキャブラリーのなさ、だからどのスレでもすぐお前だって特定されることにも気づけよ低脳w
もう少し色んな文章が書ければすぐにはばれないのに、小学生レベルの悪口しか書けないもんだからすぐばれちゃうんだよw
大好きな辞書でもう少し言葉覚えてから書き込んではどうかな?お馬鹿な中年さんw
404実習生さん
2011/12/19(月) 20:06:05.86ID:U28xIWdT >>403
一方的な思い込みや
恨み辛みでものを言いたい人達は「みんな」
オレを迷惑がっていたとして
それが、問題なのか?
ダメだな。頭が悪いと。
悲しいほど幼稚な言いがかりしか言えずに
いつまでも、粘着するしか芸がないんだからな。
一方的な思い込みや
恨み辛みでものを言いたい人達は「みんな」
オレを迷惑がっていたとして
それが、問題なのか?
ダメだな。頭が悪いと。
悲しいほど幼稚な言いがかりしか言えずに
いつまでも、粘着するしか芸がないんだからな。
405実習生さん
2011/12/19(月) 20:30:05.05ID:dbu5YQdd >>404
>ダメだな。頭が悪いと。
>悲しいほど幼稚な言いがかりしか言えずに
>いつまでも、粘着するしか芸がないんだからな。
まさにお前のことですねw
この文章とほぼ同じ内容の書き込みを、あっちこっちのスレで書き込みまくってるしw
コピペかと思うほどバリエーションがない粘着書き込み、ほんと馬鹿だな全部ブーメランだわw
薬ちゃんと飲んでるか?w
>ダメだな。頭が悪いと。
>悲しいほど幼稚な言いがかりしか言えずに
>いつまでも、粘着するしか芸がないんだからな。
まさにお前のことですねw
この文章とほぼ同じ内容の書き込みを、あっちこっちのスレで書き込みまくってるしw
コピペかと思うほどバリエーションがない粘着書き込み、ほんと馬鹿だな全部ブーメランだわw
薬ちゃんと飲んでるか?w
407実習生さん
2011/12/20(火) 16:29:01.06ID:RHvonavP >>406
お前がどれだけまわりに馬鹿にされてるか、いつか気づけるといいな。
お前を見てると北朝鮮と同じものを感じる、まわりの国に馬鹿にされ嫌われてるのに自画自賛してまわりの国を馬鹿にする。
もしかしたらお前も半島の人間なのかな?w
お前がどれだけまわりに馬鹿にされてるか、いつか気づけるといいな。
お前を見てると北朝鮮と同じものを感じる、まわりの国に馬鹿にされ嫌われてるのに自画自賛してまわりの国を馬鹿にする。
もしかしたらお前も半島の人間なのかな?w
408実習生さん
2011/12/20(火) 20:16:14.73ID:ZcJIwzFf409実習生さん
2011/12/20(火) 20:53:46.75ID:RHvonavP >>408
俺はいつも正しいニダ!社会的地位も経験もあっておまけに彼女もいる二ダ!
俺を攻撃してくる奴は頭が悪いニートに違いないニダ!その根拠は俺がそう判断したからニダ!
おまけにあいつらは2ちゃんが全てニダ、俺は年中ほぼ毎日2ちゃんに大量に書き込んでるけど、ボランティアに熱心なだけで2ちゃんが全てではないニダ!
他人を罵るように見える俺の文章は荒し行為ではなく、あいつらに現実を教えてやってるだけニダ!
いつもこんな感じだよね、お前の書き込みってさ
ワンパターンで幼稚で馬鹿な煽り方、知能レベルはかなり低い
他のスレの書き込み見たが学歴コンプレックスもかなりあるみたいね、おそらくFラン卒なんだろう
俺はいつも正しいニダ!社会的地位も経験もあっておまけに彼女もいる二ダ!
俺を攻撃してくる奴は頭が悪いニートに違いないニダ!その根拠は俺がそう判断したからニダ!
おまけにあいつらは2ちゃんが全てニダ、俺は年中ほぼ毎日2ちゃんに大量に書き込んでるけど、ボランティアに熱心なだけで2ちゃんが全てではないニダ!
他人を罵るように見える俺の文章は荒し行為ではなく、あいつらに現実を教えてやってるだけニダ!
いつもこんな感じだよね、お前の書き込みってさ
ワンパターンで幼稚で馬鹿な煽り方、知能レベルはかなり低い
他のスレの書き込み見たが学歴コンプレックスもかなりあるみたいね、おそらくFラン卒なんだろう
410実習生さん
2011/12/20(火) 21:04:01.56ID:ZcJIwzFf411あぼーん
NGNGあぼーん
412実習生さん
2011/12/20(火) 21:53:05.71ID:ZcJIwzFf413あぼーん
NGNGあぼーん
414実習生さん
2011/12/20(火) 23:32:37.10ID:ZcJIwzFf >>413
うん?
なに?
バカの書いてることをまともに読んでもらえると思ってるの!!!
本当にビックリした。
心からビックリするってのは久しぶりだよ、実際。
あのね、
粘着君のレスなんて、オレはマトモに読んでないよ。
そんな必要ないんだもの。
ま、半島出身と言うことは理解してやったから
それは、それとして、オレは差別しないと書いた。
それで不満なら、カミングアウトする意味はないと思うがなw
ダメなヤツだな、ホントに。
それと、お前のレスだとわかった瞬間から、
オレはせいぜい一行しか読んでやらないので
そのつもりでな。
バカの相手など、その程度で十分と言うことだ。
じゃね、粘着君。
うん?
なに?
バカの書いてることをまともに読んでもらえると思ってるの!!!
本当にビックリした。
心からビックリするってのは久しぶりだよ、実際。
あのね、
粘着君のレスなんて、オレはマトモに読んでないよ。
そんな必要ないんだもの。
ま、半島出身と言うことは理解してやったから
それは、それとして、オレは差別しないと書いた。
それで不満なら、カミングアウトする意味はないと思うがなw
ダメなヤツだな、ホントに。
それと、お前のレスだとわかった瞬間から、
オレはせいぜい一行しか読んでやらないので
そのつもりでな。
バカの相手など、その程度で十分と言うことだ。
じゃね、粘着君。
415実習生さん
2011/12/21(水) 00:50:13.56ID:4NkEwzYg >>402
学問的には「有る」も「無い」も、社会科学的根拠と呼べるほどのもの
は出ていないというべきかもしれない。(「無い」の根拠は全く出てい
ないが、「有る」の人文科学的根拠に近い優れたエッセイなどの存在は
示唆されているに近い。)
また、「有る」の根拠が示されていないから「無い」となるという、お
前の良く使う論法は完全に誤りだということは、誰にも分かる。
現状で「有る」も「無い」も根拠が示されていないとすれば、「有る」
も「無い」も断言出来ないというのが正しいのであるということは、
誰でも分かる。命題Aの証明と、命題「Aでない」の証明のいずれも
出ていない段階では、人々はAと「Aでない」のどちらが正しいかは
学問的には断言出来ないのであって、「Aの証明がまだ出ていないから
Aでないと断言出来る」などというアホなことは、まともな人間なら、
誰も言わないということは、誰にも分かる。
誰に立証責任が有るかなどということは、例えば「原発は安全」と
言いたい人なら、安全と証明しなければ、安全と学問的には認めて
もらえないが、学問的には「安全」の証明がまだ出ていないからと
いって、「安全でない」と証明されたわけではない。
原発が「安全でない」と言いたい人なら「安全でない」ことの証明
をしなくては、学問的には「安全でない」と主張出来ないということ
であって、「安全である」ことにされてしまうわけではないのだ。
ま、どうせお前のことだから、このレスを最後まで読んでいないなど
と言って逃げるのだろうけど。
学問的には「有る」も「無い」も、社会科学的根拠と呼べるほどのもの
は出ていないというべきかもしれない。(「無い」の根拠は全く出てい
ないが、「有る」の人文科学的根拠に近い優れたエッセイなどの存在は
示唆されているに近い。)
また、「有る」の根拠が示されていないから「無い」となるという、お
前の良く使う論法は完全に誤りだということは、誰にも分かる。
現状で「有る」も「無い」も根拠が示されていないとすれば、「有る」
も「無い」も断言出来ないというのが正しいのであるということは、
誰でも分かる。命題Aの証明と、命題「Aでない」の証明のいずれも
出ていない段階では、人々はAと「Aでない」のどちらが正しいかは
学問的には断言出来ないのであって、「Aの証明がまだ出ていないから
Aでないと断言出来る」などというアホなことは、まともな人間なら、
誰も言わないということは、誰にも分かる。
誰に立証責任が有るかなどということは、例えば「原発は安全」と
言いたい人なら、安全と証明しなければ、安全と学問的には認めて
もらえないが、学問的には「安全」の証明がまだ出ていないからと
いって、「安全でない」と証明されたわけではない。
原発が「安全でない」と言いたい人なら「安全でない」ことの証明
をしなくては、学問的には「安全でない」と主張出来ないということ
であって、「安全である」ことにされてしまうわけではないのだ。
ま、どうせお前のことだから、このレスを最後まで読んでいないなど
と言って逃げるのだろうけど。
416実習生さん
2011/12/21(水) 00:52:15.40ID:55yIPrVu417実習生さん
2011/12/21(水) 00:53:54.74ID:55yIPrVu ある一定の現象に
「ある」と言いたい人が根拠言えなければ
ない、でお終い。
それが、社会常識。
いくら言葉を集めても、それは、覆らない。
ダメだなあ。
「ある」と言いたい人が根拠言えなければ
ない、でお終い。
それが、社会常識。
いくら言葉を集めても、それは、覆らない。
ダメだなあ。
418実習生さん
2011/12/21(水) 01:06:35.54ID:4NkEwzYg アホでない人なら、例えばエッセイスト藤原正彦氏の1981年5月20
日発行(新潮社)の本の中の「学問と文化」という章の「体罰について」
という節を読んでも、これに日本人の体罰に対する、誤りない見解「も」
含まれているということが見えてくるものだ。
日発行(新潮社)の本の中の「学問と文化」という章の「体罰について」
という節を読んでも、これに日本人の体罰に対する、誤りない見解「も」
含まれているということが見えてくるものだ。
419実習生さん
2011/12/21(水) 01:09:13.30ID:55yIPrVu420実習生さん
2011/12/21(水) 01:21:32.09ID:4NkEwzYg >>417
固定されて密封された水槽に水が有ると言いたい人が、持ち合わせ
の手段で「水が有る」と科学的に証明できなくても、「水が無い」
ということにされてしまうわけではない。
水の量がゼロであると言いたくても、ゼロでないと言いたくても、
証明の必要性に、なんら違いはない。
或るモノの温度が0度であると言いたくても、0度でないと言い
たくても、証明の必要性に、なんら違いは無い。温度計が、いま
いち届かなくて分からないのなら、「どちらとも言えない」と
するのが正しい。
固定されて密封された水槽に水が有ると言いたい人が、持ち合わせ
の手段で「水が有る」と科学的に証明できなくても、「水が無い」
ということにされてしまうわけではない。
水の量がゼロであると言いたくても、ゼロでないと言いたくても、
証明の必要性に、なんら違いはない。
或るモノの温度が0度であると言いたくても、0度でないと言い
たくても、証明の必要性に、なんら違いは無い。温度計が、いま
いち届かなくて分からないのなら、「どちらとも言えない」と
するのが正しい。
421実習生さん
2011/12/21(水) 01:31:03.61ID:4NkEwzYg422実習生さん
2011/12/21(水) 01:48:08.36ID:4NkEwzYg 「この高校の生徒には、家で喫煙する生徒はいない」と言いたい
人は、その根拠を示さなくては、学問的には認められない。
「この高校の生徒の中には、家で喫煙する生徒がいる」と言いたい
人は、その根拠を示さなくては、学問的には認められない。
まあ、普通の人々なら、「家で喫煙する生徒がいる」のほうは、
厳密な証明が示されなくても、正しいと推測するだろうが。
いずれの証明も出ていないのなら、学問的には「家で喫煙する
生徒がいるかいないか、どちらとも分からない」とするのが
正しい。
人は、その根拠を示さなくては、学問的には認められない。
「この高校の生徒の中には、家で喫煙する生徒がいる」と言いたい
人は、その根拠を示さなくては、学問的には認められない。
まあ、普通の人々なら、「家で喫煙する生徒がいる」のほうは、
厳密な証明が示されなくても、正しいと推測するだろうが。
いずれの証明も出ていないのなら、学問的には「家で喫煙する
生徒がいるかいないか、どちらとも分からない」とするのが
正しい。
424実習生さん
2011/12/21(水) 19:53:32.44ID:55yIPrVu >>420
水槽に水があれば、見るだけで「水らしきものがある」というのは伝わる。
科学的に、と言うのならば、それなりの分析手段が必要だが。
もちろん、水槽の中が一切見えない状態なら
「その証拠」が必要になる。
あるものの温度が0であると言いたいなら
温度を測るものが必要であって
ない限りは言えない。
その場合「温度が0だとは言えない」が正しい。
あれ?
誰でもわかることなんだろ?
それなら、関係者への配慮など必要ないはずだが?
それとも、関係者じゃないとわからないことなのか?
それなら「誰でもわかること」というのは、ウソだよな?
どっちを選ぶんだ?
いつもながら、お馬鹿な書き込みの連投お疲れ。
それと、宿題がまた増えたな。
「誰でもわかること」なのか「関係者じゃないとわからないこと」なのか
どっちを選ぶのか、ちゃんと書けよ。
水槽に水があれば、見るだけで「水らしきものがある」というのは伝わる。
科学的に、と言うのならば、それなりの分析手段が必要だが。
もちろん、水槽の中が一切見えない状態なら
「その証拠」が必要になる。
あるものの温度が0であると言いたいなら
温度を測るものが必要であって
ない限りは言えない。
その場合「温度が0だとは言えない」が正しい。
あれ?
誰でもわかることなんだろ?
それなら、関係者への配慮など必要ないはずだが?
それとも、関係者じゃないとわからないことなのか?
それなら「誰でもわかること」というのは、ウソだよな?
どっちを選ぶんだ?
いつもながら、お馬鹿な書き込みの連投お疲れ。
それと、宿題がまた増えたな。
「誰でもわかること」なのか「関係者じゃないとわからないこと」なのか
どっちを選ぶのか、ちゃんと書けよ。
425実習生さん
2011/12/21(水) 19:56:26.82ID:55yIPrVu >>422
学問的に言いたいなら
「推測」の根拠をデータで証明しないとダメだぞ。
そして、「ある」と言いたい人間は
おまえさんであって
証明義務は一方的にお前にある。
その根拠を一切言えないまま
言い逃れようとして、また墓穴を掘り
ハードルを自分で上げ
更に、強弁を繰り返しては、常識外れな物言いで笑われる。
それが、お前だよ。
バカだな、本当に。
学問的に言いたいなら
「推測」の根拠をデータで証明しないとダメだぞ。
そして、「ある」と言いたい人間は
おまえさんであって
証明義務は一方的にお前にある。
その根拠を一切言えないまま
言い逃れようとして、また墓穴を掘り
ハードルを自分で上げ
更に、強弁を繰り返しては、常識外れな物言いで笑われる。
それが、お前だよ。
バカだな、本当に。
426実習生さん
2011/12/22(木) 01:36:53.44ID:2pQEfiA8 >>424
「0度と言えない」からと言って、「0度でない」「0度以外の温度で
ある」と学問的に決まるわけでないということを、何度言えば分かるの?
おまえは、「0度とも、0度でないとも学問的に断言できない」という
状態が有りうるということをどうしても認めたくないんだね。
おまえは、小学校教師あたりを泣かせる、珍しいほどに頭の悪い頑固な
小学生と同程度だな。
「0度と言えない」からと言って、「0度でない」「0度以外の温度で
ある」と学問的に決まるわけでないということを、何度言えば分かるの?
おまえは、「0度とも、0度でないとも学問的に断言できない」という
状態が有りうるということをどうしても認めたくないんだね。
おまえは、小学校教師あたりを泣かせる、珍しいほどに頭の悪い頑固な
小学生と同程度だな。
427実習生さん
2011/12/22(木) 01:47:52.40ID:2pQEfiA8 >>425
立証責任などというものは、社会的な現象であって、客観的学問情勢
とは別物だということも、何度も言ってるのだが、それを認めない
んだな。
「立証責任」などというものは、社会情勢によって変わるものだよ。
「公害」の原因の立証責任は、かつては、地域住民側に押し付けられる
ことが多かったようだが、今は企業の方もかなり「ウチには原因が無い」
ということを証明する必要が有るのだ。
立証責任などというものは、社会的な現象であって、客観的学問情勢
とは別物だということも、何度も言ってるのだが、それを認めない
んだな。
「立証責任」などというものは、社会情勢によって変わるものだよ。
「公害」の原因の立証責任は、かつては、地域住民側に押し付けられる
ことが多かったようだが、今は企業の方もかなり「ウチには原因が無い」
ということを証明する必要が有るのだ。
428実習生さん
2011/12/22(木) 02:10:58.49ID:2pQEfiA8429実習生さん
2011/12/22(木) 07:02:49.27ID:QSr0xeAt >>426
で、「ある」と言いたい人が証明義務を負う
ってことを、何度言ってもわからない
あるいは「わからないフリ」をしてるのは誰?
クスクス。
できないから、ごまかすしかないんだよね。
立証責任、というのは「学問的」にやると
もっと厳密になるだけだけど。
学問をやったことがないからわからないんだよな。
ぷっ。
プールでおぼれている人がいます」という「目撃証言」がある
ということと、お前が何も説明できないと言うことは
全く違うな。
書けば書くほどバカが出てくる、と。
で、「ある」と言いたい人が証明義務を負う
ってことを、何度言ってもわからない
あるいは「わからないフリ」をしてるのは誰?
クスクス。
できないから、ごまかすしかないんだよね。
立証責任、というのは「学問的」にやると
もっと厳密になるだけだけど。
学問をやったことがないからわからないんだよな。
ぷっ。
プールでおぼれている人がいます」という「目撃証言」がある
ということと、お前が何も説明できないと言うことは
全く違うな。
書けば書くほどバカが出てくる、と。
430実習生さん
2011/12/23(金) 10:31:24.03ID:UxME8Hh2 >>429
「この人には左の腎臓が「無い」という障害が「有る」」ということを
主張したい人は、腎臓が「無い」ということを証明しないと、認めて
もらえない。おまえが過去に何度も述べた持論によれば、「無い」こと
を主張するには証明は要らないそうだが、「無い」ことを主張するにも
証明が必要なのだ。「有る」こと主張するのに証明が必要なのと全く同
じなのに、同じでないと何度も言ってきたおまえが大アホなのだ。
「立証責任」がどちらの人に有るかというのは、社会情勢によって変
わるものであって、「ある」と言いたい人にだけ押し付けるのは、立
証したくない人などの用いる詭弁に過ぎないことが多い。おまえなど
は、しょっちゅうその詭弁でごまかそうとしている。寝ぼけた小学生
ならともかく、おまえ以外の大人がそんなものにだまされるわけない
のに、恥知らずにも詭弁をやめないから、おまえは教育版で害虫扱い
されているのさ。
「この人には左の腎臓が「無い」という障害が「有る」」ということを
主張したい人は、腎臓が「無い」ということを証明しないと、認めて
もらえない。おまえが過去に何度も述べた持論によれば、「無い」こと
を主張するには証明は要らないそうだが、「無い」ことを主張するにも
証明が必要なのだ。「有る」こと主張するのに証明が必要なのと全く同
じなのに、同じでないと何度も言ってきたおまえが大アホなのだ。
「立証責任」がどちらの人に有るかというのは、社会情勢によって変
わるものであって、「ある」と言いたい人にだけ押し付けるのは、立
証したくない人などの用いる詭弁に過ぎないことが多い。おまえなど
は、しょっちゅうその詭弁でごまかそうとしている。寝ぼけた小学生
ならともかく、おまえ以外の大人がそんなものにだまされるわけない
のに、恥知らずにも詭弁をやめないから、おまえは教育版で害虫扱い
されているのさ。
431実習生さん
2011/12/23(金) 10:39:41.79ID:UxME8Hh2432実習生さん
2011/12/23(金) 10:48:23.65ID:r9vn1mmD >>430
あると言うことを言いたいなら、あると言う根拠を示す。
それだけのことだよ。
腎臓があるってことを示すなら
解剖図でも何でも示せば良い。
ないことを証明しろなんて一言も言ってないよ。
いつもながら、頭の悪さを見せたレスだけど
オレの言ってないことまで持ち出すようでは
「悪い」だけじゃなくて、おかしくなってしまったってことか。
ま、最初からおかしかった可能性も高いけどね。
あ、それと、主張をしたいのはあくまでもお前であることを忘れるな。
お前が根拠のない主張するから、それを否定しているだけ。
そして、「ある」という根拠を、これだけ馬鹿にされながら
一度も言えないのは、お前のことだよな。
オレとしては、お前が根拠を出せるまで
ひたすら、お前を馬鹿だとののしり放題ってことだ。
楽で良いねえ。
あると言うことを言いたいなら、あると言う根拠を示す。
それだけのことだよ。
腎臓があるってことを示すなら
解剖図でも何でも示せば良い。
ないことを証明しろなんて一言も言ってないよ。
いつもながら、頭の悪さを見せたレスだけど
オレの言ってないことまで持ち出すようでは
「悪い」だけじゃなくて、おかしくなってしまったってことか。
ま、最初からおかしかった可能性も高いけどね。
あ、それと、主張をしたいのはあくまでもお前であることを忘れるな。
お前が根拠のない主張するから、それを否定しているだけ。
そして、「ある」という根拠を、これだけ馬鹿にされながら
一度も言えないのは、お前のことだよな。
オレとしては、お前が根拠を出せるまで
ひたすら、お前を馬鹿だとののしり放題ってことだ。
楽で良いねえ。
433実習生さん
2011/12/23(金) 10:49:40.71ID:r9vn1mmD >>431
はいはい。
だけれど、お前は「あると言う根拠を出せない」ってこと。
馬鹿が、いくら言い逃れをしようとしても
それが基本なんだよ。
本当に、馬鹿だよなあ。
おまけに、おかしくなっちゃったしw
あ、元からだったかw
はいはい。
だけれど、お前は「あると言う根拠を出せない」ってこと。
馬鹿が、いくら言い逃れをしようとしても
それが基本なんだよ。
本当に、馬鹿だよなあ。
おまけに、おかしくなっちゃったしw
あ、元からだったかw
434実習生さん
2011/12/23(金) 10:53:43.56ID:UxME8Hh2435実習生さん
2011/12/23(金) 10:57:16.41ID:UxME8Hh2436実習生さん
2011/12/23(金) 11:13:20.48ID:r9vn1mmD >>434
話をすり替えているのは
常に、お前だが?
「ある」と言いたいなら根拠を出しなさい。
と言う非常にシンプルなことだ。
そしてそれができずに、毎回逃げ回り
みじめな姿をさらし
馬鹿を見せているのが、今の姿だよな。
はいはい。
シンプルに行かないと、お前はまた馬鹿を書くからね。
で、
「ある」という根拠は全くありません。
ボクはバカなので、根拠のないことを言いました。
ってことで、お終いで良いよね?
それとも、今度こそ根拠を
それも「学問的に」書けるのかな?
あ、念のために思い出させてあげるけど
「学問的に」と言い出したのもお前だったからね。
自分の言葉に責任を持ってね。
次回、根拠を書けなかったら
何を書いたとしても、今度こそ、決定、っと。
さ、どうぞ。
話をすり替えているのは
常に、お前だが?
「ある」と言いたいなら根拠を出しなさい。
と言う非常にシンプルなことだ。
そしてそれができずに、毎回逃げ回り
みじめな姿をさらし
馬鹿を見せているのが、今の姿だよな。
はいはい。
シンプルに行かないと、お前はまた馬鹿を書くからね。
で、
「ある」という根拠は全くありません。
ボクはバカなので、根拠のないことを言いました。
ってことで、お終いで良いよね?
それとも、今度こそ根拠を
それも「学問的に」書けるのかな?
あ、念のために思い出させてあげるけど
「学問的に」と言い出したのもお前だったからね。
自分の言葉に責任を持ってね。
次回、根拠を書けなかったら
何を書いたとしても、今度こそ、決定、っと。
さ、どうぞ。
437実習生さん
2011/12/24(土) 15:19:23.70ID:k+iPHGMr あるある探検隊、オーウ、あるある探検隊フォォオオオーー
438実習生さん
2011/12/25(日) 17:24:22.50ID:a2vytzDn >>436
「ある」の根拠は、参考資料の一つを示しているのだから、或る程度は
学問的な資料になりうるはずだ。
それに対して、「ない」の根拠は、言及したくない人は言及しなくていい
が、誰も「ない」の根拠を書かないし、また学界を含む世間でもそんな
根拠は存在しないと思われてるから、学問的には「ない」の根拠はないと
言って良い。
「ある」の根拠は、参考資料の一つを示しているのだから、或る程度は
学問的な資料になりうるはずだ。
それに対して、「ない」の根拠は、言及したくない人は言及しなくていい
が、誰も「ない」の根拠を書かないし、また学界を含む世間でもそんな
根拠は存在しないと思われてるから、学問的には「ない」の根拠はないと
言って良い。
439実習生さん
2011/12/25(日) 17:37:18.22ID:a2vytzDn 「ない」の根拠がないからと言って「ある」が確定したわけではない。
「ある」の根拠が信用出来ると、多くの学者が認めて初めて、「ある」は
学問的定説となる。それまでは「ない」も「ある」も学問的定説になって
いないということだ。
「ある」の資料の一つはこのスレでも示されているのだから、その内容を
学者を含む多くの人が検討した結果、「ある」が定説になるかならないか
が決まる。その検討に参加したくない人は参加する必要はない。参加した
い人は参加すればいい。
「ある」の根拠が信用出来ると、多くの学者が認めて初めて、「ある」は
学問的定説となる。それまでは「ない」も「ある」も学問的定説になって
いないということだ。
「ある」の資料の一つはこのスレでも示されているのだから、その内容を
学者を含む多くの人が検討した結果、「ある」が定説になるかならないか
が決まる。その検討に参加したくない人は参加する必要はない。参加した
い人は参加すればいい。
440実習生さん
2011/12/25(日) 17:59:17.92ID:a2vytzDn441実習生さん
2011/12/25(日) 18:24:08.82ID:DGjVVazp >>438
学問的な参考資料としては
一般書を参考に」とならないな。
そして、藤原氏の著作は、今回の「ある」の資料として不適切。
なぜなら、直接今回の内容に言及してないからだ。
はい、おしまい。
今回も「ある」と言えなかったね。
内の根拠は出す必要はないよ。
少なくとも、お前が「ある」という根拠を出すまでは
全く必要ない。
それが論理的帰結だし、
学問的に」やりたいなら
きちんとした根拠を出した上で
あると言わないと、笑いものになるだけだが?
毎回、こうやって馬鹿な言い逃れをしているから
馬鹿だと言われている。
言われたくないなら、根拠を出さないとね。
それまでは、単なる馬鹿扱いで十分だろう。
それとも頭のおかしい人間として扱うか?
オレは心が広いので
どっちでも好きな方で扱ってやるぞ。
学問的な参考資料としては
一般書を参考に」とならないな。
そして、藤原氏の著作は、今回の「ある」の資料として不適切。
なぜなら、直接今回の内容に言及してないからだ。
はい、おしまい。
今回も「ある」と言えなかったね。
内の根拠は出す必要はないよ。
少なくとも、お前が「ある」という根拠を出すまでは
全く必要ない。
それが論理的帰結だし、
学問的に」やりたいなら
きちんとした根拠を出した上で
あると言わないと、笑いものになるだけだが?
毎回、こうやって馬鹿な言い逃れをしているから
馬鹿だと言われている。
言われたくないなら、根拠を出さないとね。
それまでは、単なる馬鹿扱いで十分だろう。
それとも頭のおかしい人間として扱うか?
オレは心が広いので
どっちでも好きな方で扱ってやるぞ。
442実習生さん
2011/12/25(日) 22:30:11.06ID:a2vytzDn >>301で検討する必要が「有る」と言ったのに対し、誰かが「無い」と
言ったが、「無い」の根拠は示されていない。文末が「無い」でも
「有る」でも根拠の必要性に違いはない。(この人の左の腎臓は
「無い」でも、この人は左の腎臓が無いという障害が「有る」でも、
根拠の必要性の程度に違いがないのと同様。)
「検討する」必要が「有る」の根拠としては、一例に過ぎないが
藤原氏の著作を挙げた。ありふれた日本人的見解も含まれていて、
「体罰で善導した」と彼が言いたいらしい例が挙げてある。
「体罰で善導出来る」という主張と「体罰無しではもっと悪くなっ
ていた可能性が有るかもしれない」という主張は、同じではないが、
「風邪かどうか良く分からない体調の悪さが風邪薬で回復した」と
いう主張と「風邪薬で回復しなかったが、風邪薬無しでは体調が
もっと悪くなっていたかもしれない」という主張が必ずしも無関係
とは言い切れないのと同様に、関係が有るかもしれないから、検討
する必要は出てくるといえよう。
また、体罰の話の例だけでも、>>300の例と藤原氏の例では、そもそも
異なる複数の事案ではあったが、「体罰の効果」という意味では、
共通のテーマだから、学問的に探らなくては、>>300で言われた
「体罰を受けた人々が悪いままだった」ということから「体罰の
効果は無かった」という結論が出るという話は出来ないはずだ。
よって検討する必要が出てくる。そして非常に多くの学者が検討
して出した結論が一応の学問的結論になるのであり、それまでは、
結論は出ていないと言えよう。
言ったが、「無い」の根拠は示されていない。文末が「無い」でも
「有る」でも根拠の必要性に違いはない。(この人の左の腎臓は
「無い」でも、この人は左の腎臓が無いという障害が「有る」でも、
根拠の必要性の程度に違いがないのと同様。)
「検討する」必要が「有る」の根拠としては、一例に過ぎないが
藤原氏の著作を挙げた。ありふれた日本人的見解も含まれていて、
「体罰で善導した」と彼が言いたいらしい例が挙げてある。
「体罰で善導出来る」という主張と「体罰無しではもっと悪くなっ
ていた可能性が有るかもしれない」という主張は、同じではないが、
「風邪かどうか良く分からない体調の悪さが風邪薬で回復した」と
いう主張と「風邪薬で回復しなかったが、風邪薬無しでは体調が
もっと悪くなっていたかもしれない」という主張が必ずしも無関係
とは言い切れないのと同様に、関係が有るかもしれないから、検討
する必要は出てくるといえよう。
また、体罰の話の例だけでも、>>300の例と藤原氏の例では、そもそも
異なる複数の事案ではあったが、「体罰の効果」という意味では、
共通のテーマだから、学問的に探らなくては、>>300で言われた
「体罰を受けた人々が悪いままだった」ということから「体罰の
効果は無かった」という結論が出るという話は出来ないはずだ。
よって検討する必要が出てくる。そして非常に多くの学者が検討
して出した結論が一応の学問的結論になるのであり、それまでは、
結論は出ていないと言えよう。
444実習生さん
2011/12/25(日) 22:36:50.14ID:DGjVVazp これだけ根気強く待ってあげてるのに
いっこうに「ある」の根拠が示せません。
普通は、「あるとは言えないんだな」と思うのですが
異常な人は、自分の思い込みに固執して
根拠を言えないことを何とか取り繕うとします。
しかし
「根拠は書けなかったね?」という
基本的な問題には、絶対に答えられません。
それが、真実です。
いっこうに「ある」の根拠が示せません。
普通は、「あるとは言えないんだな」と思うのですが
異常な人は、自分の思い込みに固執して
根拠を言えないことを何とか取り繕うとします。
しかし
「根拠は書けなかったね?」という
基本的な問題には、絶対に答えられません。
それが、真実です。
445実習生さん
2011/12/25(日) 22:39:40.23ID:a2vytzDn 検討の材料とする事例としては、藤原氏の例にこだわる必要はない。
「検討の」必要有りの根拠の「一つ」として挙げただけだから、他の
人の本からの例でもいい。
「検討の」必要有りの根拠の「一つ」として挙げただけだから、他の
人の本からの例でもいい。
446実習生さん
2011/12/25(日) 22:43:21.88ID:DGjVVazp447実習生さん
2011/12/25(日) 22:49:54.72ID:a2vytzDn 検討する必要性が「有る」ことは、確定している。
ただ、「体罰の良い効果が有った例がいくつか有る」とか、
「体罰が、非行の度合いを弱めた例がいくつか有る」ということの
ほうは、まだ学問的に確定したわけではないだろう。多くの学者が
事例研究をして一応の結論が出るまでは、何の学問的結論も出てい
ないのだ。
その検討をここでしたい人はすればいいし、したくない人はしなくて
よい。ただし、関係者に迷惑がかからないように配慮する必要が有る
から、知っていることをなんでもかんでも書くわけにはいかない。
ただ、「体罰の良い効果が有った例がいくつか有る」とか、
「体罰が、非行の度合いを弱めた例がいくつか有る」ということの
ほうは、まだ学問的に確定したわけではないだろう。多くの学者が
事例研究をして一応の結論が出るまでは、何の学問的結論も出てい
ないのだ。
その検討をここでしたい人はすればいいし、したくない人はしなくて
よい。ただし、関係者に迷惑がかからないように配慮する必要が有る
から、知っていることをなんでもかんでも書くわけにはいかない。
449実習生さん
2011/12/25(日) 22:56:39.18ID:DGjVVazp これだけ根気強く待ってあげてるのに
いっこうに「ある」の根拠が示せない。
普通は、「あるとは言えないんだな」と思うのだ
異常な人は、自分の思い込みに固執して
根拠を言えないことを何とか取り繕うとする。
しかし
「根拠は書けなかったね?」という
基本的な問題には、絶対に答えられず
今回も書けなかったのが現実と。
いっこうに「ある」の根拠が示せない。
普通は、「あるとは言えないんだな」と思うのだ
異常な人は、自分の思い込みに固執して
根拠を言えないことを何とか取り繕うとする。
しかし
「根拠は書けなかったね?」という
基本的な問題には、絶対に答えられず
今回も書けなかったのが現実と。
450実習生さん
2011/12/25(日) 22:57:52.52ID:a2vytzDn452実習生さん
2011/12/25(日) 23:06:27.17ID:DGjVVazp 不思議なこと
自分の主張の根拠を問われて
あれこれ言い逃れようとする
見苦しさを出してしまう人。
根拠がないなら、言わなきゃいいのに。
これが普通の反応。
そして、どれだけ馬鹿にされても
未だに、言い訳できると思っている馬鹿。
自分の主張の根拠を問われて
あれこれ言い逃れようとする
見苦しさを出してしまう人。
根拠がないなら、言わなきゃいいのに。
これが普通の反応。
そして、どれだけ馬鹿にされても
未だに、言い訳できると思っている馬鹿。
453実習生さん
2011/12/25(日) 23:15:21.94ID:a2vytzDn >>452
検討の必要性が有ることは明らかなのに、検討がここで始まることを
妨害する働きのある「検討の必要性無し」などというたわごとを言う
おまえがいるから、そういう邪魔者に誰も邪魔されないように、繰り
返し「検討の必要性有り」と言う必要が有る。
おまえが「検討の必要性無しと言ったのは間違いでした。ごめんよ。
みんな、検討を始めて」と言ったら、多くの人が検討に参加して、
「体罰の影響」について、なんらかの結論が見えてくるかもしれない。
検討の必要性が有ることは明らかなのに、検討がここで始まることを
妨害する働きのある「検討の必要性無し」などというたわごとを言う
おまえがいるから、そういう邪魔者に誰も邪魔されないように、繰り
返し「検討の必要性有り」と言う必要が有る。
おまえが「検討の必要性無しと言ったのは間違いでした。ごめんよ。
みんな、検討を始めて」と言ったら、多くの人が検討に参加して、
「体罰の影響」について、なんらかの結論が見えてくるかもしれない。
454実習生さん
2011/12/25(日) 23:20:22.33ID:a2vytzDn455実習生さん
2011/12/26(月) 04:34:22.43ID:sCK9tVKv >>453
>検討の必要性が有ることは明らかなのに
その必要性の根拠を述べられずに
ずっと言い訳しているのがお前だが?
いくつ言い訳しても
強弁しようとしても
根拠が言えないのは常にお前だし
話題を変えたがるのも常にお前。
そして、オレは常に問うよ。
その根拠を述べよ、とw
>検討の必要性が有ることは明らかなのに
その必要性の根拠を述べられずに
ずっと言い訳しているのがお前だが?
いくつ言い訳しても
強弁しようとしても
根拠が言えないのは常にお前だし
話題を変えたがるのも常にお前。
そして、オレは常に問うよ。
その根拠を述べよ、とw
456実習生さん
2011/12/29(木) 10:35:25.95ID:8vcJqVPs >>455
お前だけは要らないというのが、このスレのまともな読者の総意。
お前だけは要らないというのが、このスレのまともな読者の総意。
457実習生さん
2011/12/29(木) 10:52:19.97ID:0wGmY0g2458実習生さん
2011/12/30(金) 01:18:25.01ID:gbj4RaJA >>457
ということにしたいのですね。
ということにしたいのですね。
460実習生さん
2011/12/30(金) 14:16:15.26ID:gbj4RaJA >>459
ということにしたいのですね。
ということにしたいのですね。
461実習生さん
2011/12/30(金) 14:20:18.12ID:xTjS1H5d462実習生さん
2011/12/30(金) 19:15:18.49ID:phmySeUb でも、人間ってのは殴られて殴られてだらしなさが払拭されて逞しくなっていくものだと思う。
463実習生さん
2011/12/30(金) 19:46:51.07ID:xTjS1H5d >>462
それなら、君は黙って人からたくさん殴られれば良い。
それは止めない。
だが、普通の人は、暴力にさらされてまで
「逞しく」なることは望まないし
(たくましさの定義というのはさておいて)
だらしなさを払拭するために暴力が必要だ
ということもない。
個人の趣味で殴られたいなら、それは君だけにしておこうね。
それなら、君は黙って人からたくさん殴られれば良い。
それは止めない。
だが、普通の人は、暴力にさらされてまで
「逞しく」なることは望まないし
(たくましさの定義というのはさておいて)
だらしなさを払拭するために暴力が必要だ
ということもない。
個人の趣味で殴られたいなら、それは君だけにしておこうね。
464実習生さん
2011/12/30(金) 20:05:23.06ID:56boMTbF 俺は一応社会人だけど、出退勤時の時間カードを通すのを忘れたりすることがたびたび(月1〜2回程度)あって困られてる。
色々と個人的に対策はしてるんだが、どこかしらでプツンとうっかりしてしまうことがある。
俺のようにミスばかりして謝ってる人間は鉄拳制裁が必要なんだろうな。
自分で自分を殴りたいと思うときがたまにあるのよw
色々と個人的に対策はしてるんだが、どこかしらでプツンとうっかりしてしまうことがある。
俺のようにミスばかりして謝ってる人間は鉄拳制裁が必要なんだろうな。
自分で自分を殴りたいと思うときがたまにあるのよw
465実習生さん
2011/12/30(金) 20:12:41.76ID:56boMTbF >>464訂正 困らせてるね。タイプミスしてスマソ
466実習生さん
2011/12/30(金) 20:14:43.52ID:xTjS1H5d467実習生さん
2011/12/30(金) 22:54:17.10ID:oOO1HVSD 温い環境だといつまでたってもだらしないままでしょう?
仙一監督の時の中日を見てると、それ以前とはガラリと選手の雰囲気が変わったし。
身も心も引き締まらないと思うんだ。
仙一監督の時の中日を見てると、それ以前とはガラリと選手の雰囲気が変わったし。
身も心も引き締まらないと思うんだ。
469実習生さん
2011/12/31(土) 11:32:00.66ID:imve5Llk >>461
ということにしたいのですね。
ということにしたいのですね。
471実習生さん
2011/12/31(土) 12:24:32.49ID:UKhIvKqQ 公立学校教育とは
おまえらを奴隷にするためなんだよ。
貧乏人は、早く結婚してガキをたくさん産めよ。
税金をどんどん払えよ。
おまえらはおれたちの至福のためにある。
おまえらを奴隷にするためなんだよ。
貧乏人は、早く結婚してガキをたくさん産めよ。
税金をどんどん払えよ。
おまえらはおれたちの至福のためにある。
473実習生さん
2011/12/31(土) 13:43:58.30ID:imve5Llk >>470
ということにしたいのですね。
ということにしたいのですね。
475実習生さん
2011/12/31(土) 20:08:26.37ID:imve5Llk >>474
ということにしたいのですね。
ということにしたいのですね。
477実習生さん
2011/12/31(土) 22:34:03.95ID:o0TzCaXD ホント、中学の頃はスリッパ(それも底が分厚い奴)で顔ぶん殴られていた
奴いた。昔は「デモシカ先生」と言われていたが、生徒を感情にまかせて
思いっきり殴られる分、幸せだった
奴いた。昔は「デモシカ先生」と言われていたが、生徒を感情にまかせて
思いっきり殴られる分、幸せだった
479実習生さん
2011/12/31(土) 23:56:39.53ID:imve5Llk >>476
ということにキミはしたいだけだ。
ということにキミはしたいだけだ。
481実習生さん
2012/01/03(火) 01:41:35.59ID:OciLu4t0 >>480
ということにしたいのですね。
ということにしたいのですね。
483実習生さん
2012/01/03(火) 12:36:55.07ID:OciLu4t0 ということにしたいのだな。
485実習生さん
2012/01/04(水) 00:38:28.83ID:gzIgAlIk >>484
ということにしたいのだな。そうじゃないのに。
ということにしたいのだな。そうじゃないのに。
487実習生さん
2012/01/09(月) 14:35:49.59ID:oZS68KyO488実習生さん
2012/01/09(月) 17:27:18.73ID:6Xt2PkUl 2012/01/09(月) ID:fT+n5l6R
↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑
本日の「うちわけ」 放置推奨w
↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑
本日の「うちわけ」 放置推奨w
489実習生さん
2012/01/18(水) 00:23:27.37ID:xpBTLd4G >>486
ということにしたいのですね。そうじゃないのに。
ということにしたいのですね。そうじゃないのに。
491実習生さん
2012/01/18(水) 07:51:09.26ID:xpBTLd4G >>490
ということにしたいのだな。そうじゃないのに。
ということにしたいのだな。そうじゃないのに。
492実習生さん
2012/06/02(土) 12:23:46.26ID:LwbX2xEr 20代後半だけど俺が中学生の時は普通にどつかれてたけどな
493実習生さん
2012/06/02(土) 13:39:03.58ID:6Lonr/7s 自分は中学時代に、模擬テスト中、問題児が前で振り向いて話しかけらたところを美術の嫌われ者に見つかり、私だけいきなりビンタ!いきなりビンタはないよな〜。酷いヤツだった。
494実習生さん
2012/06/06(水) 00:15:03.08ID:0m5GSdSl 公立学校教員はもっとも信用できない輩だ。
全て偽善者の都合で教育されているww
公立教育は、偽善者の将来のために偽善者へ
税金を払う奴をコントロールするためにあるww
公立学校教員はもっとも信用できない輩だ。
全て偽善者の都合で教育されているww
公立教育は、クズ偽善者へ税金を払う奴を
コントロールするためにあるwwこれが真実!
クズはうるせーんだよv
全て偽善者の都合で教育されているww
公立教育は、偽善者の将来のために偽善者へ
税金を払う奴をコントロールするためにあるww
公立学校教員はもっとも信用できない輩だ。
全て偽善者の都合で教育されているww
公立教育は、クズ偽善者へ税金を払う奴を
コントロールするためにあるwwこれが真実!
クズはうるせーんだよv
495実習生さん
2012/08/07(火) 23:24:56.92ID:H2JNxdCL496実習生さん
2012/08/18(土) 15:21:32.21ID:WDz73EcZ あげ
497あぼーん
NGNGあぼーん
498実習生さん
2012/09/14(金) 12:30:36.57ID:S5T22dGB 復帰age
499実習生さん
2012/09/14(金) 15:19:31.93ID:XrW1SQVz 宿題を忘れると往復ビンタだった。小学生時代。しかも女教師。
一発目のビンタで片方へふっとんだところを二発目のビンタで反対方向へふっとばされる。
一発目のビンタで片方へふっとんだところを二発目のビンタで反対方向へふっとばされる。
500実習生さん
2012/09/20(木) 12:56:40.06ID:wTq9tLub 女教師 男教師 遣りたい放題の先生達だったな・・・
家では親父に叱られるし イジケタなー
家では親父に叱られるし イジケタなー
501実習生さん
2012/10/25(木) 10:14:13.67ID:WI/xMNRj 復帰あげ
502あぼーん
NGNGあぼーん
503実習生さん
2012/10/28(日) 13:30:32.84ID:oC2sXq2o 先生が生徒を殴ることはできないかわりに、ヤンキーグループが暴力教師の代わりをやってた。
教師たちからすれば自分たちの手を汚さずにすむ。
教師たちからすれば自分たちの手を汚さずにすむ。
504国民
2012/10/28(日) 16:12:57.53ID:ieNe4JT8 教員の年休は繰越を入れて40日だが、休み取りようがないほど忙しい。
無理にとると、生徒からなぜ休んだのか、さぼるなといわれる。出張であろうが
構わない。なんせ、今の子供は自分のことしか頭にない。その保護者も
自己中のかたまり。教員にアフター5なんて考えられない。子供に査定
されているようなもの。子供の目がきになりどこにもいけず。下手にパチンコ
屋にいこうものなら、生徒にあってどうする?指導か。24時間営業か。
無理にとると、生徒からなぜ休んだのか、さぼるなといわれる。出張であろうが
構わない。なんせ、今の子供は自分のことしか頭にない。その保護者も
自己中のかたまり。教員にアフター5なんて考えられない。子供に査定
されているようなもの。子供の目がきになりどこにもいけず。下手にパチンコ
屋にいこうものなら、生徒にあってどうする?指導か。24時間営業か。
505実習生さん
2012/10/28(日) 20:11:54.82ID:n6IH46az 学校のせいでMに目覚めた人集まれ!
506実習生さん
2012/10/29(月) 09:27:13.38ID:SFx8dlJD あの悪魔の石原知事でさえ、「今一番気の毒なのは真面目にやってる
教師と医者だ。」と言う位いだから、よほど教師は大変なのだろうな。
例外は有るだろうけど。
教師と医者だ。」と言う位いだから、よほど教師は大変なのだろうな。
例外は有るだろうけど。
507実習生さん
2012/10/29(月) 18:31:38.58ID:9yiyRDOn 日本人の幼児化は深刻。
このあいだ、バスのなかで、30代くらいの男ふたりが
ヤムチャと天津飯ではどちらが強いかを言い合ってた。
その後、帰りの電車のなかで、母親にフリーザの強さについて熱弁する
幼稚園児を見た。
このあいだ、バスのなかで、30代くらいの男ふたりが
ヤムチャと天津飯ではどちらが強いかを言い合ってた。
その後、帰りの電車のなかで、母親にフリーザの強さについて熱弁する
幼稚園児を見た。
508実習生さん
2012/10/30(火) 02:24:15.74ID:IcXZ3g73 うちに居候している無職の叔父さんが、
世界の恵まれない子供たちの話を引用して
おれたちに偉そうにドヤ顔で説教するので嫌だ。
叔父さんは、近所の人とかには、低姿勢でペコペコヘラヘラしてるのに、
子供たち相手だと急に強気になる。
おれたちに上から目線で語ってるときだけ、
ものすごく強気で目が輝いている。なぜなんだ?
世界の恵まれない子供たちの話を引用して
おれたちに偉そうにドヤ顔で説教するので嫌だ。
叔父さんは、近所の人とかには、低姿勢でペコペコヘラヘラしてるのに、
子供たち相手だと急に強気になる。
おれたちに上から目線で語ってるときだけ、
ものすごく強気で目が輝いている。なぜなんだ?
509実習生さん
2012/10/30(火) 10:24:24.16ID:dhcVlDGl510 忍法帖【Lv=5,xxxP】(7+0:8)
2012/11/03(土) 07:47:22.40ID:4UcGkSQ5 ようこそ
511実習生さん
2012/11/03(土) 13:34:02.04ID:mCcTDeIR >504
私の親は夏休みとか毎日家にいたよ。
プールの日とかは学校に行ってたけど。
今は大変なんだね。
パチンコは、中2の時に学校近辺のパチンコ屋から出てきたところを生徒と親に見つかってクラスを移った先生がいた。
人気ある先生だったので残念だった。
当時は、なんでそんなことするんだろうと思った。20年ちょっと前だけど。
私の親は夏休みとか毎日家にいたよ。
プールの日とかは学校に行ってたけど。
今は大変なんだね。
パチンコは、中2の時に学校近辺のパチンコ屋から出てきたところを生徒と親に見つかってクラスを移った先生がいた。
人気ある先生だったので残念だった。
当時は、なんでそんなことするんだろうと思った。20年ちょっと前だけど。
512実習生さん
2012/11/29(木) 14:19:23.83ID:J5PYdTIo ■
通名の方々:
教師(教員、学校の先生)・大学教授・医師(医者)、看護師・法曹界(弁護士、検察官、裁判官)・内閣総理大臣・閣僚・事務次官、官僚・
地方自治体の長(知事、市長、町長、村長、区長)・地方議員・公務員(国家、地方)・警察・消防・自衛隊・親方日の丸会社
■
通名の方々:
教師(教員、学校の先生)・大学教授・医師(医者)、看護師・法曹界(弁護士、検察官、裁判官)・内閣総理大臣・閣僚・事務次官、官僚・
地方自治体の長(知事、市長、町長、村長、区長)・地方議員・公務員(国家、地方)・警察・消防・自衛隊・親方日の丸会社
■
513実習生さん
2012/11/29(木) 21:48:44.96ID:lHGf3sMW 自分に厳罰を下せるかどうかが
その人の真価である。
自分に厳しくなれないものは、
何においても説得力を持たない。
その人の真価である。
自分に厳しくなれないものは、
何においても説得力を持たない。
514実習生さん
2012/11/30(金) 04:00:37.62ID:FS9s64Le 独裁者は愚かな国民を恐怖政治という手段で躾けたがっている。
515実習生さん
2012/12/03(月) 14:10:19.08ID:OSYzRvlA 「おまぇ教科書忘れたらしぃなぁ」ヘラヘラ
<忘れましたが借りてきました
「そんなことかんけぇねぇやぁまぇにぃでぇ」
「いくでパコーンじゃ!!」
「せぇんせぇもいたいからぁなぁおまぇがわすれんかったらよかっただけでぇ」
<忘れましたが借りてきました
「そんなことかんけぇねぇやぁまぇにぃでぇ」
「いくでパコーンじゃ!!」
「せぇんせぇもいたいからぁなぁおまぇがわすれんかったらよかっただけでぇ」
516実習生さん
2012/12/04(火) 13:54:38.76ID:Jd/yGDuM マゾはサドに転向しやすい。
517実習生さん
2012/12/14(金) 04:48:42.02ID:T3VA5EGJ 子供のなにが嫌いかっていうと、
子供たちは負け組をとことん見下してやがる。
平社員なんてもう、つまんねー人生だとかって罵倒する
し、無名の漫画家や芸能人なんて底辺呼ばわり。
主夫は無職扱いで、変なあだ名をつけてやがる。
そのくせ、地位のある大人にはめっぽう弱い。
「えら〜」とか言って、ひれ伏す。
人を見る目が、ゲスい婚活女と一緒なんだよな。
子供たちは負け組をとことん見下してやがる。
平社員なんてもう、つまんねー人生だとかって罵倒する
し、無名の漫画家や芸能人なんて底辺呼ばわり。
主夫は無職扱いで、変なあだ名をつけてやがる。
そのくせ、地位のある大人にはめっぽう弱い。
「えら〜」とか言って、ひれ伏す。
人を見る目が、ゲスい婚活女と一緒なんだよな。
518実習生さん
2012/12/14(金) 06:29:16.61ID:sZ/wtuEd 昔は、男女関係なくケツださせて竹刀で打たれてたしな〜小学校時代
519実習生さん
2012/12/18(火) 05:03:59.70ID:0zw+4Jgc 日本はセレブやエスタブリッシュメントのものだ。
多くの大衆たちは、自分がセレブの下っ端であることを
自覚するべき。日本にいさせてもらっている
ことを実感すべき。
多くの大衆たちは、自分がセレブの下っ端であることを
自覚するべき。日本にいさせてもらっている
ことを実感すべき。
520実習生さん
2012/12/27(木) 14:56:24.54ID:kD+1Ov7U ■
通名の方々:
NHK・TBS(JNN、ニュースバード、NewsBird)・テレビ朝日(ANN)・日本テレビ(NEWS24、NNN24)・フジテレビ(FNN)
共同通信(Kyodo・47News)・時事通信
新聞(朝日新聞・毎日新聞・読売新聞・産経新聞・日本経済新聞・東京新聞・・・)
ラジオ・出版社
芸能人・作詞家・作曲家・演奏家(ミュージシャン)・指揮者・作家・漫画家(アニメ)・ゲーム・映画監督・歌舞伎・美術、建築系・宇宙飛行士・
文化人、知識人・アナウンサー・記者(ジャーナリスト)・気象予報士・テレビに出てる人・
アダルトビデオ(女優、男優、AV)・性風俗・
スポーツ選手(プロ野球、サッカー、テニス、ゴルフ、バレー、水泳、体操、柔道、相撲、ボクシング、プロレス、・・・)
ヤクザ・暴力団・暴走族・同和
■
通名の方々:
NHK・TBS(JNN、ニュースバード、NewsBird)・テレビ朝日(ANN)・日本テレビ(NEWS24、NNN24)・フジテレビ(FNN)
共同通信(Kyodo・47News)・時事通信
新聞(朝日新聞・毎日新聞・読売新聞・産経新聞・日本経済新聞・東京新聞・・・)
ラジオ・出版社
芸能人・作詞家・作曲家・演奏家(ミュージシャン)・指揮者・作家・漫画家(アニメ)・ゲーム・映画監督・歌舞伎・美術、建築系・宇宙飛行士・
文化人、知識人・アナウンサー・記者(ジャーナリスト)・気象予報士・テレビに出てる人・
アダルトビデオ(女優、男優、AV)・性風俗・
スポーツ選手(プロ野球、サッカー、テニス、ゴルフ、バレー、水泳、体操、柔道、相撲、ボクシング、プロレス、・・・)
ヤクザ・暴力団・暴走族・同和
■
521実習生さん
2012/12/27(木) 14:57:28.45ID:kD+1Ov7U ■
通名の方々:
教師(教員、学校の先生)・大学教授・医師(医者)、看護師・法曹界(弁護士、検察官、裁判官)・内閣総理大臣・閣僚・事務次官、官僚・
地方自治体の長(知事、市長、町長、村長、区長)・地方議員・公務員(国家、地方)・警察・消防・自衛隊・親方日の丸会社
焼き肉屋・定食屋・そば屋・うどん屋・お好み焼き屋・寿司屋・ラーメン屋・レストラン(フランス料理、イタリア料理、スペイン料理、和食・・)・
スーパー・コンビニ・デパート・八百屋・肉屋・魚屋・花屋・酒屋・靴屋・服屋・薬局・寺・喫茶店・パン屋・ケーキ屋・文房具屋・本屋・自転車屋・
眼鏡屋・時計屋・スポーツ品店・楽器屋・床屋・美容室・不動産屋(大家)・消費者金融・映画館・パチンコ屋・カラオケ・競馬・囲碁・将棋・
歌舞伎(古典芸能)・飲食店・性風俗・ホテル・塾・教室(スポーツ、音楽、ピアノ、バレエ、・・・)・予備校・ペットショップ
■
通名の方々:
教師(教員、学校の先生)・大学教授・医師(医者)、看護師・法曹界(弁護士、検察官、裁判官)・内閣総理大臣・閣僚・事務次官、官僚・
地方自治体の長(知事、市長、町長、村長、区長)・地方議員・公務員(国家、地方)・警察・消防・自衛隊・親方日の丸会社
焼き肉屋・定食屋・そば屋・うどん屋・お好み焼き屋・寿司屋・ラーメン屋・レストラン(フランス料理、イタリア料理、スペイン料理、和食・・)・
スーパー・コンビニ・デパート・八百屋・肉屋・魚屋・花屋・酒屋・靴屋・服屋・薬局・寺・喫茶店・パン屋・ケーキ屋・文房具屋・本屋・自転車屋・
眼鏡屋・時計屋・スポーツ品店・楽器屋・床屋・美容室・不動産屋(大家)・消費者金融・映画館・パチンコ屋・カラオケ・競馬・囲碁・将棋・
歌舞伎(古典芸能)・飲食店・性風俗・ホテル・塾・教室(スポーツ、音楽、ピアノ、バレエ、・・・)・予備校・ペットショップ
■
522実習生さん
2012/12/30(日) 08:34:47.25ID:sRFcfjkf あげ
523実習生さん
2013/01/12(土) 15:59:46.90ID:Lub1zFQz クズ教師には
鉄拳制裁して
解雇が一番だな
鉄拳制裁して
解雇が一番だな
524実習生さん
2013/01/12(土) 16:19:01.52ID:LsT5D/nG http://ameblo.jp/zivilisation/entry-11446802338.html
このブログ読んでみ。
・ハーバード大の調査では≪体罰で脳が委縮≫。ストレスホルモンが原因
・体罰を受けた子供は恐怖心や精神不安定、うつ、攻撃性が強い傾向
・体罰で成績などが良くなるという錯覚は「平均値への回帰」という現象で説明可能
いかに体罰信者が知性レベル低いか分かるわ。
体罰論は、学術的な検証が必要だね。
このブログ読んでみ。
・ハーバード大の調査では≪体罰で脳が委縮≫。ストレスホルモンが原因
・体罰を受けた子供は恐怖心や精神不安定、うつ、攻撃性が強い傾向
・体罰で成績などが良くなるという錯覚は「平均値への回帰」という現象で説明可能
いかに体罰信者が知性レベル低いか分かるわ。
体罰論は、学術的な検証が必要だね。
525実習生さん
2013/01/13(日) 22:56:13.89ID:01xbJpuO 体罰肯定派、自分達の時は体罰は当たり前だった派、終了のお知らせ
教師が生徒に体罰を加えると、戦前は「先生は気狂い」と非難された
http://pbs.twimg.com/media/AtVCd1wCAAAj7_0.jpg
https://twitter.com/jemappellety/status/204142438523207680
教師が生徒に体罰を加えると、戦前は「先生は気狂い」と非難された
http://pbs.twimg.com/media/AtVCd1wCAAAj7_0.jpg
https://twitter.com/jemappellety/status/204142438523207680
526実習生さん
2013/01/13(日) 23:50:01.61ID:dzEHNs+s >>525
日付をみたかい?大正5年ってことだ。
この辺って「大正デモクラシー」っていう、特別ぶっ弛んだ時代だからね。
海軍軍縮とか世界中でやってた。軍人は馬鹿にされて虐められてた。
それを昭和時代と区別せずに、はい「戦前ですよ」ってのはどうだろうか?
左翼のインチキ手法を真似てるのかい?
日付をみたかい?大正5年ってことだ。
この辺って「大正デモクラシー」っていう、特別ぶっ弛んだ時代だからね。
海軍軍縮とか世界中でやってた。軍人は馬鹿にされて虐められてた。
それを昭和時代と区別せずに、はい「戦前ですよ」ってのはどうだろうか?
左翼のインチキ手法を真似てるのかい?
527実習生さん
2013/01/14(月) 00:03:24.74ID:JxlM/JkD 戦前は天皇を神扱いしないとキチガイ扱いされた。
戦前はこうだった派は終了。
戦前はこうだった派は終了。
528実習生さん
2013/01/14(月) 10:11:24.94ID:kUK/eSwf やっぱ、体罰はいかんたい!
http://www.youtube.com/watch?v=Wnn0gKoc8jI
http://www.youtube.com/watch?v=Wnn0gKoc8jI
529実習生さん
2013/01/18(金) 21:44:55.45ID:MtCcphCe >>527
それ戦前に体罰が容認されていたかどうかと関係あるの?
それ戦前に体罰が容認されていたかどうかと関係あるの?
530実習生さん
2013/01/19(土) 09:31:37.43ID:q/1LYzph531実習生さん
2013/01/19(土) 09:50:02.91ID:nqlb4Ae7 三浦朱門※ 『真のエリート育成には「体罰復活」しかない』
http://www.e-hon.ne.jp/bec/SA/DetailZasshi?refShinCode=0900000004910200540601&Action_id=101&Sza_id=RR
※ゆとり教育指導要領最高責任者
http://www.e-hon.ne.jp/bec/SA/DetailZasshi?refShinCode=0900000004910200540601&Action_id=101&Sza_id=RR
※ゆとり教育指導要領最高責任者
532実習生さん
2013/01/19(土) 19:00:28.22ID:pWK7NWYZ 戦前がどうであったかと、今どうあるべきかは無関係。
よって「戦前はこうだったから今もそうあるべきだ」という論理は
無効。
よって「戦前はこうだったから今もそうあるべきだ」という論理は
無効。
533実習生さん
2013/01/19(土) 19:41:43.39ID:D+69xusQ まただ
愛知県蒲郡市は19日、市立中で理科の実験中にミスをした生徒2人に、男性教諭(23)が罰として
希釈した塩酸を飲ませたと発表した。
健康被害はないという。
. http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20130119-00000102-jij-soci
愛知県蒲郡市は19日、市立中で理科の実験中にミスをした生徒2人に、男性教諭(23)が罰として
希釈した塩酸を飲ませたと発表した。
健康被害はないという。
. http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20130119-00000102-jij-soci
534実習生さん
2013/01/20(日) 05:46:00.91ID:t8N2UUJY535あぼーん
NGNGあぼーん
536実習生さん
2013/01/20(日) 16:56:25.16ID:Hyvi3jZa 「先生が生徒をなぐるいまわしい事件」昭和2年の読売新聞
ttps://twitter.com/jemappellety/status/288834470579150848/photo/1
ttps://twitter.com/jemappellety/status/288834470579150848/photo/1
537実習生さん
2013/01/20(日) 22:46:04.64ID:bLzDC8PB >>536
昭和2年はまだ軍国に成ってないですよ。渡辺銀行取り付け騒ぎとかありましたね。昭和恐慌の始まりです。
なんと徴兵制が一時廃止になってます(笑)軍国とまだ逆向きですなぁ。
そういえば、ジュネーブ海軍軍縮会議(日米英)もこの年にやってます。
あらまぁ軍拡どころか世界中で軍縮です(笑)
唯一軍国っぽいのが、空母赤城(当時三段空母)が竣工してますってことぐらいです。
ただこれも「戦艦はダメ」だけど、その当時まだ「しょうもない物」とされた空母にするならいいってことで
許されて作ったものです。
また「モボ モガ」なんていう物が流行ってます。たるんでます。
昭和軍国=昭和元年からじゃないですからね。
昭和2年はまだ軍国に成ってないですよ。渡辺銀行取り付け騒ぎとかありましたね。昭和恐慌の始まりです。
なんと徴兵制が一時廃止になってます(笑)軍国とまだ逆向きですなぁ。
そういえば、ジュネーブ海軍軍縮会議(日米英)もこの年にやってます。
あらまぁ軍拡どころか世界中で軍縮です(笑)
唯一軍国っぽいのが、空母赤城(当時三段空母)が竣工してますってことぐらいです。
ただこれも「戦艦はダメ」だけど、その当時まだ「しょうもない物」とされた空母にするならいいってことで
許されて作ったものです。
また「モボ モガ」なんていう物が流行ってます。たるんでます。
昭和軍国=昭和元年からじゃないですからね。
538実習生さん
2013/01/26(土) 02:04:32.96ID:B+H8xYen 体罰するクズ教師には
その教師を体罰してから解雇が妥当だな
俺は その手のクズ教師には絶対に殴らせなかったぜ
防御すれば良いんだ
ただやられてるなんて 考えられん
その教師を体罰してから解雇が妥当だな
俺は その手のクズ教師には絶対に殴らせなかったぜ
防御すれば良いんだ
ただやられてるなんて 考えられん
539実習生さん
2013/01/26(土) 02:33:52.16ID:mByVSBnx 教育再生委員に体罰いじめ大賛成論者が入ってるな
配下の義家も体罰部分容認だし、安倍もそうなんじゃないか?
配下の義家も体罰部分容認だし、安倍もそうなんじゃないか?
540実習生さん
2013/02/07(木) 09:06:15.09ID:CRIkSmou 義家政務官は「そもそも体罰は法律で禁止されている」とことわったうえで、教育的な目的から、ミスをしたらコートを10周しろというのは「ありうる体罰」ではないかと指摘。
http://www.asahi.com/edu/articles/OSK201301150014.html
一方で「そもそも体罰は法律で禁止されている」とした上で「教育的な目的から、ミスをしたらコート10周しろというのは“あり得る体罰”では」との見解を示した。
http://www.sponichi.co.jp/society/news/2013/01/16/kiji/K20130116004987970.html
323 自分:実習生さん[] 投稿日:2013/01/26(土) 16:23:17.65 ID:Y6+ygZr+
【安倍内閣】 義家政務官が、学校教育法で明確に禁じられている体罰に、事実上のゴーサインを出してしまっている
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1358748875
【体罰問題】 義家文科政務官「見せしめなら、それは体罰。そういう指導がみんなで共有できて、うまくなるためになら、指導の範ちゅう」
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1359566407/
http://www.asahi.com/edu/articles/OSK201301150014.html
一方で「そもそも体罰は法律で禁止されている」とした上で「教育的な目的から、ミスをしたらコート10周しろというのは“あり得る体罰”では」との見解を示した。
http://www.sponichi.co.jp/society/news/2013/01/16/kiji/K20130116004987970.html
323 自分:実習生さん[] 投稿日:2013/01/26(土) 16:23:17.65 ID:Y6+ygZr+
【安倍内閣】 義家政務官が、学校教育法で明確に禁じられている体罰に、事実上のゴーサインを出してしまっている
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1358748875
【体罰問題】 義家文科政務官「見せしめなら、それは体罰。そういう指導がみんなで共有できて、うまくなるためになら、指導の範ちゅう」
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1359566407/
541実習生さん
2013/02/08(金) 03:42:11.22ID:CUzRahxz その基準作りの元締め、文部科学省の義家弘介政務官が生出演した。
ヤンキー先生こと元高校教師だった義家は、
「教師が萎縮しないことが大事。体罰をひと括りにできません。線引きはケースによってそのつど違っていて、
起こったことが良い悪いではなく、起こったことをどう解決していくかがいま問われているんだと思います」という。
http://www.j-cast.com/tv/2013/02/06164270.html?p=all
ヤンキー先生こと元高校教師だった義家は、
「教師が萎縮しないことが大事。体罰をひと括りにできません。線引きはケースによってそのつど違っていて、
起こったことが良い悪いではなく、起こったことをどう解決していくかがいま問われているんだと思います」という。
http://www.j-cast.com/tv/2013/02/06164270.html?p=all
542実習生さん
2013/02/09(土) 22:01:52.08ID:W0Epu6rf 【教育】 自民・伊吹氏「体罰全否定して教育はできない。この頃は少しやると親が怒鳴り込んでくるが、どの程度の愛情持ってるのか」
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1360408832/
1 名前: ◆PENGUINqqM @お元気で!φ ★[] 投稿日:2013/02/09(土) 20:20:32.41 ID:???0
伊吹文明衆院議長は9日、自民党岐阜県連主催の政治塾で、スポーツ指導や教育現場の体罰に関し
「体罰を全く否定して教育なんかはできない。この頃は少しそんなことをやると、父親、母親が学校に
怒鳴り込んでくるというが、父母がどの程度の愛情を子に持っているのか」と述べた。出席者の質問に
答えた。
伊吹氏は「何のために体罰を加えるのかという原点がしっかりしていない。立派な人になってほしい
という愛情をもって体罰を加えているのか、判然としない人が多い」と指摘した。
▽産経ニュース
http://sankei.jp.msn.com/politics/news/130209/stt13020918470007-n1.htm
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1360408832/
1 名前: ◆PENGUINqqM @お元気で!φ ★[] 投稿日:2013/02/09(土) 20:20:32.41 ID:???0
伊吹文明衆院議長は9日、自民党岐阜県連主催の政治塾で、スポーツ指導や教育現場の体罰に関し
「体罰を全く否定して教育なんかはできない。この頃は少しそんなことをやると、父親、母親が学校に
怒鳴り込んでくるというが、父母がどの程度の愛情を子に持っているのか」と述べた。出席者の質問に
答えた。
伊吹氏は「何のために体罰を加えるのかという原点がしっかりしていない。立派な人になってほしい
という愛情をもって体罰を加えているのか、判然としない人が多い」と指摘した。
▽産経ニュース
http://sankei.jp.msn.com/politics/news/130209/stt13020918470007-n1.htm
543実習生さん
2013/02/10(日) 11:10:46.03ID:9fi1rWpk 田母神俊雄 ?@toshio_tamogami
体罰で生徒が自殺するとしたら大変痛ましいことです。しかし体罰が原因の自殺は他の原因による自殺よりもそんなに多くはないと思います。
これだけ騒げば現場の先生がビビッて教育が荒廃するだけです。怪我をするほど殴るのは論外ですが、ほっぺたの平手打ち、頭をこつんと叩くぐらいは必要悪です。
今の日本は現場で事故等がある都度、現場に対する締め付けが行われます。現場の仕事がやりにくくなるのです。管理する側の言い訳のための対策が多いからです。
どんな方法でも事故等はゼロにはなりません。管理する側は現場の仕事がやりやすくなるように現場の面倒を見るべきなのです。
https://twitter.com/toshio_tamogami/status/297806391492612097
体罰で生徒が自殺するとしたら大変痛ましいことです。しかし体罰が原因の自殺は他の原因による自殺よりもそんなに多くはないと思います。
これだけ騒げば現場の先生がビビッて教育が荒廃するだけです。怪我をするほど殴るのは論外ですが、ほっぺたの平手打ち、頭をこつんと叩くぐらいは必要悪です。
今の日本は現場で事故等がある都度、現場に対する締め付けが行われます。現場の仕事がやりにくくなるのです。管理する側の言い訳のための対策が多いからです。
どんな方法でも事故等はゼロにはなりません。管理する側は現場の仕事がやりやすくなるように現場の面倒を見るべきなのです。
https://twitter.com/toshio_tamogami/status/297806391492612097
544実習生さん
2013/02/13(水) 11:16:08.97ID:9u0+PF8C 【自民党/教育】 伊吹衆院議長「体罰全否定して教育できない」 片山さつき氏「流石!保守本流の我が志帥会前会長!」★2
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1360449664/
片山さつき ?@katayama_s
伊吹議長 体罰全否定しない http://dailynews.yahoo.co.jp/fc/domestic/physical_punishment/?id=6071302
流石!保守本流の我が志帥会前会長!
https://twitter.com/katayama_s/status/300268452097179650
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1360449664/
片山さつき ?@katayama_s
伊吹議長 体罰全否定しない http://dailynews.yahoo.co.jp/fc/domestic/physical_punishment/?id=6071302
流石!保守本流の我が志帥会前会長!
https://twitter.com/katayama_s/status/300268452097179650
545実習生さん
2013/02/16(土) 16:52:30.74ID:l1c1jxLT 文部科学省と教育委員会の体罰アンケートですが、
校長がもみ消して教育委員会に知らせない学校は、
どうするんでしょうか。
校長がもみ消して教育委員会に知らせない学校は、
どうするんでしょうか。
546実習生さん
2013/02/18(月) 18:44:40.45ID:dCbn1Lmz 【「体罰」を考える】(18)「ターイバツ、ターイバツ」の連呼が響く教室 苦悩する教育現場
静岡県の高校教員の男性(26)は、大阪市立桜宮高校の問題が発覚して以降、
ささいなことでも生徒たちが「体罰だ、体罰だ」と口を出し、きちんとした指導が行き届かない状況があることに触れていた。
同様の指摘はほかにもあって、先生がちょっと怒っただけでも「ターイバツ、ターイバツ」と連呼するクラスがあるという話も。
「一番懸念するのは、先生たちが問題ある児童生徒の担任を避けることです」。
問題行動を起こす児童や生徒に対する生活指導は苦労が多い。
必要な指導であると確信した行為だったとしても、それが「体罰」として露見すれば処分対象になる。
「誰しも火中の栗を拾って自分の評価を下げたくない。特に小学校では高学年の学級担任は生徒指導上の問題も複雑になり、
仕事は大変になる。これからは高学年の担任を希望しなくなるのではないか」
http://sankei.jp.msn.com/west/west_life/news/130218/wlf13021811020009-n2.htm
静岡県の高校教員の男性(26)は、大阪市立桜宮高校の問題が発覚して以降、
ささいなことでも生徒たちが「体罰だ、体罰だ」と口を出し、きちんとした指導が行き届かない状況があることに触れていた。
同様の指摘はほかにもあって、先生がちょっと怒っただけでも「ターイバツ、ターイバツ」と連呼するクラスがあるという話も。
「一番懸念するのは、先生たちが問題ある児童生徒の担任を避けることです」。
問題行動を起こす児童や生徒に対する生活指導は苦労が多い。
必要な指導であると確信した行為だったとしても、それが「体罰」として露見すれば処分対象になる。
「誰しも火中の栗を拾って自分の評価を下げたくない。特に小学校では高学年の学級担任は生徒指導上の問題も複雑になり、
仕事は大変になる。これからは高学年の担任を希望しなくなるのではないか」
http://sankei.jp.msn.com/west/west_life/news/130218/wlf13021811020009-n2.htm
547実習生さん
2013/02/22(金) 14:53:54.26ID:A03XjC7p 暴力を行使しなければまともに運営できんような理念や制度そのものを疑うべきだろ。
他の選択肢はないのか、とね。
他の政治的選択肢の余地がなくなったとき、最後の最後の自己防衛手段として
暴力は許されるべき。
暴力をやたら濫用しないと秩序が保てないような政治システムや社会制度システムは
全体主義国家と同様にある意味ではそれ自体が専制的なシステムになっているということだ。
スターリンもポルポトも、自分の理念を守るために暴力を行使せざるをえなかった。
反対する勢力、自分たちの理念が掲げる秩序を乱す勢力を説得力や多様性の導入
ではなく暴力でもって徹底的に弾圧せざるをえなかった。
そのときに考えるべきなのは、暴力を行使しなければ運用できないような秩序や
制度や政治理念が、本当に正しいのか、政治的に唯一の選択なのか、ということだ。
他に選択肢があるのに、その模索を怠り、自分の理念や制度だけを暴力をもってしても
守らねばならないと固執したところに、
スターリンやポルポトが暴力を必要とせざるをえない必然性があった。
暴力を日常化しなければ維持できなくなっている学校教育制度のあり方
そのものにこれと同様の歪みがある疑いが濃厚なのだ。
そういう学校教育を「スターリン体制の学校」と呼ぶことにしよう。
このあり方を根本的に改革しないかぎり、学校版の天安門事件が起こることになろう。
いや、すでに生徒たちの反乱は点在的に起こっているのである。
スターリン体制の学校は、教師にとっても有害である。体制の強引な維持のために
彼らの責任を肥大させ、暴力にまみれた仕事に追い込むからである。
他の選択肢はないのか、とね。
他の政治的選択肢の余地がなくなったとき、最後の最後の自己防衛手段として
暴力は許されるべき。
暴力をやたら濫用しないと秩序が保てないような政治システムや社会制度システムは
全体主義国家と同様にある意味ではそれ自体が専制的なシステムになっているということだ。
スターリンもポルポトも、自分の理念を守るために暴力を行使せざるをえなかった。
反対する勢力、自分たちの理念が掲げる秩序を乱す勢力を説得力や多様性の導入
ではなく暴力でもって徹底的に弾圧せざるをえなかった。
そのときに考えるべきなのは、暴力を行使しなければ運用できないような秩序や
制度や政治理念が、本当に正しいのか、政治的に唯一の選択なのか、ということだ。
他に選択肢があるのに、その模索を怠り、自分の理念や制度だけを暴力をもってしても
守らねばならないと固執したところに、
スターリンやポルポトが暴力を必要とせざるをえない必然性があった。
暴力を日常化しなければ維持できなくなっている学校教育制度のあり方
そのものにこれと同様の歪みがある疑いが濃厚なのだ。
そういう学校教育を「スターリン体制の学校」と呼ぶことにしよう。
このあり方を根本的に改革しないかぎり、学校版の天安門事件が起こることになろう。
いや、すでに生徒たちの反乱は点在的に起こっているのである。
スターリン体制の学校は、教師にとっても有害である。体制の強引な維持のために
彼らの責任を肥大させ、暴力にまみれた仕事に追い込むからである。
548実習生さん
2013/02/22(金) 21:30:12.97ID:/rdjTaP+ (19)「殴ってみろよ!」「傷ついた。死んでやる」 教師を挑発する生徒たち
関東の高校教員から寄せられたメールに「最近の実例」が記されていた。
卒業式を控えた生徒たちが、あえて叱られるような髪形や服装で登校し、挑発的な言動を取るようになったという。
「殴ってみろよ! お前の生活をめちゃくちゃにしてやる」。諭すと、笑いながらこう言い返してくる。「あーそうかい、
傷ついた。死んでやる」。周りの生徒たちが、さらにはやし立てる。「もし、こいつが死んだら言葉の暴力だぜ。
お前ら証人だぞ」
メールの主の先生は「教員だから、これを耐えろというのですか。荒廃した現場をみて、どう考えるのですか」と
問いかけていた。
この先生は「体罰を許さない」という風潮の高まりの中で、特に学習指導や生活指導が難しい“荒れた学校”で
生活指導に熱心な先生ほど窮地に立っているという実情を記していた。「真面目に指導している先生が
悪なのでしょうか」。文面から悲痛な思いが伝わる。
体罰だけでなく、モンスターペアレントやいじめの問題など、現場を取り巻く課題は多い。まじめな先生ほど
追い込まれている現状もあるといい、別の教員のメールには「先生にも自殺者が出そう」と書かれていた。
ただ、冒頭のメールの先生は「こんな状態になってしまったのは、われわれ教員が指導法を確立していないまずさも
あるとは思います」と反省の言葉を記し、こう続けていた。「過熱した報道を見て、自殺すれば社会を動かした英雄に
なるかもしれないという子供が増えないか、心配でなりません」
桜宮高校の問題でも、体育系2科の入試募集中止や部活動停止をめぐり、同校の女子生徒を名乗る若い女性から
市に「私が死ねば在校生はみんな救われるんでしょうか」と自殺をほのめかすような電話がかかっていた。子供たちにとって
「自殺」が事態打開のキーワードになっているということだろうか。
体罰問題と直接関係ないが、大阪のJR片町線野崎駅で、快速電車にはねられて小5男児が死亡。「どうかひとつの
小さな命とひきかえに(小学校の)統廃合を中止してください」と記した遺書が見つかるという衝撃的な出来事もあった。
http://sankei.jp.msn.com/west/west_life/news/130222/wlf13022210340004-n1.htm
関東の高校教員から寄せられたメールに「最近の実例」が記されていた。
卒業式を控えた生徒たちが、あえて叱られるような髪形や服装で登校し、挑発的な言動を取るようになったという。
「殴ってみろよ! お前の生活をめちゃくちゃにしてやる」。諭すと、笑いながらこう言い返してくる。「あーそうかい、
傷ついた。死んでやる」。周りの生徒たちが、さらにはやし立てる。「もし、こいつが死んだら言葉の暴力だぜ。
お前ら証人だぞ」
メールの主の先生は「教員だから、これを耐えろというのですか。荒廃した現場をみて、どう考えるのですか」と
問いかけていた。
この先生は「体罰を許さない」という風潮の高まりの中で、特に学習指導や生活指導が難しい“荒れた学校”で
生活指導に熱心な先生ほど窮地に立っているという実情を記していた。「真面目に指導している先生が
悪なのでしょうか」。文面から悲痛な思いが伝わる。
体罰だけでなく、モンスターペアレントやいじめの問題など、現場を取り巻く課題は多い。まじめな先生ほど
追い込まれている現状もあるといい、別の教員のメールには「先生にも自殺者が出そう」と書かれていた。
ただ、冒頭のメールの先生は「こんな状態になってしまったのは、われわれ教員が指導法を確立していないまずさも
あるとは思います」と反省の言葉を記し、こう続けていた。「過熱した報道を見て、自殺すれば社会を動かした英雄に
なるかもしれないという子供が増えないか、心配でなりません」
桜宮高校の問題でも、体育系2科の入試募集中止や部活動停止をめぐり、同校の女子生徒を名乗る若い女性から
市に「私が死ねば在校生はみんな救われるんでしょうか」と自殺をほのめかすような電話がかかっていた。子供たちにとって
「自殺」が事態打開のキーワードになっているということだろうか。
体罰問題と直接関係ないが、大阪のJR片町線野崎駅で、快速電車にはねられて小5男児が死亡。「どうかひとつの
小さな命とひきかえに(小学校の)統廃合を中止してください」と記した遺書が見つかるという衝撃的な出来事もあった。
http://sankei.jp.msn.com/west/west_life/news/130222/wlf13022210340004-n1.htm
549実習生さん
2013/02/23(土) 20:46:25.44ID:2lHvEZ+w 久しぶりに2チャンらしいスレだ
550実習生さん
2013/03/13(水) 22:50:43.39ID:8aBDvHLA ペン投げは「体罰」、居残り・清掃は正当な指導
文部科学省は13日午後、学校教育法で禁じる「体罰」を初めて具体的に例示した文書を全国の教育委員会や学校に通知した。
大阪市立桜宮高校で体罰を受けた生徒が自殺した問題を受け、教育現場に体罰禁止を徹底する狙いがある。
文書では、体罰の例として、反抗的な生徒をたたいたり、持っていたペンを投げつけ、生徒に当てることなどを挙げた。
正当な指導として、児童・生徒に罰を与えることが認められている「懲戒」の例としては、教室内に立たせることや放課後の居残り、宿題、清掃などを示した。
正当防衛などと判断される「正当な行為」としては、教職員が暴力行為をする児童・生徒の体を押さえつけることなどを明示した。
(2013年3月13日20時13分 読売新聞)
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20130313-OYT1T00500.htm
文部科学省は13日午後、学校教育法で禁じる「体罰」を初めて具体的に例示した文書を全国の教育委員会や学校に通知した。
大阪市立桜宮高校で体罰を受けた生徒が自殺した問題を受け、教育現場に体罰禁止を徹底する狙いがある。
文書では、体罰の例として、反抗的な生徒をたたいたり、持っていたペンを投げつけ、生徒に当てることなどを挙げた。
正当な指導として、児童・生徒に罰を与えることが認められている「懲戒」の例としては、教室内に立たせることや放課後の居残り、宿題、清掃などを示した。
正当防衛などと判断される「正当な行為」としては、教職員が暴力行為をする児童・生徒の体を押さえつけることなどを明示した。
(2013年3月13日20時13分 読売新聞)
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20130313-OYT1T00500.htm
551実習生さん
2013/03/16(土) 04:58:23.31ID:UL8GcXRM 28 :名無しさん@13周年:2013/03/13(水) 07:06:07.82 ID:JvqFRytC0
>>21
同意。
アメリカでは教師が暴行した場合、個人が市や州を相手どって巨額賠償裁判を起こすのが普通です。
億円単位の賠償請求は別に珍しくも無い。
日本では国家賠償法が適用されるので、文部省(正確には日本政府)に対して巨額賠償裁判が起きる日も近いでしょう。
ちなみに上記>>1の通達・ガイドラインとやらは、それに準拠したから不法行為が免除されることは一切ない。
なぜならば行政訴訟では通達は合法性の基準とはならないというのが最高裁の判例で確立しているためです。
40 :■ 無くそう、テレビ番組の無用表示と過剰表示(ウザイ常時表示) ■:2013/03/13(水) 07:24:45.51 ID:/vzp+rS00
暴力にあたるかどうかの判断は、司法判断に任せた方がいいぞ。
何でもかんでも型(基準づくり)へはめ込むな。
45 :名無しさん@13周年:2013/03/13(水) 07:28:32.44 ID:JvqFRytC0
>>40
同意。
そもそも文部省の指導基準とやらが、刑事事件上で何らかの効力を持つことはない。
つまり誤ったガイドラインに準拠して暴行したら、やはり教師は刑事事件の被疑者となってしまうのです。
文部省の官僚は、刑事事件にタッチする権限が無いのだから当然ですね。
それにさっきも書いたけど、官僚の作った通達やガイドラインは、行政訴訟においても合法性の基準には全くなりません。
これは最高裁判例で確立している論点です。
ようするに、裁判の素人の文部省が出る幕ではないのです。
>>21
同意。
アメリカでは教師が暴行した場合、個人が市や州を相手どって巨額賠償裁判を起こすのが普通です。
億円単位の賠償請求は別に珍しくも無い。
日本では国家賠償法が適用されるので、文部省(正確には日本政府)に対して巨額賠償裁判が起きる日も近いでしょう。
ちなみに上記>>1の通達・ガイドラインとやらは、それに準拠したから不法行為が免除されることは一切ない。
なぜならば行政訴訟では通達は合法性の基準とはならないというのが最高裁の判例で確立しているためです。
40 :■ 無くそう、テレビ番組の無用表示と過剰表示(ウザイ常時表示) ■:2013/03/13(水) 07:24:45.51 ID:/vzp+rS00
暴力にあたるかどうかの判断は、司法判断に任せた方がいいぞ。
何でもかんでも型(基準づくり)へはめ込むな。
45 :名無しさん@13周年:2013/03/13(水) 07:28:32.44 ID:JvqFRytC0
>>40
同意。
そもそも文部省の指導基準とやらが、刑事事件上で何らかの効力を持つことはない。
つまり誤ったガイドラインに準拠して暴行したら、やはり教師は刑事事件の被疑者となってしまうのです。
文部省の官僚は、刑事事件にタッチする権限が無いのだから当然ですね。
それにさっきも書いたけど、官僚の作った通達やガイドラインは、行政訴訟においても合法性の基準には全くなりません。
これは最高裁判例で確立している論点です。
ようするに、裁判の素人の文部省が出る幕ではないのです。
552実習生さん
2013/03/25(月) 20:22:20.04ID:SNxQ01bF 復帰あげ
553実習生さん
2013/05/19(日) 18:42:27.24ID:fhb0CoK6 日本の教師は、
生徒に体罰を加えて自殺に追い込んで年収700万円♪
いじめがあっても「ない」と教師全員で口裏合わせて年収700万円♪
自閉症の子の手を縛って年収700万円♪
児童の着替えを盗撮して年収700万円♪
コネ採用で年収700万円♪
チーズアレルギーの児童にチーズ入りのちぢみを食べさせて殺して年収700万円♪
授業は教科書棒読みで年収700万円♪
推薦入試の願書を出し忘れても年収700万円♪
退職金が減るとわかると、担任をほっぽり出して年収700万円♪
生徒に体罰を加えて自殺に追い込んで年収700万円♪
いじめがあっても「ない」と教師全員で口裏合わせて年収700万円♪
自閉症の子の手を縛って年収700万円♪
児童の着替えを盗撮して年収700万円♪
コネ採用で年収700万円♪
チーズアレルギーの児童にチーズ入りのちぢみを食べさせて殺して年収700万円♪
授業は教科書棒読みで年収700万円♪
推薦入試の願書を出し忘れても年収700万円♪
退職金が減るとわかると、担任をほっぽり出して年収700万円♪
554実習生さん
2013/05/19(日) 21:25:32.19ID:fhb0CoK6 <大津いじめ自殺>担任教諭を減給処分 滋賀県教委
毎日新聞 5月17日(金)12時4分配信
大津市で2011年10月、同級生からいじめを受けていた市立中学2年の男子生徒(当時13歳)が自殺した問題で、
滋賀県教委は17日、当時の担任だった男性教諭(41)を減給1カ月(10分の1)の懲戒処分にした、と発表した。
//headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20130517-00000033-mai-soci
教え子を見殺しにしても、減給4万円wぬるぽ
毎日新聞 5月17日(金)12時4分配信
大津市で2011年10月、同級生からいじめを受けていた市立中学2年の男子生徒(当時13歳)が自殺した問題で、
滋賀県教委は17日、当時の担任だった男性教諭(41)を減給1カ月(10分の1)の懲戒処分にした、と発表した。
//headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20130517-00000033-mai-soci
教え子を見殺しにしても、減給4万円wぬるぽ
555実習生さん
2013/07/14(日) NY:AN:NY.ANID:v3J/tszF 28 :名無しさん@13周年:2013/03/13(水) NY:AN:NY.AN ID:JvqFRytC0
>>21
同意。
アメリカでは教師が暴行した場合、個人が市や州を相手どって巨額賠償裁判を起こすのが普通です。
億円単位の賠償請求は別に珍しくも無い。
日本では国家賠償法が適用されるので、文部省(正確には日本政府)に対して巨額賠償裁判が起きる日も近いでしょう。
ちなみに上記>>1の通達・ガイドラインとやらは、それに準拠したから不法行為が免除されることは一切ない。
なぜならば行政訴訟では通達は合法性の基準とはならないというのが最高裁の判例で確立しているためです。
688 名前:非公開@個人情報保護のため[] 投稿日:2013/03/14(木) NY:AN:NY.AN
>>687の続き
40 :■ 無くそう、テレビ番組の無用表示と過剰表示(ウザイ常時表示) ■:2013/03/13(水) NY:AN:NY.AN ID:/vzp+rS00
暴力にあたるかどうかの判断は、司法判断に任せた方がいいぞ。
何でもかんでも型(基準づくり)へはめ込むな。
45 :名無しさん@13周年:2013/03/13(水) NY:AN:NY.AN ID:JvqFRytC0
>>40
同意。
そもそも文部省の指導基準とやらが、刑事事件上で何らかの効力を持つことはない。
つまり誤ったガイドラインに準拠して暴行したら、やはり教師は刑事事件の被疑者となってしまうのです。
文部省の官僚は、刑事事件にタッチする権限が無いのだから当然ですね。
それにさっきも書いたけど、官僚の作った通達やガイドラインは、行政訴訟においても合法性の基準には全くなりません。
これは最高裁判例で確立している論点です。
ようするに、裁判の素人の文部省が出る幕ではないのです。
>>21
同意。
アメリカでは教師が暴行した場合、個人が市や州を相手どって巨額賠償裁判を起こすのが普通です。
億円単位の賠償請求は別に珍しくも無い。
日本では国家賠償法が適用されるので、文部省(正確には日本政府)に対して巨額賠償裁判が起きる日も近いでしょう。
ちなみに上記>>1の通達・ガイドラインとやらは、それに準拠したから不法行為が免除されることは一切ない。
なぜならば行政訴訟では通達は合法性の基準とはならないというのが最高裁の判例で確立しているためです。
688 名前:非公開@個人情報保護のため[] 投稿日:2013/03/14(木) NY:AN:NY.AN
>>687の続き
40 :■ 無くそう、テレビ番組の無用表示と過剰表示(ウザイ常時表示) ■:2013/03/13(水) NY:AN:NY.AN ID:/vzp+rS00
暴力にあたるかどうかの判断は、司法判断に任せた方がいいぞ。
何でもかんでも型(基準づくり)へはめ込むな。
45 :名無しさん@13周年:2013/03/13(水) NY:AN:NY.AN ID:JvqFRytC0
>>40
同意。
そもそも文部省の指導基準とやらが、刑事事件上で何らかの効力を持つことはない。
つまり誤ったガイドラインに準拠して暴行したら、やはり教師は刑事事件の被疑者となってしまうのです。
文部省の官僚は、刑事事件にタッチする権限が無いのだから当然ですね。
それにさっきも書いたけど、官僚の作った通達やガイドラインは、行政訴訟においても合法性の基準には全くなりません。
これは最高裁判例で確立している論点です。
ようするに、裁判の素人の文部省が出る幕ではないのです。
556実習生さん
2013/07/17(水) NY:AN:NY.ANID:h1UdVqVz 平成23年度「児童生徒の問題行動等生徒指導上の諸問題に関する調査」結果について
http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/24/09/1325751.htm
暴力行為
小学校 7175件
中学校 39282件
高等学校 9442件
合計 55899件
対教師暴力
小学校 1132件
中学校 6703件
高等学校 753件
合計 8588件
いじめ認知件数
小学校 33124件
中学校 30749件
高等学校 6020件
特別支援学校 338件
合計 70231件
出席停止
18件
http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/24/09/1325751.htm
暴力行為
小学校 7175件
中学校 39282件
高等学校 9442件
合計 55899件
対教師暴力
小学校 1132件
中学校 6703件
高等学校 753件
合計 8588件
いじめ認知件数
小学校 33124件
中学校 30749件
高等学校 6020件
特別支援学校 338件
合計 70231件
出席停止
18件
557実習生さん
2013/07/19(金) NY:AN:NY.ANID:zIEFGmQ/ 体罰問題が繰り返されで跡を絶たないのは、子どもの教育をなんでも学校に委ねる風潮も、土壌にあるのはではないか。
「ドイツでは校門から一歩出れば学校の管轄外。煙草を吸っている生徒を目撃しても教師は注意しません」
というのは日独ハーフで「生きる力をつけるドイツ流子育てのすすめ」の著者、サンドラ・ヘフェリンさん。
ドイツで義務教育を過ごしたサンドラさんは、1度も体罰を受けたことも目撃したこともないという。
「ドイツでは遅くとも1980年代前半には、体罰が法律で完全に禁止されていました。
基本、子供の生活態度の管理をする担当は学校ではない、というのがドイツの共通したスタンスです」
サンドラさんによると、ドイツで「問題行為」(授業中に騒ぐなどの行為。髪の毛を染めるような身だしなみや
学校外で起こした問題ではない)を起こした生徒には、まず「口頭」で注意される。
その「注意」が3回たまると、校長から生徒の家に「問題行動を起こしたことへの注意」が書面で送られる。
そしてこの書面が3通たまったら退学、という。
「ドイツでは教師の家庭訪問もありません。学校と家庭は厳格に区別されています」(サンドラさん)
他国のやり方が日本にそのまま適用できるとは思わない。
しかし体罰問題を掘り下げていくと「学校教育と家庭教育の峻別」に行き着くのではないか。
学校外で生徒を指導してくれる教師を私たちは「面倒見の良い先生」と賞賛してきた。
それは教師に本来親がすべきことを押しつけたことにならないか。
学校や教師の責任を非難するだけでなく、家庭を含めた私たちの教育観を問い直すべき時期に来ている。
冒頭の高校野球の監督をしている友人に「体罰をしたことがあるか」と訊ねると、
「あのな、野球が下手なぐらいで人を殴れるか」と苦笑した。
http://www.news-postseven.com/archives/20130210_170585.html
「ドイツでは校門から一歩出れば学校の管轄外。煙草を吸っている生徒を目撃しても教師は注意しません」
というのは日独ハーフで「生きる力をつけるドイツ流子育てのすすめ」の著者、サンドラ・ヘフェリンさん。
ドイツで義務教育を過ごしたサンドラさんは、1度も体罰を受けたことも目撃したこともないという。
「ドイツでは遅くとも1980年代前半には、体罰が法律で完全に禁止されていました。
基本、子供の生活態度の管理をする担当は学校ではない、というのがドイツの共通したスタンスです」
サンドラさんによると、ドイツで「問題行為」(授業中に騒ぐなどの行為。髪の毛を染めるような身だしなみや
学校外で起こした問題ではない)を起こした生徒には、まず「口頭」で注意される。
その「注意」が3回たまると、校長から生徒の家に「問題行動を起こしたことへの注意」が書面で送られる。
そしてこの書面が3通たまったら退学、という。
「ドイツでは教師の家庭訪問もありません。学校と家庭は厳格に区別されています」(サンドラさん)
他国のやり方が日本にそのまま適用できるとは思わない。
しかし体罰問題を掘り下げていくと「学校教育と家庭教育の峻別」に行き着くのではないか。
学校外で生徒を指導してくれる教師を私たちは「面倒見の良い先生」と賞賛してきた。
それは教師に本来親がすべきことを押しつけたことにならないか。
学校や教師の責任を非難するだけでなく、家庭を含めた私たちの教育観を問い直すべき時期に来ている。
冒頭の高校野球の監督をしている友人に「体罰をしたことがあるか」と訊ねると、
「あのな、野球が下手なぐらいで人を殴れるか」と苦笑した。
http://www.news-postseven.com/archives/20130210_170585.html
558実習生さん
2013/08/05(月) NY:AN:NY.ANID:BJIOCi5J 【体罰問題】 「ドイツでは校門から一歩出れば学校の管轄外。煙草を吸っている生徒を目撃しても教師は注意しません」
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1360481552/
【体罰問題】 「ドイツでは校門から一歩出れば学校の管轄外。煙草を吸っている生徒を目撃しても教師は注意しません」★2
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1360509248/
【体罰問題】 「ドイツでは校門から一歩出れば学校の管轄外。煙草を吸っている生徒を目撃しても教師は注意しません」★3
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1360718640/
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1360481552/
【体罰問題】 「ドイツでは校門から一歩出れば学校の管轄外。煙草を吸っている生徒を目撃しても教師は注意しません」★2
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1360509248/
【体罰問題】 「ドイツでは校門から一歩出れば学校の管轄外。煙草を吸っている生徒を目撃しても教師は注意しません」★3
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1360718640/
559実習生さん
2013/08/09(金) NY:AN:NY.ANID:r3ghvW6g コンパスで児童を突くなどの体罰 小学校教諭を処分
県教委は8日、コンパスの針で児童を突くなどの体罰を行ったとして藤枝市の市立小学校の男性教諭(41)を
戒告の懲戒処分とした。
学校人事課によると、教諭は6月中旬から7月中旬にかけて、担任だった学級の男子児童9人に教室で、平手で
頬をたたいたり、コンパスの針で足を突いたりした。計15回の体罰を行い、児童2人が軽傷を負った。
教諭は「教員用机の上の物を散乱させたり、給食中に足を机に上げたりした児童が口頭の注意を聞かず、強い指導が
必要と考えた」と話しているという。保護者が学校に相談して発覚した。
教諭は他県で4年の教員勤務経験があり、県教委に4月に中途採用されたばかりだった。担任は7月下旬に交代したという。
http://uramono.org/archives/31440121.html
県教委は8日、コンパスの針で児童を突くなどの体罰を行ったとして藤枝市の市立小学校の男性教諭(41)を
戒告の懲戒処分とした。
学校人事課によると、教諭は6月中旬から7月中旬にかけて、担任だった学級の男子児童9人に教室で、平手で
頬をたたいたり、コンパスの針で足を突いたりした。計15回の体罰を行い、児童2人が軽傷を負った。
教諭は「教員用机の上の物を散乱させたり、給食中に足を机に上げたりした児童が口頭の注意を聞かず、強い指導が
必要と考えた」と話しているという。保護者が学校に相談して発覚した。
教諭は他県で4年の教員勤務経験があり、県教委に4月に中途採用されたばかりだった。担任は7月下旬に交代したという。
http://uramono.org/archives/31440121.html
560実習生さん
2013/08/16(金) NY:AN:NY.ANID:Rs53msiT ―どんな状況なのか。
A 子供は好きなようにする。むちゃくちゃをする。怖いものが全くないから。
―具体的にいうと。
B 演技しましょうか。
教師「ノートを出しなさい」
児童「なんで」
教師「出さんと、勉強ができんでしょう」
児童「うるさい、向こうへ行け」
教師「きちっと勉強できんじゃないか」
児童「(隣に)おい、お前、出すんか。出さんわの。おもっしょない。勉強や分からんのに」
B まあ、こんな感じ。
―どう対処するのか。
B 授業は止まる。授業を進めるために、その子供を放って置くと、学習権を放棄させたとなるから、お手上げだ。
A 1人でもこんな子供がいたら、クラスは崩壊してしまう。
教師は体罰できない、厳しくしかれないため、隣の教室で遊ばせるしかない。
そうすると、ほかの子供たちの間に不公平感が出てくる。
「僕も遊びたいのに、我慢して勉強している。あの子はむちゃくちゃをやっても許されている。僕も遊ぼう」となる。
ここで教師が注意しても聞くわけがない。子供たちも学習する。
例外を許すと、みんなが追随する。これが学級崩壊につながる。
http://www.shikoku-np.co.jp/feature/tuiseki/026/
A 子供は好きなようにする。むちゃくちゃをする。怖いものが全くないから。
―具体的にいうと。
B 演技しましょうか。
教師「ノートを出しなさい」
児童「なんで」
教師「出さんと、勉強ができんでしょう」
児童「うるさい、向こうへ行け」
教師「きちっと勉強できんじゃないか」
児童「(隣に)おい、お前、出すんか。出さんわの。おもっしょない。勉強や分からんのに」
B まあ、こんな感じ。
―どう対処するのか。
B 授業は止まる。授業を進めるために、その子供を放って置くと、学習権を放棄させたとなるから、お手上げだ。
A 1人でもこんな子供がいたら、クラスは崩壊してしまう。
教師は体罰できない、厳しくしかれないため、隣の教室で遊ばせるしかない。
そうすると、ほかの子供たちの間に不公平感が出てくる。
「僕も遊びたいのに、我慢して勉強している。あの子はむちゃくちゃをやっても許されている。僕も遊ぼう」となる。
ここで教師が注意しても聞くわけがない。子供たちも学習する。
例外を許すと、みんなが追随する。これが学級崩壊につながる。
http://www.shikoku-np.co.jp/feature/tuiseki/026/
561実習生さん
2013/08/18(日) NY:AN:NY.ANID:Vp5Zq+2q タクシーの乗車の順番を争って、男性を殴ったとして、
警視庁新宿署は暴行の疑いで、新潮社営業部次長、
柳山努容疑者(44)を現行犯逮捕した。同署によると、
柳山容疑者は「酒に酔って覚えていない」と供述している。
被害者の男性は顔に全治1週間のけがを負い、
同署は容疑を傷害に切り替えて調べている。
警視庁新宿署は暴行の疑いで、新潮社営業部次長、
柳山努容疑者(44)を現行犯逮捕した。同署によると、
柳山容疑者は「酒に酔って覚えていない」と供述している。
被害者の男性は顔に全治1週間のけがを負い、
同署は容疑を傷害に切り替えて調べている。
562実習生さん
2013/08/28(水) NY:AN:NY.ANID:gLg6ksU8 http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1345688480/
全身6ヵ所負傷、市教委説明と食い違い 大津いじめ教師暴行
・大津市の中2男子生徒自殺問題で、男子生徒をいじめていたとされる同級生が今年5月、
女性の担任教師に暴行した問題で、教師は小指の骨折だけでなく、顔や胸など全身の
計6カ所を負傷していたことが22日、関係者への取材で分かった。大津市教委は当初、
報道機関の取材に「暴れる生徒を教師が止めようとして小指を負傷した」と説明していた。
関係者によると、体育館で修学旅行の事前指導中に同級生が家に帰ろうとしたため、
教師が制止しようと更衣室に連れて行った。すると、男子生徒から拳で上半身を殴られたり、
下半身を蹴られるなどの暴行を受けたという。教師は小指骨折のほか、顔や胸、脇腹など
計5カ所に打撲やすり傷を負い、病院で全治1カ月の重傷の診断を受けたという。
大津市教委は、この問題が明らかになった今月9日、取材に対し小指骨折しか説明しておらず、
「暴れる生徒の足が当たった。教育的配慮から警察に被害届は出さない」などと説明していた。
同市教委は一連の対応について、「学校から、顔や脇腹をたたいたり蹴ったりしたという報告は
あったが、具体的なけがの報告はなかった」としている。滋賀県教委は6月、市教委に被害届を
提出するよう指導している。
http://www.kyoto-np.co.jp/politics/article/20120823000037
全身6ヵ所負傷、市教委説明と食い違い 大津いじめ教師暴行
・大津市の中2男子生徒自殺問題で、男子生徒をいじめていたとされる同級生が今年5月、
女性の担任教師に暴行した問題で、教師は小指の骨折だけでなく、顔や胸など全身の
計6カ所を負傷していたことが22日、関係者への取材で分かった。大津市教委は当初、
報道機関の取材に「暴れる生徒を教師が止めようとして小指を負傷した」と説明していた。
関係者によると、体育館で修学旅行の事前指導中に同級生が家に帰ろうとしたため、
教師が制止しようと更衣室に連れて行った。すると、男子生徒から拳で上半身を殴られたり、
下半身を蹴られるなどの暴行を受けたという。教師は小指骨折のほか、顔や胸、脇腹など
計5カ所に打撲やすり傷を負い、病院で全治1カ月の重傷の診断を受けたという。
大津市教委は、この問題が明らかになった今月9日、取材に対し小指骨折しか説明しておらず、
「暴れる生徒の足が当たった。教育的配慮から警察に被害届は出さない」などと説明していた。
同市教委は一連の対応について、「学校から、顔や脇腹をたたいたり蹴ったりしたという報告は
あったが、具体的なけがの報告はなかった」としている。滋賀県教委は6月、市教委に被害届を
提出するよう指導している。
http://www.kyoto-np.co.jp/politics/article/20120823000037
563実習生さん
2013/08/30(金) NY:AN:NY.ANID:SH8WEP1C564実習生さん
2013/09/02(月) 15:57:23.81ID:UB4cIVDy 【埼玉】早退できずむかつく…教諭突き飛ばした中2逮捕
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1362123970/
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1362123970/
565実習生さん
2013/09/02(月) 16:03:24.22ID:K2HNINsG モンペアw
566実習生さん
2013/09/08(日) 08:19:56.91ID:xjOUUyQt 【社会】「むかついた」 金髪注意されて激昂、教師に暴行した中学生を現行犯逮捕。埼玉[3/7]
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1362620082/
1 名前:キャプテンシステムρφ ★[sage ] 投稿日:2013/03/07(木) 10:34:42.32 ID:???0
染めた金髪を注意されたことに腹を立て教諭の胸ぐらをつかんだとして、
埼玉県警武南署は6日、暴行の現行犯で埼玉県川口市の市立中学生の少年(15)を逮捕した。
同署によると「指導にむかついた」と供述している。
逮捕容疑は6日午後0時半ごろ、川口市内の中学校の廊下で
頭髪を注意した男性教諭(59)に怒り胸ぐらをつかむなど暴行したなどとしている。
http://news.livedoor.com/article/detail/7475473/
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1362620082/
1 名前:キャプテンシステムρφ ★[sage ] 投稿日:2013/03/07(木) 10:34:42.32 ID:???0
染めた金髪を注意されたことに腹を立て教諭の胸ぐらをつかんだとして、
埼玉県警武南署は6日、暴行の現行犯で埼玉県川口市の市立中学生の少年(15)を逮捕した。
同署によると「指導にむかついた」と供述している。
逮捕容疑は6日午後0時半ごろ、川口市内の中学校の廊下で
頭髪を注意した男性教諭(59)に怒り胸ぐらをつかむなど暴行したなどとしている。
http://news.livedoor.com/article/detail/7475473/
567あぼーん
NGNGあぼーん
568実習生さん
2013/09/13(金) 06:42:08.41ID:sQ3BxBG+ 【山口】「むかついた」 授業態度を注意され立腹 男性教諭の顔を数十回殴る 中2少年を逮捕 下関
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1363482580/
1 名前:西独逸φ ★[sage] 投稿日:2013/03/17(日) 10:09:40.62 ID:???0
山口県警下関署は16日、同県下関市内の中学2年の少年(14)を傷害の疑いで逮捕した。
発表によると、少年は15日午後1時25分頃、通学する市内の中学校のグラウンドで、男性教諭(42)の
顔を約5分にわたり数十回殴るなどし、全治2週間のけがを負わせた疑い。
当時は体育の授業中で、教諭が少年の授業態度を注意したところ、立腹したという。
少年は「注意されてむかついた」と容疑を認めているという。
ソース
読売新聞 http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20130317-OYT1T00013.htm?from=ylist
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1363482580/
1 名前:西独逸φ ★[sage] 投稿日:2013/03/17(日) 10:09:40.62 ID:???0
山口県警下関署は16日、同県下関市内の中学2年の少年(14)を傷害の疑いで逮捕した。
発表によると、少年は15日午後1時25分頃、通学する市内の中学校のグラウンドで、男性教諭(42)の
顔を約5分にわたり数十回殴るなどし、全治2週間のけがを負わせた疑い。
当時は体育の授業中で、教諭が少年の授業態度を注意したところ、立腹したという。
少年は「注意されてむかついた」と容疑を認めているという。
ソース
読売新聞 http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20130317-OYT1T00013.htm?from=ylist
569実習生さん
2013/09/15(日) 22:04:49.11ID:hOS/a6ZL 傷害:講師に頭突きの14歳男子中学生逮捕 福岡県警
毎日新聞 2013年04月05日 12時05分
福岡県警行橋署は5日、中学校講師の顔面に頭突きをしてけがをさせたなどとして、
同県京都郡の町立中学校の男子生徒(14)を傷害容疑などで逮捕したと発表した。
同署によると、容疑を認めているという。
逮捕容疑は、男子生徒は3月15日午前11時50分ごろ、
授業中の態度を注意されて教室を飛び出し、止めようとした男性教諭(37)の胸を殴り、
別の男性講師(32)の顔に頭突きをするなどして口に約2週間のけがをさせたなどとしている。
行橋署によると、男子生徒は授業と無関係の本を読んでいて注意をされた。
これまでも他の教諭に対して暴力を振るうことがあったという。
http://mainichi.jp/select/news/m20130405k0000e040161000c.html
毎日新聞 2013年04月05日 12時05分
福岡県警行橋署は5日、中学校講師の顔面に頭突きをしてけがをさせたなどとして、
同県京都郡の町立中学校の男子生徒(14)を傷害容疑などで逮捕したと発表した。
同署によると、容疑を認めているという。
逮捕容疑は、男子生徒は3月15日午前11時50分ごろ、
授業中の態度を注意されて教室を飛び出し、止めようとした男性教諭(37)の胸を殴り、
別の男性講師(32)の顔に頭突きをするなどして口に約2週間のけがをさせたなどとしている。
行橋署によると、男子生徒は授業と無関係の本を読んでいて注意をされた。
これまでも他の教諭に対して暴力を振るうことがあったという。
http://mainichi.jp/select/news/m20130405k0000e040161000c.html
570実習生さん
2013/09/17(火) 21:11:32.93ID:K3RdpTc8 俺今17才だけど中学のときに英語の先生に足蹴られたマジ死ね。 あの糞ヤロウ
571実習生さん
2013/09/18(水) 08:12:12.47ID:qxmnglUX ―どんな状況なのか。
A 子供は好きなようにする。むちゃくちゃをする。怖いものが全くないから。
―具体的にいうと。
B 演技しましょうか。
教師「ノートを出しなさい」
児童「なんで」
教師「出さんと、勉強ができんでしょう」
児童「うるさい、向こうへ行け」
教師「きちっと勉強できんじゃないか」
児童「(隣に)おい、お前、出すんか。出さんわの。おもっしょない。勉強や分からんのに」
B まあ、こんな感じ。
―どう対処するのか。
B 授業は止まる。授業を進めるために、その子供を放って置くと、学習権を放棄させたとなるから、お手上げだ。
A 1人でもこんな子供がいたら、クラスは崩壊してしまう。
教師は体罰できない、厳しくしかれないため、隣の教室で遊ばせるしかない。
そうすると、ほかの子供たちの間に不公平感が出てくる。
「僕も遊びたいのに、我慢して勉強している。あの子はむちゃくちゃをやっても許されている。僕も遊ぼう」となる。
ここで教師が注意しても聞くわけがない。子供たちも学習する。
例外を許すと、みんなが追随する。これが学級崩壊につながる。
http://www.shikoku-np.co.jp/feature/tuiseki/026/
A 子供は好きなようにする。むちゃくちゃをする。怖いものが全くないから。
―具体的にいうと。
B 演技しましょうか。
教師「ノートを出しなさい」
児童「なんで」
教師「出さんと、勉強ができんでしょう」
児童「うるさい、向こうへ行け」
教師「きちっと勉強できんじゃないか」
児童「(隣に)おい、お前、出すんか。出さんわの。おもっしょない。勉強や分からんのに」
B まあ、こんな感じ。
―どう対処するのか。
B 授業は止まる。授業を進めるために、その子供を放って置くと、学習権を放棄させたとなるから、お手上げだ。
A 1人でもこんな子供がいたら、クラスは崩壊してしまう。
教師は体罰できない、厳しくしかれないため、隣の教室で遊ばせるしかない。
そうすると、ほかの子供たちの間に不公平感が出てくる。
「僕も遊びたいのに、我慢して勉強している。あの子はむちゃくちゃをやっても許されている。僕も遊ぼう」となる。
ここで教師が注意しても聞くわけがない。子供たちも学習する。
例外を許すと、みんなが追随する。これが学級崩壊につながる。
http://www.shikoku-np.co.jp/feature/tuiseki/026/
572実習生さん
2013/09/18(水) 08:39:20.23ID:mAysEUFx 先生は子供を殴り問題にならない
生徒は先生を殴り警察に捕まる
先生に対して甘過ぎないか?
生徒は先生を殴り警察に捕まる
先生に対して甘過ぎないか?
573実習生さん
2013/09/18(水) 23:27:52.22ID:avp82/0P 【長崎】「練習中の掛け声が小さい」野球部顧問の中学教諭、バットで部員の頭たたく
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1364996326/
長崎市立中学校の野球部顧問だった男性教諭(27)が昨年5〜12月、部員9人に対し、
頭をバットでたたくなどの体罰をしていたことが3日、市教育委員会への取材でわかった。
教諭は4月から別の市立中で勤務しており、「つらい思いをさせ、申し訳ない」と話しているという。
市教委は教諭の処分を検討する。
市教委によると、教諭は野球部の男子生徒9人に対し、「練習中の掛け声が小さい」などを理由に、
バットのグリップで頭をたたいたり、平手で頬をたたいたりした。
昨年12月、部員の母親から「バットでたたかれ、あざができた」と訴えがあり、調査したところ、他の体罰が判明した。
市教委は2月、調査結果をまとめた報告書を長崎県教委に提出したが、
中身を見た母親から「体罰を過小評価している」と指摘され、再調査した。
読売新聞 4月3日(水)20時47分配信
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20130403-00001234-yom-soci
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1364996326/
長崎市立中学校の野球部顧問だった男性教諭(27)が昨年5〜12月、部員9人に対し、
頭をバットでたたくなどの体罰をしていたことが3日、市教育委員会への取材でわかった。
教諭は4月から別の市立中で勤務しており、「つらい思いをさせ、申し訳ない」と話しているという。
市教委は教諭の処分を検討する。
市教委によると、教諭は野球部の男子生徒9人に対し、「練習中の掛け声が小さい」などを理由に、
バットのグリップで頭をたたいたり、平手で頬をたたいたりした。
昨年12月、部員の母親から「バットでたたかれ、あざができた」と訴えがあり、調査したところ、他の体罰が判明した。
市教委は2月、調査結果をまとめた報告書を長崎県教委に提出したが、
中身を見た母親から「体罰を過小評価している」と指摘され、再調査した。
読売新聞 4月3日(水)20時47分配信
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20130403-00001234-yom-soci
574実習生さん
2013/09/19(木) 01:21:56.70ID:+01fBQel やっぱ程度が必要でしょ 本人が反省してないなら
少しくらい ね
少しくらい ね
575実習生さん
2013/09/23(月) 16:42:19.91ID:oPepH20F 【栃木】授業中に金属の棒で机をたたき続けた女子生徒を叩いた中学校男性教諭懲戒処分
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1368007640/
1 名前:西独逸φ ★[sage] 投稿日:2013/05/08(水) 19:07:20.86 ID:???0
栃木県教委は、生徒に体罰をしたとして、県南の中学校に勤務する男性教諭(50)を7日に
戒告の懲戒処分にしたと発表した。
発表によると、男性教諭は2012年11月、授業中に金属の棒で机をたたき続けた女子生徒を
教科準備室に連れて行き、片手で突き飛ばしたほか、授業で使う指示棒や平手で頭を複数回
たたいたり、太もものあたりを足で複数回軽く蹴ったりした。生徒にけがはなかった。
教諭は「今後二度とこのようなことのないようにしたい」と反省しているという。
今回の体罰は、文部科学省の通達を受けて児童生徒や教職員、保護者を対象に2〜4月に実施した
アンケート調査で把握した。調査では、12年度に県内で116件の体罰があったことが判明している。
ソース
読売新聞 http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20130508-OYT1T00049.htm?from=main7
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1368007640/
1 名前:西独逸φ ★[sage] 投稿日:2013/05/08(水) 19:07:20.86 ID:???0
栃木県教委は、生徒に体罰をしたとして、県南の中学校に勤務する男性教諭(50)を7日に
戒告の懲戒処分にしたと発表した。
発表によると、男性教諭は2012年11月、授業中に金属の棒で机をたたき続けた女子生徒を
教科準備室に連れて行き、片手で突き飛ばしたほか、授業で使う指示棒や平手で頭を複数回
たたいたり、太もものあたりを足で複数回軽く蹴ったりした。生徒にけがはなかった。
教諭は「今後二度とこのようなことのないようにしたい」と反省しているという。
今回の体罰は、文部科学省の通達を受けて児童生徒や教職員、保護者を対象に2〜4月に実施した
アンケート調査で把握した。調査では、12年度に県内で116件の体罰があったことが判明している。
ソース
読売新聞 http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20130508-OYT1T00049.htm?from=main7
576実習生さん
2013/10/03(木) 12:50:08.18ID:/A4JL2Bx 【兵庫】服装やたばこ所持を注意した教師に暴行、中3男子2人逮捕 加古川
http://hayabusa3.2ch.net/test/read.cgi/news/1370925286/l50
1 : 名無しさん@涙目です。(東日本)[sage] 投稿日:2013/06/11(火) 13:34:46.12 ID:rvMEzW080 BE:2625345465-PLT(12000) ポイント特典 [1/1回(PC)]
教師に暴行の中3生2人を逮捕 兵庫・加古川署 2013.6.11 10:24
教諭に暴行を加えたとして、兵庫県警加古川署は10日、暴行容疑で加古川市内の市立中学3年の男子生徒2人=いずれも(15)=を逮捕した。2人は容疑を認めているという。
逮捕容疑は、5日午前10時半〜45分ごろ、男性教諭(30)に対して校内で1人が両腕で胸を突き、もう1人は両手で胸ぐらをつかみ首を押さえたとしている。
同署によると、2人は教諭から服装やたばこ所持を注意されていたという。
http://sankei.jp.msn.com/west/west_affairs/news/130611/waf13061110250019-n1.htm
http://hayabusa3.2ch.net/test/read.cgi/news/1370925286/l50
1 : 名無しさん@涙目です。(東日本)[sage] 投稿日:2013/06/11(火) 13:34:46.12 ID:rvMEzW080 BE:2625345465-PLT(12000) ポイント特典 [1/1回(PC)]
教師に暴行の中3生2人を逮捕 兵庫・加古川署 2013.6.11 10:24
教諭に暴行を加えたとして、兵庫県警加古川署は10日、暴行容疑で加古川市内の市立中学3年の男子生徒2人=いずれも(15)=を逮捕した。2人は容疑を認めているという。
逮捕容疑は、5日午前10時半〜45分ごろ、男性教諭(30)に対して校内で1人が両腕で胸を突き、もう1人は両手で胸ぐらをつかみ首を押さえたとしている。
同署によると、2人は教諭から服装やたばこ所持を注意されていたという。
http://sankei.jp.msn.com/west/west_affairs/news/130611/waf13061110250019-n1.htm
577実習生さん
2013/10/08(火) NY:AN:NY.ANID:iwmDZ+JY 【高知】女教師「1発、殴らせて」 中学校長と小学校女性教諭、体罰で減給
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1377004082/
1 名前:そーきそばΦ ★[] 投稿日:2013/08/20(火) NY:AN:NY.AN ID:???0
高知県教委は20日、教え子に体罰を加えたとして、いずれも50歳代で、同県四万十市の市立中の男性校長と、
県中部の公立小の女性教諭をそれぞれ減給10分の1(3か月)、同(1か月)の懲戒処分にした。
発表によると、校長は昨年5月18日、当時勤めていた同市内の中学で、2年生の男子生徒に授業中の態度を注意した際、
頬を手でたたき、左耳の鼓膜を破るけがを負わせた。校長は市教委に、生徒がけがをしたことを報告していなかった。
女性教諭は今年7月12日、担任していた4年生の男子児童が下校時間を過ぎても帰らなかったことを理由に、
自分の車に乗せ、約15分間連れ回した。さらに児童の髪を引っ張り、こめかみを拳で押して「1発、殴らせて」などと言ったという。
児童にけがはなかったが、県教委などは2学期から担任を交代させる方針。
読売新聞 8月20日(火)21時51分配信
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20130820-00001023-yom-soci
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1377004082/
1 名前:そーきそばΦ ★[] 投稿日:2013/08/20(火) NY:AN:NY.AN ID:???0
高知県教委は20日、教え子に体罰を加えたとして、いずれも50歳代で、同県四万十市の市立中の男性校長と、
県中部の公立小の女性教諭をそれぞれ減給10分の1(3か月)、同(1か月)の懲戒処分にした。
発表によると、校長は昨年5月18日、当時勤めていた同市内の中学で、2年生の男子生徒に授業中の態度を注意した際、
頬を手でたたき、左耳の鼓膜を破るけがを負わせた。校長は市教委に、生徒がけがをしたことを報告していなかった。
女性教諭は今年7月12日、担任していた4年生の男子児童が下校時間を過ぎても帰らなかったことを理由に、
自分の車に乗せ、約15分間連れ回した。さらに児童の髪を引っ張り、こめかみを拳で押して「1発、殴らせて」などと言ったという。
児童にけがはなかったが、県教委などは2学期から担任を交代させる方針。
読売新聞 8月20日(火)21時51分配信
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20130820-00001023-yom-soci
578実習生さん
2013/10/09(水) 15:25:33.04ID:s9OQENcK 【山形】生徒同士で平手打ちさせる体罰を命令 中学男子バレー部顧問
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1377905823/
山形市内の中学校で2010年秋から今年2月頃にかけて、
男子バレーボール部顧問の50歳代男性教諭が、部員に命じて
別の部員を平手打ちさせるなどの体罰を繰り返していたことが
山形県教委への取材で分かった。
教諭自身も1日10回程度、部員を平手打ちしていた。
県教委は「悪質で、行われた日時や場所が特定できないほど
常態化していた」としている。
県教委によると、教諭は校内の体育館などで、練習でのミスなどを理由に、
部員に平手打ちを命じたほか、自ら部員を平手打ちしたり
蹴ったりするなどしていた。
部長の生徒は、他の部員をたたく役を命じられることが多かった。
体罰で鼻血を出したり、顔が腫れたりする部員が複数いた。
県教委は今年2月に全県で実施したアンケート調査で体罰の事実を把握。
教諭は学校側の聞き取りに対し、「部員の気持ちを前面に出させるため、
体罰を加えていた。反省している。二度と体罰は行わない」
と話したという。
県教委は6月、教諭を減給10分の1(3か月)の懲戒処分としたと発表したが、
部員同士で平手打ちをさせていたことは公表しなかった。
県教委は「当時、特別に悪質ではないと判断した」と説明している。
ソース:読売
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20130831-OYT1T00030.htm?from=main7
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1377905823/
山形市内の中学校で2010年秋から今年2月頃にかけて、
男子バレーボール部顧問の50歳代男性教諭が、部員に命じて
別の部員を平手打ちさせるなどの体罰を繰り返していたことが
山形県教委への取材で分かった。
教諭自身も1日10回程度、部員を平手打ちしていた。
県教委は「悪質で、行われた日時や場所が特定できないほど
常態化していた」としている。
県教委によると、教諭は校内の体育館などで、練習でのミスなどを理由に、
部員に平手打ちを命じたほか、自ら部員を平手打ちしたり
蹴ったりするなどしていた。
部長の生徒は、他の部員をたたく役を命じられることが多かった。
体罰で鼻血を出したり、顔が腫れたりする部員が複数いた。
県教委は今年2月に全県で実施したアンケート調査で体罰の事実を把握。
教諭は学校側の聞き取りに対し、「部員の気持ちを前面に出させるため、
体罰を加えていた。反省している。二度と体罰は行わない」
と話したという。
県教委は6月、教諭を減給10分の1(3か月)の懲戒処分としたと発表したが、
部員同士で平手打ちをさせていたことは公表しなかった。
県教委は「当時、特別に悪質ではないと判断した」と説明している。
ソース:読売
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20130831-OYT1T00030.htm?from=main7
579実習生さん
2013/10/12(土) NY:AN:NY.ANID:uLF2t6nW 【福岡】同級生に暴行した中1男子に対して教師が殴る蹴るの体罰、肩の骨を骨折させる★2
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1373983074/
1 名前:そーきそばΦ ★[] 投稿日:2013/07/16(火) NY:AN:NY.AN ID:???0
福岡県大刀洗町の町立大刀洗中学校で、30代の男性教諭が、1年生の男子生徒に殴る蹴るの体罰を加え、
肩の骨の一部を折るけがをさせていたことが15日分かった。
同校によると8日の昼休み、この生徒が同級生の男子生徒と体育館裏に向かっているのを別の教諭が発見した。
生徒は以前、この同級生に暴力を振るっていたことから、職員室に知らせたという。
駆けつけた生徒指導担当の男性教諭が事情を聴こうとした際、生徒が質問に素直に応じないことに腹を立て、
肩をつかみ職員室に引きずり込んだ。この時、転倒した生徒の肩を2回蹴り、顔を1回殴った。
その後、改めて校長室で事情を聴いた際にも生徒の態度に腹を立て、平手で顔を2回たたいたという。
生徒は通院のため2日間欠席したが、現在は登校している。教諭は8日から4日間、
校長らとけがをした生徒宅を訪問し謝罪した。
教諭は昨年起こした別の体罰問題で、町教委から口頭厳重注意を受けていた。
金子信一校長は「体罰によらない指導を徹底させていたが、結果的に残念。
被害生徒や保護者などにたいへん申し訳ないことをした」と話した。【宗岡敬介】
毎日新聞 7月15日(月)19時27分配信
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20130715-00000015-mai-soci
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1373983074/
1 名前:そーきそばΦ ★[] 投稿日:2013/07/16(火) NY:AN:NY.AN ID:???0
福岡県大刀洗町の町立大刀洗中学校で、30代の男性教諭が、1年生の男子生徒に殴る蹴るの体罰を加え、
肩の骨の一部を折るけがをさせていたことが15日分かった。
同校によると8日の昼休み、この生徒が同級生の男子生徒と体育館裏に向かっているのを別の教諭が発見した。
生徒は以前、この同級生に暴力を振るっていたことから、職員室に知らせたという。
駆けつけた生徒指導担当の男性教諭が事情を聴こうとした際、生徒が質問に素直に応じないことに腹を立て、
肩をつかみ職員室に引きずり込んだ。この時、転倒した生徒の肩を2回蹴り、顔を1回殴った。
その後、改めて校長室で事情を聴いた際にも生徒の態度に腹を立て、平手で顔を2回たたいたという。
生徒は通院のため2日間欠席したが、現在は登校している。教諭は8日から4日間、
校長らとけがをした生徒宅を訪問し謝罪した。
教諭は昨年起こした別の体罰問題で、町教委から口頭厳重注意を受けていた。
金子信一校長は「体罰によらない指導を徹底させていたが、結果的に残念。
被害生徒や保護者などにたいへん申し訳ないことをした」と話した。【宗岡敬介】
毎日新聞 7月15日(月)19時27分配信
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20130715-00000015-mai-soci
580実習生さん
2013/10/17(木) 14:54:13.66ID:WDIHSz/J 【静岡】男子バレー部で体罰、部員の頬を十数発平手打ち ネットに動画が投稿される-浜松日体高
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1379388801/
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1379388801/
581実習生さん
2013/10/20(日) 07:37:49.69ID:BW2IV47M582実習生さん
2013/10/22(火) 00:24:21.96ID:ctw/vMo5 教師を殴った疑い 中学3年の男子生徒を逮捕
09/11 11:49
ttp://www.ksb.co.jp/newsweb/indexnews.asp?id=34609
高松市の中学校で担任の教師を殴り全治7日のけがをさせたとして中学3年の男子生徒が逮捕されました。
傷害の疑いで逮捕されたのは、高松市の中学校に通う中学3年の男子生徒(15)です。
警察によりますと生徒は9月6日午後0時40分頃、中学校の教育相談室で担任の男性教師(47)の左頬を1回殴り、
全治7日のけがをさせた疑いです。
事件当時、男子生徒は教師から髪の色について注意を受けていて、教育相談室にいたのは生徒と教師の2人だけでした。
生徒は警察の調べに対して「肩を押そうとしただけで殴ってはいない」と容疑を否認しています。
09/11 11:49
ttp://www.ksb.co.jp/newsweb/indexnews.asp?id=34609
高松市の中学校で担任の教師を殴り全治7日のけがをさせたとして中学3年の男子生徒が逮捕されました。
傷害の疑いで逮捕されたのは、高松市の中学校に通う中学3年の男子生徒(15)です。
警察によりますと生徒は9月6日午後0時40分頃、中学校の教育相談室で担任の男性教師(47)の左頬を1回殴り、
全治7日のけがをさせた疑いです。
事件当時、男子生徒は教師から髪の色について注意を受けていて、教育相談室にいたのは生徒と教師の2人だけでした。
生徒は警察の調べに対して「肩を押そうとしただけで殴ってはいない」と容疑を否認しています。
583実習生さん
2013/10/24(木) 08:16:52.99ID:JtDir9BB 教諭を殴った疑い、中学生3人逮捕 富士署
(9/26 07:44)
http://www.at-s.com/news/detail/775166548.html
通っている中学校の教諭を殴ったとして富士署は25日、
傷害の疑いで、いずれも2年生で14歳の少年3人を逮捕した。
逮捕容疑は同日午前、校舎内で男性教諭(42)の顔面や上半身を殴ったり蹴ったりして、
切り傷や打撲の軽傷を負わせた疑い。
同署と同校によると、3人は遊び仲間。
授業中に3人がもめたため、生徒指導を担当する教諭が止めに入り被害に遭ったという。
同校は同日午後の授業の一部を取りやめ、臨時全校集会を開いた。
同校長は「教職員一丸となって学校を立て直したい」と話した。
(9/26 07:44)
http://www.at-s.com/news/detail/775166548.html
通っている中学校の教諭を殴ったとして富士署は25日、
傷害の疑いで、いずれも2年生で14歳の少年3人を逮捕した。
逮捕容疑は同日午前、校舎内で男性教諭(42)の顔面や上半身を殴ったり蹴ったりして、
切り傷や打撲の軽傷を負わせた疑い。
同署と同校によると、3人は遊び仲間。
授業中に3人がもめたため、生徒指導を担当する教諭が止めに入り被害に遭ったという。
同校は同日午後の授業の一部を取りやめ、臨時全校集会を開いた。
同校長は「教職員一丸となって学校を立て直したい」と話した。
584実習生さん
2013/10/26(土) 19:39:33.79ID:VanMT0xk 注意した先生殴った疑いで中3男子逮捕 東海署
2013年10月1日 13時11分
愛知県東海市の中学校で、靴ひもの色を注意した男性教諭3人を殴るなどしてけがをさせたとして東海署は1日、
傷害の疑いでこの中学校の3年の男子生徒(14)を逮捕した。
逮捕容疑では、9月6日午前9時35〜45分、校舎の昇降口で担任の男性教諭(37)の胸を殴り、打撲などで1週間のけがをさせた。
さらに、助けに入った前担任の男性教諭(33)の腹を殴ったり、顔に頭突きをしたりして1週間のけがをさせ、
学年指導主任の男性教諭(38)の左手を殴り、3日間のけがをさせたとされる。
署によると、生徒は調べに「先生の言っていることに腹が立ってやった」と容疑を認めている。
学校からの被害届を受け、署で調べていた。
http://www.chunichi.co.jp/s/article/2013100190131155.html
2013年10月1日 13時11分
愛知県東海市の中学校で、靴ひもの色を注意した男性教諭3人を殴るなどしてけがをさせたとして東海署は1日、
傷害の疑いでこの中学校の3年の男子生徒(14)を逮捕した。
逮捕容疑では、9月6日午前9時35〜45分、校舎の昇降口で担任の男性教諭(37)の胸を殴り、打撲などで1週間のけがをさせた。
さらに、助けに入った前担任の男性教諭(33)の腹を殴ったり、顔に頭突きをしたりして1週間のけがをさせ、
学年指導主任の男性教諭(38)の左手を殴り、3日間のけがをさせたとされる。
署によると、生徒は調べに「先生の言っていることに腹が立ってやった」と容疑を認めている。
学校からの被害届を受け、署で調べていた。
http://www.chunichi.co.jp/s/article/2013100190131155.html
585実習生さん
2013/10/28(月) 12:28:17.38ID:odYeyn8r 教諭殴った中3男子5人逮捕 容疑で玉島署
自分たちが通う中学校の教諭を殴ってけがを負わせたとして、玉島署は3日までに、
傷害の疑いで倉敷市、市立中学3年男子5人=14、15歳=を逮捕した。
逮捕容疑は、2日午後2時50分ごろ、学年集会が行われていた同校体育館で、
整列した生徒の前にいた男性教諭(49)の顔を殴ったり、足首を蹴るなどし、打撲などを負わせた疑い。
5人は容疑を認めている。
同署によると、男性教諭が自分で110番し、駆け付けた署員が体育館で男子2人を現行犯逮捕。
他の3人を3日、逮捕した。5人は日ごろから男性教諭に生活指導を受けていた。
(2013/10/3 22:40)
http://www.sanyo.oni.co.jp/news_s/news/d/2013100322261999
自分たちが通う中学校の教諭を殴ってけがを負わせたとして、玉島署は3日までに、
傷害の疑いで倉敷市、市立中学3年男子5人=14、15歳=を逮捕した。
逮捕容疑は、2日午後2時50分ごろ、学年集会が行われていた同校体育館で、
整列した生徒の前にいた男性教諭(49)の顔を殴ったり、足首を蹴るなどし、打撲などを負わせた疑い。
5人は容疑を認めている。
同署によると、男性教諭が自分で110番し、駆け付けた署員が体育館で男子2人を現行犯逮捕。
他の3人を3日、逮捕した。5人は日ごろから男性教諭に生活指導を受けていた。
(2013/10/3 22:40)
http://www.sanyo.oni.co.jp/news_s/news/d/2013100322261999
586実習生さん
2013/10/28(月) 20:32:27.55ID:Ii1F/iGH ■
通名の方々:
NHK・TBS(JNN、ニュースバード、NewsBird)・テレビ朝日(ANN)・日本テレビ(NEWS24、NNN24)・フジテレビ(FNN)
共同通信(Kyodo・47News)・時事通信
新聞(朝日新聞・毎日新聞・読売新聞・産経新聞・日本経済新聞・東京新聞・・・)
ラジオ・出版社
芸能人・作詞家・作曲家・演奏家(ミュージシャン)・指揮者・作家・漫画家(アニメ)・ゲーム・映画監督・歌舞伎・美術、建築系・宇宙飛行士・
文化人、知識人・アナウンサー・記者(ジャーナリスト)・気象予報士・テレビに出てる人・本を出している人・雑誌の表紙・
アダルトビデオ(女優、男優、AV)・性風俗・
スポーツ選手(プロ野球、サッカー、テニス、ゴルフ、バレー、水泳、体操、柔道、相撲、ボクシング、プロレス、・・・)
ヤクザ・暴力団・暴走族・同和
■
通名の方々:
NHK・TBS(JNN、ニュースバード、NewsBird)・テレビ朝日(ANN)・日本テレビ(NEWS24、NNN24)・フジテレビ(FNN)
共同通信(Kyodo・47News)・時事通信
新聞(朝日新聞・毎日新聞・読売新聞・産経新聞・日本経済新聞・東京新聞・・・)
ラジオ・出版社
芸能人・作詞家・作曲家・演奏家(ミュージシャン)・指揮者・作家・漫画家(アニメ)・ゲーム・映画監督・歌舞伎・美術、建築系・宇宙飛行士・
文化人、知識人・アナウンサー・記者(ジャーナリスト)・気象予報士・テレビに出てる人・本を出している人・雑誌の表紙・
アダルトビデオ(女優、男優、AV)・性風俗・
スポーツ選手(プロ野球、サッカー、テニス、ゴルフ、バレー、水泳、体操、柔道、相撲、ボクシング、プロレス、・・・)
ヤクザ・暴力団・暴走族・同和
■
587実習生さん
2013/10/28(月) 20:33:25.37ID:Ii1F/iGH ■
通名の方々:
教師(教員、学校の先生)・大学教授・医師(医者)、看護師・法曹界(弁護士、検察官、裁判官)・内閣総理大臣・閣僚・事務次官、官僚・
地方自治体の長(知事、市長、町長、村長、区長)・地方議員・公務員(国家、地方)・警察・消防・自衛隊・親方日の丸会社・
経団連・経済同友会・日本銀行・公益法人・旧軍人・巣鴨プリズン
焼き肉屋・定食屋・そば屋・うどん屋・お好み焼き屋・寿司屋・ラーメン屋・レストラン(フランス料理、イタリア料理、スペイン料理、和食・・)・
スーパー・コンビニ・デパート・八百屋・肉屋・魚屋・花屋・酒屋・靴屋・服屋・デザイナーズブランド・薬局・寺・喫茶店・パン屋・ケーキ屋・
文房具屋・本屋・自転車屋・眼鏡屋・時計屋・スポーツ品店・楽器屋・床屋・美容室・不動産屋(大家)・消費者金融・映画館・パチンコ屋・カラオケ・
競馬・囲碁・将棋・歌舞伎(古典芸能)・飲食店・性風俗・ホテル・塾・教室(スポーツ、音楽、ピアノ、バレエ、・・・)・予備校・ペットショップ・うなぎ屋・
自動車教習所・印刷屋・専門学校・
■
通名の方々:
教師(教員、学校の先生)・大学教授・医師(医者)、看護師・法曹界(弁護士、検察官、裁判官)・内閣総理大臣・閣僚・事務次官、官僚・
地方自治体の長(知事、市長、町長、村長、区長)・地方議員・公務員(国家、地方)・警察・消防・自衛隊・親方日の丸会社・
経団連・経済同友会・日本銀行・公益法人・旧軍人・巣鴨プリズン
焼き肉屋・定食屋・そば屋・うどん屋・お好み焼き屋・寿司屋・ラーメン屋・レストラン(フランス料理、イタリア料理、スペイン料理、和食・・)・
スーパー・コンビニ・デパート・八百屋・肉屋・魚屋・花屋・酒屋・靴屋・服屋・デザイナーズブランド・薬局・寺・喫茶店・パン屋・ケーキ屋・
文房具屋・本屋・自転車屋・眼鏡屋・時計屋・スポーツ品店・楽器屋・床屋・美容室・不動産屋(大家)・消費者金融・映画館・パチンコ屋・カラオケ・
競馬・囲碁・将棋・歌舞伎(古典芸能)・飲食店・性風俗・ホテル・塾・教室(スポーツ、音楽、ピアノ、バレエ、・・・)・予備校・ペットショップ・うなぎ屋・
自動車教習所・印刷屋・専門学校・
■
588実習生さん
2013/10/31(木) 02:52:16.16ID:IuPi/MRh 傷害:教諭の顔殴った疑い 中学生5人を逮捕 倉敷 /岡山
毎日新聞 2013年10月05日 地方版
2日午後3時ごろ、倉敷市内の中学校で、3年担任の男性教諭(49)から「生徒が大暴れした」と110番があった。
駆け付けた玉島署員に対し、3年の男子生徒2人が教諭を殴ったことを認めたため、同署は2人を傷害容疑で現行犯逮捕。
他にも同級生の男子生徒3人が関与しており、同署は3日、この3人を同容疑で逮捕した。
5人の逮捕容疑は2日午後2時50分ごろ、同校体育館で、日ごろから生活指導を受けていた教諭を逆恨みし、
顔を殴って5日間のけがをさせたとされる。
同署によると、体育館では当時、3年生全員で学年集会をしていた。
5人のうちの1人が教諭に殴りかかり、もみ合いになっているところで残りの4人が次々に加わったという。
http://mainichi.jp/area/okayama/news/20131005ddlk33040482000c.html
毎日新聞 2013年10月05日 地方版
2日午後3時ごろ、倉敷市内の中学校で、3年担任の男性教諭(49)から「生徒が大暴れした」と110番があった。
駆け付けた玉島署員に対し、3年の男子生徒2人が教諭を殴ったことを認めたため、同署は2人を傷害容疑で現行犯逮捕。
他にも同級生の男子生徒3人が関与しており、同署は3日、この3人を同容疑で逮捕した。
5人の逮捕容疑は2日午後2時50分ごろ、同校体育館で、日ごろから生活指導を受けていた教諭を逆恨みし、
顔を殴って5日間のけがをさせたとされる。
同署によると、体育館では当時、3年生全員で学年集会をしていた。
5人のうちの1人が教諭に殴りかかり、もみ合いになっているところで残りの4人が次々に加わったという。
http://mainichi.jp/area/okayama/news/20131005ddlk33040482000c.html
589実習生さん
2013/10/31(木) 23:43:32.18ID:JUla/poR 【話題】 いじめで集団レイプ、携帯で撮影 小学生の間でも
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1381305919/
いじめの解決の第一歩は「証拠集め」と言われる。学校や教師が頼りにならないなか、いじめ調査のプロも誕生した。
彼が見たのは、もはやいじめの範疇を超えた残酷な子どもたちの姿だった。
私立探偵の阿部泰尚(ひろたか)氏は、これまで多くのいじめ事件を解決してきた。
阿部氏によると、いじめの質も変化してきたという。
特定の生徒に対する継続的な暴力、中高生による100万円規模のカツアゲ、
中高生だけでなく小学生までが行う集団レイプ、女子高校生による援助交際強要などなど。
(中略)
阿部氏はこれまでに20件以上のレイプ事案を扱ったという。「事件は収束しても、被害者の心の傷は簡単に癒えることはなく、
解決とは言えない」と、その残酷さを強調する。レイプの低年齢化も著しく、小学生のレイプ事案にも何度も出くわした。
しかも6年生などではなくそれ以下の学年でも起きているという。
(抜粋)
http://zasshi.news.yahoo.co.jp/article?a=20131009-00000007-sasahi-soci
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1381305919/
いじめの解決の第一歩は「証拠集め」と言われる。学校や教師が頼りにならないなか、いじめ調査のプロも誕生した。
彼が見たのは、もはやいじめの範疇を超えた残酷な子どもたちの姿だった。
私立探偵の阿部泰尚(ひろたか)氏は、これまで多くのいじめ事件を解決してきた。
阿部氏によると、いじめの質も変化してきたという。
特定の生徒に対する継続的な暴力、中高生による100万円規模のカツアゲ、
中高生だけでなく小学生までが行う集団レイプ、女子高校生による援助交際強要などなど。
(中略)
阿部氏はこれまでに20件以上のレイプ事案を扱ったという。「事件は収束しても、被害者の心の傷は簡単に癒えることはなく、
解決とは言えない」と、その残酷さを強調する。レイプの低年齢化も著しく、小学生のレイプ事案にも何度も出くわした。
しかも6年生などではなくそれ以下の学年でも起きているという。
(抜粋)
http://zasshi.news.yahoo.co.jp/article?a=20131009-00000007-sasahi-soci
590実習生さん
2013/11/02(土) 00:50:48.29ID:6XXPayfj 新発田署、教諭2人に暴行容疑で中学生逮捕 新潟
2013.10.3 20:00
新潟県新発田市の市立中学校で、教諭2人に暴行を加え、
ドアを壊したとして新発田署は暴行と器物損壊の疑いで、同校中学3年の男子生徒(15)を逮捕した。
逮捕容疑は2日午前8時45分ごろ、登校した男子生徒が男性教諭2人を突き飛ばし胸ぐらをつかんだ後、
会議室のドアを足蹴りして壊したとしている。教諭にはけがはなかったという。
学校から110番通報を受けた署員が家に戻った男子生徒を逮捕した。
市内の中学で生徒が逮捕されたことについて、市教育委員会は3日、
「事件の再発防止のため、各学校への指導を徹底していきたい」としている。
http://sankei.jp.msn.com/region/news/131003/ngt13100320000001-n1.htm
2013.10.3 20:00
新潟県新発田市の市立中学校で、教諭2人に暴行を加え、
ドアを壊したとして新発田署は暴行と器物損壊の疑いで、同校中学3年の男子生徒(15)を逮捕した。
逮捕容疑は2日午前8時45分ごろ、登校した男子生徒が男性教諭2人を突き飛ばし胸ぐらをつかんだ後、
会議室のドアを足蹴りして壊したとしている。教諭にはけがはなかったという。
学校から110番通報を受けた署員が家に戻った男子生徒を逮捕した。
市内の中学で生徒が逮捕されたことについて、市教育委員会は3日、
「事件の再発防止のため、各学校への指導を徹底していきたい」としている。
http://sankei.jp.msn.com/region/news/131003/ngt13100320000001-n1.htm
591実習生さん
2013/11/04(月) 00:58:19.57ID:RW0zAdeT 教諭に暴力の中学生2人逮捕 「注意されむかついた」 神奈川・小田原
2013.10.22 19:24
神奈川県警小田原署は22日、教諭に暴力を振るったとして、
暴行容疑で同県小田原市の市立中学3年の少年(15)を、
傷害と暴行の容疑で同中学3年の少年(14)を逮捕した。
調べによると、15歳の少年は9月24日午後1時半ごろ、
授業中に教室を抜け出そうとして男性教諭(37)から注意され立腹し、
男性教諭を足で蹴るなどした疑いが持たれている。
また、14歳の少年は10月1日午前9時40分ごろ、
同様に教室を抜け出そうとして注意した同じ男性教諭に体当たりして肋(ろっ)骨(こつ)骨折の重傷を負わせたほか、
仲裁に入った他の男性教諭3人にも暴行を加えた疑いが持たれている。
2人はいずれも「注意されてむかついた」などと容疑を認めているという。
http://sankei.jp.msn.com/region/news/131022/kng13102219260004-n1.htm
2013.10.22 19:24
神奈川県警小田原署は22日、教諭に暴力を振るったとして、
暴行容疑で同県小田原市の市立中学3年の少年(15)を、
傷害と暴行の容疑で同中学3年の少年(14)を逮捕した。
調べによると、15歳の少年は9月24日午後1時半ごろ、
授業中に教室を抜け出そうとして男性教諭(37)から注意され立腹し、
男性教諭を足で蹴るなどした疑いが持たれている。
また、14歳の少年は10月1日午前9時40分ごろ、
同様に教室を抜け出そうとして注意した同じ男性教諭に体当たりして肋(ろっ)骨(こつ)骨折の重傷を負わせたほか、
仲裁に入った他の男性教諭3人にも暴行を加えた疑いが持たれている。
2人はいずれも「注意されてむかついた」などと容疑を認めているという。
http://sankei.jp.msn.com/region/news/131022/kng13102219260004-n1.htm
592実習生さん
2013/11/04(月) 03:53:05.90ID:+SdoR45i お風呂場で
前を隠さないで写真撮影していたよな
あれはなんだったんだろう。
林間学校とかで。
前を隠さないで写真撮影していたよな
あれはなんだったんだろう。
林間学校とかで。
593実習生さん
2013/11/09(土) 11:15:23.89ID:eooNu/gu 【社会】教諭に腕を引っ張られ女生徒が重傷 栃木の中学校で授業中に
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1381823462/
1 名前: ◆CHURa/Os2M @ちゅら猫ρ ★[sage] 投稿日:2013/10/15(火) 16:51:02.07 ID:???0
★教諭に腕を引っ張られ女生徒が重傷 栃木の中学校で授業中に
2013.10.15 14:35
栃木県高根沢町の町立中学校で、50代の男性教諭が2年生の女子生徒(14)の
腕を引っ張り、左肩に3カ月の重傷を負わせていたことが15日、町教育委員会への取材で分かった。
町教委によると、教諭は9日の4時間目の授業中、強風が吹いていたため、
教室の窓を閉めるように生徒に指示。女子生徒が従わなかったため、腹を立て、腕をつかんで
廊下に連れ出そうとした。生徒は左肩の筋を伸ばすなどし、病院で3カ月の診断を受けた。
生徒は翌10日から通学しているという。
9日に校長と教諭は生徒、保護者に謝罪。校長が教諭に口頭で厳重注意した。
教諭は「反省している」と話しているという。
http://sankei.jp.msn.com/region/news/131015/tcg13101515280000-n1.htm
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1381823462/
1 名前: ◆CHURa/Os2M @ちゅら猫ρ ★[sage] 投稿日:2013/10/15(火) 16:51:02.07 ID:???0
★教諭に腕を引っ張られ女生徒が重傷 栃木の中学校で授業中に
2013.10.15 14:35
栃木県高根沢町の町立中学校で、50代の男性教諭が2年生の女子生徒(14)の
腕を引っ張り、左肩に3カ月の重傷を負わせていたことが15日、町教育委員会への取材で分かった。
町教委によると、教諭は9日の4時間目の授業中、強風が吹いていたため、
教室の窓を閉めるように生徒に指示。女子生徒が従わなかったため、腹を立て、腕をつかんで
廊下に連れ出そうとした。生徒は左肩の筋を伸ばすなどし、病院で3カ月の診断を受けた。
生徒は翌10日から通学しているという。
9日に校長と教諭は生徒、保護者に謝罪。校長が教諭に口頭で厳重注意した。
教諭は「反省している」と話しているという。
http://sankei.jp.msn.com/region/news/131015/tcg13101515280000-n1.htm
594実習生さん
2013/11/10(日) 09:51:18.46ID:T8QqcC8L 着席しない男児…「みんな、お尻たたいて」 担任を処分
2013年11月6日19時19分
高知市の市立小学校で10月、2年生を担任する女性教諭(60)が、
「帰りの会」で、なかなか着席しないことを理由に男子児童の尻をたたくようクラスの児童全員に指示し、
実際に男児がたたかれていたことが6日、高知県教委への取材でわかった。
県教委は同日、教諭を減給10分の1(1カ月)の懲戒処分とした。
県教委によると、クラスには21人の児童が在籍。
女性教諭は、男児が教室内を歩き回ったことで会の進行が遅れたとして、
「帰りにみんな、○○君(男児の名前)のお尻をたたいて帰りなさい」と発言。
児童の多くは教諭に従い、男児の尻を軽く触ったり、たたくまねをしたりし、うち1人は男児の顔を平手打ちしたという。
男児にけがはなかった。男児は特別支援学級に在籍し、一部の授業や帰りの会などは普通学級で参加している。
担任は県教委に対し、「つい言ってしまった。配慮が足りなかったと反省している」と話したという。
http://www.asahi.com/articles/OSK201311060039.html
2013年11月6日19時19分
高知市の市立小学校で10月、2年生を担任する女性教諭(60)が、
「帰りの会」で、なかなか着席しないことを理由に男子児童の尻をたたくようクラスの児童全員に指示し、
実際に男児がたたかれていたことが6日、高知県教委への取材でわかった。
県教委は同日、教諭を減給10分の1(1カ月)の懲戒処分とした。
県教委によると、クラスには21人の児童が在籍。
女性教諭は、男児が教室内を歩き回ったことで会の進行が遅れたとして、
「帰りにみんな、○○君(男児の名前)のお尻をたたいて帰りなさい」と発言。
児童の多くは教諭に従い、男児の尻を軽く触ったり、たたくまねをしたりし、うち1人は男児の顔を平手打ちしたという。
男児にけがはなかった。男児は特別支援学級に在籍し、一部の授業や帰りの会などは普通学級で参加している。
担任は県教委に対し、「つい言ってしまった。配慮が足りなかったと反省している」と話したという。
http://www.asahi.com/articles/OSK201311060039.html
595実習生さん
2013/11/11(月) 10:16:51.80ID:89f3w2LX 「髪形注意された」中3少年、教諭2人殴り逮捕
群馬県警高崎署は28日、高崎市立中学3年の少年(14)を傷害容疑で逮捕した。
発表によると、少年は1日午後3時20分頃、中学校の正門前で、
生徒指導の男性教諭(41)と別の男性教諭(40)の胸を殴るなどして軽傷を負わせた疑い。
少年は「髪形を注意され、学校に入るのを止められたので殴った」と話しているという。
(2013年10月29日 読売新聞)
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/news/20131029-OYT8T00803.htm
群馬県警高崎署は28日、高崎市立中学3年の少年(14)を傷害容疑で逮捕した。
発表によると、少年は1日午後3時20分頃、中学校の正門前で、
生徒指導の男性教諭(41)と別の男性教諭(40)の胸を殴るなどして軽傷を負わせた疑い。
少年は「髪形を注意され、学校に入るのを止められたので殴った」と話しているという。
(2013年10月29日 読売新聞)
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/news/20131029-OYT8T00803.htm
596実習生さん
2013/11/13(水) 00:36:33.20ID:uKXCMBJZ 教諭に暴行、中学生を逮捕
唐津署は1日、唐津市内の中学校で教諭の胸ぐらをつかんだとして、暴行の疑いで同市内の男子生徒(14)を現行犯逮捕した。
逮捕容疑は同日午前10時35分ごろ、教室で机や椅子を蹴り飛ばすなど暴れていたのを注意した男性教諭(44)の胸ぐらをつかみ、
殴りかかろうとした疑い。
他の教諭が制止したため、けがはなかった。
同署によると、男子生徒は休み時間、他の生徒が階段の床をインクで汚し男性教諭から注意されているのを見て暴れ出したという。
学校側が他の生徒への被害を懸念し、同署に通報した。
2013年11月02日更新
http://www.saga-s.co.jp/news/saga.0.2574848.article.html
唐津署は1日、唐津市内の中学校で教諭の胸ぐらをつかんだとして、暴行の疑いで同市内の男子生徒(14)を現行犯逮捕した。
逮捕容疑は同日午前10時35分ごろ、教室で机や椅子を蹴り飛ばすなど暴れていたのを注意した男性教諭(44)の胸ぐらをつかみ、
殴りかかろうとした疑い。
他の教諭が制止したため、けがはなかった。
同署によると、男子生徒は休み時間、他の生徒が階段の床をインクで汚し男性教諭から注意されているのを見て暴れ出したという。
学校側が他の生徒への被害を懸念し、同署に通報した。
2013年11月02日更新
http://www.saga-s.co.jp/news/saga.0.2574848.article.html
597実習生さん
2013/11/14(木) 19:45:42.46ID:wdaEWMLt 【佐賀】ふざけていた男子を注意しようと投げた椅子、女子生徒に当たりけが
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1382683231/
1 名前:帰社倶楽部φ ★[sage] 投稿日:2013/10/25(金) 15:40:31.74 ID:???0
佐賀県みやき町立中原中で、50歳代の男性教諭が授業中に2年男子生徒を注意しようと
投げつけた椅子が、近くの女子生徒に当たり、けがを負わせていたことが25日、わかった。
町教委は教諭と校長を口頭で厳重注意した。
町教委によると、男性教諭は22日午後1時40分頃、担任するクラスで授業中、ふざけあっていた
男子生徒2人を注意しようと、教壇にあった椅子を近くから投げつけた。椅子は机にぶつかって跳ね返り、
隣の女子生徒の右腕に当たった。女子生徒は軽い打撲。
校長らに対し、教諭は「注意するつもりで机と机の間の通路に投げたつもりだった」と釈明したという。
校長と教諭は22日に女子生徒と母親に謝罪。女子生徒は翌日以降も登校している。
(2013年10月25日15時32分 読売新聞)
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20131025-OYT1T00647.htm
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1382683231/
1 名前:帰社倶楽部φ ★[sage] 投稿日:2013/10/25(金) 15:40:31.74 ID:???0
佐賀県みやき町立中原中で、50歳代の男性教諭が授業中に2年男子生徒を注意しようと
投げつけた椅子が、近くの女子生徒に当たり、けがを負わせていたことが25日、わかった。
町教委は教諭と校長を口頭で厳重注意した。
町教委によると、男性教諭は22日午後1時40分頃、担任するクラスで授業中、ふざけあっていた
男子生徒2人を注意しようと、教壇にあった椅子を近くから投げつけた。椅子は机にぶつかって跳ね返り、
隣の女子生徒の右腕に当たった。女子生徒は軽い打撲。
校長らに対し、教諭は「注意するつもりで机と机の間の通路に投げたつもりだった」と釈明したという。
校長と教諭は22日に女子生徒と母親に謝罪。女子生徒は翌日以降も登校している。
(2013年10月25日15時32分 読売新聞)
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20131025-OYT1T00647.htm
598実習生さん
2013/11/15(金) 07:05:46.56ID:dXGbZcNT 喫煙を注意した教師殴る、傷害容疑で中3逮捕 千葉・市原
2013.11.5 20:50
千葉県警市原署は5日、傷害容疑で市原市立中学3年の少年(15)を現行犯逮捕した。
逮捕容疑は、5日午後0時50分ごろ、校内で喫煙していたのを男性教諭(30)に見つかり、
注意されたことに腹を立て、顔や腹を殴り、顔面に頭突きをしたとしている。
別の男性教諭が少年を取り押さえ、学校が同署に通報した。
同署によると、少年は「むかついて殴った」と容疑を認めている。
http://sankei.jp.msn.com/region/news/131105/chb13110520500002-n1.htm
2013.11.5 20:50
千葉県警市原署は5日、傷害容疑で市原市立中学3年の少年(15)を現行犯逮捕した。
逮捕容疑は、5日午後0時50分ごろ、校内で喫煙していたのを男性教諭(30)に見つかり、
注意されたことに腹を立て、顔や腹を殴り、顔面に頭突きをしたとしている。
別の男性教諭が少年を取り押さえ、学校が同署に通報した。
同署によると、少年は「むかついて殴った」と容疑を認めている。
http://sankei.jp.msn.com/region/news/131105/chb13110520500002-n1.htm
599実習生さん
2013/11/17(日) 18:21:27.68ID:C6XtaOFN 【社会】鉄パイプで殴る小学生…大阪の深刻ないじめ問題、主導すべき市教委は通報を無視
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1383815825/
なぜ、いじめはなくならないのか?
学校のみならず、これを統括・主導する教育委員会の閉鎖主義・独善性にも問題があるのではないだろうか。
●大阪市教委・指導主事「いちいち答えるつもりはない」
筆者は、先述のいじめ案件が「いまだ継続している」との情報提供を兼ねて、大阪市教育委員会初等教育課に電話取材を申し入れた。
「大勢で1人の児童をよってたかって殴る・蹴る」「鉄パイプで殴る」「清掃に用いたモップを顔に当てる」「雑巾がけに用いた
バケツの水をかける」など、以前よりもいじめがひどくなっていることを、この小学校を担当する指導主事に伝えた。以下は、
その際のやり取りだ。
--前回の同小学校のいじめ事案が発覚した際、担当指導主事として「一刻も早く、事態を収拾することが大事だ」とおっしゃい
ましたが、まだいじめが継続していることがわかりました。これについて、どのようにお考えですか?
指導主事 いちいち答えるつもりはない。記事に協力するために仕事をしているわけではない。
--いじめが継続しているとの事実を取材者として、同時に一市民としてさせていただいた。現在、大阪市内の小学校で、
1人の女児児童を大勢の児童がよってたかって殴る・蹴る、「一軍、二軍、三軍」と子どもたち同士がグループ分けし、
一軍の子は三軍を無条件にいじめていい、二軍の子は、態度がよければいじめられないなどのいじめ案件が確認されている。
それについて教育委員会としては、どう対応されますか? それをお答えいただきたい。
指導主事 市民? あんた、大阪市民じゃないんでしょ? 何言ってるの? 大阪市民でもない人間に、いちいち、
どうするこうすると話す必要はないんだけど。じゃ、電話を切らせていただきます。
こう話して、一方的に電話を切った。(抜粋)
秋山謙一郎/ジャーナリスト
http://zasshi.news.yahoo.co.jp/article?a=20131105-00010004-bjournal-soci
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1383815825/
なぜ、いじめはなくならないのか?
学校のみならず、これを統括・主導する教育委員会の閉鎖主義・独善性にも問題があるのではないだろうか。
●大阪市教委・指導主事「いちいち答えるつもりはない」
筆者は、先述のいじめ案件が「いまだ継続している」との情報提供を兼ねて、大阪市教育委員会初等教育課に電話取材を申し入れた。
「大勢で1人の児童をよってたかって殴る・蹴る」「鉄パイプで殴る」「清掃に用いたモップを顔に当てる」「雑巾がけに用いた
バケツの水をかける」など、以前よりもいじめがひどくなっていることを、この小学校を担当する指導主事に伝えた。以下は、
その際のやり取りだ。
--前回の同小学校のいじめ事案が発覚した際、担当指導主事として「一刻も早く、事態を収拾することが大事だ」とおっしゃい
ましたが、まだいじめが継続していることがわかりました。これについて、どのようにお考えですか?
指導主事 いちいち答えるつもりはない。記事に協力するために仕事をしているわけではない。
--いじめが継続しているとの事実を取材者として、同時に一市民としてさせていただいた。現在、大阪市内の小学校で、
1人の女児児童を大勢の児童がよってたかって殴る・蹴る、「一軍、二軍、三軍」と子どもたち同士がグループ分けし、
一軍の子は三軍を無条件にいじめていい、二軍の子は、態度がよければいじめられないなどのいじめ案件が確認されている。
それについて教育委員会としては、どう対応されますか? それをお答えいただきたい。
指導主事 市民? あんた、大阪市民じゃないんでしょ? 何言ってるの? 大阪市民でもない人間に、いちいち、
どうするこうすると話す必要はないんだけど。じゃ、電話を切らせていただきます。
こう話して、一方的に電話を切った。(抜粋)
秋山謙一郎/ジャーナリスト
http://zasshi.news.yahoo.co.jp/article?a=20131105-00010004-bjournal-soci
600実習生さん
2013/11/18(月) 00:44:51.97ID:lzgmU0rn 【社会】 「土下座って知ってる?」 廊下を走った小4男児、担任教諭に土下座させられる…愛知
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1382514523/
1 名前:(ヽ´ん`) ◆ChahooS3X2 @ちゃふーφ ★[sage] 投稿日:2013/10/23(水) 16:48:43.79 ID:???0
愛知県豊橋市の市立小学校で、廊下を走った罰として、4年生の男子児童(9)が、担任の
50歳代の男性教諭に土下座させられていたことが23日、分かった。
市教委学校教育課によると、21日の給食後の休み時間に、児童が廊下を走っていたところを
教諭が見つけ、注意した。教諭は「土下座って知ってる?」と尋ね、児童は何か小声で言った後に
土下座したという。
下校後、児童の母親から小学校に抗議があり、22日に同校から市教委に電話で報告があった。
児童は22、23日、学校を休んでおり、学校側は児童本人と会って話ができていないという。
この教諭は11日付で退職した前任者に代わり、21日に赴任したばかりだった。学校側は
この教諭から詳しい事実関係を聞き取り調査している。市教委の宮崎正道課長は「経緯や事実関係を
確認したうえで、学校と教諭を指導したい」と話している。【清藤天】
毎日新聞 http://mainichi.jp/select/news/20131023k0000e040187000c.html
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1382514523/
1 名前:(ヽ´ん`) ◆ChahooS3X2 @ちゃふーφ ★[sage] 投稿日:2013/10/23(水) 16:48:43.79 ID:???0
愛知県豊橋市の市立小学校で、廊下を走った罰として、4年生の男子児童(9)が、担任の
50歳代の男性教諭に土下座させられていたことが23日、分かった。
市教委学校教育課によると、21日の給食後の休み時間に、児童が廊下を走っていたところを
教諭が見つけ、注意した。教諭は「土下座って知ってる?」と尋ね、児童は何か小声で言った後に
土下座したという。
下校後、児童の母親から小学校に抗議があり、22日に同校から市教委に電話で報告があった。
児童は22、23日、学校を休んでおり、学校側は児童本人と会って話ができていないという。
この教諭は11日付で退職した前任者に代わり、21日に赴任したばかりだった。学校側は
この教諭から詳しい事実関係を聞き取り調査している。市教委の宮崎正道課長は「経緯や事実関係を
確認したうえで、学校と教諭を指導したい」と話している。【清藤天】
毎日新聞 http://mainichi.jp/select/news/20131023k0000e040187000c.html
601実習生さん
2013/11/23(土) 20:04:26.60ID:8J94nURt 居眠り注意され腹立てた中3、女性教諭に暴行
宮城県警仙台東署は6日、仙台市宮城野区、中学3年の男子生徒(14)を暴行の疑いで現行犯逮捕した。
発表によると、生徒は同日午前9時30分頃、同区内の中学校の教室で女性教諭(47)に
殴る蹴るの暴行を加えた疑い。授業中に居眠りをしていたことを教諭に注意され、腹を立てたという。
教諭が全治2週間の顔面打撲と診断されたため、同署は傷害容疑に切り替えて調べている。
(2013年11月7日11時46分 読売新聞)
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20131107-OYT1T00327.htm
宮城県警仙台東署は6日、仙台市宮城野区、中学3年の男子生徒(14)を暴行の疑いで現行犯逮捕した。
発表によると、生徒は同日午前9時30分頃、同区内の中学校の教室で女性教諭(47)に
殴る蹴るの暴行を加えた疑い。授業中に居眠りをしていたことを教諭に注意され、腹を立てたという。
教諭が全治2週間の顔面打撲と診断されたため、同署は傷害容疑に切り替えて調べている。
(2013年11月7日11時46分 読売新聞)
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20131107-OYT1T00327.htm
602実習生さん
2013/11/26(火) 14:37:31.35ID:SlF10KFp 「我慢の限界…」小6男子殴った教諭、書類送検
児童を殴ってケガをさせたとして、神奈川県警松田署は8日、
同県開成町の小学校に勤務する男性教諭(28)を傷害容疑で小田原区検に書類送検した。
発表によると、教諭は10月1日午前、同校の廊下で6年生の男子児童(11)の顔を殴るなどの暴行を加え、
男児の頬などに約1週間の軽傷を負わせた疑い。
教諭は授業中、他の児童に自習を指示し、男児を廊下に連れ出したという。
同署は、教諭が「男児が騒いだため、我慢の限界となって殴ってやろうと思った」と話したことなどから、
指導の範囲を超えた暴行と判断し、起訴を求める「厳重処分」の意見を付けた。
(2013年11月8日12時05分 読売新聞)
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20131108-OYT1T00565.htm
児童を殴ってケガをさせたとして、神奈川県警松田署は8日、
同県開成町の小学校に勤務する男性教諭(28)を傷害容疑で小田原区検に書類送検した。
発表によると、教諭は10月1日午前、同校の廊下で6年生の男子児童(11)の顔を殴るなどの暴行を加え、
男児の頬などに約1週間の軽傷を負わせた疑い。
教諭は授業中、他の児童に自習を指示し、男児を廊下に連れ出したという。
同署は、教諭が「男児が騒いだため、我慢の限界となって殴ってやろうと思った」と話したことなどから、
指導の範囲を超えた暴行と判断し、起訴を求める「厳重処分」の意見を付けた。
(2013年11月8日12時05分 読売新聞)
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20131108-OYT1T00565.htm
603実習生さん
2013/12/03(火) 12:36:45.08ID:pirimFbS 教諭が女子生徒の顔に頭突きし鼻血、報告なし
2011年7月、北九州市八幡西区の市立中学校で、20歳代だった男性教諭が当時2年の女子生徒
の顔に頭突きをする体罰を加えながら、当時の校長(58)が市教委に報告していなかったことが
14日分かった。
保護者からの連絡で把握した市教委が今年9月、校長を口頭で注意していた。
市教委などによると、男性教諭は11年7月7日、同級生ともめていた女子生徒を廊下に連れ出し、
口論となって顔に頭突きをした。生徒は鼻血を出して病院を受診したという。校長は教諭とともに
生徒の保護者に謝罪。「理解してもらった」として、市教委への体罰の報告はしなかった。
今年6月、市教委が公表した体罰の統計に女子生徒の件がなかったことから、保護者が市教委に
問い合わせて発覚。
市教委は同区内の別の中学に異動した校長に事実を確認し、9月2日に口頭で注意した。男性教諭は
今年3月に退職しており、処分はしていない。
校長は読売新聞の取材に対し、「けがをしていない場合など、体罰でも市教委に報告しないことはあった。
(口頭注意は)不徳の致すところで、認識が甘かった」と話している。
(2013年11月15日14時53分 読売新聞)
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20131115-OYT1T00427.htm
2011年7月、北九州市八幡西区の市立中学校で、20歳代だった男性教諭が当時2年の女子生徒
の顔に頭突きをする体罰を加えながら、当時の校長(58)が市教委に報告していなかったことが
14日分かった。
保護者からの連絡で把握した市教委が今年9月、校長を口頭で注意していた。
市教委などによると、男性教諭は11年7月7日、同級生ともめていた女子生徒を廊下に連れ出し、
口論となって顔に頭突きをした。生徒は鼻血を出して病院を受診したという。校長は教諭とともに
生徒の保護者に謝罪。「理解してもらった」として、市教委への体罰の報告はしなかった。
今年6月、市教委が公表した体罰の統計に女子生徒の件がなかったことから、保護者が市教委に
問い合わせて発覚。
市教委は同区内の別の中学に異動した校長に事実を確認し、9月2日に口頭で注意した。男性教諭は
今年3月に退職しており、処分はしていない。
校長は読売新聞の取材に対し、「けがをしていない場合など、体罰でも市教委に報告しないことはあった。
(口頭注意は)不徳の致すところで、認識が甘かった」と話している。
(2013年11月15日14時53分 読売新聞)
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20131115-OYT1T00427.htm
604実習生さん
2013/12/03(火) 15:29:50.54ID:vUslbQyK605実習生さん
2013/12/05(木) 10:37:18.39ID:KczBr/g3 生徒に「人間のくず」「あなたはいらない」教諭ら6人処分
山形県教育委員会は21日、生徒を平手打ちしたり、「人間のくず」と暴言を吐いたりしたとして、
5件の不祥事で高校教諭ら計6人を処分した。
いずれも生徒にけがはないという。
県教委によると、県立高校の40代の男性教諭は7月下旬、顧問を務める運動部の部員4人にそれぞれ1〜5回平手打ちをした。
男性教諭は6月にも別の体罰で厳重注意処分を受けており、今回は戒告の懲戒処分とした。
公立中の50代の男性教諭は6月、部活動の部員に「おまえらは人間のくずだ」などと発言。
県立高校の30代女性教諭は、昨年7月から今年5月までの間、部活動で部員に「邪魔だ」「あなたはいらない」と発言。
それぞれ厳重注意と文書訓告処分とした。
処分はほかに、小学校で授業や掃除の途中に児童3人の頭をたたいた50代男性教諭ら3人。
県教委はこれまで、処分事案ごとに公表するかどうか判断していたが、
今後は「再発防止のため体罰に関する全ての処分を公表する」とした。
[ 2013年11月21日 19:46 ]
http://www.sponichi.co.jp/society/news/2013/11/21/kiji/K20131121007056210.html
山形県教育委員会は21日、生徒を平手打ちしたり、「人間のくず」と暴言を吐いたりしたとして、
5件の不祥事で高校教諭ら計6人を処分した。
いずれも生徒にけがはないという。
県教委によると、県立高校の40代の男性教諭は7月下旬、顧問を務める運動部の部員4人にそれぞれ1〜5回平手打ちをした。
男性教諭は6月にも別の体罰で厳重注意処分を受けており、今回は戒告の懲戒処分とした。
公立中の50代の男性教諭は6月、部活動の部員に「おまえらは人間のくずだ」などと発言。
県立高校の30代女性教諭は、昨年7月から今年5月までの間、部活動で部員に「邪魔だ」「あなたはいらない」と発言。
それぞれ厳重注意と文書訓告処分とした。
処分はほかに、小学校で授業や掃除の途中に児童3人の頭をたたいた50代男性教諭ら3人。
県教委はこれまで、処分事案ごとに公表するかどうか判断していたが、
今後は「再発防止のため体罰に関する全ての処分を公表する」とした。
[ 2013年11月21日 19:46 ]
http://www.sponichi.co.jp/society/news/2013/11/21/kiji/K20131121007056210.html
606昼ライト点灯虫マニャデチ性欲欠落ホモアスペルゲイ池沼番長3重障壁バセドウzero3vry
2013/12/05(木) 21:15:15.43ID:0N5AWcIV 【BLACK JACK】ブラック・ジャック56【手塚治虫】
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1381704286/785
785 :dライト終日点灯アスペ同性愛03池沼番長:2013/12/05(木) 19:48:24.67 ID:VLSCpIQl
小学生児童が車に轢かれて死のうとした話があったけど・・
教師「こんな計算もできないのか?お前は1年生の時何をやっていた?
よし、1年生の教室行ってきいてこい」
教師仲間「なにくそと思ってくれればいい」「そんなにガッツのある子ばかりじゃないからなあ」
母親「先生、もしかしてうちの子はわざと・・・」
すごくひどい教師みたいに描かれていたし、
実際にもひどい教師だと思うが、
ただ、俺らの子供時代ってこれくらいの教師ってザラにいなかたっけか?
http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/rcomic/1381704286/785
785 :dライト終日点灯アスペ同性愛03池沼番長:2013/12/05(木) 19:48:24.67 ID:VLSCpIQl
小学生児童が車に轢かれて死のうとした話があったけど・・
教師「こんな計算もできないのか?お前は1年生の時何をやっていた?
よし、1年生の教室行ってきいてこい」
教師仲間「なにくそと思ってくれればいい」「そんなにガッツのある子ばかりじゃないからなあ」
母親「先生、もしかしてうちの子はわざと・・・」
すごくひどい教師みたいに描かれていたし、
実際にもひどい教師だと思うが、
ただ、俺らの子供時代ってこれくらいの教師ってザラにいなかたっけか?
607実習生さん
2013/12/11(水) 00:30:53.01ID:zEhkbaq4 「合宿で体罰」元剣道部員が提訴 東京・普連土学園高
朝日新聞デジタル 11月28日(木)23時15分配信
私立普連土学園中学・高校(東京都港区)の剣道部の合宿中に体罰を受けるなどしたとして、
元部員の女性(19)が28日、当時の顧問の教諭と臨時コーチ、学校側を相手取り、
約1280万円の損害賠償を求める訴訟を東京地裁に起こした。
女性は先月、元顧問と元コーチを傷害容疑で警視庁に刑事告訴したという。
訴状によると、女性は高校2年生だった2011年7月、剣道部の夏合宿で元顧問に稽古を申し出たところ、
「邪魔。帰れ」と罵倒され、複数回にわたり竹刀で頭を殴られたりした。
元コーチには竹刀でのどを突かれるなどしたという。
女性は頸部(けいぶ)挫傷や心的外傷後ストレス障害(PTSD)などの診断を受け、一時は登校できなかったという。
女性の父親(46)は取材に「学校側は体罰を認識しつつ、隠蔽(いんぺい)と早期収束を画策した」と訴えた。
同校は28日夜に会見。
11年9月に元顧問の暴行を認めて減給処分にし、今年1月には体罰と認定していたことを明らかにした。
元コーチは11年8月に解雇され、元顧問も昨年3月に自主退職しているという。女性は今春に卒業した。
ただ、隠蔽の意図があったとの指摘については
「私立の学校で体罰の公表の事例がなく、イメージダウンを恐れて公表に踏み切れなかった」と説明した。
http://www.asahi.com/articles/TKY201311280448.html
朝日新聞デジタル 11月28日(木)23時15分配信
私立普連土学園中学・高校(東京都港区)の剣道部の合宿中に体罰を受けるなどしたとして、
元部員の女性(19)が28日、当時の顧問の教諭と臨時コーチ、学校側を相手取り、
約1280万円の損害賠償を求める訴訟を東京地裁に起こした。
女性は先月、元顧問と元コーチを傷害容疑で警視庁に刑事告訴したという。
訴状によると、女性は高校2年生だった2011年7月、剣道部の夏合宿で元顧問に稽古を申し出たところ、
「邪魔。帰れ」と罵倒され、複数回にわたり竹刀で頭を殴られたりした。
元コーチには竹刀でのどを突かれるなどしたという。
女性は頸部(けいぶ)挫傷や心的外傷後ストレス障害(PTSD)などの診断を受け、一時は登校できなかったという。
女性の父親(46)は取材に「学校側は体罰を認識しつつ、隠蔽(いんぺい)と早期収束を画策した」と訴えた。
同校は28日夜に会見。
11年9月に元顧問の暴行を認めて減給処分にし、今年1月には体罰と認定していたことを明らかにした。
元コーチは11年8月に解雇され、元顧問も昨年3月に自主退職しているという。女性は今春に卒業した。
ただ、隠蔽の意図があったとの指摘については
「私立の学校で体罰の公表の事例がなく、イメージダウンを恐れて公表に踏み切れなかった」と説明した。
http://www.asahi.com/articles/TKY201311280448.html
608実習生さん
2014/01/12(日) 15:16:54.21ID:eNx/X9or カッとしても6秒待つ 体罰防止へ試み
体罰をして処分された公立小中高校などの教員が過去最多となった昨年度。全国で三重県は2番目、
愛知県は3番目の多さだった。どうすれば体罰は減るのか。一部の県では、教員自身が「怒り」を
コントロールしようという試みが始まった。(中略)
愛知、三重両県の教育委員会とも、数の多さは調査を徹底した結果としつつ、対策に腐心する。
愛知県教委は、体罰事例の印刷物を教員に配り、部活動の公開を学校に求めて未然防止を図る。
三重県教委は「研修などを通じ体罰防止を徹底させる」としている。
ただ、体罰は生徒と接する日常で起きる。文部科学省の調査では、体罰の場面は「授業中」(33・3%)が
最多で、「部活動」(27・9%)が続く。場所も「教室」(37・3%)が最多で、次は「運動場・体育館」(33・9%)だ。
生徒に反抗されて、反射的に手を出さないようにするには――。一部の県では、教員自身が怒る
気持ちのコントロールを試み始めた。カッとなっても6秒待つ。冷静になり、本当に伝えたい言葉が出てくる。
米国発祥の「アンガーマネジメント」(怒りのコントロール)だ。社団法人「日本アンガーマネジメント
協会」の安藤俊介代表理事(41)によると、6秒は怒りの衝動が収まる目安。その間に、本当に
必要な怒りとそうでない怒りを線引きし、体罰を防ぐという。
茨城県土浦市立都和(つわ)中では今夏、全教員が協会の研修を受けた。斎藤浩一校長が
「保護者にも体罰容認の雰囲気があり、体罰はいけないと言うだけでは防げない」と考えて依頼。
来月には教員2人が、アンガーマネジメントを指導できるファシリテーター(まとめ役)養成講座を受ける。
岩手県教委もアンガーマネジメントに注目。教員の倫理観や規範意識に訴える研修に限界を感じ、
3年計画で全県の中高教員が研修を受けるという。石川県教委も6人程度のファシリテーターを育てる方針だ。
http://www.asahi.com/articles/CMTW1312182400001.html
体罰をして処分された公立小中高校などの教員が過去最多となった昨年度。全国で三重県は2番目、
愛知県は3番目の多さだった。どうすれば体罰は減るのか。一部の県では、教員自身が「怒り」を
コントロールしようという試みが始まった。(中略)
愛知、三重両県の教育委員会とも、数の多さは調査を徹底した結果としつつ、対策に腐心する。
愛知県教委は、体罰事例の印刷物を教員に配り、部活動の公開を学校に求めて未然防止を図る。
三重県教委は「研修などを通じ体罰防止を徹底させる」としている。
ただ、体罰は生徒と接する日常で起きる。文部科学省の調査では、体罰の場面は「授業中」(33・3%)が
最多で、「部活動」(27・9%)が続く。場所も「教室」(37・3%)が最多で、次は「運動場・体育館」(33・9%)だ。
生徒に反抗されて、反射的に手を出さないようにするには――。一部の県では、教員自身が怒る
気持ちのコントロールを試み始めた。カッとなっても6秒待つ。冷静になり、本当に伝えたい言葉が出てくる。
米国発祥の「アンガーマネジメント」(怒りのコントロール)だ。社団法人「日本アンガーマネジメント
協会」の安藤俊介代表理事(41)によると、6秒は怒りの衝動が収まる目安。その間に、本当に
必要な怒りとそうでない怒りを線引きし、体罰を防ぐという。
茨城県土浦市立都和(つわ)中では今夏、全教員が協会の研修を受けた。斎藤浩一校長が
「保護者にも体罰容認の雰囲気があり、体罰はいけないと言うだけでは防げない」と考えて依頼。
来月には教員2人が、アンガーマネジメントを指導できるファシリテーター(まとめ役)養成講座を受ける。
岩手県教委もアンガーマネジメントに注目。教員の倫理観や規範意識に訴える研修に限界を感じ、
3年計画で全県の中高教員が研修を受けるという。石川県教委も6人程度のファシリテーターを育てる方針だ。
http://www.asahi.com/articles/CMTW1312182400001.html
609実習生さん
2014/01/13(月) 00:45:34.47ID:rp9B9ea6 【社会】体罰「場合によっては」57.9% 「一切ダメ」上回る
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1361774794/
1 : みおまーんφ ★[] 投稿日:2013/02/25(月) 15:46:34.11 ID:???0 BE:1915315788-PLT(23900)
大阪市立桜宮高校の体罰問題に関連し、産経新聞社とFNN(フジニュースネットワーク)が23、24
両日に実施した合同世論調査で、学校の教師やスポーツ指導者による体罰に関し、「場合によっては
仕方ない」とする回答が57.9%にのぼることが分かった。「一切認めるべきではない」は40.3%だ
った。
性別・年齢別では、場合によって仕方ないとした男性は60.2%。30歳代が最も高く77.9%で、4
0歳代の65.9%が続いた。一切認めないは37.7%だった。一方、女性の55.7%は場合によって
は仕方ないとした。20歳代が65.1%と高く、年齢が高くなるほど下がる傾向は男性と同じだった。
場合によって仕方ないとした回答を職業別でみると、商工サービス関係が72.5%と最高で、専業
主婦の47.9%が最も低かった。
ソース:http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20130225-00000109-san-pol
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1361774794/
1 : みおまーんφ ★[] 投稿日:2013/02/25(月) 15:46:34.11 ID:???0 BE:1915315788-PLT(23900)
大阪市立桜宮高校の体罰問題に関連し、産経新聞社とFNN(フジニュースネットワーク)が23、24
両日に実施した合同世論調査で、学校の教師やスポーツ指導者による体罰に関し、「場合によっては
仕方ない」とする回答が57.9%にのぼることが分かった。「一切認めるべきではない」は40.3%だ
った。
性別・年齢別では、場合によって仕方ないとした男性は60.2%。30歳代が最も高く77.9%で、4
0歳代の65.9%が続いた。一切認めないは37.7%だった。一方、女性の55.7%は場合によって
は仕方ないとした。20歳代が65.1%と高く、年齢が高くなるほど下がる傾向は男性と同じだった。
場合によって仕方ないとした回答を職業別でみると、商工サービス関係が72.5%と最高で、専業
主婦の47.9%が最も低かった。
ソース:http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20130225-00000109-san-pol
610実習生さん
2014/02/05(水) 06:49:46.01ID:s91UMmPi 「無意味な正座」は体罰=部活動指導ガイドライン策定―文科省
時事通信 5月27日(月)
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20130527-00000029-jij-pol
学校の運動部活動の指導方法について検討してきた文部科学省の有識者会議は27日、
指導名目の体罰を防ぐためのガイドラインを策定した。
体罰に当たる事例として、「長時間にわたる無意味な正座」や「水を飲ませず長時間ランニングさせる」などを例示している。
文科省は6月にも全国に配布する。
ガイドラインは、まず運動部活動が学校教育の一環として行われるもので、勝利や技能向上だけを目指すのではなく、
豊かな学校生活を送るために重要だと定義。
外部指導者らと連携して適切な指導体制・計画をつくるよう求めた。
その上で、体罰に当たる行為として、殴る蹴るやパワーハラスメントに当たる発言のほかに、
限度を超えて肉体的、精神的負荷を課すことなどを列挙。
正座やランニングに加えて「受け身ができないように投げる」などを例示し、
「指導者と生徒との間で信頼関係があれば許されるとの認識は誤り」と指摘した。
ガイドラインは、大阪市立桜宮高校の体罰自殺問題を受け、3月から弁護士やスポーツ界の有識者9人で検討してきた。
時事通信 5月27日(月)
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20130527-00000029-jij-pol
学校の運動部活動の指導方法について検討してきた文部科学省の有識者会議は27日、
指導名目の体罰を防ぐためのガイドラインを策定した。
体罰に当たる事例として、「長時間にわたる無意味な正座」や「水を飲ませず長時間ランニングさせる」などを例示している。
文科省は6月にも全国に配布する。
ガイドラインは、まず運動部活動が学校教育の一環として行われるもので、勝利や技能向上だけを目指すのではなく、
豊かな学校生活を送るために重要だと定義。
外部指導者らと連携して適切な指導体制・計画をつくるよう求めた。
その上で、体罰に当たる行為として、殴る蹴るやパワーハラスメントに当たる発言のほかに、
限度を超えて肉体的、精神的負荷を課すことなどを列挙。
正座やランニングに加えて「受け身ができないように投げる」などを例示し、
「指導者と生徒との間で信頼関係があれば許されるとの認識は誤り」と指摘した。
ガイドラインは、大阪市立桜宮高校の体罰自殺問題を受け、3月から弁護士やスポーツ界の有識者9人で検討してきた。
611実習生さん
2014/05/05(月) 14:24:54.30ID:3sGECAr6612実習生さん
2014/07/29(火) 14:07:53.04ID:cu5E6EsO 体罰の起源は軍事教練
http://www.asahi-net.or.jp/~kf3n-akmt/taibatsu.html
4. 学校教育と軍隊教育の結びつき
学校教育が軍隊教育とどのようにして結びつくかということについて、佐藤秀夫は次のように述べている。
「近代的な学校が、全国民を対象にした低コストの教育をするためには、どうしても集団的な教授の形態をとる。はみ出る人間にはびしびし懲戒を加える必要が発生するわけです。
集団的な統制、規律というものが近代公教育に不可欠であった時代には、日本の場合も欧米の場合も、その直接のモデルは、軍隊に求められました。
ですから、軍隊の集団規律がそのまま公教育の学校に入ってくる。」このように規律維持を契機として、軍隊教育の方法が学校教育に入ってきた、という。
日露戦争後は、今までの兵学の常識を越える軍事力が必要であり、「総力戦」であることを戦陣訓として残した。
また国内には厭戦気分があり、兵士の逃亡も相次いだため、軍は国民に服従の観念の徹底をはかる必要に迫られたのである。以後一貫して軍は教育に要求(干渉)するようになる。
その点で、臨時教育会議での教育政策の方策は、その後の教育に対する影響は大きく※、1917(大正6)年の「兵式体操振興ニ関スル建議」も1925(大正14)年には、
文政審議会が学校における軍事教練の実施を可決し、同年の文部省と陸軍省の覚え書きにより、体操科主任に配属将校をあてることになった。
「陸軍現役将校学校配属令」がこれであり、これにより現役将校が学校に入り、軍の教育への主導権が確立した。
※久保義三著『日本ファシズム教育政策史』41頁(明治図書 1969年)によれば、審議会には軍部の代表である 山梨半造中將が財閥の代表や右翼の代表とともに会議に列し、発言権を持ったことが書かれている。
http://www.asahi-net.or.jp/~kf3n-akmt/taibatsu.html
4. 学校教育と軍隊教育の結びつき
学校教育が軍隊教育とどのようにして結びつくかということについて、佐藤秀夫は次のように述べている。
「近代的な学校が、全国民を対象にした低コストの教育をするためには、どうしても集団的な教授の形態をとる。はみ出る人間にはびしびし懲戒を加える必要が発生するわけです。
集団的な統制、規律というものが近代公教育に不可欠であった時代には、日本の場合も欧米の場合も、その直接のモデルは、軍隊に求められました。
ですから、軍隊の集団規律がそのまま公教育の学校に入ってくる。」このように規律維持を契機として、軍隊教育の方法が学校教育に入ってきた、という。
日露戦争後は、今までの兵学の常識を越える軍事力が必要であり、「総力戦」であることを戦陣訓として残した。
また国内には厭戦気分があり、兵士の逃亡も相次いだため、軍は国民に服従の観念の徹底をはかる必要に迫られたのである。以後一貫して軍は教育に要求(干渉)するようになる。
その点で、臨時教育会議での教育政策の方策は、その後の教育に対する影響は大きく※、1917(大正6)年の「兵式体操振興ニ関スル建議」も1925(大正14)年には、
文政審議会が学校における軍事教練の実施を可決し、同年の文部省と陸軍省の覚え書きにより、体操科主任に配属将校をあてることになった。
「陸軍現役将校学校配属令」がこれであり、これにより現役将校が学校に入り、軍の教育への主導権が確立した。
※久保義三著『日本ファシズム教育政策史』41頁(明治図書 1969年)によれば、審議会には軍部の代表である 山梨半造中將が財閥の代表や右翼の代表とともに会議に列し、発言権を持ったことが書かれている。
613実習生さん
2014/07/29(火) 14:08:46.95ID:cu5E6EsO 事例1
小松 軍隊の中でも上等兵というものが殴るね。内務班において。
飯田 それはこうなんです。一つの階級的組織に入っておりますから、将校が直接兵隊を殴るというケースは一番少ない。
将校はむしろ下士官を殴り、下士官は上等兵位まで殴る、上等兵は直接兵隊を殴る、将校が兵隊を殴るというのは、非常に特別な場合なんですね。
将校は或る程度おうようにしておるわけなんで、そのかわり下士官をしぼり、下士官は上等兵を、兵隊はどこにも当るところがないから馬に当るとか。(笑声)
小松 ですから厩をみて馬が非常に荒れている、また馬にきずのある中隊に、大体制裁が盛んだというようなことがいわれてますね。(笑声)(飯塚浩二『日本の軍隊』より)
第四章 結論
1. 学校における体罰の根源は軍隊教育から
体罰がわが国の学校教育の場で盛んに行われるようになったのは、近代に入ってから、それも日露戦争後である。
ではなぜ明治の途中から体罰が瀰漫してくるかについて、ひとつは学校のような大きな集団を統率する方法を軍隊以外には求めるところがなかったためそこに求め、
その訓練方法を採用したためである。
その軍隊の訓練の要は、「命令―服従」であり、それを徹底させる方法が暴力的威圧(体罰)であった。
師範教育の寄宿舎を兵営をモデルにしたり、兵式体操(教練)を取り入れ、退役下士官(後には現役将校)を学校に配置することにより軍と学校との連携が緊密になり、
これらの軍人を通じても学校に体罰が広がった。
小松 軍隊の中でも上等兵というものが殴るね。内務班において。
飯田 それはこうなんです。一つの階級的組織に入っておりますから、将校が直接兵隊を殴るというケースは一番少ない。
将校はむしろ下士官を殴り、下士官は上等兵位まで殴る、上等兵は直接兵隊を殴る、将校が兵隊を殴るというのは、非常に特別な場合なんですね。
将校は或る程度おうようにしておるわけなんで、そのかわり下士官をしぼり、下士官は上等兵を、兵隊はどこにも当るところがないから馬に当るとか。(笑声)
小松 ですから厩をみて馬が非常に荒れている、また馬にきずのある中隊に、大体制裁が盛んだというようなことがいわれてますね。(笑声)(飯塚浩二『日本の軍隊』より)
第四章 結論
1. 学校における体罰の根源は軍隊教育から
体罰がわが国の学校教育の場で盛んに行われるようになったのは、近代に入ってから、それも日露戦争後である。
ではなぜ明治の途中から体罰が瀰漫してくるかについて、ひとつは学校のような大きな集団を統率する方法を軍隊以外には求めるところがなかったためそこに求め、
その訓練方法を採用したためである。
その軍隊の訓練の要は、「命令―服従」であり、それを徹底させる方法が暴力的威圧(体罰)であった。
師範教育の寄宿舎を兵営をモデルにしたり、兵式体操(教練)を取り入れ、退役下士官(後には現役将校)を学校に配置することにより軍と学校との連携が緊密になり、
これらの軍人を通じても学校に体罰が広がった。
614あぼーん
NGNGあぼーん
615実習生さん
2014/09/13(土) 16:40:31.90ID:+aFQF3hd だからネトウヨは鼻つまみ者
617実習生さん
2014/09/15(月) 18:59:41.04ID:uMCaYKDM 今は、働かない教師に体罰が必要
618実習生さん
2014/09/15(月) 20:15:04.33ID:/SiYmEG9 部活なんて、ブラック企業育成手段だからな。
619実習生さん
2014/09/15(月) 20:15:41.03ID:/SiYmEG9 >>610
そもそも部活自体が、無意味な長時間労働。
そもそも部活自体が、無意味な長時間労働。
620実習生さん
2014/09/17(水) 00:01:59.21ID:VxlJSdd3 今は、働かない教師に体罰が必要
621実習生さん
2014/09/17(水) 10:49:26.61ID:FKbLZkpE 今の教育者はよわよわよわ子ちゃんだから、自分が暴力を振るわれた場合のみ警察を介入しようとする
自分が暴力を振るうのは正当化する
ゴミすぎる、生きる価値なさすぎる
マジで地獄行けよ
自分が暴力を振るうのは正当化する
ゴミすぎる、生きる価値なさすぎる
マジで地獄行けよ
622実習生さん
2014/09/17(水) 23:58:10.82ID:VxlJSdd3 小5平手打ち、教諭を書類送検=机で額切りけが、傷害容疑―大阪府警
堺市立榎小学校で6月、5年生の男子児童(10)を平手打ちし、額を机に強打させたとして、
大阪府警堺署は17日、男児の担任だった男性教諭(41)を傷害容疑で書類送検した。
同署によると、男児は額を切るけが。教諭は「床に落ちたプリントを乱雑に取り上げたので腹が立った」などと容疑を認めている。(時事通信)
堺市立榎小学校で6月、5年生の男子児童(10)を平手打ちし、額を机に強打させたとして、
大阪府警堺署は17日、男児の担任だった男性教諭(41)を傷害容疑で書類送検した。
同署によると、男児は額を切るけが。教諭は「床に落ちたプリントを乱雑に取り上げたので腹が立った」などと容疑を認めている。(時事通信)
623実習生さん
2014/09/28(日) 13:59:34.84ID:z4r5G3tq 【日本の教師が働いていない証拠その1】
日本の15歳の「数学における動機づけ、自己概念、数学に対する不安」(PISA2012より)
・将来つきたい仕事に役立ちそうだから、数学はがんばる価値がある・・・56.5%(OECD平均74.3%)
・将来の仕事の可能性を広げてくれるから数学は学びがいがある・・・51.6%(同77.3%)
・数学はすぐわかる・・・25.9%(同51.3%)
・数学の授業ではどんな難しい問題でも理解できる・・・12.8%(同36.9%)
・数学の宿題をやると、とても気が重くなる・・・55.5%(同32.4%)
これらすべて、加盟国中ダントツ“ドベ”!
日本の15歳の「数学における動機づけ、自己概念、数学に対する不安」(PISA2012より)
・将来つきたい仕事に役立ちそうだから、数学はがんばる価値がある・・・56.5%(OECD平均74.3%)
・将来の仕事の可能性を広げてくれるから数学は学びがいがある・・・51.6%(同77.3%)
・数学はすぐわかる・・・25.9%(同51.3%)
・数学の授業ではどんな難しい問題でも理解できる・・・12.8%(同36.9%)
・数学の宿題をやると、とても気が重くなる・・・55.5%(同32.4%)
これらすべて、加盟国中ダントツ“ドベ”!
624実習生さん
2014/09/28(日) 14:45:27.65ID:Vv0W8fI0 SMレイプはいずれ被害者をSに目覚めさせる。
625実習生さん
2014/09/28(日) 18:12:08.27ID:+hfOzS3e >>623
冗談は 共 通 一 次 自 慢 だけにしとけよ爺さん(笑)
冗談は 共 通 一 次 自 慢 だけにしとけよ爺さん(笑)
626実習生さん
2014/09/29(月) 00:05:23.20ID:jkq3Bs08627実習生さん
2014/10/04(土) 13:09:18.95ID:HCjOPWcH 【日本の教師が働いていない証拠その1】
日本の15歳の「数学における動機づけ、自己概念、数学に対する不安」(PISA2012より)
・将来つきたい仕事に役立ちそうだから、数学はがんばる価値がある・・・56.5%(OECD平均74.3%)
・将来の仕事の可能性を広げてくれるから数学は学びがいがある・・・51.6%(同77.3%)
・数学はすぐわかる・・・25.9%(同51.3%)
・数学の授業ではどんな難しい問題でも理解できる・・・12.8%(同36.9%)
・数学の宿題をやると、とても気が重くなる・・・55.5%(同32.4%)
これらすべて、加盟国中ダントツ“ドベ”!
日本の15歳の「数学における動機づけ、自己概念、数学に対する不安」(PISA2012より)
・将来つきたい仕事に役立ちそうだから、数学はがんばる価値がある・・・56.5%(OECD平均74.3%)
・将来の仕事の可能性を広げてくれるから数学は学びがいがある・・・51.6%(同77.3%)
・数学はすぐわかる・・・25.9%(同51.3%)
・数学の授業ではどんな難しい問題でも理解できる・・・12.8%(同36.9%)
・数学の宿題をやると、とても気が重くなる・・・55.5%(同32.4%)
これらすべて、加盟国中ダントツ“ドベ”!
628実習生さん
2014/10/04(土) 17:13:52.22ID:5SCHKV1I ↑こんなコピペがお気に入りの50歳独身www
629実習生さん
2014/10/04(土) 18:58:39.66ID:HCjOPWcH >>628
いつ50歳って言ったかな?
作り話かな?
それとも妄想かな?
さすが卑怯者だねw
そうやって話でっちあげることしかできなんでちゅよね〜
逃げずに答えよっかw
あと共通一次がなんとかって話もw
いつ50歳って言ったかな?
作り話かな?
それとも妄想かな?
さすが卑怯者だねw
そうやって話でっちあげることしかできなんでちゅよね〜
逃げずに答えよっかw
あと共通一次がなんとかって話もw
630実習生さん
2014/10/04(土) 19:12:21.49ID:0DfotRXX 「証拠その2」はまだ発見できないのかとっつあんw
631実習生さん
2014/10/04(土) 21:21:49.21ID:KFITYkuG ドベ男発狂中〜w 本日のID:HCjOPWcH
詳しくは↓の190を見よ!
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1408875868/l50
恥ずかしいのお〜w
詳しくは↓の190を見よ!
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1408875868/l50
恥ずかしいのお〜w
632実習生さん
2014/10/04(土) 22:39:57.71ID:oMEuNGLG ドべという言葉がもうジジイ丸出し
ドべジジイきっもwwwwww
ドべジジイきっもwwwwww
633実習生さん
2014/10/11(土) 00:23:21.74ID:rPeAMl4m 今日からID:oMEuNGLGは知能低男くんになりましたw
今日からID:oMEuNGLGは知能低男くんになりましたw
今日からID:oMEuNGLGは知能低男くんになりましたw
今日からID:oMEuNGLGは知能低男くんになりましたw
今日からID:oMEuNGLGは知能低男くんになりましたw
今日からID:oMEuNGLGは知能低男くんになりましたw
今日からID:oMEuNGLGは知能低男くんになりましたw
今日からID:oMEuNGLGは知能低男くんになりましたw
今日からID:oMEuNGLGは知能低男くんになりましたw
634実習生さん
2014/10/12(日) 20:52:53.60ID:SHCGw9/X 【日本の教師が働いていない証拠その1】
日本の15歳の「数学における動機づけ、自己概念、数学に対する不安」(PISA2012より)
・将来つきたい仕事に役立ちそうだから、数学はがんばる価値がある・・・56.5%(OECD平均74.3%)
・将来の仕事の可能性を広げてくれるから数学は学びがいがある・・・51.6%(同77.3%)
・数学はすぐわかる・・・25.9%(同51.3%)
・数学の授業ではどんな難しい問題でも理解できる・・・12.8%(同36.9%)
・数学の宿題をやると、とても気が重くなる・・・55.5%(同32.4%)
これらすべて、加盟国中ダントツ“ドベ”!
日本の15歳の「数学における動機づけ、自己概念、数学に対する不安」(PISA2012より)
・将来つきたい仕事に役立ちそうだから、数学はがんばる価値がある・・・56.5%(OECD平均74.3%)
・将来の仕事の可能性を広げてくれるから数学は学びがいがある・・・51.6%(同77.3%)
・数学はすぐわかる・・・25.9%(同51.3%)
・数学の授業ではどんな難しい問題でも理解できる・・・12.8%(同36.9%)
・数学の宿題をやると、とても気が重くなる・・・55.5%(同32.4%)
これらすべて、加盟国中ダントツ“ドベ”!
635実習生さん
2014/10/13(月) 03:29:40.71ID:LC4PYaq+ ■■■
通名の方々:
テレビ局(NHK、TBS、フジテレビ、テレビ朝日、日本テレビ、・・・)・共同通信(Kyodo・47News)・時事通信・
新聞(朝日新聞、毎日新聞、読売新聞、産経新聞、日本経済新聞、東京新聞、・・・)
ラジオ局・出版社
芸能人・アナウンサー・記者(ジャーナリスト)・気象予報士・文化人、有識者、有名人・作家・
漫画家(アニメ、ゲーム)・作詞家・作曲家・演奏家(ミュージシャン)・映画監督・歌舞伎(古典芸能)・
美術、建築系・将棋、囲碁・宇宙飛行士・勲章を持っている人・テレビに出てる人・本を出している人・
雑誌の表紙・
スポーツ選手(プロ野球、サッカー、柔道、相撲、テニス、ゴルフ、バレー、水泳、体操、
スケート、フィギュアスケート、ボクシング、プロレス、・・・)
アダルトビデオ(女優、男優、AV)・性風俗・ヤクザ・暴力団・暴走族・部落(同和)
■■■
通名の方々:
テレビ局(NHK、TBS、フジテレビ、テレビ朝日、日本テレビ、・・・)・共同通信(Kyodo・47News)・時事通信・
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ラジオ局・出版社
芸能人・アナウンサー・記者(ジャーナリスト)・気象予報士・文化人、有識者、有名人・作家・
漫画家(アニメ、ゲーム)・作詞家・作曲家・演奏家(ミュージシャン)・映画監督・歌舞伎(古典芸能)・
美術、建築系・将棋、囲碁・宇宙飛行士・勲章を持っている人・テレビに出てる人・本を出している人・
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スケート、フィギュアスケート、ボクシング、プロレス、・・・)
アダルトビデオ(女優、男優、AV)・性風俗・ヤクザ・暴力団・暴走族・部落(同和)
■■■
636実習生さん
2014/10/13(月) 03:31:51.65ID:LC4PYaq+ ■■■
通名の方々:
教師(教員、学校の先生)・大学教授・ノーベル賞受賞者・医師(医者)、看護師・
法曹界(弁護士、検察官、裁判官)・政治家(内閣総理大臣、閣僚、国会議員、地方議員、地方自治体の長)・
国家公務員(事務次官、官僚)・地方公務員・警察・消防・自衛隊・親方日の丸会社・経団連・経済同友会・
日本銀行・公益法人・旧軍人・巣鴨プリズン・明治政府〜・
塾・教室(スポーツ、ピアノ、バレエ、・・・)・予備校・専門学校・ 自動車教習所・
不動産屋(大家)・スーパー・コンビニ・デパート・八百屋・肉屋・魚屋・花屋・酒屋(日本酒、焼酎)・
靴屋・服屋・デザイナーズブランド・薬局・パン屋・ケーキ屋・文房具屋・本屋・自転車屋・眼鏡屋・時計屋・
スポーツ品店・楽器屋・床屋、美容室・映画館・カラオケ・旅館、ホテル・ ペットショップ・印刷屋・クリーニング屋・
パチンコ屋・競馬・消費者金融・寺 ・
飲食店(焼き肉屋、定食屋、そば屋、うどん屋、寿司屋、うなぎ屋、ラーメン屋、喫茶店、レストラン、居酒屋、・・・)
2ちゃんねる
■■■
通名の方々:
教師(教員、学校の先生)・大学教授・ノーベル賞受賞者・医師(医者)、看護師・
法曹界(弁護士、検察官、裁判官)・政治家(内閣総理大臣、閣僚、国会議員、地方議員、地方自治体の長)・
国家公務員(事務次官、官僚)・地方公務員・警察・消防・自衛隊・親方日の丸会社・経団連・経済同友会・
日本銀行・公益法人・旧軍人・巣鴨プリズン・明治政府〜・
塾・教室(スポーツ、ピアノ、バレエ、・・・)・予備校・専門学校・ 自動車教習所・
不動産屋(大家)・スーパー・コンビニ・デパート・八百屋・肉屋・魚屋・花屋・酒屋(日本酒、焼酎)・
靴屋・服屋・デザイナーズブランド・薬局・パン屋・ケーキ屋・文房具屋・本屋・自転車屋・眼鏡屋・時計屋・
スポーツ品店・楽器屋・床屋、美容室・映画館・カラオケ・旅館、ホテル・ ペットショップ・印刷屋・クリーニング屋・
パチンコ屋・競馬・消費者金融・寺 ・
飲食店(焼き肉屋、定食屋、そば屋、うどん屋、寿司屋、うなぎ屋、ラーメン屋、喫茶店、レストラン、居酒屋、・・・)
2ちゃんねる
■■■
637実習生さん
2014/10/13(月) 04:40:00.95ID:/gbHjz/H 変態ロリコンネトウヨコピペきっしょ
638実習生さん
2014/10/13(月) 18:19:03.21ID:/gbHjz/H >>634
↑こんなコピペがお気に入りの50歳独身ジジイwww
↑こんなコピペがお気に入りの50歳独身ジジイwww
639実習生さん
2014/10/13(月) 23:57:37.75ID:WBB/0GPE640実習生さん
2014/10/24(金) 01:07:46.95ID:j7loJUwU 【日本の教師が働いていない証拠その1】
日本の15歳の「数学における動機づけ、自己概念、数学に対する不安」(PISA2012より)
・将来つきたい仕事に役立ちそうだから、数学はがんばる価値がある・・・56.5%(OECD平均74.3%)
・将来の仕事の可能性を広げてくれるから数学は学びがいがある・・・51.6%(同77.3%)
・数学はすぐわかる・・・25.9%(同51.3%)
・数学の授業ではどんな難しい問題でも理解できる・・・12.8%(同36.9%)
・数学の宿題をやると、とても気が重くなる・・・55.5%(同32.4%)
これらすべて、加盟国中ダントツ“ドベ”!
日本の15歳の「数学における動機づけ、自己概念、数学に対する不安」(PISA2012より)
・将来つきたい仕事に役立ちそうだから、数学はがんばる価値がある・・・56.5%(OECD平均74.3%)
・将来の仕事の可能性を広げてくれるから数学は学びがいがある・・・51.6%(同77.3%)
・数学はすぐわかる・・・25.9%(同51.3%)
・数学の授業ではどんな難しい問題でも理解できる・・・12.8%(同36.9%)
・数学の宿題をやると、とても気が重くなる・・・55.5%(同32.4%)
これらすべて、加盟国中ダントツ“ドベ”!
641実習生さん
2014/10/24(金) 12:23:41.07ID:9EJq322p ↑こんなコピペがお気に入りの50歳独身ジジイwww
642実習生さん
2014/11/01(土) 00:14:04.45ID:p2Fe5nc9643実習生さん
2014/11/02(日) 17:03:30.79ID:uK1hbIg4 【日本の教師が働いていない証拠その1】
日本の15歳の「数学における動機づけ、自己概念、数学に対する不安」(PISA2012より)
・将来つきたい仕事に役立ちそうだから、数学はがんばる価値がある・・・56.5%(OECD平均74.3%)
・将来の仕事の可能性を広げてくれるから数学は学びがいがある・・・51.6%(同77.3%)
・数学はすぐわかる・・・25.9%(同51.3%)
・数学の授業ではどんな難しい問題でも理解できる・・・12.8%(同36.9%)
・数学の宿題をやると、とても気が重くなる・・・55.5%(同32.4%)
これらすべて、加盟国中ダントツ“ドベ”!
日本の15歳の「数学における動機づけ、自己概念、数学に対する不安」(PISA2012より)
・将来つきたい仕事に役立ちそうだから、数学はがんばる価値がある・・・56.5%(OECD平均74.3%)
・将来の仕事の可能性を広げてくれるから数学は学びがいがある・・・51.6%(同77.3%)
・数学はすぐわかる・・・25.9%(同51.3%)
・数学の授業ではどんな難しい問題でも理解できる・・・12.8%(同36.9%)
・数学の宿題をやると、とても気が重くなる・・・55.5%(同32.4%)
これらすべて、加盟国中ダントツ“ドベ”!
644実習生さん
2014/11/02(日) 22:11:12.91ID:DQfvjEkT ↑こんなコピペがお気に入りの50歳独身ジジイwww
645あぼーん
NGNGあぼーん
646実習生さん
2014/11/04(火) 18:15:08.29ID:0T+QuflU 【知能低男くん】=ID:DQfvjEkT
・知能が低く、・作り話ばかり
・“ドベ”と“ビリ”が文化の違いだと知らない
・昼間から書き込む暇人ニート
・知能が低く、・作り話ばかり
・“ドベ”と“ビリ”が文化の違いだと知らない
・昼間から書き込む暇人ニート
647実習生さん
2014/11/17(月) 00:36:52.81ID:YJfYan4C 知能低男くんは今日もせっせとあぼーん投稿w
608 名前: あぼーん [あぼーん] 投稿日: 2014/11/09(日) 17:35:00.47 ID:Mnf65O9Y
あぼーん
609 名前: あぼーん [あぼーん] 投稿日: 2014/11/10(月) 07:29:10.07 ID:AM78E23g
あぼーん
610 名前: あぼーん [あぼーん] 投稿日: 2014/11/10(月) 23:10:04.76 ID:cHhnoWt1
あぼーん
611 名前: あぼーん [あぼーん] 投稿日: 2014/11/11(火) 07:21:15.54 ID:Jw8cPggB
あぼーん
612 名前: あぼーん [あぼーん] 投稿日: 2014/11/12(水) 15:25:36.20 ID:cg8F9fR9
あぼーん
613 名前: あぼーん [あぼーん] 投稿日: 2014/11/16(日) 09:13:19.18 ID:6Fx47KJJ
あぼーん
614 名前: あぼーん [あぼーん] 投稿日: 2014/11/16(日) 23:35:47.39 ID:6Fx47KJJ
あぼーん
608 名前: あぼーん [あぼーん] 投稿日: 2014/11/09(日) 17:35:00.47 ID:Mnf65O9Y
あぼーん
609 名前: あぼーん [あぼーん] 投稿日: 2014/11/10(月) 07:29:10.07 ID:AM78E23g
あぼーん
610 名前: あぼーん [あぼーん] 投稿日: 2014/11/10(月) 23:10:04.76 ID:cHhnoWt1
あぼーん
611 名前: あぼーん [あぼーん] 投稿日: 2014/11/11(火) 07:21:15.54 ID:Jw8cPggB
あぼーん
612 名前: あぼーん [あぼーん] 投稿日: 2014/11/12(水) 15:25:36.20 ID:cg8F9fR9
あぼーん
613 名前: あぼーん [あぼーん] 投稿日: 2014/11/16(日) 09:13:19.18 ID:6Fx47KJJ
あぼーん
614 名前: あぼーん [あぼーん] 投稿日: 2014/11/16(日) 23:35:47.39 ID:6Fx47KJJ
あぼーん
648実習生さん
2014/11/21(金) 01:19:42.50ID:c8k+HzT8 知能低男ID:7gNEPVyAは今日もせっせとコピペ中w
649実習生さん
2014/11/30(日) 20:36:17.04ID:cJHmTj4I 知能低い介ねつ造左右衛門=ID:Q7AzbexM
・根拠のない書き込みを信じるアホ=知能が低い
443 名前: 実習生さん 投稿日: 2014/06/18(水) 14:22:10.64 ID:2q/6HDL6
今時共通一時なんて誇る50歳児wwww
・昼間から書き込む暇人w
・“ドベ”が方言だと知らず、指摘されるとスルー
・担任をボコボコボコにして学校辞めたったwwwwwであぼーんされる書き込みを連投、その他意味不明のコピペ多数
・根拠のない書き込みを信じるアホ=知能が低い
443 名前: 実習生さん 投稿日: 2014/06/18(水) 14:22:10.64 ID:2q/6HDL6
今時共通一時なんて誇る50歳児wwww
・昼間から書き込む暇人w
・“ドベ”が方言だと知らず、指摘されるとスルー
・担任をボコボコボコにして学校辞めたったwwwwwであぼーんされる書き込みを連投、その他意味不明のコピペ多数
650実習生さん
2014/12/06(土) 08:30:15.28ID:BebnK2ag >月間国語教育で宿題ワースト3に入ってたな。もう一つは音読であと一つは忘れた。
学生に「宿題」について聞いてみた。
プラスイメージを持つ者はゼロ。マイナスイメージを持つ者30人。
いかに、教師が指導を放棄して宿題に丸投げしているかが分かるなw
働けよ>教師w
学生に「宿題」について聞いてみた。
プラスイメージを持つ者はゼロ。マイナスイメージを持つ者30人。
いかに、教師が指導を放棄して宿題に丸投げしているかが分かるなw
働けよ>教師w
651名無しさん@そうだ選挙に行こう
2014/12/13(土) 14:41:20.87ID:QwstJC2f 知能低い介ねつ造左右衛門=ID:Q7AzbexM
・根拠のない書き込みを信じるアホ=知能が低い
443 名前: 実習生さん 投稿日: 2014/06/18(水) 14:22:10.64 ID:2q/6HDL6
今時共通一時なんて誇る50歳児wwww
・昼間から書き込む暇人w
・“ドベ”が方言だと知らず、指摘されるとスルー
・担任をボコボコボコにして学校辞めたったwwwwwであぼーんされる書き込みを連投、その他意味不明のコピペ多数
・根拠のない書き込みを信じるアホ=知能が低い
443 名前: 実習生さん 投稿日: 2014/06/18(水) 14:22:10.64 ID:2q/6HDL6
今時共通一時なんて誇る50歳児wwww
・昼間から書き込む暇人w
・“ドベ”が方言だと知らず、指摘されるとスルー
・担任をボコボコボコにして学校辞めたったwwwwwであぼーんされる書き込みを連投、その他意味不明のコピペ多数
652実習生さん
2014/12/15(月) 19:57:46.81ID:NR7kN5Rs 授業はやらない方がましで授業を受けると害になるレベル。
公立学校はなくすべき!
ノートをとらせて文字のお稽古をさせて静かにさせているだけ。
公立学校は潰すべき!
精神病で脳が完全に犯されている授業なのにまったく気がついていない馬鹿w
他人を低めて自分を高める事しかできない迷惑で無神経極まりない低脳w
これほど見苦しいものに遭遇したのは初めてw
公立学校はなくすべき!
ノートをとらせて文字のお稽古をさせて静かにさせているだけ。
公立学校は潰すべき!
精神病で脳が完全に犯されている授業なのにまったく気がついていない馬鹿w
他人を低めて自分を高める事しかできない迷惑で無神経極まりない低脳w
これほど見苦しいものに遭遇したのは初めてw
653実習生さん
2014/12/17(水) 16:40:48.89ID:fk0lOzXn 極寒の冬ですら体育の授業時は半袖Tシャツと短パンのみ
中にタンクトップの着用は厳禁というとんでもない小学校だった
寒さに強い風邪をひきにくい子供にするためという名目だったが
児童個々の体調や体格差ってものを全く考えていない
私は脂肪もろくについてない身体だったから寧ろそれで調子が悪くなったし
血のめぐりも悪くなり常に霜焼けだらけ
(最終的には腫れが潰れ靴下は血まみれ)
身体が出来上がったプロスポーツ選手ですら
練習初っぱなはある程度の厚着をして
暖まってきたら徐々に薄着にするというのに
スレタイとは違うけどアレは明らかに児童虐待だったと思う
中にタンクトップの着用は厳禁というとんでもない小学校だった
寒さに強い風邪をひきにくい子供にするためという名目だったが
児童個々の体調や体格差ってものを全く考えていない
私は脂肪もろくについてない身体だったから寧ろそれで調子が悪くなったし
血のめぐりも悪くなり常に霜焼けだらけ
(最終的には腫れが潰れ靴下は血まみれ)
身体が出来上がったプロスポーツ選手ですら
練習初っぱなはある程度の厚着をして
暖まってきたら徐々に薄着にするというのに
スレタイとは違うけどアレは明らかに児童虐待だったと思う
654実習生さん
2014/12/18(木) 20:04:00.48ID:zOLuwMht 大国に囲まれたほぼ無勝、千敗の超〜賎な民は馬や船に乗って来たヒャッハー
なお兄ちゃん達にGo韓され続けたため、その末裔こそが周辺より気性の激しい
△△魔となってしまったのは無慈悲な地政学的宿命。 リアル性器待つ覇者
○○○○ハーンと同一のYを継ぐ者が現在全世界で1600万人もいるが貢献大。
恨の文化や歴史捏造癖は、ドラマと異なり惨めな歴史故だがお陰で若干体格
は良くなりましたとさ。 あ〜キムい、キムい。
なお兄ちゃん達にGo韓され続けたため、その末裔こそが周辺より気性の激しい
△△魔となってしまったのは無慈悲な地政学的宿命。 リアル性器待つ覇者
○○○○ハーンと同一のYを継ぐ者が現在全世界で1600万人もいるが貢献大。
恨の文化や歴史捏造癖は、ドラマと異なり惨めな歴史故だがお陰で若干体格
は良くなりましたとさ。 あ〜キムい、キムい。
655実習生さん
2015/01/07(水) 00:31:14.95ID:Zi3uM6sE 知能低い介ねつ造左右衛門=ID:Q7AzbexM
・根拠のない書き込みを信じるアホ=知能が低い
443 名前: 実習生さん 投稿日: 2014/06/18(水) 14:22:10.64 ID:2q/6HDL6
今時共通一時なんて誇る50歳児wwww
・昼間から書き込む暇人w
・“ドベ”が方言だと知らず、指摘されるとスルー
・担任をボコボコボコにして学校辞めたったwwwwwであぼーんされる書き込みを連投、その他意味不明のコピペ多数
・根拠のない書き込みを信じるアホ=知能が低い
443 名前: 実習生さん 投稿日: 2014/06/18(水) 14:22:10.64 ID:2q/6HDL6
今時共通一時なんて誇る50歳児wwww
・昼間から書き込む暇人w
・“ドベ”が方言だと知らず、指摘されるとスルー
・担任をボコボコボコにして学校辞めたったwwwwwであぼーんされる書き込みを連投、その他意味不明のコピペ多数
656実習生さん
2015/01/25(日) 13:52:52.60ID:3QT5kCLM 【大阪】校内での暴力やいじめなど、問題行動が深刻な場合は警察通報へ…大阪市教委が指針案で明記、問題行動を5段階に分類
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1379128307/
1 : 諸星カーくんφ ★[sage] 投稿日:2013/09/14(土) 12:11:47.94 ID:???0
大阪市教育委員会が、児童や生徒による校内での暴力やいじめなどの問題行動が深刻な場合、警察へ通報するよう明記した
指針案をまとめることが14日、市教委関係者への取材で分かった。
指針案は、問題行動を5段階に分類し上で、各対応策を具体的に明示。児童や生徒が相手に重度の傷害を負わせたり、
校内で刃物を所持したりした際は警察に通報するとした。
教育委員会が警察への通報基準を明示して学校に対応を求めるのは全国でも異例。市教委の幹部は「基準を作ることで、
学校現場で問題を抱え込まずに解決する目的がある」と説明。指針案は17日の教育委員会の会議で正式に提案される見通しだ。
ソース(共同通信) http://www.47news.jp/CN/201309/CN2013091401001225.html
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1379128307/
1 : 諸星カーくんφ ★[sage] 投稿日:2013/09/14(土) 12:11:47.94 ID:???0
大阪市教育委員会が、児童や生徒による校内での暴力やいじめなどの問題行動が深刻な場合、警察へ通報するよう明記した
指針案をまとめることが14日、市教委関係者への取材で分かった。
指針案は、問題行動を5段階に分類し上で、各対応策を具体的に明示。児童や生徒が相手に重度の傷害を負わせたり、
校内で刃物を所持したりした際は警察に通報するとした。
教育委員会が警察への通報基準を明示して学校に対応を求めるのは全国でも異例。市教委の幹部は「基準を作ることで、
学校現場で問題を抱え込まずに解決する目的がある」と説明。指針案は17日の教育委員会の会議で正式に提案される見通しだ。
ソース(共同通信) http://www.47news.jp/CN/201309/CN2013091401001225.html
657実習生さん
2015/01/31(土) 17:35:03.19ID:ztYU64Qg 【神奈川】児童の頬を叩いたり、床に落としただけで起訴されるなんて…男児を負傷させた小学教諭の起訴に関係者から戸惑いの声
http://ai.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1395850615/
1 : そーきそばΦ ★@転載禁止[] 投稿日:2014/03/27(木) 01:16:55.03 ID:???0
男子児童のほおをたたくなどしたとして、小田原区検は24日、暴行の罪で、開成町立開成小学校の男性教諭(29)=小田原市在住=を略式起訴した。
起訴状などによると、教諭は昨年10月1日午前、同校の廊下で小学6年の男子児童を抱きかかえた状態から
床に落としたり右ほおを平手でたたいたりした、とされる。
松田署は昨年11月、男子児童の首などに軽傷を負わせたとして、同教諭を傷害容疑で書類送検していた。
◆適正な指導法模索
「まさか起訴されるなんて…」。開成町立開成小学校の男性教諭(29)が暴行の罪で略式起訴されたことを受け、
同校の関係者らに動揺が広がった。県教育委員会は当該行為を体罰と認めながらも、「けがが認められない
事案での起訴は聞いたことがない」と指摘。教師の萎縮を懸念する声もあり、教育現場は「体罰根絶」を
再徹底する契機と捉えるとともに適正な指導方法を模索している。
ソース 神奈川新聞
http://news.kanaloco.jp/localnews/article/1403250006/
(続)
http://ai.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1395850615/
1 : そーきそばΦ ★@転載禁止[] 投稿日:2014/03/27(木) 01:16:55.03 ID:???0
男子児童のほおをたたくなどしたとして、小田原区検は24日、暴行の罪で、開成町立開成小学校の男性教諭(29)=小田原市在住=を略式起訴した。
起訴状などによると、教諭は昨年10月1日午前、同校の廊下で小学6年の男子児童を抱きかかえた状態から
床に落としたり右ほおを平手でたたいたりした、とされる。
松田署は昨年11月、男子児童の首などに軽傷を負わせたとして、同教諭を傷害容疑で書類送検していた。
◆適正な指導法模索
「まさか起訴されるなんて…」。開成町立開成小学校の男性教諭(29)が暴行の罪で略式起訴されたことを受け、
同校の関係者らに動揺が広がった。県教育委員会は当該行為を体罰と認めながらも、「けがが認められない
事案での起訴は聞いたことがない」と指摘。教師の萎縮を懸念する声もあり、教育現場は「体罰根絶」を
再徹底する契機と捉えるとともに適正な指導方法を模索している。
ソース 神奈川新聞
http://news.kanaloco.jp/localnews/article/1403250006/
(続)
658実習生さん
2015/01/31(土) 20:21:47.78ID:etDJ4MNL 正直、体罰よりその代替の罰の方がキツいときがある
長時間説教されたり、大量に反省文書かされたりする方がキツい
それだったら、怪我しない程度に殴られたりする方がマシ
長時間説教されたり、大量に反省文書かされたりする方がキツい
それだったら、怪我しない程度に殴られたりする方がマシ
659実習生さん
2015/02/07(土) 00:19:39.09ID:4qL2Vour <ネット画像>春日井の小6社会科授業 「遺体」見せる
毎日新聞 2月6日(金)21時45分配信
愛知県春日井市教育委員会は6日、市立松原小学校の6年生の授業で、
40代男性教諭(社会科)がイスラム過激派組織「イスラム国」(IS=Islamic State)が殺害したとする、
湯川遥菜さんとみられる遺体の画像を見せていたと発表した。教諭は「意図的に見せるつもりはなかった」と話しているという。
毎日新聞 2月6日(金)21時45分配信
愛知県春日井市教育委員会は6日、市立松原小学校の6年生の授業で、
40代男性教諭(社会科)がイスラム過激派組織「イスラム国」(IS=Islamic State)が殺害したとする、
湯川遥菜さんとみられる遺体の画像を見せていたと発表した。教諭は「意図的に見せるつもりはなかった」と話しているという。
660実習生さん
2015/04/22(水) 08:38:47.06ID:Pkkmd+Es 【社会】体罰は「即通報」…都教委、子ども向けにDVD作成
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1399710874/
これを受け、都教委は今年1月、体罰防止の総合対策をまとめ、
子供にも体罰が何かを理解させることが必要と具体的な施策を盛り込んでいくことを決めた。
3種類のDVDでは、俳優たちが実際に子供を殴るそぶりをみせたり、暴言を吐いたりするところを実演し、
体罰や不適切な指導が何かを紹介。出席簿で頭をたたくのは「体罰」。問題が解けない生徒に対し、
女性教諭が「犬の方がおりこうさん」と人格を否定するような暴言を吐くのは、不適切な指導だ。
その一方で、教室に立たせるのは短時間であれば、「指導の範囲内」とも解説している。
教師・保護者向けのDVDでは、「暴力には麻薬性がある。集団を容易にコントロールでき、
一度味を占めるとどんどん使う」などと専門家のコメントを紹介しつつ、「怒りを感じたら一呼吸置いて」と助言。
児童・生徒用では、「先生あのね……」と、体罰を目撃した生徒が、信頼できる教師に伝える場面もある。
http://www.yomiuri.co.jp/national/20140510-OYT1T50051.html
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1399710874/
これを受け、都教委は今年1月、体罰防止の総合対策をまとめ、
子供にも体罰が何かを理解させることが必要と具体的な施策を盛り込んでいくことを決めた。
3種類のDVDでは、俳優たちが実際に子供を殴るそぶりをみせたり、暴言を吐いたりするところを実演し、
体罰や不適切な指導が何かを紹介。出席簿で頭をたたくのは「体罰」。問題が解けない生徒に対し、
女性教諭が「犬の方がおりこうさん」と人格を否定するような暴言を吐くのは、不適切な指導だ。
その一方で、教室に立たせるのは短時間であれば、「指導の範囲内」とも解説している。
教師・保護者向けのDVDでは、「暴力には麻薬性がある。集団を容易にコントロールでき、
一度味を占めるとどんどん使う」などと専門家のコメントを紹介しつつ、「怒りを感じたら一呼吸置いて」と助言。
児童・生徒用では、「先生あのね……」と、体罰を目撃した生徒が、信頼できる教師に伝える場面もある。
http://www.yomiuri.co.jp/national/20140510-OYT1T50051.html
661実習生さん
2015/04/23(木) 22:03:07.31ID:p0bdR5Md 【社会】大阪市、著しく悪質な問題生徒を外部へ隔離し指導へ…教委が制度化、来春から
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1402319754/
大阪市教育委員会が、著しく悪質な問題行動を繰り返す
公立小中学校の児童や生徒について、来春から特別に
外部で指導する場を設け、隔離する方針であることが9日、
分かった。市教委が10日の橋下徹市長との協議で示す。
市長の了承が得られれば制度化に踏み切るという。
http://www.47news.jp/CN/201406/CN2014060901002199.html
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1402319754/
大阪市教育委員会が、著しく悪質な問題行動を繰り返す
公立小中学校の児童や生徒について、来春から特別に
外部で指導する場を設け、隔離する方針であることが9日、
分かった。市教委が10日の橋下徹市長との協議で示す。
市長の了承が得られれば制度化に踏み切るという。
http://www.47news.jp/CN/201406/CN2014060901002199.html
662実習生さん
2015/04/24(金) 23:34:02.33ID:c2euTiuB 【教育】 問題行動の生徒、「個別指導教室」を設け、“隔離”へ レベル1〜5に分類 大阪市教委、来年度の導入目指す [産経新聞]
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1402389724/
2014.6.10 13:52 (1/3ページ)[westピックアップ]
大阪市教委は10日、橋下徹市長と教育行政について議論する協議会を開き、市立小中学校で悪質な問題行動を起こす子
供を各学校から一定期間引き離し、経験豊富な教員らが対応する「個別指導教室」の新設を提案した。問題行動を起こす子供
への指導を充実させると同時に、ほかの子供たちの安全や学ぶ権利を守ることが狙いで、橋下市長は「特別な体制を組んで子
供に合わせた指導を行うことを否定する理由はない」と了承した。
橋下市長は「問題のある生徒の行為で、真面目な生徒がバカをみることはあってはならない」とも強調。市教委は来年度から
続きはリンク先で
http://sankei.jp.msn.com/west/west_life/news/140610/wlf14061013520015-n1.htm
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1402389724/
2014.6.10 13:52 (1/3ページ)[westピックアップ]
大阪市教委は10日、橋下徹市長と教育行政について議論する協議会を開き、市立小中学校で悪質な問題行動を起こす子
供を各学校から一定期間引き離し、経験豊富な教員らが対応する「個別指導教室」の新設を提案した。問題行動を起こす子供
への指導を充実させると同時に、ほかの子供たちの安全や学ぶ権利を守ることが狙いで、橋下市長は「特別な体制を組んで子
供に合わせた指導を行うことを否定する理由はない」と了承した。
橋下市長は「問題のある生徒の行為で、真面目な生徒がバカをみることはあってはならない」とも強調。市教委は来年度から
続きはリンク先で
http://sankei.jp.msn.com/west/west_life/news/140610/wlf14061013520015-n1.htm
663実習生さん
2015/04/25(土) 21:21:23.56ID:sjjXd6rF 【教育】低所得の家庭多い小中校に教員2千人増 文科省が方針[8/26]
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1409050214/
1 : アフィクリックしてね! ★@転載は禁止[sage] 投稿日:2014/08/26(火) 19:50:14.42 ID:???0
子どもの貧困率が悪化する中、文部科学省は所得の低い家庭が多い公立小中学校の教員を来年度からの10年間で
2千人増やす方針を固めた。塾に行けない子に放課後補習を行うことで貧困の連鎖を断ち切るのが狙い。
低所得者対策としての教員増は初めてという。
世帯収入から計算した所得が全体の真ん中の半分に満たない18歳未満の割合を示す「子どもの貧困率」は
2012年で16・3%と、1985年の10・9%から増加している。さらに全国学力調査では、
年収の低い家庭ほど成績がふるわない傾向にある。このため、貧困家庭の子が、放課後の補習や少人数教育を
受けやすくしようと、教員の定数を増やすことにした。
教員を増やすのは、所得が低い世帯が25%を占める生徒数100人以上の学校で、全国に約2千校ある。
今後10年で各校に1人ずつ配分する計画だ。来年度の概算要求に200人分の約4億円を盛り込む。
http://www.asahi.com/articles/ASG817XCPG81UTIL05R.html
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1409050214/
1 : アフィクリックしてね! ★@転載は禁止[sage] 投稿日:2014/08/26(火) 19:50:14.42 ID:???0
子どもの貧困率が悪化する中、文部科学省は所得の低い家庭が多い公立小中学校の教員を来年度からの10年間で
2千人増やす方針を固めた。塾に行けない子に放課後補習を行うことで貧困の連鎖を断ち切るのが狙い。
低所得者対策としての教員増は初めてという。
世帯収入から計算した所得が全体の真ん中の半分に満たない18歳未満の割合を示す「子どもの貧困率」は
2012年で16・3%と、1985年の10・9%から増加している。さらに全国学力調査では、
年収の低い家庭ほど成績がふるわない傾向にある。このため、貧困家庭の子が、放課後の補習や少人数教育を
受けやすくしようと、教員の定数を増やすことにした。
教員を増やすのは、所得が低い世帯が25%を占める生徒数100人以上の学校で、全国に約2千校ある。
今後10年で各校に1人ずつ配分する計画だ。来年度の概算要求に200人分の約4億円を盛り込む。
http://www.asahi.com/articles/ASG817XCPG81UTIL05R.html
664実習生さん
2015/05/10(日) 12:57:26.90ID:AbwNDNAd 【教育】「しばけや」「体罰や」…増長くっきり 生徒が教諭挑発「増えた」4割 大阪市立中 桜宮体罰事件の余波 [4/29]
http://ai.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1398765082/
1 名前:依頼スレ858:693@かじりむし ★@転載禁止[] 投稿日:2014/04/29(火) 18:51:22.52 ID:???0
「しばけや」「体罰や」…増長くっきり 生徒が教諭挑発「増えた」4割 大阪市立中 桜宮体罰事件の余波
http://sankei.jp.msn.com/west/west_life/news/140429/wlf14042907450009-n1.htm
http://sankei.jp.msn.com/west/west_life/news/140429/wlf14042907450009-n2.htm
産経新聞 2014.4.29 07:45
大阪市立中学校の校長らで作る研究班のアンケート調査で判明した生徒の挑発・
揶揄行為の具体例。桜宮事件以降、教育現場で体罰撲滅が進む水面下で、教諭は
手出しできないと踏んだ生徒が増長し、挑発的な言動を繰り広げている実態が浮
かび上がった
大阪市立桜宮高校の体罰事件が発覚して以降、同市立中学校の生徒指導担当教
諭の約4割が生徒から「しばけや」「体罰や」などと言われる挑発・揶揄(やゆ)
が増えたと感じていることが、市立中の校長らで作る研究班の調査で分かった。
約6割が「生活指導をやりにくくなった」とも回答。桜宮事件をきっかけに全国
的に体罰撲滅が進む水面下で、生徒の一部が増長し、教諭が萎縮している現状が
浮かび上がった。
桜宮高校で平成24年12月、男子バスケットボール部の男性顧問=懲戒免職
=から繰り返し体罰を受けていた2年生の主将が自殺。文部科学省が緊急の全国
調査に乗り出し、各地で体罰を行った教諭の処分が相次ぐなど社会問題化した。
こうした中で市立学校の現場から生徒の挑発行為に悩む声が上がるようになった。
生活指導の経験が長い市立弘済中学校の赤間英松校長を中心に現状把握のため
の研究班を発足。昨年11月に市立中にアンケートを行い、128校の生徒指導
担当教諭から回答を得た。
(>>2以降に続く)
http://ai.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1398765082/
1 名前:依頼スレ858:693@かじりむし ★@転載禁止[] 投稿日:2014/04/29(火) 18:51:22.52 ID:???0
「しばけや」「体罰や」…増長くっきり 生徒が教諭挑発「増えた」4割 大阪市立中 桜宮体罰事件の余波
http://sankei.jp.msn.com/west/west_life/news/140429/wlf14042907450009-n1.htm
http://sankei.jp.msn.com/west/west_life/news/140429/wlf14042907450009-n2.htm
産経新聞 2014.4.29 07:45
大阪市立中学校の校長らで作る研究班のアンケート調査で判明した生徒の挑発・
揶揄行為の具体例。桜宮事件以降、教育現場で体罰撲滅が進む水面下で、教諭は
手出しできないと踏んだ生徒が増長し、挑発的な言動を繰り広げている実態が浮
かび上がった
大阪市立桜宮高校の体罰事件が発覚して以降、同市立中学校の生徒指導担当教
諭の約4割が生徒から「しばけや」「体罰や」などと言われる挑発・揶揄(やゆ)
が増えたと感じていることが、市立中の校長らで作る研究班の調査で分かった。
約6割が「生活指導をやりにくくなった」とも回答。桜宮事件をきっかけに全国
的に体罰撲滅が進む水面下で、生徒の一部が増長し、教諭が萎縮している現状が
浮かび上がった。
桜宮高校で平成24年12月、男子バスケットボール部の男性顧問=懲戒免職
=から繰り返し体罰を受けていた2年生の主将が自殺。文部科学省が緊急の全国
調査に乗り出し、各地で体罰を行った教諭の処分が相次ぐなど社会問題化した。
こうした中で市立学校の現場から生徒の挑発行為に悩む声が上がるようになった。
生活指導の経験が長い市立弘済中学校の赤間英松校長を中心に現状把握のため
の研究班を発足。昨年11月に市立中にアンケートを行い、128校の生徒指導
担当教諭から回答を得た。
(>>2以降に続く)
665実習生さん
2015/05/20(水) 03:56:14.01ID:YeANhb6U 【教育】 挑発する生徒たち、教師にシャドーボクシング「殺す、来いや」、手を払えば「体罰!」…体罰認定を恐れ、教師たちは沈黙する
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1400749258/
■「想像していた以上にひどい」研究班に衝撃
《シャドーボクシングのような殴るそぶりをしてくるので、その手を振り払うと「体罰や」としつこく言ってきた》
《生徒が他クラスの授業を妨害しに来たので、指導しようとしたところ、「殺す、こいやこいや」と挑発行為。その後、胸ぐらを
つかんで食ってかかってきた》
「体罰・暴力行為等に関する研修会 新たな秩序構築を目指して」というタイトルの文書には、中学生たちが教諭に行ってい
るとされる挑発行為が生々しく記載されている。
この文書は市立中学校の校長らで作る研究班が昨年11月に市立中にアンケートを行い、128校の生徒指導担当教諭から
得た回答に基づき作成された。この文書を使って今年2月、中学校の教諭らを対象にした研修会が行われた。
アンケートのきっかけは、現場の教諭たちが体感した「変化」だった。市立桜宮高校で平成24年12月、男子バスケットボー
ル部の男性顧問=懲戒免職=から繰り返し体罰を受けていた2年生の主将が自殺。文部科学省が全国調査に乗り出すなど
社会問題化する中、市立学校の現場から生徒の挑発行為に悩む声が上がるようになった。
実態把握のためのアンケートだったが、研究班の中心メンバーの市立弘済中学校校長、赤間英松氏はその結果に「想像し
ていた以上にひどい状況」と驚いたという。
《すれ違いざまに、理由もなく生徒から蹴られたり、殴られたりした際、「何するねん!」などと近づくと、「体罰!」と言われる
ことがある》
教諭たちが直面している挑発行為は深刻だった。
2014.5.22 07:00 産経新聞
http://sankei.jp.msn.com/west/west_affairs/news/140522/waf14052207000001-n1.htm
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1400749258/
■「想像していた以上にひどい」研究班に衝撃
《シャドーボクシングのような殴るそぶりをしてくるので、その手を振り払うと「体罰や」としつこく言ってきた》
《生徒が他クラスの授業を妨害しに来たので、指導しようとしたところ、「殺す、こいやこいや」と挑発行為。その後、胸ぐらを
つかんで食ってかかってきた》
「体罰・暴力行為等に関する研修会 新たな秩序構築を目指して」というタイトルの文書には、中学生たちが教諭に行ってい
るとされる挑発行為が生々しく記載されている。
この文書は市立中学校の校長らで作る研究班が昨年11月に市立中にアンケートを行い、128校の生徒指導担当教諭から
得た回答に基づき作成された。この文書を使って今年2月、中学校の教諭らを対象にした研修会が行われた。
アンケートのきっかけは、現場の教諭たちが体感した「変化」だった。市立桜宮高校で平成24年12月、男子バスケットボー
ル部の男性顧問=懲戒免職=から繰り返し体罰を受けていた2年生の主将が自殺。文部科学省が全国調査に乗り出すなど
社会問題化する中、市立学校の現場から生徒の挑発行為に悩む声が上がるようになった。
実態把握のためのアンケートだったが、研究班の中心メンバーの市立弘済中学校校長、赤間英松氏はその結果に「想像し
ていた以上にひどい状況」と驚いたという。
《すれ違いざまに、理由もなく生徒から蹴られたり、殴られたりした際、「何するねん!」などと近づくと、「体罰!」と言われる
ことがある》
教諭たちが直面している挑発行為は深刻だった。
2014.5.22 07:00 産経新聞
http://sankei.jp.msn.com/west/west_affairs/news/140522/waf14052207000001-n1.htm
666実習生さん
2015/05/20(水) 09:24:09.14ID:f/E0rWiD 仕方ない因果応報だわ
昭和末期までは体罰に留まらずセクハラも横行してたんだから
大人になり家庭を持ったら復讐する気まんまんの母親も多いでしょうねえ
ざまあみろ
昭和末期までは体罰に留まらずセクハラも横行してたんだから
大人になり家庭を持ったら復讐する気まんまんの母親も多いでしょうねえ
ざまあみろ
667実習生さん
2015/05/20(水) 09:47:11.80ID:OEm5eWd1 25年位昔のことになるが
担任のハゲを触ったら500円やると言われて
触ったら「俺だって髪の毛欲しいんだよ〜〜〜!!」
てマジ切れされて顔面をぶん殴られて2〜3日顔が腫れた
親は「お前が悪い」と言ったが今なら懲戒処分だよな
担任のハゲを触ったら500円やると言われて
触ったら「俺だって髪の毛欲しいんだよ〜〜〜!!」
てマジ切れされて顔面をぶん殴られて2〜3日顔が腫れた
親は「お前が悪い」と言ったが今なら懲戒処分だよな
668実習生さん
2015/05/24(日) 23:01:06.94ID:iyItSW71 【大阪橋本市長/教育】 大阪市立校「問題行動に即罰則」検討 暴力急増背景に
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1400398596/
子どもの問題行動に厳格な罰則を定める「ゼロ・トレランス方式」(ゼロトレ=寛容度ゼロ指導)
と呼ばれる指導方針を、大阪市教委が市立学校に導入する検討を始めた。
橋下徹市長が提案し、来年度にも予算化してモデル校に導入する方針だ。
ただ、暴力行為や服装違反などに対して出席停止や
退学処分も辞さない教育手法には慎重論も根強く、議論を呼びそうだ。
先月下旬に市役所で開かれた教育委員との協議会。
橋下市長が「昔のように教員の権威で学校は仕切れない。
ルールを逸脱した場合はしっかり対応する時代になった」と導入を提案した。
大森不二雄・教育委員長も「学校が治外法権ではいけない。社会で当たり前の秩序を持ってくる」と応じた。
【ことば】ゼロ・トレランス方式
児童・生徒の問題行動への罰則を基準化し、違反した場合に厳格に運用することで、
校内の規律を維持する生徒指導方法。クリントン米大統領(当時)が1997年、
学校での銃乱射事件などを背景に導入を呼びかけ、全米に広まった。
本来は「不良品を許さない」という品質管理の考え方を指す。
日本では、東京都板橋区で高校1年の男子生徒が寮の管理人夫婦を殺害した事件など、
中高生による暴力事件が頻発した2005年前後、全国で導入が議論された。
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140518-00000013-mai-soci
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1400398596/
子どもの問題行動に厳格な罰則を定める「ゼロ・トレランス方式」(ゼロトレ=寛容度ゼロ指導)
と呼ばれる指導方針を、大阪市教委が市立学校に導入する検討を始めた。
橋下徹市長が提案し、来年度にも予算化してモデル校に導入する方針だ。
ただ、暴力行為や服装違反などに対して出席停止や
退学処分も辞さない教育手法には慎重論も根強く、議論を呼びそうだ。
先月下旬に市役所で開かれた教育委員との協議会。
橋下市長が「昔のように教員の権威で学校は仕切れない。
ルールを逸脱した場合はしっかり対応する時代になった」と導入を提案した。
大森不二雄・教育委員長も「学校が治外法権ではいけない。社会で当たり前の秩序を持ってくる」と応じた。
【ことば】ゼロ・トレランス方式
児童・生徒の問題行動への罰則を基準化し、違反した場合に厳格に運用することで、
校内の規律を維持する生徒指導方法。クリントン米大統領(当時)が1997年、
学校での銃乱射事件などを背景に導入を呼びかけ、全米に広まった。
本来は「不良品を許さない」という品質管理の考え方を指す。
日本では、東京都板橋区で高校1年の男子生徒が寮の管理人夫婦を殺害した事件など、
中高生による暴力事件が頻発した2005年前後、全国で導入が議論された。
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140518-00000013-mai-soci
669全日本クズ学校審議委員会
2015/05/27(水) 19:29:14.19ID:deZs8frb 第一回 日本一のクズ学校決定戦 結果発表!!
集計日:2015年5月5日
1位: 私立鹿島学園高等学校(かしまがくえんこうとうがっこう/茨城県鹿嶋市)
3765犯罪ポイント
対象事案:監禁・強姦致傷・ストーカー行為・強制わいせつ・横領・脱税・集団万引き・集団暴行・傷害・薬物使用・労働法違反・放火・裏口入学・売春行為etc…
寸評:30年近く前から途絶えることのない多種多彩な事件報道と膨大な犯罪歴、在校生からの悲鳴やSOS、
卒業生からの通報の数々、また、犯人も生徒、教師、理事関係者、オマケに卒業生(中にはJリーガーも!)とパーフェクトでスキがない。
トドメはわずか1ヶ月前に起こした校長(兼理事長)の監禁強姦事件という凶悪さで他校を寄せ付けず文句なしの圧勝!!
見事、日本一のクズ学校決定戦の初代チャンピオンに輝く!老舗犯罪高校の凄みを全国に見せつけた。
2位 :本庄第一高校 (ほんじょうだいいちこうこう/埼玉県本庄市)
513犯罪ポイント
対象事案:集団万引き
寸評:集団万引き自体のインパクトはそれほどでもないが、日本とセンシティブなご関係の韓国内で犯行に及んだことの話題性がポイントを稼いだ。
3位 :横浜市立芹が谷中学校(よこはましりつせりがやちゅうがく/神奈川県横浜市)
110犯罪ポイント
対象事案:児童ポルノ法違反
寸評 :報道回数の割に伸びなかったのは、対象事件が校長個人の12000人買春だけであり、話題性のみで犯罪性、悪質性が弱かったものとみられる。
レポート:全日本クズ学校審議委員会
第二回「日本一のクズ学校決定戦」エントリー受付中
集計日:2015年5月5日
1位: 私立鹿島学園高等学校(かしまがくえんこうとうがっこう/茨城県鹿嶋市)
3765犯罪ポイント
対象事案:監禁・強姦致傷・ストーカー行為・強制わいせつ・横領・脱税・集団万引き・集団暴行・傷害・薬物使用・労働法違反・放火・裏口入学・売春行為etc…
寸評:30年近く前から途絶えることのない多種多彩な事件報道と膨大な犯罪歴、在校生からの悲鳴やSOS、
卒業生からの通報の数々、また、犯人も生徒、教師、理事関係者、オマケに卒業生(中にはJリーガーも!)とパーフェクトでスキがない。
トドメはわずか1ヶ月前に起こした校長(兼理事長)の監禁強姦事件という凶悪さで他校を寄せ付けず文句なしの圧勝!!
見事、日本一のクズ学校決定戦の初代チャンピオンに輝く!老舗犯罪高校の凄みを全国に見せつけた。
2位 :本庄第一高校 (ほんじょうだいいちこうこう/埼玉県本庄市)
513犯罪ポイント
対象事案:集団万引き
寸評:集団万引き自体のインパクトはそれほどでもないが、日本とセンシティブなご関係の韓国内で犯行に及んだことの話題性がポイントを稼いだ。
3位 :横浜市立芹が谷中学校(よこはましりつせりがやちゅうがく/神奈川県横浜市)
110犯罪ポイント
対象事案:児童ポルノ法違反
寸評 :報道回数の割に伸びなかったのは、対象事件が校長個人の12000人買春だけであり、話題性のみで犯罪性、悪質性が弱かったものとみられる。
レポート:全日本クズ学校審議委員会
第二回「日本一のクズ学校決定戦」エントリー受付中
670実習生さん
2015/06/10(水) 01:39:44.43ID:ZKoMf0pv 【社会】教諭への暴行など中学生の逮捕相次ぐ...校内問題の警察介入是非で議論 [14/08/19]
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1408419092/
今年4〜6月、埼玉県内の男子中学生6人が、教諭への暴行や傷害の容疑で同県警に相次いで逮捕されていたことが分かった。
いずれも「胸ぐらをつかんだ」「胸を殴った」などで学校側が通報し、警察官らが現行犯で逮捕した。
被害の程度が軽いケースでも学校への警察介入を進めるべきなのか、校内の問題は現場の責任で解決すべきか−−。
識者らの意見も割れている。【川畑さおり】
■埼玉「制止利かず通報」…教師の胸ぐらつかみ
4月15日、草加市の中3男子2人が暴行容疑で逮捕されたケースは、同級生への指導が「気にくわない」と50代男性教諭の胸ぐらをつかみ、
壁に押しつけるなどしたのが逮捕容疑となった。
教諭にけがはなく、同市教委は「複数の教諭で対応しても制止が利かなかった」と通報理由を説明する。
5月7日には、さいたま市の中3男子が頭髪を注意されたことに腹を立て、30代男性教諭の胸を殴るなどした暴行容疑で浦和西署に逮捕された。
市教委は「以前から段階的に指導を積み上げてきた(が改善しなかった)」と強調。
同署は「証拠隠滅の恐れがあるなど(法的な)要件がそろえば逮捕する。決して逮捕権の乱用ではない」とした。
(中略)
同県では、これまで積極的に学校と警察が連携してきた。2002年度に全国に先駆けて「スクールサポーター」制度を導入。
県警の非常勤職員が要請を受けて校内をパトロールしたり、問題を起こす生徒とその保護者への指導を行ったりしてきた。
現在は元警察官37人と元教員3人の計40人が活動する。03年度には、学校と警察が「必要に応じて協力する」と明記した協定が結ばれた。
1980年代に放映されたテレビドラマ「3年B組金八先生」は、主人公の生徒が逮捕されるシーンが話題を呼び、
「問題生徒を『腐ったミカン』のように排除すべきではない」とする教育論が優勢だった。
しかし近年は体罰が社会問題化し、いわゆるモンスターペアレントなど保護者対応もより難しくなった結果、
教諭による生徒への抑止が利かなくなっている事実がある。
(以下略)
毎日新聞 2014/08/19 10:44
http://mainichi.jp/select/news/20140819k0000e040153000c.html
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1408419092/
今年4〜6月、埼玉県内の男子中学生6人が、教諭への暴行や傷害の容疑で同県警に相次いで逮捕されていたことが分かった。
いずれも「胸ぐらをつかんだ」「胸を殴った」などで学校側が通報し、警察官らが現行犯で逮捕した。
被害の程度が軽いケースでも学校への警察介入を進めるべきなのか、校内の問題は現場の責任で解決すべきか−−。
識者らの意見も割れている。【川畑さおり】
■埼玉「制止利かず通報」…教師の胸ぐらつかみ
4月15日、草加市の中3男子2人が暴行容疑で逮捕されたケースは、同級生への指導が「気にくわない」と50代男性教諭の胸ぐらをつかみ、
壁に押しつけるなどしたのが逮捕容疑となった。
教諭にけがはなく、同市教委は「複数の教諭で対応しても制止が利かなかった」と通報理由を説明する。
5月7日には、さいたま市の中3男子が頭髪を注意されたことに腹を立て、30代男性教諭の胸を殴るなどした暴行容疑で浦和西署に逮捕された。
市教委は「以前から段階的に指導を積み上げてきた(が改善しなかった)」と強調。
同署は「証拠隠滅の恐れがあるなど(法的な)要件がそろえば逮捕する。決して逮捕権の乱用ではない」とした。
(中略)
同県では、これまで積極的に学校と警察が連携してきた。2002年度に全国に先駆けて「スクールサポーター」制度を導入。
県警の非常勤職員が要請を受けて校内をパトロールしたり、問題を起こす生徒とその保護者への指導を行ったりしてきた。
現在は元警察官37人と元教員3人の計40人が活動する。03年度には、学校と警察が「必要に応じて協力する」と明記した協定が結ばれた。
1980年代に放映されたテレビドラマ「3年B組金八先生」は、主人公の生徒が逮捕されるシーンが話題を呼び、
「問題生徒を『腐ったミカン』のように排除すべきではない」とする教育論が優勢だった。
しかし近年は体罰が社会問題化し、いわゆるモンスターペアレントなど保護者対応もより難しくなった結果、
教諭による生徒への抑止が利かなくなっている事実がある。
(以下略)
毎日新聞 2014/08/19 10:44
http://mainichi.jp/select/news/20140819k0000e040153000c.html
671実習生さん
2015/06/28(日) 19:47:42.42ID:vgJPI+XT 【体罰】 4割以上の指導者が専門知識を持っておらず部活指導に不安抱える「力不足を痛感」日本体育協会調査 [7/22]
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1406039020/
運動部活動で体罰が起きる背景には、指導者の指導力不足があるとされる。
日本体育協会が今月発表した全国の中学・高校の運動部指導教員約8500人に実施し た調査結果では、
全体の4割以上の指導者が専門知識を持っておらず、部活指導に不安を抱えている実態が明らかになった。
調査では、担当教科が保健体育ではない上、指導する競技の経験もない教員が中学で4 5・9%、高校で40・9%に上った。
これらの教員が感じている課題として最も多かっ たのは「自分自身の専門的指導力の不足」で、約4割を占めた。
日体協の岡達生(たつお)スポーツ指導者育成部長は、十分な指導技術を身につける機 会がなかった指導者が
多いと分析した上で「指導技術を学ぶ環境を整えたり、外部指導者 を活用したりするなど、
体罰撲滅に向けて部活の環境を地道に整えていく必要がある」と している。
http://sankei.jp.msn.com/west/west_life/news/140722/wlf14072223050026-n1.htm
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1406039020/
運動部活動で体罰が起きる背景には、指導者の指導力不足があるとされる。
日本体育協会が今月発表した全国の中学・高校の運動部指導教員約8500人に実施し た調査結果では、
全体の4割以上の指導者が専門知識を持っておらず、部活指導に不安を抱えている実態が明らかになった。
調査では、担当教科が保健体育ではない上、指導する競技の経験もない教員が中学で4 5・9%、高校で40・9%に上った。
これらの教員が感じている課題として最も多かっ たのは「自分自身の専門的指導力の不足」で、約4割を占めた。
日体協の岡達生(たつお)スポーツ指導者育成部長は、十分な指導技術を身につける機 会がなかった指導者が
多いと分析した上で「指導技術を学ぶ環境を整えたり、外部指導者 を活用したりするなど、
体罰撲滅に向けて部活の環境を地道に整えていく必要がある」と している。
http://sankei.jp.msn.com/west/west_life/news/140722/wlf14072223050026-n1.htm
672実習生さん
2015/06/28(日) 22:40:25.41ID:CxF07xNm 確かに。昔は「でもしか先生」といわれてたなあ。
就職先がないから「先生でもなる」、「先生しか」就職先が
ないからそう言われてた。今は立派な公務員だけど。
当然、質が悪く、いきなり生徒を殴ってた。しかし、殴られた
事を親に言ようものなら「お前が悪い」と親父からまたぶん殴
られていた。
今は、生徒は腫れ物に触るように扱われている。性質の悪い
生徒はわざと教員を挑発して親に言いつけてクレームを言わ
せている。
まあ、大事に育てられてるわけだ。しかし、それも学校にいる
間だけ。学校では傷つかないように気持ちを大事に大事にして
育てられた生徒が、卒業後はいきなり世間の冷たい風に当たっ
てニートか引き籠り。
学校側も卒業するまでの我慢。卒業後は知らんというスタンス。
ある意味、残酷だね
就職先がないから「先生でもなる」、「先生しか」就職先が
ないからそう言われてた。今は立派な公務員だけど。
当然、質が悪く、いきなり生徒を殴ってた。しかし、殴られた
事を親に言ようものなら「お前が悪い」と親父からまたぶん殴
られていた。
今は、生徒は腫れ物に触るように扱われている。性質の悪い
生徒はわざと教員を挑発して親に言いつけてクレームを言わ
せている。
まあ、大事に育てられてるわけだ。しかし、それも学校にいる
間だけ。学校では傷つかないように気持ちを大事に大事にして
育てられた生徒が、卒業後はいきなり世間の冷たい風に当たっ
てニートか引き籠り。
学校側も卒業するまでの我慢。卒業後は知らんというスタンス。
ある意味、残酷だね
673実習生さん
2015/07/03(金) 01:22:20.54ID:nONsgApH674実習生さん
2015/07/21(火) 17:46:56.16ID:88SqA//X 【社会】小学校で暴力を振るったり物を壊すなどの問題行為、過去最多更新
暴力を振るったり、物を壊すなどの暴力行為が、小学校では過去最も多い件数に上ったことが、文部科学省の調査でわかりました。
これは、全国の小学校から高校までを対象に、不登校やいじめなど学校での問題行動について文科省が毎年行っている調査でわかったものです。
調査によりますと、今年3月までの1年間に小学校で起きた暴力行為の件数は1万896件で、調査を始めた1997年以降で最も多くなりました。
内訳は、教師に対するものが1964件、児童同士の暴力が6849件、物を壊したケースが1907件などとなっています。
暴力行為が増えた理由について文科省が都道府県の教育委員会にアンケート調査をしたところ、感情をうまくコントロールできない児童が増え、
ささいなことで暴力が振るわれるケースが大幅に増えていることなどの回答が寄せられたということです。
文科省では、小学校でも問題行動をしっかり把握しようという動きが強まって本来の実態が明らかになり、
件数が増えているのではないかとしています。(16日17:17)
http://news.tbs.co.jp/newseye/tbs_newseye2324661.html
https://www.youtube.com/watch?v=zv37gTEqmBU
暴力を振るったり、物を壊すなどの暴力行為が、小学校では過去最も多い件数に上ったことが、文部科学省の調査でわかりました。
これは、全国の小学校から高校までを対象に、不登校やいじめなど学校での問題行動について文科省が毎年行っている調査でわかったものです。
調査によりますと、今年3月までの1年間に小学校で起きた暴力行為の件数は1万896件で、調査を始めた1997年以降で最も多くなりました。
内訳は、教師に対するものが1964件、児童同士の暴力が6849件、物を壊したケースが1907件などとなっています。
暴力行為が増えた理由について文科省が都道府県の教育委員会にアンケート調査をしたところ、感情をうまくコントロールできない児童が増え、
ささいなことで暴力が振るわれるケースが大幅に増えていることなどの回答が寄せられたということです。
文科省では、小学校でも問題行動をしっかり把握しようという動きが強まって本来の実態が明らかになり、
件数が増えているのではないかとしています。(16日17:17)
http://news.tbs.co.jp/newseye/tbs_newseye2324661.html
https://www.youtube.com/watch?v=zv37gTEqmBU
2015/07/23(木) 22:36:20.82ID:05IhMDT6
公立学校をすべて潰し、クズどもを一掃しよう!!
クズどもから教育されることは何もない!!
公立学校教育をすべて廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ!!
今の日本の教育システムをブッ潰し効率の良い学校へつくり変えよう!!
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ!!教育を隠れミノにするな!!
悪徳公務員はさっさと死ね!!偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう!!
クズどもから教育されることは何もない!!
公立学校教育をすべて廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ!!
今の日本の教育システムをブッ潰し効率の良い学校へつくり変えよう!!
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ!!教育を隠れミノにするな!!
悪徳公務員はさっさと死ね!!偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう!!
676実習生さん
2015/10/14(水) 04:18:47.61ID:qJUJMrvo 演劇学校じゃあるめえし
子供に過度な感情表現を強要していたあのクソ教師
子供に過度な感情表現を強要していたあのクソ教師
677実習生さん
2016/04/17(日) 14:19:35.41ID:P3aamgQE 133:神も仏も名無しさん:2016/04/10(日) 18:15:54.70 ID:4USuv/BA
忍耐とか謙譲を義務にしようとするあらゆる宗教は、民衆に対して消極的な心意気しか鼓吹しない。
キリスト教への信仰もそうだが、善良な人々を暴虐不正な者どもの餌食にしてしまった。
マキャヴェッリ リウィウス論
忍耐とか謙譲を義務にしようとするあらゆる宗教は、民衆に対して消極的な心意気しか鼓吹しない。
キリスト教への信仰もそうだが、善良な人々を暴虐不正な者どもの餌食にしてしまった。
マキャヴェッリ リウィウス論
678実習生さん
2016/09/09(金) 14:03:19.70ID:SGwZ+K36 ■全体主義(集団主義)、体罰の起源は軍事教練■
http://www.asahi-net.or.jp/~kf3n-akmt/taibatsu.html
4. 学校教育と軍隊教育の結びつき
学校教育が軍隊教育とどのようにして結びつくかということについて、佐藤秀夫は次のように述べている。
「近代的な学校が、全国民を対象にした低コストの教育をするためには、どうしても集団的な教授の形態をとる。はみ出る人間にはびしびし懲戒を加える必要が発生するわけです。
集団的な統制、規律というものが近代公教育に不可欠であった時代には、日本の場合も欧米の場合も、その直接のモデルは、軍隊に求められました。
ですから、軍隊の集団規律がそのまま公教育の学校に入ってくる。」このように規律維持を契機として、軍隊教育の方法が学校教育に入ってきた、という。
日露戦争後は、今までの兵学の常識を越える軍事力が必要であり、「総力戦」であることを戦陣訓として残した。
また国内には厭戦気分があり、兵士の逃亡も相次いだため、軍は国民に服従の観念の徹底をはかる必要に迫られたのである。以後一貫して軍は教育に要求(干渉)するようになる。
その点で、臨時教育会議での教育政策の方策は、その後の教育に対する影響は大きく※、1917(大正6)年の「兵式体操振興ニ関スル建議」も1925(大正14)年には、
文政審議会が学校における軍事教練の実施を可決し、同年の文部省と陸軍省の覚え書きにより、体操科主任に配属将校をあてることになった。
「陸軍現役将校学校配属令」がこれであり、これにより現役将校が学校に入り、軍の教育への主導権が確立した。
※久保義三著『日本ファシズム教育政策史』41頁(明治図書 1969年)によれば、審議会には軍部の代表である 山梨半造中將が財閥の代表や右翼の代表とともに会議に列し、発言権を持ったことが書かれている。
http://www.asahi-net.or.jp/~kf3n-akmt/taibatsu.html
4. 学校教育と軍隊教育の結びつき
学校教育が軍隊教育とどのようにして結びつくかということについて、佐藤秀夫は次のように述べている。
「近代的な学校が、全国民を対象にした低コストの教育をするためには、どうしても集団的な教授の形態をとる。はみ出る人間にはびしびし懲戒を加える必要が発生するわけです。
集団的な統制、規律というものが近代公教育に不可欠であった時代には、日本の場合も欧米の場合も、その直接のモデルは、軍隊に求められました。
ですから、軍隊の集団規律がそのまま公教育の学校に入ってくる。」このように規律維持を契機として、軍隊教育の方法が学校教育に入ってきた、という。
日露戦争後は、今までの兵学の常識を越える軍事力が必要であり、「総力戦」であることを戦陣訓として残した。
また国内には厭戦気分があり、兵士の逃亡も相次いだため、軍は国民に服従の観念の徹底をはかる必要に迫られたのである。以後一貫して軍は教育に要求(干渉)するようになる。
その点で、臨時教育会議での教育政策の方策は、その後の教育に対する影響は大きく※、1917(大正6)年の「兵式体操振興ニ関スル建議」も1925(大正14)年には、
文政審議会が学校における軍事教練の実施を可決し、同年の文部省と陸軍省の覚え書きにより、体操科主任に配属将校をあてることになった。
「陸軍現役将校学校配属令」がこれであり、これにより現役将校が学校に入り、軍の教育への主導権が確立した。
※久保義三著『日本ファシズム教育政策史』41頁(明治図書 1969年)によれば、審議会には軍部の代表である 山梨半造中將が財閥の代表や右翼の代表とともに会議に列し、発言権を持ったことが書かれている。
679実習生さん
2016/09/09(金) 14:03:34.74ID:SGwZ+K36 事例1
小松 軍隊の中でも上等兵というものが殴るね。内務班において。
飯田 それはこうなんです。一つの階級的組織に入っておりますから、将校が直接兵隊を殴るというケースは一番少ない。
将校はむしろ下士官を殴り、下士官は上等兵位まで殴る、上等兵は直接兵隊を殴る、将校が兵隊を殴るというのは、非常に特別な場合なんですね。
将校は或る程度おうようにしておるわけなんで、そのかわり下士官をしぼり、下士官は上等兵を、兵隊はどこにも当るところがないから馬に当るとか。(笑声)
小松 ですから厩をみて馬が非常に荒れている、また馬にきずのある中隊に、大体制裁が盛んだというようなことがいわれてますね。(笑声)(飯塚浩二『日本の軍隊』より)
第四章 結論
1. 学校における体罰の根源は軍隊教育から
体罰がわが国の学校教育の場で盛んに行われるようになったのは、近代に入ってから、それも日露戦争後である。
ではなぜ明治の途中から体罰が瀰漫してくるかについて、ひとつは学校のような大きな集団を統率する方法を軍隊以外には求めるところがなかったためそこに求め、
その訓練方法を採用したためである。
その軍隊の訓練の要は、「命令―服従」であり、それを徹底させる方法が暴力的威圧(体罰)であった。
師範教育の寄宿舎を兵営をモデルにしたり、兵式体操(教練)を取り入れ、退役下士官(後には現役将校)を学校に配置することにより軍と学校との連携が緊密になり、
これらの軍人を通じても学校に体罰が広がった。
小松 軍隊の中でも上等兵というものが殴るね。内務班において。
飯田 それはこうなんです。一つの階級的組織に入っておりますから、将校が直接兵隊を殴るというケースは一番少ない。
将校はむしろ下士官を殴り、下士官は上等兵位まで殴る、上等兵は直接兵隊を殴る、将校が兵隊を殴るというのは、非常に特別な場合なんですね。
将校は或る程度おうようにしておるわけなんで、そのかわり下士官をしぼり、下士官は上等兵を、兵隊はどこにも当るところがないから馬に当るとか。(笑声)
小松 ですから厩をみて馬が非常に荒れている、また馬にきずのある中隊に、大体制裁が盛んだというようなことがいわれてますね。(笑声)(飯塚浩二『日本の軍隊』より)
第四章 結論
1. 学校における体罰の根源は軍隊教育から
体罰がわが国の学校教育の場で盛んに行われるようになったのは、近代に入ってから、それも日露戦争後である。
ではなぜ明治の途中から体罰が瀰漫してくるかについて、ひとつは学校のような大きな集団を統率する方法を軍隊以外には求めるところがなかったためそこに求め、
その訓練方法を採用したためである。
その軍隊の訓練の要は、「命令―服従」であり、それを徹底させる方法が暴力的威圧(体罰)であった。
師範教育の寄宿舎を兵営をモデルにしたり、兵式体操(教練)を取り入れ、退役下士官(後には現役将校)を学校に配置することにより軍と学校との連携が緊密になり、
これらの軍人を通じても学校に体罰が広がった。
680実習生さん
2016/10/23(日) 01:12:07.50ID:cKm1LdpI 【教育】担任教師を処分に追い込むために授業を妨害…「みんな見たよな?体罰だよな?」 教師を挑発する「モンスターチルドレン」
http:// daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1415535221/
「モンスターペアレント」が社会問題になったのは2000年代後半のこと。いまは、同様に「モンスター」と呼びたくなるような「チルドレン」の
出現がささやかれている。
教育に詳しい明治大学文学部の諸富祥彦教授は言う。
「かつて学級崩壊が全国に広がったとき、子どもたちは教師をコントロールすることを覚えてしまった。親が教師の悪口を言ったり、
クレームをつけたりすることも多くなったので、子どもたちは先生をばかにするという『知恵』をつけてしまったんです」
関東の小学校に通う6年生の男児は、ある決意のもとに授業の妨害を始めた。
大声を出す。担任教師をばかにする態度を取る。担任が怒りだしそうなことは思いつく限りやった。そして、堪忍袋の緒が切れた担任は、
子どもたちの前で男児に手をあげてしまった。男児は、ニヤッと笑って言ったという。
「みんな見たよな? いまの体罰だよな?」
担任教師を処分に追い込むための行動だった。実際、教師は処分を受けて転任。この男児の親はしきりに、「あの先生はダメだ」と
言っていたという。
「今の子どもたちは、教師がバッシングにさらされやすく、社会的に難しい立場にいることをよく理解しています。先生が自分に一度でも
手を出したら終わりだ、と知っているからこそ、やりたい放題。際限なくエスカレートしていってしまうのです」(諸富教授)
http://dot.asahi.com/aera/2014110800011.html
http:// daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1415535221/
「モンスターペアレント」が社会問題になったのは2000年代後半のこと。いまは、同様に「モンスター」と呼びたくなるような「チルドレン」の
出現がささやかれている。
教育に詳しい明治大学文学部の諸富祥彦教授は言う。
「かつて学級崩壊が全国に広がったとき、子どもたちは教師をコントロールすることを覚えてしまった。親が教師の悪口を言ったり、
クレームをつけたりすることも多くなったので、子どもたちは先生をばかにするという『知恵』をつけてしまったんです」
関東の小学校に通う6年生の男児は、ある決意のもとに授業の妨害を始めた。
大声を出す。担任教師をばかにする態度を取る。担任が怒りだしそうなことは思いつく限りやった。そして、堪忍袋の緒が切れた担任は、
子どもたちの前で男児に手をあげてしまった。男児は、ニヤッと笑って言ったという。
「みんな見たよな? いまの体罰だよな?」
担任教師を処分に追い込むための行動だった。実際、教師は処分を受けて転任。この男児の親はしきりに、「あの先生はダメだ」と
言っていたという。
「今の子どもたちは、教師がバッシングにさらされやすく、社会的に難しい立場にいることをよく理解しています。先生が自分に一度でも
手を出したら終わりだ、と知っているからこそ、やりたい放題。際限なくエスカレートしていってしまうのです」(諸富教授)
http://dot.asahi.com/aera/2014110800011.html
682実習生さん
2016/10/28(金) 15:45:11.89ID:ve8yzXSa 【社会】小学生女子2グループ、競うようにいじめ…大阪
http:// daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1419562715/
大阪府守口市の市立小学校で、昨年から今年にかけて、女児(現在5年生)に対し、同級生の女子らが給食に異物を混入
するなどのいじめを繰り返していたことが市教委の調査で分かった。
女児は転校した。市教委によると、男児二十数人も同様の被害を受けていたといい、学校は25日、同学年の児童全員を対象に
健康被害調査を始めた。
市教委によると、学校は昨年5月、4年生女児の保護者から「いじめの疑いがある」との訴えを受けた。
この時は実態が分からず経緯を見守ったが、同10月に再び訴えを受けた学校が聞き取り調査を実施。同級生の女子6人が、
女児に悪口を言うなどしていたことを認め、保護者とともに女児側に謝罪した。
しかし、5年生に進級後の今春、女児側からの訴えで学校は調査を再開。加害グループが女児の靴の中に画びょうを入れたり、
給食に髪の毛を入れたりしたことを認め、別の5年生女子グループ(6人)も女児をいじめていたことが分かった。
女児は1か月間、不登校になり、一時復帰したが、結局、転校した。
さらに、この二つの女子グループが、同級生の男児二十数人にも給食に異物を混入する行為を繰り返していたことも判明した。
何を混入させたかは特定できないが、学校の調査に対し、両グループの女子らは「鉛筆の芯などを入れた」と混入を認めているという。
一連の経緯について、学校はこれまで複数回、5年生や全校の保護者らを対象に説明会を実施。保護者からは
「子供が給食を食べて嘔吐(おうと)した」との声も上がっており、学校は25日から、5年生全員を対象に健康被害がないか調査を始めた。
読売新聞の取材に対し、市教委学校教育課の担当者は「長い間、女児につらい思いをさせて申し訳ない。
二つの女子グループは競い合うようにいじめをエスカレートさせていったようだ。早急に指導し、学校を立て直したい」としている。
http://www.yomiuri.co.jp/national/20141226-OYT1T50039.html?from=ycont_top_txt
http:// daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1419562715/
大阪府守口市の市立小学校で、昨年から今年にかけて、女児(現在5年生)に対し、同級生の女子らが給食に異物を混入
するなどのいじめを繰り返していたことが市教委の調査で分かった。
女児は転校した。市教委によると、男児二十数人も同様の被害を受けていたといい、学校は25日、同学年の児童全員を対象に
健康被害調査を始めた。
市教委によると、学校は昨年5月、4年生女児の保護者から「いじめの疑いがある」との訴えを受けた。
この時は実態が分からず経緯を見守ったが、同10月に再び訴えを受けた学校が聞き取り調査を実施。同級生の女子6人が、
女児に悪口を言うなどしていたことを認め、保護者とともに女児側に謝罪した。
しかし、5年生に進級後の今春、女児側からの訴えで学校は調査を再開。加害グループが女児の靴の中に画びょうを入れたり、
給食に髪の毛を入れたりしたことを認め、別の5年生女子グループ(6人)も女児をいじめていたことが分かった。
女児は1か月間、不登校になり、一時復帰したが、結局、転校した。
さらに、この二つの女子グループが、同級生の男児二十数人にも給食に異物を混入する行為を繰り返していたことも判明した。
何を混入させたかは特定できないが、学校の調査に対し、両グループの女子らは「鉛筆の芯などを入れた」と混入を認めているという。
一連の経緯について、学校はこれまで複数回、5年生や全校の保護者らを対象に説明会を実施。保護者からは
「子供が給食を食べて嘔吐(おうと)した」との声も上がっており、学校は25日から、5年生全員を対象に健康被害がないか調査を始めた。
読売新聞の取材に対し、市教委学校教育課の担当者は「長い間、女児につらい思いをさせて申し訳ない。
二つの女子グループは競い合うようにいじめをエスカレートさせていったようだ。早急に指導し、学校を立て直したい」としている。
http://www.yomiuri.co.jp/national/20141226-OYT1T50039.html?from=ycont_top_txt
683実習生さん
2016/11/01(火) 21:54:41.49ID:Edw7KCVe 体罰禁止は昔っからだし、昔も今も先生が児童生徒を殴るのは平気で処分なんてされていないよ。体罰で重い処分なんて実際無い。
桜宮高校以降がどうのこうのといった書き込みは、若〜い方、昔っから体罰で自殺でマスコミ大報道なんて
時々あったってことを知らない方の書き込み。昔っから、事件があると、しばらくざわついて、ほら、最近はもう元通り。
桜宮高校以前と今で、ほとんど変わりなく先生は生徒を殴っていますよ。まあ、世間の熱もいつも通り醒めましたよ。良かったですね。
体罰の報告数も、処分件数も、処分基準も、ほぼ全て闇から闇の体質も、桜宮高校事件前に戻りました。パチパチ
ネットでは、事件直後から、体罰必要、体罰肯定、体罰礼賛、多数派だったし、めでたい展開でしょ?
「熱心さのあまり殴った?ならしょうがない!」事件直後に様々な著名人が言って、みんなが納得していた台詞。
昔と比べると、教師による性犯罪だけは、それでも多少は世間に寄った処分がそれでもされるようになったかな?
でも>>18>>19先生様は、それすら軽くしろと。昔同様、児童生徒に性犯罪もやり放題やらせろ!と先生様は思ってらっしゃる!
なにそろ教員って方々は1万人以上と買春行為ができるほどの性剛でいらっしゃるから、いや、さすが先生。
先生の権威を盾に、声を大に主張すれば、児童生徒を暴力だけでなく性的にも導く正しい教員の権利を世間も認めていくと思いますよ。
桜宮高校以降がどうのこうのといった書き込みは、若〜い方、昔っから体罰で自殺でマスコミ大報道なんて
時々あったってことを知らない方の書き込み。昔っから、事件があると、しばらくざわついて、ほら、最近はもう元通り。
桜宮高校以前と今で、ほとんど変わりなく先生は生徒を殴っていますよ。まあ、世間の熱もいつも通り醒めましたよ。良かったですね。
体罰の報告数も、処分件数も、処分基準も、ほぼ全て闇から闇の体質も、桜宮高校事件前に戻りました。パチパチ
ネットでは、事件直後から、体罰必要、体罰肯定、体罰礼賛、多数派だったし、めでたい展開でしょ?
「熱心さのあまり殴った?ならしょうがない!」事件直後に様々な著名人が言って、みんなが納得していた台詞。
昔と比べると、教師による性犯罪だけは、それでも多少は世間に寄った処分がそれでもされるようになったかな?
でも>>18>>19先生様は、それすら軽くしろと。昔同様、児童生徒に性犯罪もやり放題やらせろ!と先生様は思ってらっしゃる!
なにそろ教員って方々は1万人以上と買春行為ができるほどの性剛でいらっしゃるから、いや、さすが先生。
先生の権威を盾に、声を大に主張すれば、児童生徒を暴力だけでなく性的にも導く正しい教員の権利を世間も認めていくと思いますよ。
684実習生さん
2016/12/11(日) 01:15:04.15ID:nvNAYvza なら、体罰可でいいじゃん。
ヘタクソ煽り君ww
ヘタクソ煽り君ww
685実習生さん
2017/08/09(水) 20:28:32.31ID:1VcsUKkr 殴
686榮太郎
2018/01/03(水) 16:11:38.93ID:ZuyX4IeA アベ政権5年。日本はすっかり、どんより暗い社会になってしまった。
民主主義の基盤がそぎ落とされ、いつ政権が市民に牙をむくかを心配しなくてはならなくなった。
虚偽の夢を打ち出しては選挙に勝ち、政治の私物化、独裁、ウソ八百、官僚の腐敗、専守防衛の切り崩しと、
やってはいけない事の連続だった。このような悪夢の政権が一刻も早く日本から消え失せて、
再び明るい社会が日本に戻ってくることを切に望む。
民主主義の基盤がそぎ落とされ、いつ政権が市民に牙をむくかを心配しなくてはならなくなった。
虚偽の夢を打ち出しては選挙に勝ち、政治の私物化、独裁、ウソ八百、官僚の腐敗、専守防衛の切り崩しと、
やってはいけない事の連続だった。このような悪夢の政権が一刻も早く日本から消え失せて、
再び明るい社会が日本に戻ってくることを切に望む。
687実習生さん
2018/02/20(火) 11:36:04.20ID:ocEa/OYH とても簡単なパソコン一台でお金持ちになれるやり方
暇な人は見てみるといいかもしれません
グーグル検索⇒『金持ちになりたい 鎌野介メソッド』
7N0A7
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7N0A7
688実習生さん
2018/03/02(金) 12:15:59.12ID:R5l0WWI8 何この荒らし.
川島和正だって
川島和正だって
689実習生さん
2018/03/06(火) 00:15:20.99ID:Fjv8OfDJ 昔の教員は、生徒を殴らないと教員仲間から外されるから
殴ってたそうですよw1日20発がノルマだったと聞いたことがあります
いまの70代ぐらいの先生たちから
殴ってたそうですよw1日20発がノルマだったと聞いたことがあります
いまの70代ぐらいの先生たちから
690実習生さん
2018/04/25(水) 15:32:38.89ID:/8WHMV3l http://m.youtube.com/watch?v=k4T5nBiFJvM&client=mv-google&hl=ja&gl=JPあなたはどう評価されますか?(母親を支持するなら高評価、母親を支持しないなら低評価)
691あぼーん
NGNGあぼーん
692実習生さん
2018/12/28(金) 21:28:08.77ID:0JWir+SZ 殴れ
693実習生さん
2019/06/25(火) 23:37:57.50ID:x2FKiu6y 体罰はいらない
体罰に代わるペナルティを導入し、体罰を根絶させよう!!
体罰に代わるペナルティを導入し、体罰を根絶させよう!!
694実習生さん
2019/06/30(日) 06:42:06.35ID:3z0un0hD 昔の教師による体罰って時効なくして訴えられるようにすべきだよな
普通に傷害罪だろ
普通に傷害罪だろ
695実習生さん
2019/07/19(金) 21:23:13.01ID:08Ksx1za696実習生さん
2019/11/01(金) 01:07:42.22ID:ANujrMnj <大学入試>「忙しい教師」敬遠? 教員養成学部の倍率低く
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180225-00000015-mai-life
国公立大入試の2次試験が25日に全国で始まる。
今年の志願者数は168大学582学部の募集10万547人に対し、前年より5078人少ない延べ46万5708人。
近年は好景気を受けて就職先の選択肢が多いと言われる文系の人気が続く中、教員養成系学部の志願倍率は下がっている。
専門家は「教員の過酷な労働環境が知られ、敬遠されているのでは」と分析する。
(略)
教員の職場環境を巡っては、文科省の16年度の調査で公立中の6割、公立小の3割が「過労死ライン」を超えて勤務していることが判明。
不登校やいじめなどさまざまな問題への対応が日常化しているとも指摘される。
同研究所の石原賢一・進学情報事業部長は教員養成への志願傾向について
「高校生は身近で見て教員の仕事の厳しさを知っている。少子化で教員という職業そのものへの不安もある。
景気が回復しつつある今、わざわざ『いばらの道』を歩きたくないという意識が働いているのだろう」と推測している。
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180225-00000015-mai-life
国公立大入試の2次試験が25日に全国で始まる。
今年の志願者数は168大学582学部の募集10万547人に対し、前年より5078人少ない延べ46万5708人。
近年は好景気を受けて就職先の選択肢が多いと言われる文系の人気が続く中、教員養成系学部の志願倍率は下がっている。
専門家は「教員の過酷な労働環境が知られ、敬遠されているのでは」と分析する。
(略)
教員の職場環境を巡っては、文科省の16年度の調査で公立中の6割、公立小の3割が「過労死ライン」を超えて勤務していることが判明。
不登校やいじめなどさまざまな問題への対応が日常化しているとも指摘される。
同研究所の石原賢一・進学情報事業部長は教員養成への志願傾向について
「高校生は身近で見て教員の仕事の厳しさを知っている。少子化で教員という職業そのものへの不安もある。
景気が回復しつつある今、わざわざ『いばらの道』を歩きたくないという意識が働いているのだろう」と推測している。
697実習生さん
2019/11/20(水) 07:23:06.15ID:m8/ZJcwt 小中教員不足 「担任すら決まらず」自治体間で講師争奪
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20171128-00000005-mai-soci
各地の小中学校で教員不足が広がっている状況が、都道府県と政令市の67教育委員会を対象にした毎日新聞の調査で浮かんだ。
定数からの不足数は今年度当初の時点で少なくとも357人。学校現場からは人手不足と過重労働への悲鳴が聞こえてくる。
「担任が決まらない教室すらある中、現場は疲弊している」。(略)
同県では5月1日現在、政令市の福岡、北九州両市を除いて29人が不足。
公立幼稚園教諭や大学生が臨時免許を得て教壇に立つなど苦肉の策で対応してきた。
政令市を抱える県内では「県、政令市」と複数にまたがって臨時講師登録する人も多い。
「補充のため声を掛けたら、既に他の自治体で働き始めていた」といったケースも珍しくなく、
自治体間で「講師の争奪戦」(福岡市教委担当者)が起きているといわれる。
欠員補充については「教務主任でカバー」(群馬県)や「退職者に声を掛ける」(長崎県)など、各教委が頭を悩ませる。
教科ごとに免許が異なる中学校では、技術・家庭科などで欠員が出た場合の補充が難しく、
教員1人に複数の学校で授業してもらうこともあるという。
本紙の調査では、大量退職後も多くの教委で正規採用を抑えがちだった。
少子化による将来的な教員過剰や大量退職が繰り返されることを懸念したためとみられるが、
寺田書記長は「臨時講師と正規教員で待遇に大きな差がある自治体もあり、臨時講師が集まらないことは明らかだ」と批判。(略)
文部科学省初等中等教育局の担当者は「教員志望者の減少と地域偏在がネックだ。
要因も複雑で(教員不足の解消に向けた)対策は難しい」としている。
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20171128-00000005-mai-soci
各地の小中学校で教員不足が広がっている状況が、都道府県と政令市の67教育委員会を対象にした毎日新聞の調査で浮かんだ。
定数からの不足数は今年度当初の時点で少なくとも357人。学校現場からは人手不足と過重労働への悲鳴が聞こえてくる。
「担任が決まらない教室すらある中、現場は疲弊している」。(略)
同県では5月1日現在、政令市の福岡、北九州両市を除いて29人が不足。
公立幼稚園教諭や大学生が臨時免許を得て教壇に立つなど苦肉の策で対応してきた。
政令市を抱える県内では「県、政令市」と複数にまたがって臨時講師登録する人も多い。
「補充のため声を掛けたら、既に他の自治体で働き始めていた」といったケースも珍しくなく、
自治体間で「講師の争奪戦」(福岡市教委担当者)が起きているといわれる。
欠員補充については「教務主任でカバー」(群馬県)や「退職者に声を掛ける」(長崎県)など、各教委が頭を悩ませる。
教科ごとに免許が異なる中学校では、技術・家庭科などで欠員が出た場合の補充が難しく、
教員1人に複数の学校で授業してもらうこともあるという。
本紙の調査では、大量退職後も多くの教委で正規採用を抑えがちだった。
少子化による将来的な教員過剰や大量退職が繰り返されることを懸念したためとみられるが、
寺田書記長は「臨時講師と正規教員で待遇に大きな差がある自治体もあり、臨時講師が集まらないことは明らかだ」と批判。(略)
文部科学省初等中等教育局の担当者は「教員志望者の減少と地域偏在がネックだ。
要因も複雑で(教員不足の解消に向けた)対策は難しい」としている。
698実習生さん
2019/11/23(土) 18:01:56.27ID:qLcdXBmR 今だと幼稚な歳だけ食った奴でも教師名乗れるんだから笑
イキった生徒に同調して気持ち悪いは話作りやがって飯島がよw
イキった生徒に同調して気持ち悪いは話作りやがって飯島がよw
699実習生さん
2019/12/31(火) 12:54:08.61ID:48y+auMO 週休2日、平日2時間=中高の運動部活指針―スポーツ庁
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180313-00000085-jij-pol
部活動は指導に当たる教員の多忙化の一因となっているほか、生徒のけがのリスクなどが問題になっている。このため指針は、学期中に平日と土日に各1日、週2日以上の休養日を設定。
練習時間は長くても平日約2時間、休日は約3時間にとどめるとしている。
実効性を持たせるため、自治体や校長に対し、活動時間に関する方針を定めるよう要請。
骨子段階では中学のみを対象としていたが、高校についても原則適用する。
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180313-00000085-jij-pol
部活動は指導に当たる教員の多忙化の一因となっているほか、生徒のけがのリスクなどが問題になっている。このため指針は、学期中に平日と土日に各1日、週2日以上の休養日を設定。
練習時間は長くても平日約2時間、休日は約3時間にとどめるとしている。
実効性を持たせるため、自治体や校長に対し、活動時間に関する方針を定めるよう要請。
骨子段階では中学のみを対象としていたが、高校についても原則適用する。
700実習生さん
2020/01/22(水) 08:49:22.82ID:Nfg/9BjR 若い者がどんどん教師という職業を避けてる
子供が強くなってもう20年以上
崩壊する授業も教室を飛び出す子供に対してもまったく対応することができず
政治家も役所も教育委員会も最前線の問題に協力しようとせず
現場でただ悩み続ける教師の姿を20代以下はみんな見ている
志願者が足りないのは何も団塊の世代の一斉退職のせいだけではない
よく知ってはいるが魅力のない職業だという認知が若い世代に広がっている
子供が強くなってもう20年以上
崩壊する授業も教室を飛び出す子供に対してもまったく対応することができず
政治家も役所も教育委員会も最前線の問題に協力しようとせず
現場でただ悩み続ける教師の姿を20代以下はみんな見ている
志願者が足りないのは何も団塊の世代の一斉退職のせいだけではない
よく知ってはいるが魅力のない職業だという認知が若い世代に広がっている
701実習生さん
2020/02/29(土) 21:19:07.81ID:D9RhmmZt 公立小中、先生が足りない 全国で1241件「未配置」
全国の公立小中学校で、教員が不足している。
教育委員会が独自に進める少人数学級の担当や、病休や産休・育休をとっている教員の代役などの非正規教員が見つからないためで、
朝日新聞が5月1日現在の状況を調査したところ、1241件の「未配置」があった。
学校では教頭が代わりに授業をしたり、少人数学級をあきらめたりしており、教育の質にも影響が出かねない。
単純計算すると、全国の公立小中学校約3万校の約4%で教員が想定より足りないことになる。
文部科学省は教員の総数や雇用状況を毎年調べているが、こうした非正規教員の未配置の詳細は把握していない。
国は教員の人件費を予算措置するが、給与額や配置は自治体に委ねている。
(中略)
教委ごとにみると、未配置の最多は熊本県の103件で、茨城県102件、愛知県92件、宮城県85件、神奈川県82件と続いた。
計52教委は、対応として「教頭や副校長が担当した」と答えた。
また、千葉県では学校の判断で学年を3クラスではなく、2クラスに分ける例が出ている。一方、7府県9市2町の計18教委は「0件」と答えた。
ばらつきの理由の一つは、非常勤講師の使い方に差があるためだ。
非正規教員の中にはフルタイムで働き、授業のほかに部活指導や校務なども担う常勤講師と、パートタイムの非常勤講師がいる。
常勤講師が見つからない場合、非常勤講師をあてるかどうかは教委によって異なり、調査では47教委が「非常勤をあてた」と答えた。(後略)
https://www.asahi.com/articles/ASM7H65KWM7HUTIL00W.html
全国の公立小中学校で、教員が不足している。
教育委員会が独自に進める少人数学級の担当や、病休や産休・育休をとっている教員の代役などの非正規教員が見つからないためで、
朝日新聞が5月1日現在の状況を調査したところ、1241件の「未配置」があった。
学校では教頭が代わりに授業をしたり、少人数学級をあきらめたりしており、教育の質にも影響が出かねない。
単純計算すると、全国の公立小中学校約3万校の約4%で教員が想定より足りないことになる。
文部科学省は教員の総数や雇用状況を毎年調べているが、こうした非正規教員の未配置の詳細は把握していない。
国は教員の人件費を予算措置するが、給与額や配置は自治体に委ねている。
(中略)
教委ごとにみると、未配置の最多は熊本県の103件で、茨城県102件、愛知県92件、宮城県85件、神奈川県82件と続いた。
計52教委は、対応として「教頭や副校長が担当した」と答えた。
また、千葉県では学校の判断で学年を3クラスではなく、2クラスに分ける例が出ている。一方、7府県9市2町の計18教委は「0件」と答えた。
ばらつきの理由の一つは、非常勤講師の使い方に差があるためだ。
非正規教員の中にはフルタイムで働き、授業のほかに部活指導や校務なども担う常勤講師と、パートタイムの非常勤講師がいる。
常勤講師が見つからない場合、非常勤講師をあてるかどうかは教委によって異なり、調査では47教委が「非常勤をあてた」と答えた。(後略)
https://www.asahi.com/articles/ASM7H65KWM7HUTIL00W.html
702実習生さん
2020/04/24(金) 21:56:07.11ID:N9GuJD9Z 教職のブラックすぎが原因!? 教育学部の志願者数が約10年で「激減」の衝撃
https://dot.asahi.com/dot/2019030700076.html?page=1
(略)この約10年間で1千人近く志願者数を減らしている国公立大も少なくない。
石原さんは、志願者減少の理由を「学校が魅力的な場所ではなくなり、教員も魅力的な職業ではなくなった」ことだと考える。
「いじめ、モンスターペアレント、ブラックな過重勤務などが嫌われているうえ、少子化が改善されないので、生徒たちには『教員は将来性がない職業』に思われています。
また、以前の生徒はもっとコミュニケーションをとれていたが、最近は人と関わるのが苦手な人が増えてきていることも、教員が敬遠される理由のひとつだと思います」
(略)
一方、うつ病になる若い教員もいるという。ただでさえ忙しい教頭を務める女性教員がこう話す。
「クレームばかり言ってくる親と対応しているうちに、うつ病になった教員がいます。
教員不足のため、私がそのクラスの担任になりました。
教頭の仕事と担任の仕事を掛け持ちしているため、毎日、21時頃まで働いています」(後略)
https://dot.asahi.com/dot/2019030700076.html?page=1
(略)この約10年間で1千人近く志願者数を減らしている国公立大も少なくない。
石原さんは、志願者減少の理由を「学校が魅力的な場所ではなくなり、教員も魅力的な職業ではなくなった」ことだと考える。
「いじめ、モンスターペアレント、ブラックな過重勤務などが嫌われているうえ、少子化が改善されないので、生徒たちには『教員は将来性がない職業』に思われています。
また、以前の生徒はもっとコミュニケーションをとれていたが、最近は人と関わるのが苦手な人が増えてきていることも、教員が敬遠される理由のひとつだと思います」
(略)
一方、うつ病になる若い教員もいるという。ただでさえ忙しい教頭を務める女性教員がこう話す。
「クレームばかり言ってくる親と対応しているうちに、うつ病になった教員がいます。
教員不足のため、私がそのクラスの担任になりました。
教頭の仕事と担任の仕事を掛け持ちしているため、毎日、21時頃まで働いています」(後略)
703実習生さん
2020/06/29(月) 00:54:38.90ID:NZocSqLa 公立小学教員の採用2.8倍で過去最低 「危険水域」割る
2019年12月23日 20時2分
公立小学校教員の2019年度採用の試験の倍率が全国で2・8倍(前年度比0・4ポイント減)と、
1991年度と並んで過去最低だったことが23日、文部科学省が発表した調査結果で明らかになった。
組織で人材の質を維持するのに必要とされる倍率は3倍とされ、「危険水域」を割った。
70年代前半に生まれた団塊ジュニア世代の小学校入学に備えて80年代に大量採用した教員が退職を迎えて採用数が増えたことに加え、
多忙な職場環境が敬遠され志望者が減少傾向にあることが要因とみられる。
都道府県・政令市別でみると、地域差があり、最低の新潟県が1・2倍なのに対し、最高の兵庫県は6・1倍。
文科省担当者は「採用者数を中長期的に安定させている自治体は倍率が高い。
子どもの数、退職教員数に応じて場当たり的な採用を続けてきた自治体は倍率が低い」と説明する。
低倍率の自治体については「質の高い人材を採用できない可能性がある」として改善を求める方針だ。
(中略)
名古屋大大学院の内田良准教授(教育学)の話
学校が「ブラック職場」だとして敬遠した学生は私の周りにもいる。ただし、今回は2018年度に受験した学生の採用倍率だ。
この1、2年で教員養成学部に入った学生はシビアに学校の現状を見ている。
長時間労働を問題視する声の高まりを受け、今後、倍率がさらに低下する懸念もある。受験数減に歯止めをかけるため、働き方改革の推進が急務だ。
小学校教員の採用倍率
<倍率の低い都道府県・政令市>
新潟県1・2
福岡県1・3
佐賀県1・6
北海道・札幌市1・7
北九州市1・7
(後略)
https://mainichi.jp/articles/20191223/k00/00m/040/217000c
2019年12月23日 20時2分
公立小学校教員の2019年度採用の試験の倍率が全国で2・8倍(前年度比0・4ポイント減)と、
1991年度と並んで過去最低だったことが23日、文部科学省が発表した調査結果で明らかになった。
組織で人材の質を維持するのに必要とされる倍率は3倍とされ、「危険水域」を割った。
70年代前半に生まれた団塊ジュニア世代の小学校入学に備えて80年代に大量採用した教員が退職を迎えて採用数が増えたことに加え、
多忙な職場環境が敬遠され志望者が減少傾向にあることが要因とみられる。
都道府県・政令市別でみると、地域差があり、最低の新潟県が1・2倍なのに対し、最高の兵庫県は6・1倍。
文科省担当者は「採用者数を中長期的に安定させている自治体は倍率が高い。
子どもの数、退職教員数に応じて場当たり的な採用を続けてきた自治体は倍率が低い」と説明する。
低倍率の自治体については「質の高い人材を採用できない可能性がある」として改善を求める方針だ。
(中略)
名古屋大大学院の内田良准教授(教育学)の話
学校が「ブラック職場」だとして敬遠した学生は私の周りにもいる。ただし、今回は2018年度に受験した学生の採用倍率だ。
この1、2年で教員養成学部に入った学生はシビアに学校の現状を見ている。
長時間労働を問題視する声の高まりを受け、今後、倍率がさらに低下する懸念もある。受験数減に歯止めをかけるため、働き方改革の推進が急務だ。
小学校教員の採用倍率
<倍率の低い都道府県・政令市>
新潟県1・2
福岡県1・3
佐賀県1・6
北海道・札幌市1・7
北九州市1・7
(後略)
https://mainichi.jp/articles/20191223/k00/00m/040/217000c
704実習生さん
2020/10/28(水) 13:32:47.78ID:QkS5In9B 学校が保護者から「教員募集」 千葉市がチラシ、深刻な人手不足背景に
https://www.j-cast.com/2019/09/25368461.html
教育現場の人手不足が全国的な課題となる中、千葉市内の学校で「求人チラシ」が配布されたとして、SNS上で注目を集めている。
非正規教員として任用される小中学校の常勤講師を募集する内容で、「学校がパート先に!?」「ここまできたか。。」と驚きの声が相次いでいる。
業務は担任、少人数指導など
「千葉市講師登録のご案内〜子どもたちの成長のために一緒に働きませんか〜」と書かれた求人チラシ。募集主は千葉市教育委員会だ。
要項を見ると、教員免許の所有者を対象に、小中学校や特別支援学校の常勤または非常勤講師などを募っている。業務は「担任」「少人数指導」「学習補助」などで、年齢制限はない。
市内の公立学校に通う児童経由でチラシを受け取った保護者が2019年9月19日、ツイッターに投稿すると、広く拡散された。
投稿者は取材に対し、「教員のブラックな現状も知っていたので、率直な感想と言われれば『もう来るとこまで来たな』という感じでした」と嘆息する。
(略)
https://www.j-cast.com/2019/09/25368461.html
教育現場の人手不足が全国的な課題となる中、千葉市内の学校で「求人チラシ」が配布されたとして、SNS上で注目を集めている。
非正規教員として任用される小中学校の常勤講師を募集する内容で、「学校がパート先に!?」「ここまできたか。。」と驚きの声が相次いでいる。
業務は担任、少人数指導など
「千葉市講師登録のご案内〜子どもたちの成長のために一緒に働きませんか〜」と書かれた求人チラシ。募集主は千葉市教育委員会だ。
要項を見ると、教員免許の所有者を対象に、小中学校や特別支援学校の常勤または非常勤講師などを募っている。業務は「担任」「少人数指導」「学習補助」などで、年齢制限はない。
市内の公立学校に通う児童経由でチラシを受け取った保護者が2019年9月19日、ツイッターに投稿すると、広く拡散された。
投稿者は取材に対し、「教員のブラックな現状も知っていたので、率直な感想と言われれば『もう来るとこまで来たな』という感じでした」と嘆息する。
(略)
705実習生さん
2020/11/19(木) 00:14:43.57ID:iJQryGUw うん、殴られていたね。
ハローワークの職員の方がダントツやさしい。
ハローワークの職員の方がダントツやさしい。
706実習生さん
2021/01/18(月) 01:38:16.62ID:C8E0TdA4 教師のブラック労働が改善されない理由 10年間で63人の過労死も…
教師が「聖職者」と崇められていたのも今は昔。近年は学校のブラック化が加速し、’17年に心の病で休職した全国の公立小中高校などの教師は5077人にのぼる。
教師の側からの学級崩壊が進行中だ。
うつ病者5千人超で残業代未払いも“教死”の受難時代が到来していた
教育学者の内田良氏は、そもそも教職の給与体系自体がブラックな体質を内包していると指摘する。
「公立の小中学校で働く教員には、『給特法』という法律が適用され、給与月額の4%が上乗せ支給される代わりに残業代が出ません。
要は、定額で働かせ放題なんです」
企業では、労働時間を減らして残業代を抑えるよう総務部から圧力がかかるが、学校では自浄作用が働かない。
その結果、’06〜’16年の間に、63人もの教員が過労死に追い込まれているのだ。
「小学校では英語やプログラミングなどが必修化されて研修が必要になり、一昔前と比べて教員の仕事量はかなり増えています。
中学校では部活動の顧問や生活指導、学校行事などもこなさなければならず、授業や生徒とのコミュニケーションに支障をきたす事例も多々あるようです」
(略)
近年は、こうした過酷な労働実態が報じられるようになり、教師は敬遠される職業になりつつある。
「公立校の教員の志願者数は6年連続で減少しています。
一方で、教員採用試験の倍率が1.2倍程度の自治体もあり、志の低い人でも簡単に教師になれてしまうという問題も出てきています」
年配教師はブラック労働を賛美し、若手は教育意識が低く、逃げ場のない中堅は絶望する。こんな場所で子供は何を学べるのか。
https://nikkan-spa.jp/1575260
教師が「聖職者」と崇められていたのも今は昔。近年は学校のブラック化が加速し、’17年に心の病で休職した全国の公立小中高校などの教師は5077人にのぼる。
教師の側からの学級崩壊が進行中だ。
うつ病者5千人超で残業代未払いも“教死”の受難時代が到来していた
教育学者の内田良氏は、そもそも教職の給与体系自体がブラックな体質を内包していると指摘する。
「公立の小中学校で働く教員には、『給特法』という法律が適用され、給与月額の4%が上乗せ支給される代わりに残業代が出ません。
要は、定額で働かせ放題なんです」
企業では、労働時間を減らして残業代を抑えるよう総務部から圧力がかかるが、学校では自浄作用が働かない。
その結果、’06〜’16年の間に、63人もの教員が過労死に追い込まれているのだ。
「小学校では英語やプログラミングなどが必修化されて研修が必要になり、一昔前と比べて教員の仕事量はかなり増えています。
中学校では部活動の顧問や生活指導、学校行事などもこなさなければならず、授業や生徒とのコミュニケーションに支障をきたす事例も多々あるようです」
(略)
近年は、こうした過酷な労働実態が報じられるようになり、教師は敬遠される職業になりつつある。
「公立校の教員の志願者数は6年連続で減少しています。
一方で、教員採用試験の倍率が1.2倍程度の自治体もあり、志の低い人でも簡単に教師になれてしまうという問題も出てきています」
年配教師はブラック労働を賛美し、若手は教育意識が低く、逃げ場のない中堅は絶望する。こんな場所で子供は何を学べるのか。
https://nikkan-spa.jp/1575260
707実習生さん
2021/02/19(金) 23:47:21.48ID:1ondJlTP 23府県、教員に部活交通費なし 公立高校の土日引率、法令足かせ
https://www.tokyo-np.co.jp/article/83265
土日の部活の練習試合を引率した教員に交通費を支給しているか
https://static.tokyo-np.co.jp/image/article/size1/1/0/6/6/10664db29615f3b57a145c1e170b8909_1.jpg
公立高の部活動に携わる教員の実態について共同通信が全国の都道府県教育委員会を対象に調査したところ、
土日の練習試合で生徒を引率した教員に交通費(旅費)を支給していない自治体が23府県に上ることが31日、分かった。
部活による時間外勤務を認めていない国の法令を不支給の根拠とする回答が相次いだ。
土日返上で指導する教員の実態と、法令との隔たりが浮き彫りとなった。
教員の長時間勤務が社会問題となる中、識者らは「国は法令を見直し学校の実情を反映した制度に改めるべきだ」と指摘。
部活も含め教員の働き方改革を進めている文部科学省は法令見直しを「検討する」としている。
>>4
https://www.tokyo-np.co.jp/article/83265
土日の部活の練習試合を引率した教員に交通費を支給しているか
https://static.tokyo-np.co.jp/image/article/size1/1/0/6/6/10664db29615f3b57a145c1e170b8909_1.jpg
公立高の部活動に携わる教員の実態について共同通信が全国の都道府県教育委員会を対象に調査したところ、
土日の練習試合で生徒を引率した教員に交通費(旅費)を支給していない自治体が23府県に上ることが31日、分かった。
部活による時間外勤務を認めていない国の法令を不支給の根拠とする回答が相次いだ。
土日返上で指導する教員の実態と、法令との隔たりが浮き彫りとなった。
教員の長時間勤務が社会問題となる中、識者らは「国は法令を見直し学校の実情を反映した制度に改めるべきだ」と指摘。
部活も含め教員の働き方改革を進めている文部科学省は法令見直しを「検討する」としている。
>>4
708実習生さん
2021/07/15(木) 13:45:00.11ID:7r/+RdGz 野蛮な学校だよ
経済成長の陰で子供の人権軽視が見過ごされていた
経済成長の陰で子供の人権軽視が見過ごされていた
709実習生さん
2021/09/24(金) 07:22:18.36ID:k6FhJwna 暴力反対
710実習生さん
2021/09/24(金) 07:57:52.23ID:35SgCoAa 2か月以上、誰もレスせず、下に落ちた「組合の工作員が、世論操作のために建てたスレ」の維持・上げ行為は止めましょう
711実習生さん
2021/10/09(土) 14:37:11.15ID:TJwB1n/y712実習生さん
2021/10/10(日) 12:06:13.30ID:aKeK7MqH >>711
「デタラメ・誹謗中傷コピペ」を、書き込んでの迷惑行為を繰り返している組合の工作活動員です。
自分たちの卑しい行為(=偏った立場の意見コピペの大量貼り逃げ行為)を指摘されれば、その反省や弁明ではなく、論者個人への誹謗中傷行為を繰り返しています。
その際、わざわざageで何十も連続でコピペ貼りするため、スレ順表示を大きく狂わせるという迷惑をみなさんにかけ続けています。
(こちらは、sageで書き込む配慮をしております)
卑しい組合の工作員たちを5chから、放逐しましょう。
「デタラメ・誹謗中傷コピペ」を、書き込んでの迷惑行為を繰り返している組合の工作活動員です。
自分たちの卑しい行為(=偏った立場の意見コピペの大量貼り逃げ行為)を指摘されれば、その反省や弁明ではなく、論者個人への誹謗中傷行為を繰り返しています。
その際、わざわざageで何十も連続でコピペ貼りするため、スレ順表示を大きく狂わせるという迷惑をみなさんにかけ続けています。
(こちらは、sageで書き込む配慮をしております)
卑しい組合の工作員たちを5chから、放逐しましょう。
713実習生さん
2021/10/15(金) 08:20:17.52ID:ApE3dO6D714実習生さん
2021/10/15(金) 09:17:38.34ID:fcjitQ0L sageで「コピペ貼り逃げ」しても、ダメですよww
キミたちの卑しい工作活動は、チェックさせてもらいますからww
「デタラメ・誹謗中傷コピペ」を、書き込んでの迷惑行為を繰り返している組合の工作活動員です。
自分たちの卑しい行為(=偏った立場の意見コピペの大量貼り逃げ行為)を指摘されれば、その反省や弁明ではなく、論者個人への誹謗中傷行為を繰り返しています。
その際、わざわざageで何十も連続でコピペ貼りするため、スレ順表示を大きく狂わせるという迷惑をみなさんにかけ続けています。
(こちらは、sageで書き込む配慮をしております)
卑しい組合の工作員たちを5chから、放逐しましょう。
キミたちの卑しい工作活動は、チェックさせてもらいますからww
「デタラメ・誹謗中傷コピペ」を、書き込んでの迷惑行為を繰り返している組合の工作活動員です。
自分たちの卑しい行為(=偏った立場の意見コピペの大量貼り逃げ行為)を指摘されれば、その反省や弁明ではなく、論者個人への誹謗中傷行為を繰り返しています。
その際、わざわざageで何十も連続でコピペ貼りするため、スレ順表示を大きく狂わせるという迷惑をみなさんにかけ続けています。
(こちらは、sageで書き込む配慮をしております)
卑しい組合の工作員たちを5chから、放逐しましょう。
715実習生さん
2021/11/09(火) 21:09:24.52ID:WH+NUPPb716実習生さん
2021/11/10(水) 10:50:03.72ID:GNs2kiCK ↑↑↑↑↑↑↑↑
日夜問わず、発狂して、二十数レスも「毎度の誹謗コピペのage貼り逃げで」教育板を荒らす団塊じいさん工作員ですww
恥ずかしい行為を止めないと、組合の信用にかかわりますよw
「嘘・デタラメで誹謗中傷・人格攻撃」で、個人への人格攻撃・ネガティブなイメージの刷り込み、という毎度のブサヨの手法ですww
こういった、毎度のage連投は、スレ表示順を大きく変えますから、「周りに迷惑をかけている現状」をもう少し考えたら?
自分たちの組合組織の事情しか考えないから、このような卑しい手法を多用するわけです。
こんなことばかりしているから、世間の人たちに
「組合組織は、うさん臭い世論工作を仕掛ける組織だ」
「暇なリタイヤ爺さんを、工作員として頼んでいるような組織だ」
と思われ、人々の信用を無くしたんじゃありませんかねww
真に、後輩組合員のことを考えているのなら、自分たちの組織に反対する意見を言う立場に対して、発狂したような誹謗コピペの貼り逃げ行為は、止めた方が良いですよw
日夜問わず、発狂して、二十数レスも「毎度の誹謗コピペのage貼り逃げで」教育板を荒らす団塊じいさん工作員ですww
恥ずかしい行為を止めないと、組合の信用にかかわりますよw
「嘘・デタラメで誹謗中傷・人格攻撃」で、個人への人格攻撃・ネガティブなイメージの刷り込み、という毎度のブサヨの手法ですww
こういった、毎度のage連投は、スレ表示順を大きく変えますから、「周りに迷惑をかけている現状」をもう少し考えたら?
自分たちの組合組織の事情しか考えないから、このような卑しい手法を多用するわけです。
こんなことばかりしているから、世間の人たちに
「組合組織は、うさん臭い世論工作を仕掛ける組織だ」
「暇なリタイヤ爺さんを、工作員として頼んでいるような組織だ」
と思われ、人々の信用を無くしたんじゃありませんかねww
真に、後輩組合員のことを考えているのなら、自分たちの組織に反対する意見を言う立場に対して、発狂したような誹謗コピペの貼り逃げ行為は、止めた方が良いですよw
717実習生さん
2021/11/18(木) 17:20:11.84ID:5h/vIbFa718実習生さん
2021/11/18(木) 17:27:51.08ID:VoKLeu5p ↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑
このスレも一週間以上誰もレスせず、下に落ちたスレ」です。
自分たちが立てた工作スレは、必ず毎度の誹謗コピペで、このように「スレ・上げ維持」しています。
これも工作員の迷惑行為です。
みなさん、力をあわせて、5ch教育板から組合組織の世論工作活動員たちを放逐しましょう
このスレも一週間以上誰もレスせず、下に落ちたスレ」です。
自分たちが立てた工作スレは、必ず毎度の誹謗コピペで、このように「スレ・上げ維持」しています。
これも工作員の迷惑行為です。
みなさん、力をあわせて、5ch教育板から組合組織の世論工作活動員たちを放逐しましょう
719実習生さん
2021/12/04(土) 12:49:53.54ID:ca4q3EBl720実習生さん
2021/12/04(土) 19:31:00.08ID:6kmKohBL 一週間以上誰もレスせず、下に落ちたスレの「維持age」です。
こういった「迷惑行為」を工作員は繰り返しています。
↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑
>>ID:ca4q3Ebl
「ご自分のこと」ですかねww
毎度毎度の
「嘘・デタラメのレッテル貼りで、ネガティブイメージの刷り込み・拡散行為」
もいい加減にしないとな
そんな姑息な手法でしか、マウント取れないようでは、ますます組合の5ch掲示板での卑しい世論誘導行為への批判が強まりますよww
組合員の願望丸出しの「偏った意見・論説コピペの貼り逃げ」という卑しい行為をするから、教育板が荒れるのですよ。
責任を転嫁するかのような「誹謗コピぺ」も止めましょう。
こういった「迷惑行為」を工作員は繰り返しています。
↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑
>>ID:ca4q3Ebl
「ご自分のこと」ですかねww
毎度毎度の
「嘘・デタラメのレッテル貼りで、ネガティブイメージの刷り込み・拡散行為」
もいい加減にしないとな
そんな姑息な手法でしか、マウント取れないようでは、ますます組合の5ch掲示板での卑しい世論誘導行為への批判が強まりますよww
組合員の願望丸出しの「偏った意見・論説コピペの貼り逃げ」という卑しい行為をするから、教育板が荒れるのですよ。
責任を転嫁するかのような「誹謗コピぺ」も止めましょう。
721実習生さん
2022/01/13(木) 08:53:33.15ID:YHRLPcJx722実習生さん
2022/01/13(木) 09:37:09.91ID:ieGK8tWn >>ID:YHRLPcJx=ID:gh49A2bM
一週間以上誰もレスせず、下に落ちたスレの「救済age」行為です。
↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑
「嘘・デタラメ・根拠もない品性下劣な言葉遣いの誹謗コピペの連投行為」は、ここを見ている第三者を不快な思いにさせますよ。
偏った意見・主張の貼り逃げコピペ荒らし行為にも、皆不信感を感じてますよ。
自分の所属・氏名を公表して発言できないような極端な意見を、匿名に隠れて発言して、世論を操作しようという卑しい行為はやめましょう。
「複数ID使い分け」も止めましょう。自作自演は痛々しいよw w
誹謗コピペ貼り逃げ荒らし
スレ維持のためのage行為
連続投稿
いずれも規制対象行為です。
止めましょう。
一週間以上誰もレスせず、下に落ちたスレの「救済age」行為です。
↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑
「嘘・デタラメ・根拠もない品性下劣な言葉遣いの誹謗コピペの連投行為」は、ここを見ている第三者を不快な思いにさせますよ。
偏った意見・主張の貼り逃げコピペ荒らし行為にも、皆不信感を感じてますよ。
自分の所属・氏名を公表して発言できないような極端な意見を、匿名に隠れて発言して、世論を操作しようという卑しい行為はやめましょう。
「複数ID使い分け」も止めましょう。自作自演は痛々しいよw w
誹謗コピペ貼り逃げ荒らし
スレ維持のためのage行為
連続投稿
いずれも規制対象行為です。
止めましょう。
723実習生さん
2022/01/13(木) 15:25:09.72ID:V9P+NtV2 >722
元旦荒らしの自営君w
元旦に一日中パソコンいれっぱ荒らしなのが驚愕だよww底辺自営君ww
どこにも行かんのかww
http://hissi.org/read.php/edu/20220101/YlVnQjdNdXc.html
229回ww
一位だってよww
馬鹿の殿堂入り、さすが教員採用試験不合格者ww
元旦荒らしの自営君w
元旦に一日中パソコンいれっぱ荒らしなのが驚愕だよww底辺自営君ww
どこにも行かんのかww
http://hissi.org/read.php/edu/20220101/YlVnQjdNdXc.html
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一位だってよww
馬鹿の殿堂入り、さすが教員採用試験不合格者ww
724実習生さん
2022/01/13(木) 22:28:59.78ID:ieGK8tWn ↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」組合系工作活動員の卑しい手法紹介です。
1 他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
2 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」
3 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
4 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
5 3と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に 「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
6 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
7 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保護age」行為
8 これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
2と3に該当しています。
このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」組合系工作活動員の卑しい手法紹介です。
1 他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
2 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」
3 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
4 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
5 3と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に 「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
6 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
7 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保護age」行為
8 これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
2と3に該当しています。
このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。
725実習生さん
2022/01/14(金) 08:09:46.43ID:kELjvdZ8 >>724
元旦荒らしの自営君w
元旦に一日中パソコンいれっぱ荒らしなのが驚愕だよww底辺自営君ww
どこにも行かんのかww
http://hissi.org/read.php/edu/20220101/YlVnQjdNdXc.html
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馬鹿の殿堂入り、さすが教員採用試験不合格者ww
元旦荒らしの自営君w
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どこにも行かんのかww
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一位だってよww
馬鹿の殿堂入り、さすが教員採用試験不合格者ww
726実習生さん
2022/01/14(金) 13:13:14.26ID:sljN/dfZ >>725
↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑
卑しい工作員の毎度の「ネガティブイメージの刷り込み」コピペです。
自分は「複数IDを使い分け」しているだけの話です。
こういった卑しい手法で、自分たち組織に有利な「意見・情報・ニュースのコピペ貼り逃げ」で、世論をおかしな方向に誘導しようとしたことを、われわれボランティアが指摘したこを逆恨みして、大量の人格攻撃コピペを仕掛けてきています。
これが、5ch教育板が、ここまで荒れた原因です。
みなさん、力をあわせて卑しい組織の工作員を放逐いたしましょう。
↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑
卑しい工作員の毎度の「ネガティブイメージの刷り込み」コピペです。
自分は「複数IDを使い分け」しているだけの話です。
こういった卑しい手法で、自分たち組織に有利な「意見・情報・ニュースのコピペ貼り逃げ」で、世論をおかしな方向に誘導しようとしたことを、われわれボランティアが指摘したこを逆恨みして、大量の人格攻撃コピペを仕掛けてきています。
これが、5ch教育板が、ここまで荒れた原因です。
みなさん、力をあわせて卑しい組織の工作員を放逐いたしましょう。
727実習生さん
2022/01/15(土) 08:36:12.62ID:1rkQVLXt >>726
元旦荒らしの自営君w
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728実習生さん
2022/01/15(土) 12:47:49.48ID:NqZ7HO0r >>727
↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑
卑しい工作員の毎度の「ネガティブイメージの刷り込み」コピペです。
自分もそれ以上のコピペを貼り逃げしていますが、「複数IDを使い分け」しているだけの話です。
このように「自分のことはスルーして、他人を貶める」ことをしています。
本当に「人間として卑しい」といえますね。
そもそも、彼らが「自分たち組織に有利な世論を構築するため、都合の良い意見・情報・ニュースのコピペ貼り逃げ」で、世論をおかしな方向に誘導しようとしたことを、われわれボランティアが指摘したこを逆恨みして、大量の人格攻撃コピペを仕掛けてきています。
これが、5ch教育板が、ここまで荒れた原因です。
みなさん、力をあわせて卑しい組織の工作員を放逐いたしましょう。
↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑
卑しい工作員の毎度の「ネガティブイメージの刷り込み」コピペです。
自分もそれ以上のコピペを貼り逃げしていますが、「複数IDを使い分け」しているだけの話です。
このように「自分のことはスルーして、他人を貶める」ことをしています。
本当に「人間として卑しい」といえますね。
そもそも、彼らが「自分たち組織に有利な世論を構築するため、都合の良い意見・情報・ニュースのコピペ貼り逃げ」で、世論をおかしな方向に誘導しようとしたことを、われわれボランティアが指摘したこを逆恨みして、大量の人格攻撃コピペを仕掛けてきています。
これが、5ch教育板が、ここまで荒れた原因です。
みなさん、力をあわせて卑しい組織の工作員を放逐いたしましょう。
729実習生さん
2022/01/15(土) 13:18:44.09ID:+yqqDajT >>728
元旦荒らしの自営君w
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どこにも行かんのかww
http://hissi.org/read.php/edu/20220101/YlVnQjdNdXc.html
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元旦荒らしの自営君w
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一位だってよww
馬鹿の殿堂入り、さすが教員採用試験不合格者ww
730実習生さん
2022/01/15(土) 20:49:25.69ID:Ii9LKU0O >>729
↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑
卑しい工作員の毎度の「ネガティブイメージの刷り込み」コピペです。
自分もそれ以上のコピペを貼り逃げしていますが、「複数IDを使い分け」しているだけの話です。
このように「自分のことはスルーして、他人を貶める」ことをしています。
本当に「人間として卑しい」といえますね。
そもそも、彼らが「自分たち組織に有利な世論を構築するため、都合の良い意見・情報・ニュースのコピペ貼り逃げ」で、世論をおかしな方向に誘導しようとしたことを、われわれボランティアが指摘したこを逆恨みして、大量の人格攻撃コピペを仕掛けてきています。
これが、5ch教育板が、ここまで荒れた原因です。
みなさん、力をあわせて卑しい組織の工作員を放逐いたしましょう。
↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑
卑しい工作員の毎度の「ネガティブイメージの刷り込み」コピペです。
自分もそれ以上のコピペを貼り逃げしていますが、「複数IDを使い分け」しているだけの話です。
このように「自分のことはスルーして、他人を貶める」ことをしています。
本当に「人間として卑しい」といえますね。
そもそも、彼らが「自分たち組織に有利な世論を構築するため、都合の良い意見・情報・ニュースのコピペ貼り逃げ」で、世論をおかしな方向に誘導しようとしたことを、われわれボランティアが指摘したこを逆恨みして、大量の人格攻撃コピペを仕掛けてきています。
これが、5ch教育板が、ここまで荒れた原因です。
みなさん、力をあわせて卑しい組織の工作員を放逐いたしましょう。
731実習生さん
2022/01/15(土) 22:40:15.56ID:+yqqDajT >>730
元旦荒らしの自営君w
元旦に一日中パソコンいれっぱ荒らしなのが驚愕だよww底辺自営君ww
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元旦荒らしの自営君w
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732実習生さん
2022/01/16(日) 07:35:19.77ID:fVqdp7Qi ↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑
卑しい工作員の毎度の「ネガティブイメージの刷り込み」コピペです。
自分もそれ以上のコピペを貼り逃げしていますが、「複数IDを使い分け」しているだけの話です。
このように「自分のことはスルーして、他人を貶める」ことをしています。
本当に「人間として卑しい」といえますね。
そもそも、彼らが「自分たち組織に有利な世論を構築するため、都合の良い意見・情報・ニュースのコピペ貼り逃げ」で、世論をおかしな方向に誘導しようとしたことを、われわれボランティアが指摘したこを逆恨みして、大量の人格攻撃コピペを仕掛けてきています。
これが、5ch教育板が、ここまで荒れた原因です。
みなさん、力をあわせて卑しい組織の工作員を放逐いたしましょう。
卑しい工作員の毎度の「ネガティブイメージの刷り込み」コピペです。
自分もそれ以上のコピペを貼り逃げしていますが、「複数IDを使い分け」しているだけの話です。
このように「自分のことはスルーして、他人を貶める」ことをしています。
本当に「人間として卑しい」といえますね。
そもそも、彼らが「自分たち組織に有利な世論を構築するため、都合の良い意見・情報・ニュースのコピペ貼り逃げ」で、世論をおかしな方向に誘導しようとしたことを、われわれボランティアが指摘したこを逆恨みして、大量の人格攻撃コピペを仕掛けてきています。
これが、5ch教育板が、ここまで荒れた原因です。
みなさん、力をあわせて卑しい組織の工作員を放逐いたしましょう。
733実習生さん
2022/01/16(日) 09:20:44.06ID:OHgJHj+3 >>732
元旦荒らしの自営君w
元旦に一日中パソコンいれっぱ荒らしなのが驚愕だよww底辺自営君ww
どこにも行かんのかww
http://hissi.org/read.php/edu/20220101/YlVnQjdNdXc.html
229回ww
一位だってよww
馬鹿の殿堂入り、さすが教員採用試験不合格者ww
元旦荒らしの自営君w
元旦に一日中パソコンいれっぱ荒らしなのが驚愕だよww底辺自営君ww
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229回ww
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馬鹿の殿堂入り、さすが教員採用試験不合格者ww
734実習生さん
2022/01/16(日) 23:10:31.31ID:vMyjw6rI 「習熟度合わぬ練習で下半身不随」 チア元部員、高校を賠償提訴
https://mainichi.jp/articles/20210418/k00/00m/040/183000c
2021/4/19 02:00(最終更新 4/19 09:22)
岡崎城西高校(愛知県岡崎市)のチアリーディング部の練習中に下半身不随の大けがをしたのは、安全対策が不十分なまま、習熟度に見合わない危険性の高い練習をさせられたためとして、元女子部員(18)が同校を運営する学校法人を相手取り、将来にわたる介護費など約1億8300万円の損害賠償を求めて名古屋地裁に提訴した。
元女子部員は入部4カ月目で、部の顧問ら監督者の不在中に大技の練習をして事故に遭った。
https://mainichi.jp/articles/20210418/k00/00m/040/183000c
2021/4/19 02:00(最終更新 4/19 09:22)
岡崎城西高校(愛知県岡崎市)のチアリーディング部の練習中に下半身不随の大けがをしたのは、安全対策が不十分なまま、習熟度に見合わない危険性の高い練習をさせられたためとして、元女子部員(18)が同校を運営する学校法人を相手取り、将来にわたる介護費など約1億8300万円の損害賠償を求めて名古屋地裁に提訴した。
元女子部員は入部4カ月目で、部の顧問ら監督者の不在中に大技の練習をして事故に遭った。
735実習生さん
2022/01/27(木) 12:16:49.43ID:IZZPK0sA ごく一部の不幸な事故を「針小棒大に取り上げ」「学校部活にネガティブイメージを拡散・刷り込もう」と工作する工作員のコピペ貼り逃げ、世論誘導行為です。
こういった、卑しい行為をあちこちのスレで行うため、組織の工作員が暗躍しています。
特に「自分たちの姿を隠して、工作できる」匿名掲示板が狙われています。
こういった、特定組織による世論工作活動には、みなさんご注意ください。
こういった、卑しい行為をあちこちのスレで行うため、組織の工作員が暗躍しています。
特に「自分たちの姿を隠して、工作できる」匿名掲示板が狙われています。
こういった、特定組織による世論工作活動には、みなさんご注意ください。
736実習生さん
2022/01/27(木) 23:33:39.98ID:VZI4Dvbw737実習生さん
2022/02/24(木) 08:33:08.84ID:Mv5L0msM 休日の部活、教員の関与なくてもOK 23年から実施へ
2020年8月31日 16時45分
長時間労働に悩む教員の負担を減らすため、文部科学省が、休日に教員が部活動の指導に関わる必要がない仕組みを整備する改革案をまとめたことがわかった。
今後、各地域にある拠点校で実践しながら研究を進め、2023年度から段階的に実施するという。
休日の部活動は教員の長時間労働の原因となっていたり、指導経験がない教員の大きな負担となっていたりする。
このため、文科省の改革案では、部活動は「必ずしも教員がになう必要のない業務」とし、
休日は「指導に携わる必要がない環境を構築する」という方向性を定めた。
休日は「地域部活動」として、地域の活動に位置づける。
指導や大会の引率を担う民間スポーツクラブや、地域のスポーツ指導者、退職した教員などの人材を確保していく。
一方で、指導を希望する教員は引き続き、指導できる仕組みにする。
改革案は主に公立の中学校が対象だが、文科省は高校でも同様の取り組みをしていくという。
https://www.asahi.com/articles/ASN805GJ5N80UTQP00B.html
2020年8月31日 16時45分
長時間労働に悩む教員の負担を減らすため、文部科学省が、休日に教員が部活動の指導に関わる必要がない仕組みを整備する改革案をまとめたことがわかった。
今後、各地域にある拠点校で実践しながら研究を進め、2023年度から段階的に実施するという。
休日の部活動は教員の長時間労働の原因となっていたり、指導経験がない教員の大きな負担となっていたりする。
このため、文科省の改革案では、部活動は「必ずしも教員がになう必要のない業務」とし、
休日は「指導に携わる必要がない環境を構築する」という方向性を定めた。
休日は「地域部活動」として、地域の活動に位置づける。
指導や大会の引率を担う民間スポーツクラブや、地域のスポーツ指導者、退職した教員などの人材を確保していく。
一方で、指導を希望する教員は引き続き、指導できる仕組みにする。
改革案は主に公立の中学校が対象だが、文科省は高校でも同様の取り組みをしていくという。
https://www.asahi.com/articles/ASN805GJ5N80UTQP00B.html
738実習生さん
2022/03/18(金) 05:57:58.89ID:kvWpL9xq 「教師の残業はなぜ減らないのか」埼玉県教員超勤訴訟からみえるものは
(略)
田中さんは2000年頃から残業が増えていると感じ始めたという。
「それまで教育は教師に任されていたのですが、この頃から校長の権限が強化されて残業が増え始めました。
さらに人事評価制度が導入されると校長に反対する教師がいなくなり、職員会議は意見を言うだけの場となりました」
(略)「訴訟の理由は教師に残業代が支払われていないことを、世の中の人に知って欲しかったからです。
なぜ残業が増えるかというと、ただで働かせることができるからです。今回の訴訟で残業代が支給されれば、これ以上残業が増えることの歯止めになると思います」
(略)給特法では教員の勤務の“特殊性”を踏まえて、教員に残業手当を支給しない代わりに給料の4%を「教職調整額」として加算すると定めている。
法律が成立した頃は平均残業時間が月8時間程度で、4%の加算は公務員として優遇されているともいえた。
しかし多くの教員が過労死ラインまで働いているいまでは、この法律は実態を反映しなくなっている。
埼玉県「“残業代”請求を認める余地はない」
原告側の代理人・若生直樹弁護士はこう語る。
「給特法で認められた残業は超勤4項目(※)のみです。しかし実態としてこれ以外の時間外労働は存在しています。
この状態は労働基準法の労働時間規制に反して違法であり、給特法の下でも残業代の支払いまたは国家賠償の対象だと考えています。
被告の埼玉県は『強制は無い』と主張していますが、校長は当然実態を把握しているはずで、時間外労働に関与・容認しているといえます。
この訴訟はお金が目的ではありません。教員の時間外労働は労働基準法に違反していること、時間外労働には対価が支払われるべきことを明らかにしたいのです」(略)
https://www.fnn.jp/articles/-/204291
(略)
田中さんは2000年頃から残業が増えていると感じ始めたという。
「それまで教育は教師に任されていたのですが、この頃から校長の権限が強化されて残業が増え始めました。
さらに人事評価制度が導入されると校長に反対する教師がいなくなり、職員会議は意見を言うだけの場となりました」
(略)「訴訟の理由は教師に残業代が支払われていないことを、世の中の人に知って欲しかったからです。
なぜ残業が増えるかというと、ただで働かせることができるからです。今回の訴訟で残業代が支給されれば、これ以上残業が増えることの歯止めになると思います」
(略)給特法では教員の勤務の“特殊性”を踏まえて、教員に残業手当を支給しない代わりに給料の4%を「教職調整額」として加算すると定めている。
法律が成立した頃は平均残業時間が月8時間程度で、4%の加算は公務員として優遇されているともいえた。
しかし多くの教員が過労死ラインまで働いているいまでは、この法律は実態を反映しなくなっている。
埼玉県「“残業代”請求を認める余地はない」
原告側の代理人・若生直樹弁護士はこう語る。
「給特法で認められた残業は超勤4項目(※)のみです。しかし実態としてこれ以外の時間外労働は存在しています。
この状態は労働基準法の労働時間規制に反して違法であり、給特法の下でも残業代の支払いまたは国家賠償の対象だと考えています。
被告の埼玉県は『強制は無い』と主張していますが、校長は当然実態を把握しているはずで、時間外労働に関与・容認しているといえます。
この訴訟はお金が目的ではありません。教員の時間外労働は労働基準法に違反していること、時間外労働には対価が支払われるべきことを明らかにしたいのです」(略)
https://www.fnn.jp/articles/-/204291
739実習生さん
2022/03/18(金) 05:58:28.22ID:kvWpL9xq 給特法はすでに実態を反映していない
都内のある小学校の校長も「給特法は実態を反映していない」と憤る。
「残業は超勤4項目に当てはまらないものがほとんどです。そもそも4%の加算といっても1日1時間か2時間残業したらもう超えています。
私は1日13時間程度働いていますが、私より早く学校に来て遅くまで残っている若い教員はたくさんいます。
学校では残業をしないように注意していますが、とにかく仕事が終わりません。
学校の仕事はチームワークなので、仕事を終わらせないと他に迷惑がかかる。さらに子どものためなら仕方ないと思うので残業を止められません」
×4%の加算といっても1日1時間か2時間残業したらもう超えています
○4%の加算といっても1日16分残業したらもう超えています
都内のある小学校の校長も「給特法は実態を反映していない」と憤る。
「残業は超勤4項目に当てはまらないものがほとんどです。そもそも4%の加算といっても1日1時間か2時間残業したらもう超えています。
私は1日13時間程度働いていますが、私より早く学校に来て遅くまで残っている若い教員はたくさんいます。
学校では残業をしないように注意していますが、とにかく仕事が終わりません。
学校の仕事はチームワークなので、仕事を終わらせないと他に迷惑がかかる。さらに子どものためなら仕方ないと思うので残業を止められません」
×4%の加算といっても1日1時間か2時間残業したらもう超えています
○4%の加算といっても1日16分残業したらもう超えています
740実習生さん
2022/04/02(土) 06:20:56.68ID:nZ0nI3zP 35人以下学級 現場に悲鳴も 「きめ細かい指導」 喜ばしいが… 増えぬ教員、多忙に拍車
https://www.nishinippon.co.jp/item/n/820896/
「学校現場が大変なことになっています」。(略)
「クラスが増えても教員の増員はなし。そのしわ寄せは教職員に行っているんです」。(略)
(略)
クラスが増えれば、その分だけ学級担任が必要になる。
市は追加採用はせずに特定の教科だけを担当したり、少人数指導をしたりする担任外教員を充てて対応することにした。
(略)
昨年度はフルタイムで働く担任外教員が3人いたが、うち2人は本年度は担任になった。
病休した人の代わりを任せようにも、残る1人も急な担当換えは難しい。
結局、教科の年間計画作りを担う教務主任が学級担任になった。(略)
2学期が始まった8月27日現在、小学校は計4人、中学校は計7人の教員の欠員が生じた。
市教委教職員第1課は「教員が見つかり次第、速やかに配置したい」としている。
小学校教員の男性(40代)の学校では昨年度まで重要単元は教員2人で授業をすることがあった。
今春から担任外教員が減り、1人で授業をする。「きめ細やかな指導が難しくなった」
ある小学校長は「本人の体調や家族の介護で外した方がいい人がいても、担任にせざるを得なかった。
負担が大きいとつぶれてしまう懸念がある」と話す。
https://www.nishinippon.co.jp/item/n/820896/
「学校現場が大変なことになっています」。(略)
「クラスが増えても教員の増員はなし。そのしわ寄せは教職員に行っているんです」。(略)
(略)
クラスが増えれば、その分だけ学級担任が必要になる。
市は追加採用はせずに特定の教科だけを担当したり、少人数指導をしたりする担任外教員を充てて対応することにした。
(略)
昨年度はフルタイムで働く担任外教員が3人いたが、うち2人は本年度は担任になった。
病休した人の代わりを任せようにも、残る1人も急な担当換えは難しい。
結局、教科の年間計画作りを担う教務主任が学級担任になった。(略)
2学期が始まった8月27日現在、小学校は計4人、中学校は計7人の教員の欠員が生じた。
市教委教職員第1課は「教員が見つかり次第、速やかに配置したい」としている。
小学校教員の男性(40代)の学校では昨年度まで重要単元は教員2人で授業をすることがあった。
今春から担任外教員が減り、1人で授業をする。「きめ細やかな指導が難しくなった」
ある小学校長は「本人の体調や家族の介護で外した方がいい人がいても、担任にせざるを得なかった。
負担が大きいとつぶれてしまう懸念がある」と話す。
741実習生さん
2022/04/05(火) 16:33:55.92ID:BsF9ZDc1 「ひっぱたきの布浦 宏」
「布浦 宏」昭和50年筑波大 体育学専攻卒
群馬に赴任
ひっぱたきの布浦と言われた。
「布浦 宏」昭和50年筑波大 体育学専攻卒
群馬に赴任
ひっぱたきの布浦と言われた。
742実習生さん
2022/04/19(火) 07:42:06.73ID:FXfZAEm8 小学教員の採用試験、夏・秋の2回実施に…採用倍率が全国最低の佐賀県
2022/02/10 15:29
佐賀県教育委員会は10日、毎年夏に1回行っている小学校教員の採用試験について、2023年度採用分から夏と秋の2回実施すると発表した。
採用倍率が2年連続で全ての都道府県と政令市で最低の1・4倍だったことを受けた取り組み。
ほかの自治体が夏の合格発表をした後に改めて実施することで、これまで受験しなかった人たちを呼び込み、人材を確保する狙いだ。
文部科学省や同県教委によると、全ての都道府県と政令市では、例年6〜9月に採用試験を実施。
九州・沖縄の8県と3政令市では、夏の採用試験を同じ日に行っているため、複数の自治体を受験できないという。
教員採用を巡っては、全国的に大量退職期に入っているため、必要な採用数が増えている。
佐賀県では21年度から小学校教員の採用試験で年齢制限を撤廃するなど受験者の確保に努めてきたが、
倍率は11年度採用の6・8倍から、20、21年度は1・4倍まで落ち込んでいる。
(中略)同課の担当者は「仕事の都合などで夏に佐賀県を受験できなかった人にもチャンスを作り、一人でも多くのいい人材を集めたい」としている。
https://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/kyoiku/news/20220210-OYT1T50258/
2022/02/10 15:29
佐賀県教育委員会は10日、毎年夏に1回行っている小学校教員の採用試験について、2023年度採用分から夏と秋の2回実施すると発表した。
採用倍率が2年連続で全ての都道府県と政令市で最低の1・4倍だったことを受けた取り組み。
ほかの自治体が夏の合格発表をした後に改めて実施することで、これまで受験しなかった人たちを呼び込み、人材を確保する狙いだ。
文部科学省や同県教委によると、全ての都道府県と政令市では、例年6〜9月に採用試験を実施。
九州・沖縄の8県と3政令市では、夏の採用試験を同じ日に行っているため、複数の自治体を受験できないという。
教員採用を巡っては、全国的に大量退職期に入っているため、必要な採用数が増えている。
佐賀県では21年度から小学校教員の採用試験で年齢制限を撤廃するなど受験者の確保に努めてきたが、
倍率は11年度採用の6・8倍から、20、21年度は1・4倍まで落ち込んでいる。
(中略)同課の担当者は「仕事の都合などで夏に佐賀県を受験できなかった人にもチャンスを作り、一人でも多くのいい人材を集めたい」としている。
https://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/kyoiku/news/20220210-OYT1T50258/
743実習生さん
2022/06/22(水) 23:17:37.05ID:xzxsUK+f 教員志望者の減少に歯止めをかけるために必要なことは何なのだろうか
https://news.yahoo.co.jp/byline/maeyatsuyoshi/20210630-00245455
教員志望者が減り続けている。にもかかわらず、かつての「人材確保法」のような思い切った施策を政府はとろうとしない。何故なのだろうか。
止まらない、教員志望者の減少
(中略)その理由を同紙は、「学校現場での長時間労働の問題が解決されず、学生に教職を敬遠する動きが広がっているとみられる」と分析している。
教員志望者が減っているのは今年度が特別なことではなく、この傾向はずっと続いている。
今年度に採用された公立学校教員の採用試験は昨年夏に行われたが、総受験者数は13万3824人で、
前年より3929人減少していたと「本紙調べで集計した」として『教育新聞』(2020年11月11日付)が伝えていた。
同紙によれば、「2012年度実施試験以降の最少値を更新した」という。
小学校だけでなく、教員の志望者が全体的に減少しているのだ。それが、採用倍率の低下にもつながっている。
そこには、『朝日』が指摘しているような長時間労働など、学校現場の「ブラック化」が大きく影響していることは否定できない。
問題なのは、そうした状況を改善する本気の姿勢が政府・文科省に乏しいことではないだろうか。
文科省がTwitter上で「#教師のバトン」を起ち上げたのは、今年3月26日のことだった。
現職教員の前向きなコメントで教職の素晴らしさを知ってもらい、それで教員志望者を増やすのが文科省の狙いだったようだ。
しかしながら教員からのコメントは、学校現場のブラックぶりを暴露したり、不満が大半となった。まさに、「炎上」状態である。文科省の目論見とは逆になってしまったわけだ。
そういう場を設ければ、教員が期待どおりに前向きな書き込みをすると考えた文科省の甘さともいえる。その甘さが、学校現場のブラック化に拍車をかけてもいる。
「働き方改革」という言葉は多用しながらも、効果的な施策を打ち出せていないのは、現状認識の甘さからだといってもいい。
https://news.yahoo.co.jp/byline/maeyatsuyoshi/20210630-00245455
教員志望者が減り続けている。にもかかわらず、かつての「人材確保法」のような思い切った施策を政府はとろうとしない。何故なのだろうか。
止まらない、教員志望者の減少
(中略)その理由を同紙は、「学校現場での長時間労働の問題が解決されず、学生に教職を敬遠する動きが広がっているとみられる」と分析している。
教員志望者が減っているのは今年度が特別なことではなく、この傾向はずっと続いている。
今年度に採用された公立学校教員の採用試験は昨年夏に行われたが、総受験者数は13万3824人で、
前年より3929人減少していたと「本紙調べで集計した」として『教育新聞』(2020年11月11日付)が伝えていた。
同紙によれば、「2012年度実施試験以降の最少値を更新した」という。
小学校だけでなく、教員の志望者が全体的に減少しているのだ。それが、採用倍率の低下にもつながっている。
そこには、『朝日』が指摘しているような長時間労働など、学校現場の「ブラック化」が大きく影響していることは否定できない。
問題なのは、そうした状況を改善する本気の姿勢が政府・文科省に乏しいことではないだろうか。
文科省がTwitter上で「#教師のバトン」を起ち上げたのは、今年3月26日のことだった。
現職教員の前向きなコメントで教職の素晴らしさを知ってもらい、それで教員志望者を増やすのが文科省の狙いだったようだ。
しかしながら教員からのコメントは、学校現場のブラックぶりを暴露したり、不満が大半となった。まさに、「炎上」状態である。文科省の目論見とは逆になってしまったわけだ。
そういう場を設ければ、教員が期待どおりに前向きな書き込みをすると考えた文科省の甘さともいえる。その甘さが、学校現場のブラック化に拍車をかけてもいる。
「働き方改革」という言葉は多用しながらも、効果的な施策を打ち出せていないのは、現状認識の甘さからだといってもいい。
744実習生さん
2022/12/06(火) 00:02:51.13ID:awuhV+9I 教員不足、頼みは臨時免許 大学生にも…「乱発は制度形骸化招く」
2021/7/11 6:00 (2022/7/23 13:15 更新)
大学や短大を卒業して取得する教員の普通免許ではなく、欠員を補うための臨時免許で教壇に立つ「先生」が増えている。
九州7県での臨時免許交付件数は2020年度、小中高と特別支援学校で計2197件に上り、14年度の約1・3倍。
全体の3分の1に当たる755件が小学教員で、特別支援学級の急増や35人学級の導入に伴って必要な教員数に採用が追い付かない状態にある。
研究者は「“裏ルート”の乱発は免許制度の形骸化を招きかねない」と警鐘を鳴らす。
https://www.nishinippon.co.jp/item/n/768653/
2021/7/11 6:00 (2022/7/23 13:15 更新)
大学や短大を卒業して取得する教員の普通免許ではなく、欠員を補うための臨時免許で教壇に立つ「先生」が増えている。
九州7県での臨時免許交付件数は2020年度、小中高と特別支援学校で計2197件に上り、14年度の約1・3倍。
全体の3分の1に当たる755件が小学教員で、特別支援学級の急増や35人学級の導入に伴って必要な教員数に採用が追い付かない状態にある。
研究者は「“裏ルート”の乱発は免許制度の形骸化を招きかねない」と警鐘を鳴らす。
https://www.nishinippon.co.jp/item/n/768653/
745あぼーん
NGNGあぼーん
746実習生さん
2023/05/15(月) 20:23:55.65ID:GiHLQT7w 昭和
747実習生さん
2023/05/16(火) 14:24:43.45ID:/qmW540B >>4
素行調査とかで処女膜検査とかも普通にあったしな
素行調査とかで処女膜検査とかも普通にあったしな
748実習生さん
2023/05/16(火) 14:32:58.72ID:0r8u0Mm3 チャプレンルームでのケアの最中、牧師は突然、内鍵を閉めると、女性にマッサージを要求した。牧師はソファの椅子に寝ころび、ズボンと下着を下ろし、陰部のマッサージを強要した。トイレに逃げた時、女性は知人の弁護士に「牧師に、セクハラで、逃げたい。体力的にも無理。助けてください」とショートメッセージを送っている。
牧師は関西の大学院神学研究科で博士前期課程を修了し、伝道活動の後、スピリチュアルケア専門職として聖路加に勤務した。キリスト教系大学でキリスト教死生学などの講師も勤めていた。日本基督教団教師、日本スピリチュアルケア学会の認定指導臨床会員であり、ケア師の認定を行う学会の中心人物でもあったという。『病院チャプレンによるスピリチュアルケア』という共著書もある。
キリスト教関係者による性加害事件は、日本でもしばしば公となっている。
牧師は関西の大学院神学研究科で博士前期課程を修了し、伝道活動の後、スピリチュアルケア専門職として聖路加に勤務した。キリスト教系大学でキリスト教死生学などの講師も勤めていた。日本基督教団教師、日本スピリチュアルケア学会の認定指導臨床会員であり、ケア師の認定を行う学会の中心人物でもあったという。『病院チャプレンによるスピリチュアルケア』という共著書もある。
キリスト教関係者による性加害事件は、日本でもしばしば公となっている。
749実習生さん
2023/05/16(火) 14:33:49.44ID:0r8u0Mm3 1983年から数年間、日本聖公会高田基督教会(奈良県)で牧師が教会に通っていた女児に性的虐待をしていたケースでは、2005年に最高裁で事実関係が認定された。1997年から数年間、女性が牧師から性被害を受けた日本ホーリネス教団平塚教会(神奈川県)のケースでは、被害女性が自死する悲劇にもつながった。2018年には、カトリック長崎大司教区で40代の男性司祭が女性に対し、わいせつ行為に及ぶ事件が発生している。
ただ、今回の聖路加のケースでは、牧師を擁護する立場の人もいれば、反対に、被害女性を支援する側に回ったキリスト教関係者もいた。その一人、日本同盟基督教団の大杉至牧師は「聖職者は一般に信頼されているから、事件があるとセンセーショナルに取り上げられやすい」と前置きし、キリスト教界特有の問題をこう指摘する。
ただ、今回の聖路加のケースでは、牧師を擁護する立場の人もいれば、反対に、被害女性を支援する側に回ったキリスト教関係者もいた。その一人、日本同盟基督教団の大杉至牧師は「聖職者は一般に信頼されているから、事件があるとセンセーショナルに取り上げられやすい」と前置きし、キリスト教界特有の問題をこう指摘する。
750実習生さん
2023/05/16(火) 14:35:14.91ID:0r8u0Mm3 「キリスト教では神から遠く離れたことを罪と言い、その赦しも神からの恩寵と受け止めます。人に害をなせば償うのが自明です。ところが、なぜかそこで『赦し』を持ち出して加害責任を曖昧にし、逆に被害者を責めることをしがちになる。これではキリスト教の基本的な信仰理解が混乱していると言うほかありません。性暴力事件に対して不誠実な対応をしている教団は、仮に社会正義を語ったとしても教団内外からの信用を失うでしょう」
751実習生さん
2023/09/09(土) 00:05:41.37ID:pde+Y0Zb 深刻な教員不足 県教育長が街頭で教員確保へ協力呼びかける
新年度に向けて高知県内の小中学校に配置する教員が大幅に不足しているとして、12日、
教育長がみずから街頭に立ち、教員確保への協力を呼びかけました。
長岡幹泰教育長をはじめ、高知県教育委員会の職員12人は12日、休日でにぎわう高知市の帯屋町商店街に出て、
街ゆく人に新年度の教員確保への協力を呼びかけました。
高知県教育委員会によりますと、今年度に採用した小中学校の教員は予定より30人ほど少ないなど、
教員の不足が深刻で、このままでは新年度に例年どおりの教員数を配置できない学校が出てくる可能性があるということです。
教育委員会では、退職や子育てで現場を離れた人など教員免許を持っている人に協力をお願いしたいということで、長岡教育長も
「身近に教員免許を持っている方がいれば紹介をお願いします」などと声をかけながら、チラシの入ったティッシュを配っていました。
大学生の女性は「大学の友人でも教員免許を取るだけで、実際には教員にならない人が多いと感じます。
働く環境も改善して数を確保してほしいです」と話していました。
高知県教育委員会の長岡教育長は「長年、教育に携わっていますが、街頭に立つ必要が出るほど厳しい状況は初めてです。
少しでも多くの人に協力してもらいたいです」と話していました。
03/12 17:56
https://www3.nhk.or.jp/lnews/kochi/20230312/8010017206.html
新年度に向けて高知県内の小中学校に配置する教員が大幅に不足しているとして、12日、
教育長がみずから街頭に立ち、教員確保への協力を呼びかけました。
長岡幹泰教育長をはじめ、高知県教育委員会の職員12人は12日、休日でにぎわう高知市の帯屋町商店街に出て、
街ゆく人に新年度の教員確保への協力を呼びかけました。
高知県教育委員会によりますと、今年度に採用した小中学校の教員は予定より30人ほど少ないなど、
教員の不足が深刻で、このままでは新年度に例年どおりの教員数を配置できない学校が出てくる可能性があるということです。
教育委員会では、退職や子育てで現場を離れた人など教員免許を持っている人に協力をお願いしたいということで、長岡教育長も
「身近に教員免許を持っている方がいれば紹介をお願いします」などと声をかけながら、チラシの入ったティッシュを配っていました。
大学生の女性は「大学の友人でも教員免許を取るだけで、実際には教員にならない人が多いと感じます。
働く環境も改善して数を確保してほしいです」と話していました。
高知県教育委員会の長岡教育長は「長年、教育に携わっていますが、街頭に立つ必要が出るほど厳しい状況は初めてです。
少しでも多くの人に協力してもらいたいです」と話していました。
03/12 17:56
https://www3.nhk.or.jp/lnews/kochi/20230312/8010017206.html
752実習生さん
2023/10/13(金) 19:49:35.70ID:Vs2cIaEs 4 「教員になりたくない」
2021年、複数の国立大学教員養成学部の学生に話を聞く機会があった。どの学生も、小中学校での教員との出会いから「自分も教員に」と情熱を燃やし、入学したと話した。驚いたのは、その半数以上が教員を断念し、「企業への就職を考えている」と進路変更を明かしたことだ。
「教育実習で学校の日常を見て、自分にはつとまらないと分かった」「教育実習の指導教員が着任したばかりの先生。人手不足を実感した」「教員になった先輩の話を聞き、体力的に厳しいと思った」…。口々に「ブラック職場」への懸念を語った。
経済協力開発機構(OECD)の5年ごとの国際教員指導環境調査(TALIS)によると、日本の教員の1週間の仕事時間は、小学校で54.4時間、中学校で56時間と、いずれも調査に参加した48か国・地域平均の38.3時間を大幅に上回った。仕事時間は授業よりも課外活動や事務業務などに多く充てられており、「事務的な業務が多すぎること」「保護者の懸念に対処すること」へのストレスが、小中学校教員とも各国平均より高かった。
受験者数を増やすため、1次試験免除の自治体も増えている。福岡市教育委員会は来年度の教員採用試験から、筆記と面接を省き、教育実習の評価と大学推薦で採否を決める。島根や長崎県教委も、大学推薦をもとに筆記試験の一部を免除する[13]。年齢制限の撤廃や実技試験の廃止も進む。だが、学生たちが不安視する「ブラック職場」の改善につながるのだろうか。
少子化による社会保障費負担の増大など、財源不足に国も自治体も喘いでいる。とはいえ、過去に繰り返したような、時々の政治、社会情勢に任せた場当たり的な対応では、「国家百年の計」たるべき教育の充実は展望できないだろう。教員給与も含め、国は教育予算に一定の枠組みを作る、人材養成、採用のあり方も含めた教員の質担保にも国が責任を持つ、総合的な戦略構築が必要だろう。
国はGIGA構想に基づき、小中学校での1人1台端末配備を終えた。それを、どんな人材が使いこなし、教育の実を上げていくのか。中教審が今、AI時代での教員のあり方について議論を重ねている。「令和の教員」像を明確にし、国の政策を根底から突き動かす好機が来ている。
2021年、複数の国立大学教員養成学部の学生に話を聞く機会があった。どの学生も、小中学校での教員との出会いから「自分も教員に」と情熱を燃やし、入学したと話した。驚いたのは、その半数以上が教員を断念し、「企業への就職を考えている」と進路変更を明かしたことだ。
「教育実習で学校の日常を見て、自分にはつとまらないと分かった」「教育実習の指導教員が着任したばかりの先生。人手不足を実感した」「教員になった先輩の話を聞き、体力的に厳しいと思った」…。口々に「ブラック職場」への懸念を語った。
経済協力開発機構(OECD)の5年ごとの国際教員指導環境調査(TALIS)によると、日本の教員の1週間の仕事時間は、小学校で54.4時間、中学校で56時間と、いずれも調査に参加した48か国・地域平均の38.3時間を大幅に上回った。仕事時間は授業よりも課外活動や事務業務などに多く充てられており、「事務的な業務が多すぎること」「保護者の懸念に対処すること」へのストレスが、小中学校教員とも各国平均より高かった。
受験者数を増やすため、1次試験免除の自治体も増えている。福岡市教育委員会は来年度の教員採用試験から、筆記と面接を省き、教育実習の評価と大学推薦で採否を決める。島根や長崎県教委も、大学推薦をもとに筆記試験の一部を免除する[13]。年齢制限の撤廃や実技試験の廃止も進む。だが、学生たちが不安視する「ブラック職場」の改善につながるのだろうか。
少子化による社会保障費負担の増大など、財源不足に国も自治体も喘いでいる。とはいえ、過去に繰り返したような、時々の政治、社会情勢に任せた場当たり的な対応では、「国家百年の計」たるべき教育の充実は展望できないだろう。教員給与も含め、国は教育予算に一定の枠組みを作る、人材養成、採用のあり方も含めた教員の質担保にも国が責任を持つ、総合的な戦略構築が必要だろう。
国はGIGA構想に基づき、小中学校での1人1台端末配備を終えた。それを、どんな人材が使いこなし、教育の実を上げていくのか。中教審が今、AI時代での教員のあり方について議論を重ねている。「令和の教員」像を明確にし、国の政策を根底から突き動かす好機が来ている。
753実習生さん
2023/11/21(火) 00:13:24.72ID:Mv5xcbJ3 「忙しいはありがたい」? 新採用教員にブラック職場「肯定」冊子 千葉県総合教育センター
2023年3月20日 06時00分
千葉県内の公立小中高校などの新採用教員向けの冊子の一部に、長時間労働など職場の「ブラック環境」を肯定・助長するような記述があり、3月中にも改訂版を出すことが関係者への取材で分かった。
学校現場からは「時代錯誤だ」などと異論が噴出していた。
冊子を作成した県総合教育センター(千葉市美浜区)の担当者は「(時間外労働の削減という)時代の流れに合っていないと指摘されても仕方がないと思う」と話している。
◆「明らかに時代錯誤」
問題の冊子は、同センターが2013年に公表した「学級づくりガイドブック」。
子どもと保護者との人間関係のつくり方や、規範意識の育て方などが31ページにわたってつづられている。
このうち、複数の現職教員が疑問視するのが「教師としての在り方」と題された項目。
「『忙しい』は『ありがたい』ことと考えましょう。自分が成長するチャンスです」「心がけたい言葉は『私にやらせてください』」と記載されている。
4月に新採用された教員は同センターのホームページから冊子をダウンロード。
県教育委員会は15年度以降、課題リポートを採用校に提出させている。
小学校のベテラン男性教員は「特に若手の現職教員から反発が大きい。こんなことをやっていると、職場や自分の将来が心配になる気持ちが分かっていない」と指摘。
高校講師の男性は「学校現場は多忙が実情。『忙しいと感じることは仕事が下手だから、悪いこと』と言わんばかりだ」と憤る。
4月に県内公立学校に教諭として着任予定の大学4年生の男性(22)は「参考になる部分もあるが、明らかに時代錯誤な文言に誰も異論を唱えず、自分たちに読ませることが不思議。
教育現場に古い体質が残っていると感じてしまう」と残念がった。
https://www.tokyo-np.co.jp/article/239023
千葉県の新採用教員向けの冊子「学級づくりガイドブック」
https://www.tokyo-np.co.jp/article_photo/list?article_id=239023&pid=956825
https://pbs.twimg.com/media/FrnuMCBaEAAdfL8.jpg
2023年3月20日 06時00分
千葉県内の公立小中高校などの新採用教員向けの冊子の一部に、長時間労働など職場の「ブラック環境」を肯定・助長するような記述があり、3月中にも改訂版を出すことが関係者への取材で分かった。
学校現場からは「時代錯誤だ」などと異論が噴出していた。
冊子を作成した県総合教育センター(千葉市美浜区)の担当者は「(時間外労働の削減という)時代の流れに合っていないと指摘されても仕方がないと思う」と話している。
◆「明らかに時代錯誤」
問題の冊子は、同センターが2013年に公表した「学級づくりガイドブック」。
子どもと保護者との人間関係のつくり方や、規範意識の育て方などが31ページにわたってつづられている。
このうち、複数の現職教員が疑問視するのが「教師としての在り方」と題された項目。
「『忙しい』は『ありがたい』ことと考えましょう。自分が成長するチャンスです」「心がけたい言葉は『私にやらせてください』」と記載されている。
4月に新採用された教員は同センターのホームページから冊子をダウンロード。
県教育委員会は15年度以降、課題リポートを採用校に提出させている。
小学校のベテラン男性教員は「特に若手の現職教員から反発が大きい。こんなことをやっていると、職場や自分の将来が心配になる気持ちが分かっていない」と指摘。
高校講師の男性は「学校現場は多忙が実情。『忙しいと感じることは仕事が下手だから、悪いこと』と言わんばかりだ」と憤る。
4月に県内公立学校に教諭として着任予定の大学4年生の男性(22)は「参考になる部分もあるが、明らかに時代錯誤な文言に誰も異論を唱えず、自分たちに読ませることが不思議。
教育現場に古い体質が残っていると感じてしまう」と残念がった。
https://www.tokyo-np.co.jp/article/239023
千葉県の新採用教員向けの冊子「学級づくりガイドブック」
https://www.tokyo-np.co.jp/article_photo/list?article_id=239023&pid=956825
https://pbs.twimg.com/media/FrnuMCBaEAAdfL8.jpg
754実習生さん
2023/11/25(土) 13:00:28.44ID:sPVecN5d 本当に狂師って井の中の蛙、お山の大将ばっかりなのな
体罰狂師を「子供想い」とかいって持て囃したのは狂師だけだぞ、世間からはバカにされてた
そうでなければ、ドリフの学校コントとかあばれはっちゃくとかがウケるはずがない
そもそも、体罰とかのスパルタ教育は80年代以降にDQNの多い街で局所的に広まっただけ
悪いことをしたら殴られた? じゃあ最初からやるなよ
どうせ、本当の悪ガキを放ったらかしにして、普通の子をレンタイセキニン!とかいって一緒に殴るんだろ?
どう考えても憂さ晴らしじゃねえか、警察が見てる前ではビビってできねえくせに
昔の狂師は厳しかった? 一発殴っただけで解放する狂師のどこが厳しいんだよ
本当の厳しい狂師っていうのは、DQNを退学にして警察に突き出す奴のことを言うんだよ
「学校に行きたくない」より「学校に行って暴れたい」のほうがよっぽど甘えてるし社会を舐めてるわ
医師免許と教員免許は生殺与奪の権利なのに、自己愛性人格障害にこんなものを渡すなんてこの国は狂ってる
体罰狂師を「子供想い」とかいって持て囃したのは狂師だけだぞ、世間からはバカにされてた
そうでなければ、ドリフの学校コントとかあばれはっちゃくとかがウケるはずがない
そもそも、体罰とかのスパルタ教育は80年代以降にDQNの多い街で局所的に広まっただけ
悪いことをしたら殴られた? じゃあ最初からやるなよ
どうせ、本当の悪ガキを放ったらかしにして、普通の子をレンタイセキニン!とかいって一緒に殴るんだろ?
どう考えても憂さ晴らしじゃねえか、警察が見てる前ではビビってできねえくせに
昔の狂師は厳しかった? 一発殴っただけで解放する狂師のどこが厳しいんだよ
本当の厳しい狂師っていうのは、DQNを退学にして警察に突き出す奴のことを言うんだよ
「学校に行きたくない」より「学校に行って暴れたい」のほうがよっぽど甘えてるし社会を舐めてるわ
医師免許と教員免許は生殺与奪の権利なのに、自己愛性人格障害にこんなものを渡すなんてこの国は狂ってる
755実習生さん
2024/01/11(木) 23:44:19.58ID:fy0IWqS0 民間企業希望者は早い時期に「教採を捨てる」
https://news.yahoo.co.jp/articles/75b541c9f969b3a6d09c135393941790fb54feb6?page=2
「親が教員だったこともあり、早くから教員を目指していて教育学部に進学しました。教員免許は取得しています」
ただし、山﨑さんは教採を受験していない。その理由を次のように説明する。
「小学校で教育実習したとき、2021年度から必修化になったプログラミングの授業を何度か見学させてもらいました。
そこで目にしたのは、教えるための十分なスキルがないまま授業をしている先生たちの不安そうな表情でした。
時代の変化が速い中で、教員が教えることも変わっていくはずです。
そういう場に身を置いて、不安な気持ちのまま子どもに接しなければならないのかと考えたとき、『教員の仕事は自分に向いていない』と思いました。
それで、教員になるのはやめました」
宮川洋(仮名)さんも、今年、関西にある大学の教育学部を卒業したが、コンサルタント会社に就職した。
大学1年生くらいまでは、教員志望だった。
「高校の先生が親身に生徒の相談に乗ってくれる人で、『こういう先生になりたい』というのが教員を志望した理由です。
それで教育学部に入学し、大学1年生くらいまでは『絶対に教員になる』と思っていました」 その決心が揺らいだのだ。
その理由を、宮川さんは次のように話してくれた。
「いちばん大きいのは、収入です。先輩とかの話を聞いていると、教員の年収は40歳くらいで700万円くらい。
それがコンサルタント会社では、30歳くらいで1000万円は超えています。
それなら、やはり年収の高い職業がいいな、と考えました」
https://news.yahoo.co.jp/articles/75b541c9f969b3a6d09c135393941790fb54feb6?page=2
「親が教員だったこともあり、早くから教員を目指していて教育学部に進学しました。教員免許は取得しています」
ただし、山﨑さんは教採を受験していない。その理由を次のように説明する。
「小学校で教育実習したとき、2021年度から必修化になったプログラミングの授業を何度か見学させてもらいました。
そこで目にしたのは、教えるための十分なスキルがないまま授業をしている先生たちの不安そうな表情でした。
時代の変化が速い中で、教員が教えることも変わっていくはずです。
そういう場に身を置いて、不安な気持ちのまま子どもに接しなければならないのかと考えたとき、『教員の仕事は自分に向いていない』と思いました。
それで、教員になるのはやめました」
宮川洋(仮名)さんも、今年、関西にある大学の教育学部を卒業したが、コンサルタント会社に就職した。
大学1年生くらいまでは、教員志望だった。
「高校の先生が親身に生徒の相談に乗ってくれる人で、『こういう先生になりたい』というのが教員を志望した理由です。
それで教育学部に入学し、大学1年生くらいまでは『絶対に教員になる』と思っていました」 その決心が揺らいだのだ。
その理由を、宮川さんは次のように話してくれた。
「いちばん大きいのは、収入です。先輩とかの話を聞いていると、教員の年収は40歳くらいで700万円くらい。
それがコンサルタント会社では、30歳くらいで1000万円は超えています。
それなら、やはり年収の高い職業がいいな、と考えました」
756実習生さん
2024/01/19(金) 08:23:34.88ID:nqNC/dmy ドンコ蹴りには引いたが
757実習生さん
2024/02/03(土) 08:01:54.19ID:t6k5B+nq バレー部顧問「脳みそ入ってんのか」、高3自殺…前任校で「不適切指導」情報共有なし : 読売新聞
2023/03/26 09:17
2018年7月に岩手県立不来方高校のバレーボール部で3年の 新谷 翼さん(当時17歳)が自殺した問題で、県教育委員会は24日、元顧問の男性の前任校での不適切な指導情報を不来方高校に伝えていなかったとして、16、17年度の教職員課県立学校人事課長2人を戒告の懲戒処分にしたと発表した。
元顧問は、新谷さんに「脳みそ入ってんのか」「幼稚園児だ」などと不適切な言動を行い、「重度の精神的苦痛を与えた」として、昨年6月に懲戒免職処分となった。
県教委によると、今回戒告処分となった2人は、元顧問が前任の盛岡一高で生徒に暴言を浴びせたり、体罰をしたりしていたことを把握しながら、不来方高校長などへの報告を怠った。県教委は「適切に情報共有されていれば、事案を防げていた可能性がある」と指摘した。
新谷さんの父・聡さん(56)は弁護士を通じて、「『理由の解明』には程遠い。(当時の校長が)いまだ公的機関の重職にいることは看過できません。断罪されるべき」とコメントを発表した。
https://www.yomiuri.co.jp/media/2023/03/20230325-OYT1I50000-1.jpg
元課長2人の処分について頭を下げる県教育委員会の担当者ら(24日、県庁で)
https://www.yomiuri.co.jp/national/20230325-OYT1T50007/
2023/03/26 09:17
2018年7月に岩手県立不来方高校のバレーボール部で3年の 新谷 翼さん(当時17歳)が自殺した問題で、県教育委員会は24日、元顧問の男性の前任校での不適切な指導情報を不来方高校に伝えていなかったとして、16、17年度の教職員課県立学校人事課長2人を戒告の懲戒処分にしたと発表した。
元顧問は、新谷さんに「脳みそ入ってんのか」「幼稚園児だ」などと不適切な言動を行い、「重度の精神的苦痛を与えた」として、昨年6月に懲戒免職処分となった。
県教委によると、今回戒告処分となった2人は、元顧問が前任の盛岡一高で生徒に暴言を浴びせたり、体罰をしたりしていたことを把握しながら、不来方高校長などへの報告を怠った。県教委は「適切に情報共有されていれば、事案を防げていた可能性がある」と指摘した。
新谷さんの父・聡さん(56)は弁護士を通じて、「『理由の解明』には程遠い。(当時の校長が)いまだ公的機関の重職にいることは看過できません。断罪されるべき」とコメントを発表した。
https://www.yomiuri.co.jp/media/2023/03/20230325-OYT1I50000-1.jpg
元課長2人の処分について頭を下げる県教育委員会の担当者ら(24日、県庁で)
https://www.yomiuri.co.jp/national/20230325-OYT1T50007/
758実習生さん
2024/02/14(水) 10:41:46.07ID:SJlZ+J5+ 【新潟県教育委員会】
「お前の存在が迷惑だ」「死ね」…教員の暴言13件、頭たたく・飲み物蹴る行為も
2023/08/31 06:32
調査は、児童、生徒、保護者、教員へのアンケートをもとに行われた。
(略)
暴言13件はいずれも公立校で行われていた。
校種別では、小学校6件、中学校3件、高校4件。「死ね」、「お前の存在が迷惑だ」などの発言や、
飲み物の容器を蹴る、椅子を床に投げつけるなどの児童・生徒への威圧行為があった。
https://www.yomiuri.co.jp/national/20230831-OYT1T50046/
「お前の存在が迷惑だ」「死ね」…教員の暴言13件、頭たたく・飲み物蹴る行為も
2023/08/31 06:32
調査は、児童、生徒、保護者、教員へのアンケートをもとに行われた。
(略)
暴言13件はいずれも公立校で行われていた。
校種別では、小学校6件、中学校3件、高校4件。「死ね」、「お前の存在が迷惑だ」などの発言や、
飲み物の容器を蹴る、椅子を床に投げつけるなどの児童・生徒への威圧行為があった。
https://www.yomiuri.co.jp/national/20230831-OYT1T50046/
759実習生さん
2024/02/16(金) 22:11:38.85ID:q7QmbakY 女子生徒の顔たたき、顎が外れた状態で5時間以上立たせる その間暴言も浴びせる 姫路女学院高ソフトボール部顧問
10/2(日) 21:25配信
姫路市豊沢町の姫路女学院高校で、ソフトボール部顧問を務める40代の男性教諭が先月、1年生の女子生徒(16)の顔をたたき、
全治1カ月のけがを負わせていたことが同校などへの取材で分かった。
体罰の後、女子生徒は顎が外れた状態で5時間以上、顧問のそばに立ち暴言を浴びせられたという。
精神的なショックも大きく登校できない状態で、生徒側は3日にも兵庫県警に被害届を提出する。
同校などによると、男性教諭は9月24日朝、兵庫県上郡町であった地区大会に、女子生徒がユニホームを忘れて来たことを母親からの連絡で知り立腹。
母親に電話で「1発どつきますよ」と話した後、生徒の頬を1回たたいて「帰れ」「お前なんかいらん」などと暴言を浴びせたという。
女子生徒は顔をたたかれた衝撃で顎が外れた。
女子生徒は教諭に許してもらおうと、午後になってもそばに立っていたが、教諭は「お前なんかおらんでもやっていける」などと暴言を吐き続けた。
大会は翌日もあり、尻を蹴られ、頭をたたかれたという。女子生徒は口を開けにくい状態が続き、外傷性開口障害と診断された。(略)
https://news.yahoo.co.jp/articles/192c98cdf70c49a9336ecc8fc7597f637c98db66
10/2(日) 21:25配信
姫路市豊沢町の姫路女学院高校で、ソフトボール部顧問を務める40代の男性教諭が先月、1年生の女子生徒(16)の顔をたたき、
全治1カ月のけがを負わせていたことが同校などへの取材で分かった。
体罰の後、女子生徒は顎が外れた状態で5時間以上、顧問のそばに立ち暴言を浴びせられたという。
精神的なショックも大きく登校できない状態で、生徒側は3日にも兵庫県警に被害届を提出する。
同校などによると、男性教諭は9月24日朝、兵庫県上郡町であった地区大会に、女子生徒がユニホームを忘れて来たことを母親からの連絡で知り立腹。
母親に電話で「1発どつきますよ」と話した後、生徒の頬を1回たたいて「帰れ」「お前なんかいらん」などと暴言を浴びせたという。
女子生徒は顔をたたかれた衝撃で顎が外れた。
女子生徒は教諭に許してもらおうと、午後になってもそばに立っていたが、教諭は「お前なんかおらんでもやっていける」などと暴言を吐き続けた。
大会は翌日もあり、尻を蹴られ、頭をたたかれたという。女子生徒は口を開けにくい状態が続き、外傷性開口障害と診断された。(略)
https://news.yahoo.co.jp/articles/192c98cdf70c49a9336ecc8fc7597f637c98db66
760実習生さん
2024/03/03(日) 00:11:07.53ID:nLLhZvgG 小1児童3人、一時不登校に トイレ巡る指導で、茨城
10/16(月) 17:35
茨城県つくば市の市立竹園東小で、1年生担任の40代女性教諭がトイレ使用を巡り強い口調で指導をし、
児童3人が一時不登校になったり欠席がちになったりしていたことが16日、学校や市教育委員会への取材で分かった。
市教委は「不適切な指導で、重く受け止めている」としている。
学校によると、教諭は4月に担任に着任後、児童が授業中に無断でトイレに行ったことを厳しく注意。
その後、複数の児童がトイレに行けずに失禁した。教諭は「また皆の前でお漏らしは嫌だよね」などと強い口調で指導したという。
https://news.yahoo.co.jp/articles/1f477cebb20e23e780e735344a5ea43a305b954b
10/16(月) 17:35
茨城県つくば市の市立竹園東小で、1年生担任の40代女性教諭がトイレ使用を巡り強い口調で指導をし、
児童3人が一時不登校になったり欠席がちになったりしていたことが16日、学校や市教育委員会への取材で分かった。
市教委は「不適切な指導で、重く受け止めている」としている。
学校によると、教諭は4月に担任に着任後、児童が授業中に無断でトイレに行ったことを厳しく注意。
その後、複数の児童がトイレに行けずに失禁した。教諭は「また皆の前でお漏らしは嫌だよね」などと強い口調で指導したという。
https://news.yahoo.co.jp/articles/1f477cebb20e23e780e735344a5ea43a305b954b
761実習生さん
2024/03/15(金) 00:03:45.77ID:cM8VGFam 宿題しない小学生の”給食減らし” 「体罰にあたる」保護者が県や市に”損賠”請求 福岡・宮若市
10/17(火) 16:31
福岡県宮若市の小学校で、宿題をしていなかったことなどを理由に、担任に給食を減らされたのは体罰として、
児童とその保護者が市に損害賠償を求め提訴しました。
訴状によりますと、宮若市内の小学校に通う男子児童は、当時1年生だった2021年度の1学期から3学期にかけて、
担任の女性教師から「宿題をしていない」ことや「給食当番をしない」ことなどを理由に何度も給食を減らされました。
児童は、ハンバーグや白身フライといったおかずを一口分だけ残して取り上げられるなどされたということで、
女性教師の行為が体罰にあたるとして、市や県に165万円の損害賠償などを求めています。
https://news.yahoo.co.jp/articles/9595838d9499a6c35dd5f7cb4b6e0c4211a69878
10/17(火) 16:31
福岡県宮若市の小学校で、宿題をしていなかったことなどを理由に、担任に給食を減らされたのは体罰として、
児童とその保護者が市に損害賠償を求め提訴しました。
訴状によりますと、宮若市内の小学校に通う男子児童は、当時1年生だった2021年度の1学期から3学期にかけて、
担任の女性教師から「宿題をしていない」ことや「給食当番をしない」ことなどを理由に何度も給食を減らされました。
児童は、ハンバーグや白身フライといったおかずを一口分だけ残して取り上げられるなどされたということで、
女性教師の行為が体罰にあたるとして、市や県に165万円の損害賠償などを求めています。
https://news.yahoo.co.jp/articles/9595838d9499a6c35dd5f7cb4b6e0c4211a69878
762実習生さん
2024/03/30(土) 00:02:21.98ID:On+ttg/7 千葉・市立船橋男子バレー部顧問を逮捕 髪引っ張り、顔にボール投げつけた暴行の疑い
2023年2月27日 18時26分
千葉県警船橋署は27日、部活の練習中に男子生徒の髪を引っ張り、顔にボールを投げ付けるなどしたとして、
暴行の疑いで千葉県佐倉市大蛇町、船橋市立船橋高男子バレーボール部の顧問教諭石井利広容疑者(60)を逮捕した。
署は認否を明らかにしていない。
逮捕容疑は昨年11月18日午後6時半ごろ、同校の体育館で、部員1人の頭をわしづかみにして引っ張り、顔にバレーボールを複数回投げ付けるなどの暴行をした疑い。
署によると、練習中にこの部員のミスに憤慨したのがきっかけだった。
船橋市教育委員会によると、石井容疑者は1988年4月採用で同校で勤続35年。
初年度から男子バレー部の顧問を務め、90年には「春高バレー」と呼ばれる全国大会に優勝するなどの実績があった。
https://www.chunichi.co.jp/article/643800
2023年2月27日 18時26分
千葉県警船橋署は27日、部活の練習中に男子生徒の髪を引っ張り、顔にボールを投げ付けるなどしたとして、
暴行の疑いで千葉県佐倉市大蛇町、船橋市立船橋高男子バレーボール部の顧問教諭石井利広容疑者(60)を逮捕した。
署は認否を明らかにしていない。
逮捕容疑は昨年11月18日午後6時半ごろ、同校の体育館で、部員1人の頭をわしづかみにして引っ張り、顔にバレーボールを複数回投げ付けるなどの暴行をした疑い。
署によると、練習中にこの部員のミスに憤慨したのがきっかけだった。
船橋市教育委員会によると、石井容疑者は1988年4月採用で同校で勤続35年。
初年度から男子バレー部の顧問を務め、90年には「春高バレー」と呼ばれる全国大会に優勝するなどの実績があった。
https://www.chunichi.co.jp/article/643800
763実習生さん
2024/04/07(日) 11:48:07.71ID:XjuqeVsp バットで部員たたく、東海大菅生の若林前野球部監督を書類送検…今年1月に監督解任
2023/04/10 19:02
部員に暴力を振るったとして、警視庁福生署が東海大菅生高校(東京都あきる野市)硬式野球部の若林弘泰・前監督(56)を暴行容疑で東京地検立川支部に書類送検したことがわかった。
書類送検は7日付。
福生署幹部によると、若林前監督は昨年8~9月、グラウンドで当時1年生の男子部員の尻を蹴ったり、頭をバットのグリップでたたいたりした疑い。
調べに「注意するためだった」と容疑を認めている。
保護者が昨年12月、警察に相談した。部員は他校に転校したという。東海大菅生高は今年1月、複数の部員への暴力行為で若林前監督を解任していた。
https://www.yomiuri.co.jp/national/20230410-OYT1T50304/
2023/04/10 19:02
部員に暴力を振るったとして、警視庁福生署が東海大菅生高校(東京都あきる野市)硬式野球部の若林弘泰・前監督(56)を暴行容疑で東京地検立川支部に書類送検したことがわかった。
書類送検は7日付。
福生署幹部によると、若林前監督は昨年8~9月、グラウンドで当時1年生の男子部員の尻を蹴ったり、頭をバットのグリップでたたいたりした疑い。
調べに「注意するためだった」と容疑を認めている。
保護者が昨年12月、警察に相談した。部員は他校に転校したという。東海大菅生高は今年1月、複数の部員への暴力行為で若林前監督を解任していた。
https://www.yomiuri.co.jp/national/20230410-OYT1T50304/
764実習生さん
2024/04/23(火) 21:57:01.32ID:38mnPn3I 「消えろ」「クズ」平手で頬を叩く 40代男性顧問が女子柔道部で体罰 県高総体14連覇中の長崎明誠高校
2023年3月6日(月) 18:01
長崎県の高総体で14連覇中の女子柔道部の強豪校で、顧問による体罰が行われていたことがわかりました。
体罰が明らかになったのは、長崎県立長崎明誠高校で女子柔道部の顧問を務める40代の男性教諭です。
県教委などによりますと、男性教諭は2022年4月から2023年1月にかけて、部員5人に対し「消えろ」「クズ」といった暴言や、平手で頬を叩くなどの体罰を行っていたということです。
今月卒業した部員の保護者から県教委に相談があり発覚。
男性教諭は「指導で何度言っても伝わらず感情的になって手を上げた。反省している」と話しているということです。
男性教諭は過去にもこの学校で、当時の生徒2人を平手で叩き、県教委から指導を受けていたということです。
長崎明誠高校では「生徒や保護者の皆様に対して心からお詫び申し上げます。これまでの指導のあり方を十分に検証・反省し信頼回復に努めていきたい」とコメントしています。
https://newsdig.tbs.co.jp/articles/-/363571
2023年3月6日(月) 18:01
長崎県の高総体で14連覇中の女子柔道部の強豪校で、顧問による体罰が行われていたことがわかりました。
体罰が明らかになったのは、長崎県立長崎明誠高校で女子柔道部の顧問を務める40代の男性教諭です。
県教委などによりますと、男性教諭は2022年4月から2023年1月にかけて、部員5人に対し「消えろ」「クズ」といった暴言や、平手で頬を叩くなどの体罰を行っていたということです。
今月卒業した部員の保護者から県教委に相談があり発覚。
男性教諭は「指導で何度言っても伝わらず感情的になって手を上げた。反省している」と話しているということです。
男性教諭は過去にもこの学校で、当時の生徒2人を平手で叩き、県教委から指導を受けていたということです。
長崎明誠高校では「生徒や保護者の皆様に対して心からお詫び申し上げます。これまでの指導のあり方を十分に検証・反省し信頼回復に努めていきたい」とコメントしています。
https://newsdig.tbs.co.jp/articles/-/363571
765実習生さん
2024/04/30(火) 21:25:19.46ID:LMM6W4L8 スポ根が日本には合ってる
766実習生さん
2024/05/02(木) 15:22:18.91ID:7Nr7rwgZ 春高バレー優勝・日本航空高の監督、体罰理由に解任…練習試合中に部員を平手打ち
2023/03/20 11:08
昨年の全日本バレーボール高校選手権で初優勝した日本航空高校(山梨県甲斐市)男子バレーボール部の月岡裕二監督(54)が、
部員に体罰をしたとして解任されたことが、同校への取材でわかった。
同校によると、月岡監督は今年2月、他校との練習試合中に1年生の顔を1度、平手打ちした。
同校は今月7日、いったん口頭での厳重注意としたが、その後に解任を決定した。
https://www.yomiuri.co.jp/national/20230320-OYT1T50077/
2023/03/20 11:08
昨年の全日本バレーボール高校選手権で初優勝した日本航空高校(山梨県甲斐市)男子バレーボール部の月岡裕二監督(54)が、
部員に体罰をしたとして解任されたことが、同校への取材でわかった。
同校によると、月岡監督は今年2月、他校との練習試合中に1年生の顔を1度、平手打ちした。
同校は今月7日、いったん口頭での厳重注意としたが、その後に解任を決定した。
https://www.yomiuri.co.jp/national/20230320-OYT1T50077/
767実習生さん
2024/05/02(木) 23:56:16.42ID:lnMofABy ■【警察不祥事の極致 :県警を政治家に売った警官は誰なのか?】
堀江忍四街道警察署長、警察情報を、熊谷俊人知事の子分で同じく連合・立憲民主党推薦
鈴木陽介四街道市長に定期的に漏洩している模様である。
知ってましたが、馬鹿すぎる。しかしなぜか 2023年に警察庁から来た宮沢忠孝千葉県警本部長はこの前代未聞の珍事を承認推進している。
前科前歴は当然のこと、細かい情報も他機関へ漏らすことは原則として厳禁である。
鈴木陽介四街道市長 「四街道市は千葉県警、四街道警察署と積極的に連携し、治安や交通安全の環境を整えています。
月に一度、署長とトップ同士で意見交換を行い、 最新の情報を共有しています。
この度、大変お世話になった杉本署長から新たに堀江署長が着任されました。
私からは交通のリスクや電話de詐欺など四街道が抱える市民の安心安全面における課題についてお伝えしました。」
はたして、一体どんな市民情報を漏洩させたのか?バカなんじゃないの?
https://twitter.com/yokke79/status/1773614414450630771
〇警察官の守秘義務: 警察官は、地方公務員法(第34条第1項)に基づき、
職務上知り得た秘密を漏らしてはならないという守秘義務がある。
これは警察官が職務上知り得た情報(例えば捜査情報や個人情報など)を無断で外部に公開することを禁止している。
公平性の問題:市長が警察に情報を提供することで市民間の公平性が損なわれる。
例えば市長が特定市民の情報を警察に提供することでその市民が不利益を被る可能性がある。
〇信頼性の損失 市民からの信頼を損なう。市民は自分達の情報が適切に管理され、公正に扱われることを期待している 。
ところが、これによると上で想定されている児相関連等ではない。 (あの親はヤバい云々等が慎重になるべき想定事例)
まるで内務省?
【市長からの公益に資する何か、警察に与えるべき情報】【市長に警察が教えるべき情報】の例が何も思いつかない。
しかし鈴木陽介市長は堂々と公言、警察と毎月情報交換していた、これからも毎月情報共有していく、とロバのような笑顔で語る。
※この方tachiに睨まれたら市民も公務員も政治家もヤバいという事?必ず変なことが起きていますから
穢非
うえ
https://twitter.com/thejimwatkins
堀江忍四街道警察署長、警察情報を、熊谷俊人知事の子分で同じく連合・立憲民主党推薦
鈴木陽介四街道市長に定期的に漏洩している模様である。
知ってましたが、馬鹿すぎる。しかしなぜか 2023年に警察庁から来た宮沢忠孝千葉県警本部長はこの前代未聞の珍事を承認推進している。
前科前歴は当然のこと、細かい情報も他機関へ漏らすことは原則として厳禁である。
鈴木陽介四街道市長 「四街道市は千葉県警、四街道警察署と積極的に連携し、治安や交通安全の環境を整えています。
月に一度、署長とトップ同士で意見交換を行い、 最新の情報を共有しています。
この度、大変お世話になった杉本署長から新たに堀江署長が着任されました。
私からは交通のリスクや電話de詐欺など四街道が抱える市民の安心安全面における課題についてお伝えしました。」
はたして、一体どんな市民情報を漏洩させたのか?バカなんじゃないの?
https://twitter.com/yokke79/status/1773614414450630771
〇警察官の守秘義務: 警察官は、地方公務員法(第34条第1項)に基づき、
職務上知り得た秘密を漏らしてはならないという守秘義務がある。
これは警察官が職務上知り得た情報(例えば捜査情報や個人情報など)を無断で外部に公開することを禁止している。
公平性の問題:市長が警察に情報を提供することで市民間の公平性が損なわれる。
例えば市長が特定市民の情報を警察に提供することでその市民が不利益を被る可能性がある。
〇信頼性の損失 市民からの信頼を損なう。市民は自分達の情報が適切に管理され、公正に扱われることを期待している 。
ところが、これによると上で想定されている児相関連等ではない。 (あの親はヤバい云々等が慎重になるべき想定事例)
まるで内務省?
【市長からの公益に資する何か、警察に与えるべき情報】【市長に警察が教えるべき情報】の例が何も思いつかない。
しかし鈴木陽介市長は堂々と公言、警察と毎月情報交換していた、これからも毎月情報共有していく、とロバのような笑顔で語る。
※この方tachiに睨まれたら市民も公務員も政治家もヤバいという事?必ず変なことが起きていますから
穢非
うえ
https://twitter.com/thejimwatkins
768実習生さん
2024/05/04(土) 01:05:59.92ID:3W1GbC7h 自分が悪い事をして殴られるならまだ分かる。
けど、夫婦喧嘩の八つ当たりや禁煙のストレスや他の児童の揉め事のとばっちりが多かったからなぁ。
最近暴れた保護者が逮捕されたが、八つ当たり理不尽暴力教師も逮捕されるようになると良いね。
けど、夫婦喧嘩の八つ当たりや禁煙のストレスや他の児童の揉め事のとばっちりが多かったからなぁ。
最近暴れた保護者が逮捕されたが、八つ当たり理不尽暴力教師も逮捕されるようになると良いね。
769実習生さん
2024/07/03(水) 08:16:41.33ID:xvzb+Rsj 日本ウェルネスのコーチ、部内体罰で謹慎1カ月 寮で部員の顔たたく
2023年7月21日16時32分
日本学生野球協会は21日、都内で審査室会議を開き高校7件の処分を決めた。
帝京五(愛媛)の部長(31)は部内体罰と報告義務違反で6月14日から謹慎2カ月の処分。寮で、部員の胸ぐらをつかみ、頭をたたくなどの体罰があった。
日本ウェルネス(沖縄)のコーチ(39)は部内体罰で6月15日から謹慎1カ月。寮で、部員の顔をたたいた。
堀越(東東京)のコーチ(45)は部内での暴力、不適切指導、暴言、報告義務違反。昨年にも暴力行為で謹慎処分を受けており、今回は5月29日から1年の謹慎処分となった。
またもう1人、堀越のコーチ(29)は部内暴力と報告義務違反で5月29日から謹慎2カ月。
むつ工の軟式野球部の監督(28)は、部外生徒への暴力で6月22日から1カ月の謹慎。(略)
https://www.nikkansports.com/baseball/highschool/news/202307210000689.html
2023年7月21日16時32分
日本学生野球協会は21日、都内で審査室会議を開き高校7件の処分を決めた。
帝京五(愛媛)の部長(31)は部内体罰と報告義務違反で6月14日から謹慎2カ月の処分。寮で、部員の胸ぐらをつかみ、頭をたたくなどの体罰があった。
日本ウェルネス(沖縄)のコーチ(39)は部内体罰で6月15日から謹慎1カ月。寮で、部員の顔をたたいた。
堀越(東東京)のコーチ(45)は部内での暴力、不適切指導、暴言、報告義務違反。昨年にも暴力行為で謹慎処分を受けており、今回は5月29日から1年の謹慎処分となった。
またもう1人、堀越のコーチ(29)は部内暴力と報告義務違反で5月29日から謹慎2カ月。
むつ工の軟式野球部の監督(28)は、部外生徒への暴力で6月22日から1カ月の謹慎。(略)
https://www.nikkansports.com/baseball/highschool/news/202307210000689.html
770実習生さん
2024/07/11(木) 12:47:58.77ID:+Rer8TU0 80年代、私立の中高一貫の男子校に通っていたが、暴力教師がいた。
生徒を鼻血が出るまでぶん殴るような先生だった。
中学の修学旅行のときも、この先生にボコボコにされて鼻血を出していた奴がいた。
生徒を鼻血が出るまでぶん殴るような先生だった。
中学の修学旅行のときも、この先生にボコボコにされて鼻血を出していた奴がいた。
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772実習生さん
2024/07/22(月) 13:40:35.88ID:sJLx0FUH 「ぬしゃ、頭、悪かけん」千原台高校の『元女子ハンドボール部監督』の女性教諭 暴言や体罰で熊本市教委が懲戒処分
2023年7月28日(金) 18:42
熊本市教育委員会は7月28日(金)会見を開き、部活動で生徒に暴言や体罰を加えたとして、高校の女性教諭を停職3か月の懲戒処分としたことを明らかにしました。
(略)
停職3か月の懲戒処分を受けたのは、千原台高校の57歳の女性教諭です。
市教育委員会によりますと、この女性教諭は女子ハンドボール部の監督だった2020年から2022年の間に腕をけがして、
三角巾を付けている部員に試合でゴールキーパーをさせたほか、指導中に「ぬしゃ、頭、悪かけん」などと暴言を吐いたということです。
市教委は暴言や体罰として5件を認定しましたが、女性教諭はこのうち2件について認めていないということです。
https://newsdig.tbs.co.jp/articles/rkk/630377/
2023年7月28日(金) 18:42
熊本市教育委員会は7月28日(金)会見を開き、部活動で生徒に暴言や体罰を加えたとして、高校の女性教諭を停職3か月の懲戒処分としたことを明らかにしました。
(略)
停職3か月の懲戒処分を受けたのは、千原台高校の57歳の女性教諭です。
市教育委員会によりますと、この女性教諭は女子ハンドボール部の監督だった2020年から2022年の間に腕をけがして、
三角巾を付けている部員に試合でゴールキーパーをさせたほか、指導中に「ぬしゃ、頭、悪かけん」などと暴言を吐いたということです。
市教委は暴言や体罰として5件を認定しましたが、女性教諭はこのうち2件について認めていないということです。
https://newsdig.tbs.co.jp/articles/rkk/630377/
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781実習生さん
2024/08/08(木) 07:18:11.44ID:fUqb8GG7 秋田県教委 生徒の尻を蹴るなどした中学教諭を戒告の懲戒処分
09月07日 18時25分
部活動のミーティング中に生徒の尻を後ろから蹴るなどの体罰に及んだとして、県教育委員会は、秋田市内の中学校の男性教諭を戒告の懲戒処分としました。
懲戒処分を受けたのは、秋田市内の中学校に勤める50代の男性教諭です。
県教育委員会によりますと、教諭は6月、顧問を務める野球部のミーティング中に男子生徒の態度に腹を立てて尻を後ろから蹴り、打撲するけがをさせたほか、生徒の服の襟あたりをつかんで強い口調で叱責したということです。
翌日に、この生徒の保護者から学校に連絡があり、県教育委員会は教諭による体罰で学校の信用を失墜させたとして、7日付けで戒告の懲戒処分としました。
教諭は県教育委員会の聞き取りに対し「生徒の態度に腹を立て感情的になってしまった。決して許されるものではないと反省している」と話し、すでに野球部の顧問を外れていているということです。
https://www3.nhk.or.jp/lnews/akita/20230907/6010018931.html
09月07日 18時25分
部活動のミーティング中に生徒の尻を後ろから蹴るなどの体罰に及んだとして、県教育委員会は、秋田市内の中学校の男性教諭を戒告の懲戒処分としました。
懲戒処分を受けたのは、秋田市内の中学校に勤める50代の男性教諭です。
県教育委員会によりますと、教諭は6月、顧問を務める野球部のミーティング中に男子生徒の態度に腹を立てて尻を後ろから蹴り、打撲するけがをさせたほか、生徒の服の襟あたりをつかんで強い口調で叱責したということです。
翌日に、この生徒の保護者から学校に連絡があり、県教育委員会は教諭による体罰で学校の信用を失墜させたとして、7日付けで戒告の懲戒処分としました。
教諭は県教育委員会の聞き取りに対し「生徒の態度に腹を立て感情的になってしまった。決して許されるものではないと反省している」と話し、すでに野球部の顧問を外れていているということです。
https://www3.nhk.or.jp/lnews/akita/20230907/6010018931.html
782実習生さん
2024/08/14(水) 13:37:55.20ID:tYl8RdXl 小1児童3人、一時不登校に トイレ巡る指導で、茨城
10/16(月) 17:35
茨城県つくば市の市立竹園東小で、1年生担任の40代女性教諭がトイレ使用を巡り強い口調で指導をし、
児童3人が一時不登校になったり欠席がちになったりしていたことが16日、学校や市教育委員会への取材で分かった。
市教委は「不適切な指導で、重く受け止めている」としている。
学校によると、教諭は4月に担任に着任後、児童が授業中に無断でトイレに行ったことを厳しく注意。
その後、複数の児童がトイレに行けずに失禁した。教諭は「また皆の前でお漏らしは嫌だよね」などと強い口調で指導したという。
https://news.yahoo.co.jp/articles/1f477cebb20e23e780e735344a5ea43a305b954b
10/16(月) 17:35
茨城県つくば市の市立竹園東小で、1年生担任の40代女性教諭がトイレ使用を巡り強い口調で指導をし、
児童3人が一時不登校になったり欠席がちになったりしていたことが16日、学校や市教育委員会への取材で分かった。
市教委は「不適切な指導で、重く受け止めている」としている。
学校によると、教諭は4月に担任に着任後、児童が授業中に無断でトイレに行ったことを厳しく注意。
その後、複数の児童がトイレに行けずに失禁した。教諭は「また皆の前でお漏らしは嫌だよね」などと強い口調で指導したという。
https://news.yahoo.co.jp/articles/1f477cebb20e23e780e735344a5ea43a305b954b
783実習生さん
2024/08/18(日) 15:02:20.42ID:cg5Q1R0B 宿題しない小学生の”給食減らし” 「体罰にあたる」保護者が県や市に”損賠”請求 福岡・宮若市
10/17(火) 16:31
福岡県宮若市の小学校で、宿題をしていなかったことなどを理由に、担任に給食を減らされたのは体罰として、
児童とその保護者が市に損害賠償を求め提訴しました。
訴状によりますと、宮若市内の小学校に通う男子児童は、当時1年生だった2021年度の1学期から3学期にかけて、
担任の女性教師から「宿題をしていない」ことや「給食当番をしない」ことなどを理由に何度も給食を減らされました。
児童は、ハンバーグや白身フライといったおかずを一口分だけ残して取り上げられるなどされたということで、
女性教師の行為が体罰にあたるとして、市や県に165万円の損害賠償などを求めています。
https://news.yahoo.co.jp/articles/9595838d9499a6c35dd5f7cb4b6e0c4211a69878
10/17(火) 16:31
福岡県宮若市の小学校で、宿題をしていなかったことなどを理由に、担任に給食を減らされたのは体罰として、
児童とその保護者が市に損害賠償を求め提訴しました。
訴状によりますと、宮若市内の小学校に通う男子児童は、当時1年生だった2021年度の1学期から3学期にかけて、
担任の女性教師から「宿題をしていない」ことや「給食当番をしない」ことなどを理由に何度も給食を減らされました。
児童は、ハンバーグや白身フライといったおかずを一口分だけ残して取り上げられるなどされたということで、
女性教師の行為が体罰にあたるとして、市や県に165万円の損害賠償などを求めています。
https://news.yahoo.co.jp/articles/9595838d9499a6c35dd5f7cb4b6e0c4211a69878
784実習生さん
2024/08/22(木) 01:19:15.50ID:YL7hPaqq 教師が生徒を大切に扱う、大切にする
教師が生徒を信用しない、信用してないからこういうことが起きる。
表沙汰にならなければなんでもありという考え方が生徒同士の仲間内を含めて
そういうなんでもありのことが学校内で教師たちの世界で蔓延している、まかり通ってるのも
原因、一因だが。
あとは、スパルタ教育の伝統や名残があるんだろう。
教師が生徒を信用しない、信用してないからこういうことが起きる。
表沙汰にならなければなんでもありという考え方が生徒同士の仲間内を含めて
そういうなんでもありのことが学校内で教師たちの世界で蔓延している、まかり通ってるのも
原因、一因だが。
あとは、スパルタ教育の伝統や名残があるんだろう。
785実習生さん
2024/08/25(日) 13:46:54.94ID:wi1u++51 【ハングル校歌】 京都国際・小牧監督「十何年いますけど未だに何を言ってるのかわからないので。覚えようとも思っていません」 [鉄チーズ烏★]
ps://hayabusa9.5ch.net/test/read.cgi/mnewsplus/1724555372/
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787実習生さん
2024/08/29(木) 13:16:39.65ID:58C4FNz2 星槎国際高校湘南 女子バレーボール部 監督が体罰や暴言
12月15日 16時57分
(略)
体罰などがあったのは、神奈川県大磯町にある星槎国際高校湘南の女子バレーボール部です。
星槎国際高校によりますと、保護者からの情報をもとに今月、調査を進めた結果、70代の監督が部員に対して体罰を行ったり、暴言を吐いたりしたことを認定したということです。
高校は監督を懲戒解雇の処分にすることを決め、保護者に対して経緯を説明するとともに体罰や暴言があったことを謝罪しました。
関係者によりますと、保護者への説明のなかで監督本人が複数の部員に対し、首を絞めたり髪を引っ張ったりしたことを認めたということです。
監督は女子バレーボール部が創部した2013年に就任し、バレーボール部は2019年には全国高校総体に出場しています。
NHKの取材に対し、星槎国際高校は「子どもたちに対するケアを第一に考えている。体罰は許されず、誠心誠意対応していきたい」とコメントしています。
監督による体罰があった女子バレーボール部の部員がNHKの取材に応じ、「暴力を振るわれて傷つき、バレーが嫌いになりました。生徒のことを考えてくれる指導者が増えてほしいです」と話しました。
部員は部活動中に監督から髪を引っ張られたり、平手打ちをされたりするなどの体罰を受けたと証言しています。
ほかにも「おまえは人間のくずだ」や「人間以下だ」などといった暴言も吐かれたと話しています。
部員は「みんなの前や個別に呼び出されてほかの部員も暴力や暴言を受けていました。暴言はほぼ毎日で暴力も頻繁にあり、最初は指導の一環だと思いましたが、正直嫌だったし傷つきました。
周りの子がされているときは止めたいと思いましたが止められず、見ていてつらかったです」と話しました。
そのうえで「バレーボールを始めたころは楽しくて仲間にも恵まれていましたが、今はやりたくないと思っています。楽しいバレーじゃなくなり、嫌いになってしまい悲しいです。
体罰のニュースはほかでも見ますし、生徒のことをもっと考えてくれる指導者が増えてほしいです」と話していました。
https://www3.nhk.or.jp/lnews/yokohama/20231215/1050020499.html
12月15日 16時57分
(略)
体罰などがあったのは、神奈川県大磯町にある星槎国際高校湘南の女子バレーボール部です。
星槎国際高校によりますと、保護者からの情報をもとに今月、調査を進めた結果、70代の監督が部員に対して体罰を行ったり、暴言を吐いたりしたことを認定したということです。
高校は監督を懲戒解雇の処分にすることを決め、保護者に対して経緯を説明するとともに体罰や暴言があったことを謝罪しました。
関係者によりますと、保護者への説明のなかで監督本人が複数の部員に対し、首を絞めたり髪を引っ張ったりしたことを認めたということです。
監督は女子バレーボール部が創部した2013年に就任し、バレーボール部は2019年には全国高校総体に出場しています。
NHKの取材に対し、星槎国際高校は「子どもたちに対するケアを第一に考えている。体罰は許されず、誠心誠意対応していきたい」とコメントしています。
監督による体罰があった女子バレーボール部の部員がNHKの取材に応じ、「暴力を振るわれて傷つき、バレーが嫌いになりました。生徒のことを考えてくれる指導者が増えてほしいです」と話しました。
部員は部活動中に監督から髪を引っ張られたり、平手打ちをされたりするなどの体罰を受けたと証言しています。
ほかにも「おまえは人間のくずだ」や「人間以下だ」などといった暴言も吐かれたと話しています。
部員は「みんなの前や個別に呼び出されてほかの部員も暴力や暴言を受けていました。暴言はほぼ毎日で暴力も頻繁にあり、最初は指導の一環だと思いましたが、正直嫌だったし傷つきました。
周りの子がされているときは止めたいと思いましたが止められず、見ていてつらかったです」と話しました。
そのうえで「バレーボールを始めたころは楽しくて仲間にも恵まれていましたが、今はやりたくないと思っています。楽しいバレーじゃなくなり、嫌いになってしまい悲しいです。
体罰のニュースはほかでも見ますし、生徒のことをもっと考えてくれる指導者が増えてほしいです」と話していました。
https://www3.nhk.or.jp/lnews/yokohama/20231215/1050020499.html
788実習生さん
2024/09/04(水) 11:25:46.76ID:KLKqnCKj 教諭に平手打ちされ小学5年生の“鼓膜破れる” 全治1か月「自分の感情を抑えられず愚かなことを」
10/27(金) 11:02配信
体罰行為があったのは、豊田市立東山小学校です。
豊田市教育委員会によりますと、25日午後0時半ごろ、算数の少人数授業の終了後、40代の男性教諭が教室で小学5年生の男子児童に対し、
授業の参加態度を指導した際、左耳やほほを、複数回平手打ちしたということです。
男子児童は、担任に耳の不調を訴えましたが保冷剤を渡されただけで、保健室での処置を受けることは指示されずに帰宅。
話を聞いた保護者が医療機関に連れて行き、鼓膜が破れ、全治1か月の大けがと診断されたということです。
これを受け、教育委員会は男性教諭の行為を「体罰」と認定しました。
聞き取りに対して男性教諭は、
「自分の感情を抑えられず愚かなことをしてしまった。私が100%悪い。子どもの身体的な部分だけでなく、心まで傷つけてしまった。
子どもとは直接話せていないが、子どもの心を心配している」などと話しているということです。
教育委員会は29日に、保護者説明会を開く予定です。
https://news.yahoo.co.jp/articles/288f77c1181bbd848afdfb745056b2100ad4808d
10/27(金) 11:02配信
体罰行為があったのは、豊田市立東山小学校です。
豊田市教育委員会によりますと、25日午後0時半ごろ、算数の少人数授業の終了後、40代の男性教諭が教室で小学5年生の男子児童に対し、
授業の参加態度を指導した際、左耳やほほを、複数回平手打ちしたということです。
男子児童は、担任に耳の不調を訴えましたが保冷剤を渡されただけで、保健室での処置を受けることは指示されずに帰宅。
話を聞いた保護者が医療機関に連れて行き、鼓膜が破れ、全治1か月の大けがと診断されたということです。
これを受け、教育委員会は男性教諭の行為を「体罰」と認定しました。
聞き取りに対して男性教諭は、
「自分の感情を抑えられず愚かなことをしてしまった。私が100%悪い。子どもの身体的な部分だけでなく、心まで傷つけてしまった。
子どもとは直接話せていないが、子どもの心を心配している」などと話しているということです。
教育委員会は29日に、保護者説明会を開く予定です。
https://news.yahoo.co.jp/articles/288f77c1181bbd848afdfb745056b2100ad4808d
789実習生さん
2024/09/14(土) 09:09:25.40ID:Xjzne3k3 都内私立校の体罰10件、部活動中が最多
東京都は2023年12月22日、都内私立の幼稚園から高等学校における2022年度体罰等に係る実態把握の結果を公表した。
私立小中高校8校において体罰10件が発生し被害児童生徒は13人となった。
また暴言を含む不適切指導により教員15人が処分を受けている。
(略)
このうち、体罰があった学校数・件数は8校10件で、被害にあった児童生徒は13名(前年度6校6件20人)だった。
内訳は、小学校が1校1件1人、中学校が2校2件2人、高校が5校7件10人で、幼稚園と特別支援学校では該当事案はなかった。
体罰が行われた場面は、小学校は「ホームルーム」、中学校は「授業中」「部活動」においてそれぞれ1件発生。
高等学校は「授業中」2件、「部活動」4件、「学校行事」1件において発生した。
体罰の態様は、「素手で殴る・叩く」5件がもっとも多く、「蹴る・踏みつける」「投げる・突き飛ばす・転倒させる」が各1件、「その他」が3件。
被害状況は「傷害なし」が8件、「外傷」1件、「打撲」1件だった。
体罰事案を把握したきっかけ(複数回答可)は、小学校が「教員の申告」1件、中学校が「保護者の訴え」2件。
高校では「児童生徒の訴え」5件がもっとも多く、ついで「保護者の訴え」4件、「教員の申告」1件が続いた。(略)
https://resemom.jp/article/2023/12/25/75164.html
東京都は2023年12月22日、都内私立の幼稚園から高等学校における2022年度体罰等に係る実態把握の結果を公表した。
私立小中高校8校において体罰10件が発生し被害児童生徒は13人となった。
また暴言を含む不適切指導により教員15人が処分を受けている。
(略)
このうち、体罰があった学校数・件数は8校10件で、被害にあった児童生徒は13名(前年度6校6件20人)だった。
内訳は、小学校が1校1件1人、中学校が2校2件2人、高校が5校7件10人で、幼稚園と特別支援学校では該当事案はなかった。
体罰が行われた場面は、小学校は「ホームルーム」、中学校は「授業中」「部活動」においてそれぞれ1件発生。
高等学校は「授業中」2件、「部活動」4件、「学校行事」1件において発生した。
体罰の態様は、「素手で殴る・叩く」5件がもっとも多く、「蹴る・踏みつける」「投げる・突き飛ばす・転倒させる」が各1件、「その他」が3件。
被害状況は「傷害なし」が8件、「外傷」1件、「打撲」1件だった。
体罰事案を把握したきっかけ(複数回答可)は、小学校が「教員の申告」1件、中学校が「保護者の訴え」2件。
高校では「児童生徒の訴え」5件がもっとも多く、ついで「保護者の訴え」4件、「教員の申告」1件が続いた。(略)
https://resemom.jp/article/2023/12/25/75164.html
790実習生さん
2024/09/26(木) 01:01:49.05ID:zSttwbzA 「ディフェンスの指導」などと複数部員に平手打ちなどの体罰、丸刈り強要も…北陽高教諭ら処分
2024/04/09 13:15
関西大北陽高校(大阪市東淀川区)のハンドボール部で、監督の男性教諭(45)とコーチを務める20歳代の男性非常勤講師が部員に暴力行為などを繰り返し、
校長から口頭で厳重注意処分を受けていたことが、関西大への取材でわかった。処分は3月19日付。
関西大によると、男性教諭らは昨年、「ディフェンスの指導」などとして、複数の部員に対し、平手打ちや胸ぐらをつかむなどの暴力を振るったほか、暴言を吐いたり、丸刈りを強要したりしたという。
3月に部員の保護者から相談があり、学校側が調査していた。
聞き取りに対し、男性教諭らは「不適切な行為だった」と認めたため、「態度の改善が見られた」として、監督とコーチを続けさせているという。
関係者によると、被害を受けた部員1人はすでに退部し、転校したという。北陽高校は「遺憾であり、適切な指導を行い、再発防止に努めたい」としている。
https://www.yomiuri.co.jp/local/kansai/news/20240409-OYO1T50011/
2024/04/09 13:15
関西大北陽高校(大阪市東淀川区)のハンドボール部で、監督の男性教諭(45)とコーチを務める20歳代の男性非常勤講師が部員に暴力行為などを繰り返し、
校長から口頭で厳重注意処分を受けていたことが、関西大への取材でわかった。処分は3月19日付。
関西大によると、男性教諭らは昨年、「ディフェンスの指導」などとして、複数の部員に対し、平手打ちや胸ぐらをつかむなどの暴力を振るったほか、暴言を吐いたり、丸刈りを強要したりしたという。
3月に部員の保護者から相談があり、学校側が調査していた。
聞き取りに対し、男性教諭らは「不適切な行為だった」と認めたため、「態度の改善が見られた」として、監督とコーチを続けさせているという。
関係者によると、被害を受けた部員1人はすでに退部し、転校したという。北陽高校は「遺憾であり、適切な指導を行い、再発防止に努めたい」としている。
https://www.yomiuri.co.jp/local/kansai/news/20240409-OYO1T50011/
791戸塚ヨットスクールは性被害の楽園
2024/09/29(日) 12:48:39.41ID:2zvX2N8I 戸塚ヨットスクールでは、女の子にいたずらし放題、妊娠させられた女子もいます。コーチになって、いたずらして、女の子に遺伝子を残そう。日教組なんてシャボン玉。特殊詐欺ルフィから、拡散希望のご挨拶でした。
792実習生さん
2024/09/29(日) 13:03:38.49ID:ghfDY7lD 戸塚ヨット送りになるようなスベタに遺伝子残したいか??
793あぼーん
NGNGあぼーん
794実習生さん
2024/10/16(水) 15:26:45.55ID:DGlbX8be サッカーの最中、教諭からボール奪おうと体をぶつけてきた児童に立腹…地面に投げつけ転倒させる
2024/04/22 10:16
熊本市教育委員会は18日、市立小教諭がサッカーの競技中に児童を転倒させ、胸元をつかんだ行為について、体罰等審議会が体罰に認定したと発表した。
今後、教諭の処分を検討する。
発表によると、昨年度の3学期、昼休みに児童約30人とサッカーをしていて、教諭からボールを奪おうと児童が体をぶつけてきた。
教諭は腹を立て、児童を地面に投げつけて転倒させたうえ、胸元をつかんで引き上げ、体を揺さぶった。児童は頭や顔などに打撲を負った。
市教委や保護者に「かっとなって申し訳なかった」と話しているという。(略)
https://www.yomiuri.co.jp/local/kyushu/news/20240422-OYTNT50024/
2024/04/22 10:16
熊本市教育委員会は18日、市立小教諭がサッカーの競技中に児童を転倒させ、胸元をつかんだ行為について、体罰等審議会が体罰に認定したと発表した。
今後、教諭の処分を検討する。
発表によると、昨年度の3学期、昼休みに児童約30人とサッカーをしていて、教諭からボールを奪おうと児童が体をぶつけてきた。
教諭は腹を立て、児童を地面に投げつけて転倒させたうえ、胸元をつかんで引き上げ、体を揺さぶった。児童は頭や顔などに打撲を負った。
市教委や保護者に「かっとなって申し訳なかった」と話しているという。(略)
https://www.yomiuri.co.jp/local/kyushu/news/20240422-OYTNT50024/
795実習生さん
2024/10/17(木) 07:51:37.18ID:0ZzErqe1 頭のおかしい老害にパワハラされて辛かったな
796実習生さん
2024/10/17(木) 07:54:00.47ID:yphTwwJ4 ただの虐待なのに正当化されてた
797実習生さん
2024/10/23(水) 19:38:00.57ID:0s8jHlnJ 人間は叱っても効果ないんだよね
798実習生さん
2024/10/23(水) 19:39:34.84ID:0s8jHlnJ 教師の話がつまらないから眠くなるんだよね
799実習生さん
2024/10/27(日) 20:16:57.78ID:RnoEZbHw 「こんな自己中な奴二度と試合に使わねーよ」…生徒に不適切言動や体罰した県立高教諭が減給処分 岩手県教育委
2024/05/21 05:00
県教育委員会は20日、生徒に不適切な言動や体罰を行ったとして、
中部教育事務所管内の県立高校の男性教諭(45)を減給3か月(10分の1)の懲戒処分にした。
発表によると、男性教諭は昨年8〜10月、顧問を務める運動部の複数の生徒に対し、
SNS上で「こんな自己中な 奴やつ 二度と試合に使わねーよ」などと書き込みをしたり、
練習中に「バカ」「ボケ」などと発言したりしたほか、1人の腹部を運動用具の上から拳でたたいた。
SNSでの発言について保護者から学校に相談があり、発覚したという。
https://www.yomiuri.co.jp/local/iwate/news/20240520-OYTNT50153/
2024/05/21 05:00
県教育委員会は20日、生徒に不適切な言動や体罰を行ったとして、
中部教育事務所管内の県立高校の男性教諭(45)を減給3か月(10分の1)の懲戒処分にした。
発表によると、男性教諭は昨年8〜10月、顧問を務める運動部の複数の生徒に対し、
SNS上で「こんな自己中な 奴やつ 二度と試合に使わねーよ」などと書き込みをしたり、
練習中に「バカ」「ボケ」などと発言したりしたほか、1人の腹部を運動用具の上から拳でたたいた。
SNSでの発言について保護者から学校に相談があり、発覚したという。
https://www.yomiuri.co.jp/local/iwate/news/20240520-OYTNT50153/
800実習生さん
2024/11/20(水) 23:21:22.40ID:+o1PZXBA 指導者が頭をスリッパでたたくなどの体罰 強豪・柳ヶ浦高校柔道部 警察に相談する部員も 大分
2024年2月20日 21:00
大分県宇佐市の柳ヶ浦高校の柔道部の指導者2人が部員に体罰を行い、高校から処分を受けていたことがわかりました。
警察に相談している部員もいるということです。
処分を受けたのは柳ヶ浦高校柔道部の指導者あわせて2人です。
高校によりますと、このうちの1人は去年5月、寮で男子部員5人の頭をスリッパでたたきました。
また、もう一人の指導者は去年9月、教室で別の男子部員2人の頭や胸を手で数回たたいたということです。
部員にけがはありませんでした。
2人は体罰をしたことを認め、生活態度などを注意するためだったと説明しているということです。
高校は2人に対し、それぞれ口頭で厳重注意し、去年11月には2週間程度、部の指導から外す処分を行いました。
こうした中、関係者によりますと、2人から暴力を受けたとして、複数の部員たちが警察に相談しているということです。
一方、高校は処分の対象となった行為以外に、これまでに暴力行為は確認できていないとしています。
警察では慎重に調べを進めています。
柔道部は去年のインターハイの団体戦に男女そろって出場するなど県内の強豪として知られています。
一方、高校では1月、別の運動部で部員の暴力行為を巡る問題が明らかになり、当時、報道陣に対して他の部活動で暴力行為はないと説明していました。
TOSの取材に対し高校は「つまびらかに説明する義務はないと考えていた」とした一方、「二度とこうした問題を起こさないように教師への研修を検討している」と話しています。
https://news.ntv.co.jp/n/tos/category/society/to2828eeaf239c4c68833400423043f6cc
2024年2月20日 21:00
大分県宇佐市の柳ヶ浦高校の柔道部の指導者2人が部員に体罰を行い、高校から処分を受けていたことがわかりました。
警察に相談している部員もいるということです。
処分を受けたのは柳ヶ浦高校柔道部の指導者あわせて2人です。
高校によりますと、このうちの1人は去年5月、寮で男子部員5人の頭をスリッパでたたきました。
また、もう一人の指導者は去年9月、教室で別の男子部員2人の頭や胸を手で数回たたいたということです。
部員にけがはありませんでした。
2人は体罰をしたことを認め、生活態度などを注意するためだったと説明しているということです。
高校は2人に対し、それぞれ口頭で厳重注意し、去年11月には2週間程度、部の指導から外す処分を行いました。
こうした中、関係者によりますと、2人から暴力を受けたとして、複数の部員たちが警察に相談しているということです。
一方、高校は処分の対象となった行為以外に、これまでに暴力行為は確認できていないとしています。
警察では慎重に調べを進めています。
柔道部は去年のインターハイの団体戦に男女そろって出場するなど県内の強豪として知られています。
一方、高校では1月、別の運動部で部員の暴力行為を巡る問題が明らかになり、当時、報道陣に対して他の部活動で暴力行為はないと説明していました。
TOSの取材に対し高校は「つまびらかに説明する義務はないと考えていた」とした一方、「二度とこうした問題を起こさないように教師への研修を検討している」と話しています。
https://news.ntv.co.jp/n/tos/category/society/to2828eeaf239c4c68833400423043f6cc
801実習生さん
2024/12/13(金) 16:50:41.79ID:yxoMOizV 県立岐阜高校の硬式野球部監督が部員に「クソガキ」…県教委が文書訓告処分、今春に監督外れる
2024/04/08 05:00
岐阜県立岐阜高校の硬式野球部監督だった男性教諭(52)が部員に不適切な言動を繰り返したとして、県教育委員会から文書訓告処分を受けていたことがわかった。
処分は2月20日付。教諭は今春、監督を外れた。
県教委や同校関係者によると、教諭は監督だった2021年4月〜23年10月頃、部活動の指導中、部員に「クソガキ」「頭が悪い」などの暴言を吐いたり、
教諭の私物のたばこを取りに行かせたりしたほか、ミスをした部員を「バカ」「アホ」と叱責するなどの不適切な言動を繰り返した。
教諭はこれらの事実をおおむね認めているという。
教諭は11年夏、前任の同県関市立関商工高を初の甲子園出場に導き、14年に岐阜高の監督に就任。
19年には部員の頭をバットでたたくなどしたとして、減給10分の1(3か月)の懲戒処分を受けた。
https://www.yomiuri.co.jp/national/20240407-OYT1T50067/
2024/04/08 05:00
岐阜県立岐阜高校の硬式野球部監督だった男性教諭(52)が部員に不適切な言動を繰り返したとして、県教育委員会から文書訓告処分を受けていたことがわかった。
処分は2月20日付。教諭は今春、監督を外れた。
県教委や同校関係者によると、教諭は監督だった2021年4月〜23年10月頃、部活動の指導中、部員に「クソガキ」「頭が悪い」などの暴言を吐いたり、
教諭の私物のたばこを取りに行かせたりしたほか、ミスをした部員を「バカ」「アホ」と叱責するなどの不適切な言動を繰り返した。
教諭はこれらの事実をおおむね認めているという。
教諭は11年夏、前任の同県関市立関商工高を初の甲子園出場に導き、14年に岐阜高の監督に就任。
19年には部員の頭をバットでたたくなどしたとして、減給10分の1(3か月)の懲戒処分を受けた。
https://www.yomiuri.co.jp/national/20240407-OYT1T50067/
802実習生さん
2025/03/05(水) 09:50:34.05ID:rN5l+bEF 【香川】サッカー部顧問、男子中学生に体罰 暴行の疑いで罰金10万円の略式命令 懲戒処分などはなく、今は別の学校で働いているという
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1718193794/
教員の不適切な指導が発覚しました。2023年2月、さぬき市の中学校で40代の男性教諭が男子生徒に対し体を蹴るなどの体罰を行っていたことがOHKの取材でわかりました。
男性教諭は5月、暴行の罪で罰金の略式命令を受けています。
生徒への体罰を行っていたのは、さぬき市のさぬき南中学校に勤務していた40代の男性教諭です。
関係者によりますとこの男性教諭は、23年2月8日、校内で当時3年生だった男子生徒に対し、頭をはたいたり体を蹴るなどの体罰を行ったということです。
男子生徒は、その後も人格を否定されるようなことを言われるなどして学校を休んだり食事がとれない状態になったということです。
男性教諭は、サッカー部の監督として全国大会にも出場していて、男子生徒は部員でした。
さぬき市教育委員会は、男性教諭の行為を体罰と確認したうえで、2日後に香川県教育委員会に報告をあげていましたが、男子生徒の保護者によりますと、当初、市教委からは「そのような事実はない」などと説明されたということです。
(男子生徒の父親は)
「何回か市教委を訪れた中で『そういう事実はない』『蹴っていない』『かばんを蹴った』など日替わりで話が違うのでこれは話が違うと」
男性教諭に懲戒処分はなく、現在は別の学校で勤務しています。県教委は、今回の事案を公表基準に該当しないとして公表していませんでした。
また、23年12月には男子生徒の保護者が、暴行の疑いで警察に被害届を出し、男性教諭は、5月に罰金10万円の略式命令を受けたということです。
(男子生徒の保護者は)
「今回のようなことが二度とないように香川県の教育の水準がもっと上がるべきだと思う」
県教委は、男性教諭が罰金刑を受けたことについては、今後、確認したうえで対応するとしています。
https://news.yahoo.co.jp/articles/1457921095746dfa9183c24b2ba9c8e9488bc262
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1718193794/
教員の不適切な指導が発覚しました。2023年2月、さぬき市の中学校で40代の男性教諭が男子生徒に対し体を蹴るなどの体罰を行っていたことがOHKの取材でわかりました。
男性教諭は5月、暴行の罪で罰金の略式命令を受けています。
生徒への体罰を行っていたのは、さぬき市のさぬき南中学校に勤務していた40代の男性教諭です。
関係者によりますとこの男性教諭は、23年2月8日、校内で当時3年生だった男子生徒に対し、頭をはたいたり体を蹴るなどの体罰を行ったということです。
男子生徒は、その後も人格を否定されるようなことを言われるなどして学校を休んだり食事がとれない状態になったということです。
男性教諭は、サッカー部の監督として全国大会にも出場していて、男子生徒は部員でした。
さぬき市教育委員会は、男性教諭の行為を体罰と確認したうえで、2日後に香川県教育委員会に報告をあげていましたが、男子生徒の保護者によりますと、当初、市教委からは「そのような事実はない」などと説明されたということです。
(男子生徒の父親は)
「何回か市教委を訪れた中で『そういう事実はない』『蹴っていない』『かばんを蹴った』など日替わりで話が違うのでこれは話が違うと」
男性教諭に懲戒処分はなく、現在は別の学校で勤務しています。県教委は、今回の事案を公表基準に該当しないとして公表していませんでした。
また、23年12月には男子生徒の保護者が、暴行の疑いで警察に被害届を出し、男性教諭は、5月に罰金10万円の略式命令を受けたということです。
(男子生徒の保護者は)
「今回のようなことが二度とないように香川県の教育の水準がもっと上がるべきだと思う」
県教委は、男性教諭が罰金刑を受けたことについては、今後、確認したうえで対応するとしています。
https://news.yahoo.co.jp/articles/1457921095746dfa9183c24b2ba9c8e9488bc262
803実習生さん
2025/05/02(金) 14:21:33.16ID:Y111ErVM 「生徒の態度にカッと」男性教諭が生徒を倒し骨折させる…部活指導中、胸や腕つかみ足払い
2024/06/25 15:30
鹿児島県教育委員会は24日、体罰で生徒にけがを負わせたとして、鹿児島地区の中学校の男性教諭(50)を戒告の懲戒処分にした。
発表によると、教諭は1月6日、運動場で部活動の指導中、生徒の胸や腕をつかんだうえ、足を払って倒すなどし、生徒に骨折のけがを負わせた。
教諭は「生徒の態度にカッとなった」と話しているという。
https://www.yomiuri.co.jp/local/kyushu/news/20240625-OYTNT50095/
2024/06/25 15:30
鹿児島県教育委員会は24日、体罰で生徒にけがを負わせたとして、鹿児島地区の中学校の男性教諭(50)を戒告の懲戒処分にした。
発表によると、教諭は1月6日、運動場で部活動の指導中、生徒の胸や腕をつかんだうえ、足を払って倒すなどし、生徒に骨折のけがを負わせた。
教諭は「生徒の態度にカッとなった」と話しているという。
https://www.yomiuri.co.jp/local/kyushu/news/20240625-OYTNT50095/
804実習生さん
2025/05/08(木) 06:48:43.59ID:OvK76SM2 サッカー中に児童を投げた教諭は減給処分 熊本
2024/06/29 14:17
(略)サッカーの競技中にボールを奪うために体をぶつけてきた児童を投げて転倒させるなどした市立小学校の男性教諭(42)を減給10分の1(3か月)の懲戒処分にした。
児童は全身打撲などのけがを負い、4月の体罰等審議会で体罰に認定された。
男性教諭は「感情的になり、やってはいけないことをしてしまった」と話したという。
https://www.yomiuri.co.jp/local/kyushu/news/20240629-OYTNT50111/
2024/06/29 14:17
(略)サッカーの競技中にボールを奪うために体をぶつけてきた児童を投げて転倒させるなどした市立小学校の男性教諭(42)を減給10分の1(3か月)の懲戒処分にした。
児童は全身打撲などのけがを負い、4月の体罰等審議会で体罰に認定された。
男性教諭は「感情的になり、やってはいけないことをしてしまった」と話したという。
https://www.yomiuri.co.jp/local/kyushu/news/20240629-OYTNT50111/
805実習生さん
2025/05/14(水) 08:02:20.92ID:pAZgUoJu 支援学校の小学4年の男児に体罰、男性教諭が頬や膝をたたく…過去にも不適切な指導
2024/07/04 11:07
和歌山県立紀伊コスモス支援学校(和歌山市)の男性教諭が、知的障害と身体障害のある小学4年の男児に、頬や膝をたたく体罰を加えていたことが同校への取材でわかった。
教諭は過去にも大声を出すなど不適切な指導をしたとして、教頭から口頭注意を受けており、同校は児童、生徒を指導する業務から外した。
県教育委員会は事実関係を調査し、処分を検討する。
同校によると、男性教諭は6月3日、外遊びの後に靴を履き替えないで階段を上がった男児を指導した際、頬や膝をたたいたという。
男児にけがはなかった。
男性教諭は、体罰について自ら同校に申し出ることはなく、見聞きした教員の報告も2日遅れだった。
男性教諭は学校側の聞き取りに「焦っていて、たたいてしまった。反省している」と話しているという。
https://www.yomiuri.co.jp/national/20240704-OYT1T50006/
2024/07/04 11:07
和歌山県立紀伊コスモス支援学校(和歌山市)の男性教諭が、知的障害と身体障害のある小学4年の男児に、頬や膝をたたく体罰を加えていたことが同校への取材でわかった。
教諭は過去にも大声を出すなど不適切な指導をしたとして、教頭から口頭注意を受けており、同校は児童、生徒を指導する業務から外した。
県教育委員会は事実関係を調査し、処分を検討する。
同校によると、男性教諭は6月3日、外遊びの後に靴を履き替えないで階段を上がった男児を指導した際、頬や膝をたたいたという。
男児にけがはなかった。
男性教諭は、体罰について自ら同校に申し出ることはなく、見聞きした教員の報告も2日遅れだった。
男性教諭は学校側の聞き取りに「焦っていて、たたいてしまった。反省している」と話しているという。
https://www.yomiuri.co.jp/national/20240704-OYT1T50006/
806実習生さん
2025/05/18(日) 03:20:10.99ID:/YWmbNTd 今じゃ殴られてもイジメられても言いずらいし本当に地獄
807実習生さん
2025/05/21(水) 18:10:03.40ID:FsfcCArN 27日に県大会準決勝に臨む三重・菰野高野球部監督、部員に体罰の疑いで解任…甲子園には3度出場
2024/07/26 07:58
甲子園に春夏合わせて3度の出場実績がある三重県立菰野高校(三重県菰野町)教諭の硬式野球部監督(61)について、
同県教育委員会は25日、体罰などの不適切な指導を部員に行っていた疑いがあるとして処分を検討していることを明らかにした。
今月5日付で監督を解任された。
県教委などによると、野球部関係者から6月中旬に訴えが同校にあり、聞き取り調査で複数の部員に対する不適切な言動が確認された。
元監督は事実関係を大筋で認めているという。同校は27日に三重大会準決勝に臨む。
https://www.yomiuri.co.jp/national/20240726-OYT1T50055/
2024/07/26 07:58
甲子園に春夏合わせて3度の出場実績がある三重県立菰野高校(三重県菰野町)教諭の硬式野球部監督(61)について、
同県教育委員会は25日、体罰などの不適切な指導を部員に行っていた疑いがあるとして処分を検討していることを明らかにした。
今月5日付で監督を解任された。
県教委などによると、野球部関係者から6月中旬に訴えが同校にあり、聞き取り調査で複数の部員に対する不適切な言動が確認された。
元監督は事実関係を大筋で認めているという。同校は27日に三重大会準決勝に臨む。
https://www.yomiuri.co.jp/national/20240726-OYT1T50055/
808実習生さん
2025/05/29(木) 22:59:23.14ID:a3HPJbSd 授業で寝ていた生徒の頭を地図帳でたたき、再び寝始めたため髪をつかみ暴言…男性教諭を懲戒処分
2024/08/01 11:50
鳥取県教育委員会は31日、授業中に生徒の頭をたたくなどの体罰をしたとして、県立高の男性教諭(38)を戒告の懲戒処分にした。
鳥取県
県教委によると、教諭は6月17日、地理の授業で寝ていた男子生徒の頭を地図帳でたたいた。
生徒がいびきをかいて再び寝始めたため、生徒の机を蹴り、髪をつかんで暴言を吐くなどしたという。
https://www.yomiuri.co.jp/local/kansai/news/20240801-OYO1T50011/
2024/08/01 11:50
鳥取県教育委員会は31日、授業中に生徒の頭をたたくなどの体罰をしたとして、県立高の男性教諭(38)を戒告の懲戒処分にした。
鳥取県
県教委によると、教諭は6月17日、地理の授業で寝ていた男子生徒の頭を地図帳でたたいた。
生徒がいびきをかいて再び寝始めたため、生徒の机を蹴り、髪をつかんで暴言を吐くなどしたという。
https://www.yomiuri.co.jp/local/kansai/news/20240801-OYO1T50011/
809実習生さん
2025/06/13(金) 15:54:58.99ID:Tdrwtfmg サッカー部指導中、集中していないと「ゴールポストにヘディングしろ」…けがさせた高校教諭を処分
2024/08/10 15:10
福島県県教育委員会は9日、生徒に体罰を与えたとして、県立高校の50歳代男性教諭を減給10分の1(3か月)の懲戒処分にした。
発表では、教諭は6月13日、顧問を務めるサッカー部の指導中、3年生の男子1人が集中していないとして、「ゴールポストにヘディングしろ」と指示。
生徒は自ら頭を1回打ち付け、全治約2週間のむち打ち症になった。教諭は「生徒と保護者に大変申し訳ないと思っている」と話しているという。
https://www.yomiuri.co.jp/national/20240809-OYT1T50301/
2024/08/10 15:10
福島県県教育委員会は9日、生徒に体罰を与えたとして、県立高校の50歳代男性教諭を減給10分の1(3か月)の懲戒処分にした。
発表では、教諭は6月13日、顧問を務めるサッカー部の指導中、3年生の男子1人が集中していないとして、「ゴールポストにヘディングしろ」と指示。
生徒は自ら頭を1回打ち付け、全治約2週間のむち打ち症になった。教諭は「生徒と保護者に大変申し訳ないと思っている」と話しているという。
https://www.yomiuri.co.jp/national/20240809-OYT1T50301/
810実習生さん
2025/07/23(水) 22:17:27.78ID:m6NBs0/5 生徒に腹を立て脚を蹴り腰のあたりを殴る 中学校教職員の行為を体罰と認定
2024年9月19日 19:21
熊本市の中学校で生徒の脚を蹴ったり腰のあたりを殴ったりした教職員の行為1件が体罰に認定されました。
熊本市教育委員会によりますとこの教職員は、今年の1学期の掃除の時間、生徒からほうきを膝の裏に当てられバランスを崩されたことに腹を立て、
生徒の脚を蹴ったり腰のあたりを殴ったりしたということです。
熊本市体罰等審議会は18日、この行為を体罰と認定しました。
教職員は市教委の聞き取りに対し「“そんなことをしてはいけない”という思いを伝えようとした。
対処の仕方について考えるべきだった」と話しているということです。
教職員の処分については今後検討される方針です。
https://news.ntv.co.jp/n/kkt/category/society/kk23bdce9fd19242f79987df834d298851
2024年9月19日 19:21
熊本市の中学校で生徒の脚を蹴ったり腰のあたりを殴ったりした教職員の行為1件が体罰に認定されました。
熊本市教育委員会によりますとこの教職員は、今年の1学期の掃除の時間、生徒からほうきを膝の裏に当てられバランスを崩されたことに腹を立て、
生徒の脚を蹴ったり腰のあたりを殴ったりしたということです。
熊本市体罰等審議会は18日、この行為を体罰と認定しました。
教職員は市教委の聞き取りに対し「“そんなことをしてはいけない”という思いを伝えようとした。
対処の仕方について考えるべきだった」と話しているということです。
教職員の処分については今後検討される方針です。
https://news.ntv.co.jp/n/kkt/category/society/kk23bdce9fd19242f79987df834d298851
811実習生さん
2025/07/26(土) 07:25:45.03ID:HoGLi8/c 病院や塾は変えられるけど公立の小中学校は学区があってクズ教師からターゲットにされても学校変えられない。子供は地獄の日々を味わうことになる。
対策として取り敢えずGoogle Mapで子供に問題行動してる教師を他の保護者らと共闘して名指しで攻撃して退職や異動に持っていけてたがGoogle Mapのこの機能が学校だけ最近使えなくなった。これじゃまた、問題教師が蔓延るな
対策として取り敢えずGoogle Mapで子供に問題行動してる教師を他の保護者らと共闘して名指しで攻撃して退職や異動に持っていけてたがGoogle Mapのこの機能が学校だけ最近使えなくなった。これじゃまた、問題教師が蔓延るな
812実習生さん
2025/07/26(土) 20:39:49.00ID:q5AF5wQp813実習生さん
2025/07/26(土) 20:41:48.01ID:q5AF5wQp 俺らが学生の頃は先生によく殴られてたよな。
814実習生さん
2025/07/26(土) 20:44:06.25ID:q5AF5wQp 小学生の頃、掃除中しゃべってただけでぶん殴られたんだが、今だったらモンペア発狂するなw
815実習生さん
2025/07/26(土) 20:46:26.47ID:q5AF5wQp 最近、栄養学に興味がある。最近、栄養学に興味がある。最近、栄養学に興味がある。
816実習生さん
2025/07/26(土) 20:49:12.39ID:q5AF5wQp 栄養学、独学で勉強しようかな栄養学、独学で勉強しようかな栄養学、独学で勉強しようかな
817実習生さん
2025/07/26(土) 20:52:04.36ID:q5AF5wQp 俺だけレベルダウンな件俺だけレベルダウンな件俺だけレベルダウンな件
818実習生さん
2025/07/26(土) 20:53:00.54ID:q5AF5wQp 韓国語韓国語
819実習生さん
2025/07/26(土) 20:53:40.63ID:q5AF5wQp 大阪大学外国語学部
820実習生さん
2025/07/26(土) 20:54:11.90ID:q5AF5wQp 雑談煽り合いの手大歓迎雑談煽り合いの手大歓迎
821実習生さん
2025/07/29(火) 23:52:20.01ID:t9Fi6ZXo 高宮康夫しね
822実習生さん
2025/07/30(水) 22:01:40.98ID:NQx2em7z (2)認められる懲戒(通常、懲戒権の範囲内と判断されると考えられる行為)(ただし肉体的苦痛を伴わないものに限る。)
※ 学校教育法施行規則に定める退学・停学・訓告以外で認められると考えられるものの例
・ 放課後等に教室に残留させる。
・ 授業中、教室内に起立させる。
・ 学習課題や清掃活動を課す。
・ 学校当番を多く割り当てる。
・ 立ち歩きの多い児童生徒を叱って席につかせる。
・ 練習に遅刻した生徒を試合に出さずに見学させる。
(3)正当な行為(通常、正当防衛、正当行為と判断されると考えられる行為)
○ 児童生徒から教員等に対する暴力行為に対して、教員等が防衛のためにやむを得ずした有形力の行使
・ 児童が教員の指導に反抗して教員の足を蹴ったため、児童の背後に回り、体をきつく押さえる。
○ 他の児童生徒に被害を及ぼすような暴力行為に対して、これを制止したり、目前の危険を回避するためにやむを得ずした有形力の行使
・ 休み時間に廊下で、他の児童を押さえつけて殴るという行為に及んだ児童がいたため、この児童の両肩をつかんで引き離す。
・ 全校集会中に、大声を出して集会を妨げる行為があった生徒を冷静にさせ、別の場所で指導するため、別の場所に移るよう指導したが、なおも大声を出し続けて抵抗したため、生徒の腕を手で引っ張って移動させる。
・ 他の生徒をからかっていた生徒を指導しようとしたところ、当該生徒が教員に暴言を吐きつばを吐いて逃げ出そうとしたため、生徒が落ち着くまでの数分間、肩を両手でつかんで壁へ押しつけ、制止させる。
・ 試合中に相手チームの選手とトラブルになり、殴りかかろうとする生徒を、押さえつけて制止させる。
以上
※ 学校教育法施行規則に定める退学・停学・訓告以外で認められると考えられるものの例
・ 放課後等に教室に残留させる。
・ 授業中、教室内に起立させる。
・ 学習課題や清掃活動を課す。
・ 学校当番を多く割り当てる。
・ 立ち歩きの多い児童生徒を叱って席につかせる。
・ 練習に遅刻した生徒を試合に出さずに見学させる。
(3)正当な行為(通常、正当防衛、正当行為と判断されると考えられる行為)
○ 児童生徒から教員等に対する暴力行為に対して、教員等が防衛のためにやむを得ずした有形力の行使
・ 児童が教員の指導に反抗して教員の足を蹴ったため、児童の背後に回り、体をきつく押さえる。
○ 他の児童生徒に被害を及ぼすような暴力行為に対して、これを制止したり、目前の危険を回避するためにやむを得ずした有形力の行使
・ 休み時間に廊下で、他の児童を押さえつけて殴るという行為に及んだ児童がいたため、この児童の両肩をつかんで引き離す。
・ 全校集会中に、大声を出して集会を妨げる行為があった生徒を冷静にさせ、別の場所で指導するため、別の場所に移るよう指導したが、なおも大声を出し続けて抵抗したため、生徒の腕を手で引っ張って移動させる。
・ 他の生徒をからかっていた生徒を指導しようとしたところ、当該生徒が教員に暴言を吐きつばを吐いて逃げ出そうとしたため、生徒が落ち着くまでの数分間、肩を両手でつかんで壁へ押しつけ、制止させる。
・ 試合中に相手チームの選手とトラブルになり、殴りかかろうとする生徒を、押さえつけて制止させる。
以上
823実習生さん
2025/07/30(水) 22:45:21.62ID:G+hV1PjX 今どきは、正当な行為でも、事なかれ主義の中間管理職級の上司は極端に嫌がるよ。
俗にブラック私立と呼ばれる学校とかは、上司とか経営者が本当にダメだと思うよ。
学校で金儲けとか、管理職とか理事以上が一瞬でも考えてたら、本当にダメ。
学校の金については、余裕綽々でないと。一流の学校は、歴史も金もあるもんだ。
経営維持と金に必死で、子供と保護者が、神様扱いの客になってしまう。
客には客の礼儀があると思うが、金優先になると、現場教員はまさに奴隷。
「分かりあえてないから、生徒が暴れるんだ。」とか
「虐めや盗難が発生しても、教員に魅力が無いから」とか、
臆面もなく言う管理職もいるもんだ。それを、現場の教員に強要するだけでなく、
責任取らせようとする奴もいる。これこそ、教員への暴力だよ。
俗にブラック私立と呼ばれる学校とかは、上司とか経営者が本当にダメだと思うよ。
学校で金儲けとか、管理職とか理事以上が一瞬でも考えてたら、本当にダメ。
学校の金については、余裕綽々でないと。一流の学校は、歴史も金もあるもんだ。
経営維持と金に必死で、子供と保護者が、神様扱いの客になってしまう。
客には客の礼儀があると思うが、金優先になると、現場教員はまさに奴隷。
「分かりあえてないから、生徒が暴れるんだ。」とか
「虐めや盗難が発生しても、教員に魅力が無いから」とか、
臆面もなく言う管理職もいるもんだ。それを、現場の教員に強要するだけでなく、
責任取らせようとする奴もいる。これこそ、教員への暴力だよ。
824あぼーん
NGNGあぼーん
825実習生さん
2025/08/05(火) 18:47:56.06ID:ePbl/DPL ヤクザにさらわれた者の末路 蟹風呂
826実習生さん
2025/08/05(火) 19:02:58.95ID:ePbl/DPL 最後の『ヤクザと蟹とゴリラに恐怖した話』で笑ってしまった。
蟹でも食べるよ、エサなんだもん。でも、生きたまま食べられるのは嫌だなぁ。
蟹でも食べるよ、エサなんだもん。でも、生きたまま食べられるのは嫌だなぁ。
827実習生さん
2025/08/10(日) 13:54:15.75ID:OhJ5rU82 好きすぎる、足利尊氏❤
828実習生さん
2025/08/18(月) 19:15:48.06ID:LB8uXD0X 自分が売りたいモノを売るんじゃなくて、お客様が食べたいものを提供するんだよ。
829実習生さん
2025/08/18(月) 22:47:06.63ID:2UkwsCQm 昔は、ヤクザとか暴力団に入った奴も結構いた。大勢いれば、そういう世界でしか生きてけない奴もいた。
勉強なんて読み書きまでで十分で、子供の頃から暴力の嵐で生きてるなら、ほんの少しでも統制される進路もありだよ。
刑務所には入ったりしたようだが、力で抑えないと無差別に傷害だけでなく、さらに酷いことするよ。
昔の親分?さんとか職人さんは、分かってる人もいたと思うけどね。親が、頼むこともあったくらいだし。
最近は金とか世俗ばっかり。色々な稼業で、上に立つ人も小さくなってるのかもね。
勉強なんて読み書きまでで十分で、子供の頃から暴力の嵐で生きてるなら、ほんの少しでも統制される進路もありだよ。
刑務所には入ったりしたようだが、力で抑えないと無差別に傷害だけでなく、さらに酷いことするよ。
昔の親分?さんとか職人さんは、分かってる人もいたと思うけどね。親が、頼むこともあったくらいだし。
最近は金とか世俗ばっかり。色々な稼業で、上に立つ人も小さくなってるのかもね。
830実習生さん
2025/08/19(火) 19:37:26.62ID:4NSz63+5 日本人は朝鮮半島南部で発生した。
831実習生さん
2025/08/20(水) 18:39:15.97ID:4tR3XwMI832実習生さん
2025/08/22(金) 20:10:16.75ID:LA3K2WFy 昔はちょくちょく子供の誘拐事件報道されていたけど、最近は全く無いよね。国内の子供が毎年年間1000人も行方不明になってる事実があるのに!さぁ、何故報道されなくなったのか皆んなで考えよう🥶
833実習生さん
2025/08/22(金) 20:17:17.21ID:LA3K2WFy 俺らが学生の頃は先生によく殴られてたよな。
834実習生さん
2025/08/22(金) 20:20:13.28ID:LA3K2WFy 震源地付近の住民の方のご無事をお祈り申し上げます
835実習生さん
2025/08/22(金) 20:21:34.33ID:LA3K2WFy 小学生の頃、掃除中しゃべってただけでぶん殴られたんだが、今だったらモンペア発狂するなw
836実習生さん
2025/08/22(金) 20:23:28.34ID:LA3K2WFy 【ハングル校歌】 京都国際・小牧監督「十何年いますけど未だに何を言ってるのかわからないので。覚えようとも思っていません」 [鉄チーズ烏★]
837実習生さん
2025/08/22(金) 20:24:28.22ID:LA3K2WFy 今回の地震観測史上のトップ10の中に入ってるらしいですな。
怖いな😱
怖いな😱
838実習生さん
2025/08/22(金) 20:24:44.70ID:LA3K2WFy 何があってもいいように
今、美味しいもの食べとこ〜
今、美味しいもの食べとこ〜
839実習生さん
2025/08/22(金) 20:25:00.45ID:LA3K2WFy 日経新聞 2023年11月16日
明星大学心理学部教授 藤井靖
文部科学省の調査によると、2022年度に小学校・中学校・高等学校などで認知した「いじめ」は過去最多の約68万2千件に上り、身体的被害や長期欠席などが生じた重大事態も約900件と過去最多だった
だが、依然としてカウントされない「いじめ」も多い
私は長年、学校現場の最前線で臨床心理士としていじめの対応にあたってきた。その経験の中で「いじめ」の対応を巡って、学校の教員と言い争いになったことが数多くある
一部の学校が使う常套手段は「これはいじめではない。行き過ぎた行為の範囲」という「詭弁」だ。一部の教員が「本当は仲が良い」などと見立てる欺瞞もあるが、実際は、距離が近い関係性の中での「いじめ」が一番起こりやすい
教員の詭弁がまかり通る背景には、「いじめが起こる=教員の指導力不足」という評価がなされるのではないか、という教員の恐れがあるのだ
最優先すべき「いじめ対策」は、加害者と物理的に距離を離すなどして再発を予防して、被害者が安心して学校生活を送れる環境づくりに注力することだ
「いじめ防止対策推進法」ではいじめの禁止や対応と防止について、学校や行政や保護者などの責務を規定している
だが、教育現場で「いじめは法律違反だ」という社会の認識を前提した対応がなされていない
「いじめは法律違反で、社会のルールを破っている」という社会の認識を、子供たちにもっと毅然と明確に教えていくべきである
学校が取るべき毅然とした対処とは「加害者の出席停止」である
加害者の出席停止の話になると、「加害者の学ぶ権利」を言い出す人もいる。だが、現状では多くの被害者が別室登校になったり、不登校状態を余儀なくされている
「被害者の学ぶ権利が侵害」されているのに、加害者の権利が守られる構造はどう考えても不公平でおかしい
まずは、「被害者が安心して学べる居場所としての教室を守るための措置」を、早急かつ強硬に取るべきだ
いじめ被害者を守るために、「いじめ加害者の不利益は、加害者本人が当然背負わなければならない結果なのだ」ということも、学生のうちに経験を通じて教えていくべきだ
明星大学心理学部教授 藤井靖
文部科学省の調査によると、2022年度に小学校・中学校・高等学校などで認知した「いじめ」は過去最多の約68万2千件に上り、身体的被害や長期欠席などが生じた重大事態も約900件と過去最多だった
だが、依然としてカウントされない「いじめ」も多い
私は長年、学校現場の最前線で臨床心理士としていじめの対応にあたってきた。その経験の中で「いじめ」の対応を巡って、学校の教員と言い争いになったことが数多くある
一部の学校が使う常套手段は「これはいじめではない。行き過ぎた行為の範囲」という「詭弁」だ。一部の教員が「本当は仲が良い」などと見立てる欺瞞もあるが、実際は、距離が近い関係性の中での「いじめ」が一番起こりやすい
教員の詭弁がまかり通る背景には、「いじめが起こる=教員の指導力不足」という評価がなされるのではないか、という教員の恐れがあるのだ
最優先すべき「いじめ対策」は、加害者と物理的に距離を離すなどして再発を予防して、被害者が安心して学校生活を送れる環境づくりに注力することだ
「いじめ防止対策推進法」ではいじめの禁止や対応と防止について、学校や行政や保護者などの責務を規定している
だが、教育現場で「いじめは法律違反だ」という社会の認識を前提した対応がなされていない
「いじめは法律違反で、社会のルールを破っている」という社会の認識を、子供たちにもっと毅然と明確に教えていくべきである
学校が取るべき毅然とした対処とは「加害者の出席停止」である
加害者の出席停止の話になると、「加害者の学ぶ権利」を言い出す人もいる。だが、現状では多くの被害者が別室登校になったり、不登校状態を余儀なくされている
「被害者の学ぶ権利が侵害」されているのに、加害者の権利が守られる構造はどう考えても不公平でおかしい
まずは、「被害者が安心して学べる居場所としての教室を守るための措置」を、早急かつ強硬に取るべきだ
いじめ被害者を守るために、「いじめ加害者の不利益は、加害者本人が当然背負わなければならない結果なのだ」ということも、学生のうちに経験を通じて教えていくべきだ
840実習生さん
2025/08/22(金) 20:25:56.09ID:LA3K2WFy 化石
841実習生さん
2025/08/24(日) 08:54:35.29ID:bykoWyRa 俺らが学生の頃は先生によく殴られてたよな。
842実習生さん
2025/08/25(月) 22:18:07.07ID:Fem31JHQ 【台湾が日本人2人を強制退去】「台湾は中国のものだ!」と騒ぐも日本人かどうか極めて怪しい【日本共産党】「参政党への妨害活動はあり」がとんでもないことに
日本人の怒り第3チャンネル
チャンネル登録者数 2.13万人
日本人の怒り第3チャンネル
チャンネル登録者数 2.13万人
843実習生さん
2025/08/26(火) 06:56:59.66ID:hb2cJ5l5 小学生の頃、掃除中しゃべってただけでぶん殴られたんだが、今だったらモンペア発狂するなw
844実習生さん
2025/08/26(火) 18:02:14.05ID:hb2cJ5l5 保育所や学童に2・5兆円、児童手当2・1兆円…こども家庭庁概算要求・妊娠望む人の支援にも重点
845実習生さん
2025/08/26(火) 18:14:01.09ID:hb2cJ5l5 俺「油そばうんめっ!」ズルズル
846実習生さん
2025/08/26(火) 18:32:38.98ID:hb2cJ5l5 俺らが学生の頃は先生によく殴られてたよな。
847実習生さん
2025/08/26(火) 18:35:55.09ID:hb2cJ5l5 2010/11/19(金) 22:37:07
848実習生さん
2025/08/26(火) 18:44:38.53ID:hb2cJ5l5 格丸は書く丸は格丸は書く丸は
849実習生さん
2025/08/26(火) 18:45:59.63ID:hb2cJ5l5 日共は、まず党内で「社会主義」日共は、まず党内で「社会主義」を実現させてみたらいいんだよ。選挙に立候補者を出すのは、党内で社会主義を成功させてからにしてくれ。日共は、まず党内で「社会主義」を実現させてみたらいいんだよ。選挙に立候補者を出すのは、党内で社会主義を成功させてからにしてくれ。を実現させてみたらいいんだよ。選挙に立候補者を出すのは、党内で社会主義を成功させてからにしてくれ。
850実習生さん
2025/08/26(火) 18:46:15.94ID:hb2cJ5l5 警察庁
851実習生さん
2025/09/12(金) 21:57:50.93ID:98qTpNz3 「そんなことがはたしてできるのか。」と疑問に思う方も多いだろうが、私は日本最大規模の宗教団体『幸福の科学』の総裁であり、教祖でもある。不思議でも何でもない。
死んだキャラがいきなり復活して、生きていた理由は「私は不死身だ」の一言で済ませるみたいですね。
死んだキャラがいきなり復活して、生きていた理由は「私は不死身だ」の一言で済ませるみたいですね。
852実習生さん
2025/09/12(金) 22:05:56.59ID:98qTpNz3 実は、この漫画が描かれた当時、「フライデー」という雑誌に、仏陀の生まれ変わりである大川隆法先生の名誉を毀損する記事が載り、裁判になっていました(Wikipedia)。
その記事を書いたのが早川和広さんというライターですが、そういえば、この主人公の名前も……。
その記事を書いたのが早川和広さんというライターですが、そういえば、この主人公の名前も……。
853実習生さん
2025/09/12(金) 22:17:08.03ID:98qTpNz3 高橋信次の一連の著作を、数日で読破してしまいました。
内容においては、既に知っていたことも多く、学問的には整合しない、矛盾の多い記述が気になりましたが、著者が心の問題を掘り下げようとしている点、宗教と科学を一致させようとしている点にある種の共感を持ちました。
(「新・太陽の法」 347〜348頁)
内容においては、既に知っていたことも多く、学問的には整合しない、矛盾の多い記述が気になりましたが、著者が心の問題を掘り下げようとしている点、宗教と科学を一致させようとしている点にある種の共感を持ちました。
(「新・太陽の法」 347〜348頁)
854実習生さん
2025/09/12(金) 22:18:52.04ID:98qTpNz3 そんなこんなで、ずっとサクラ団体の教祖を持ちあげていた大川隆法先生ですが、ウソではなく方便だったのです。
仏陀といえども、人間社会で布教していくには、こういった智恵が必要なのですね。
仏陀といえども、人間社会で布教していくには、こういった智恵が必要なのですね。
855実習生さん
2025/09/12(金) 22:21:19.65ID:98qTpNz3 高橋佳子という人の直前の過去世は、明智光秀の娘の細川ガラシヤです。キリスト教信仰を持って、最期は炎のなかで焼け死んだ人です。
(中略)
高橋佳子はこれ以前にも、日本にシャーマンの一人として出ていますが、卑弥呼ではありません。
(『宗教選択の時代』 163〜164頁)
どこから細川ガラシヤが出てきたのかまったく分かりませんが、とにかく、「高橋佳子≠卑弥呼=ヘラ=前世の嫁」ということみたいです。
そして、「幸福の科学」の幹部だった大黒天こと関谷さんの証言によると……。
大川は、GLAを率いる高橋佳子が間もなく死ぬと予言した。
(中略)
彼(大川)は、佳子の死を本気で信じ、密かに心待ちしていた。
大川に命じられ、新聞の訃報欄に毎日目を通すのが、その頃の私の仕事だったのである。
(中略)
仲間うちでは「高橋佳子はノイローゼだ」「彼女はじきに死ぬぞ」「もうすぐ死ぬから見ていなさい」と、大川はしつこく繰り返していた。
(中略)
あの憎しみは高橋佳子に対する大川のあこがれの裏返し、コンプレックスではないかと推測している。だが、これはあくまでも推測にすぎない。
(関谷晧元著 『虚業教団』 84頁、136〜137頁)
ちなみに、この予言から20年ほど経った現在でも、高橋佳子さんはご存命です。
(中略)
高橋佳子はこれ以前にも、日本にシャーマンの一人として出ていますが、卑弥呼ではありません。
(『宗教選択の時代』 163〜164頁)
どこから細川ガラシヤが出てきたのかまったく分かりませんが、とにかく、「高橋佳子≠卑弥呼=ヘラ=前世の嫁」ということみたいです。
そして、「幸福の科学」の幹部だった大黒天こと関谷さんの証言によると……。
大川は、GLAを率いる高橋佳子が間もなく死ぬと予言した。
(中略)
彼(大川)は、佳子の死を本気で信じ、密かに心待ちしていた。
大川に命じられ、新聞の訃報欄に毎日目を通すのが、その頃の私の仕事だったのである。
(中略)
仲間うちでは「高橋佳子はノイローゼだ」「彼女はじきに死ぬぞ」「もうすぐ死ぬから見ていなさい」と、大川はしつこく繰り返していた。
(中略)
あの憎しみは高橋佳子に対する大川のあこがれの裏返し、コンプレックスではないかと推測している。だが、これはあくまでも推測にすぎない。
(関谷晧元著 『虚業教団』 84頁、136〜137頁)
ちなみに、この予言から20年ほど経った現在でも、高橋佳子さんはご存命です。
856実習生さん
2025/09/12(金) 22:23:01.98ID:98qTpNz3 われ、この日の本の国に生まれずんば、この日本の国もまた、海の藻屑となる運命にあったということを、あなた方は知らなければならない。
(『理想国家日本の条件』 278頁)
日本が沈没しないのも大川総裁が生まれたおかげなのです。
(『理想国家日本の条件』 278頁)
日本が沈没しないのも大川総裁が生まれたおかげなのです。
857実習生さん
2025/09/12(金) 22:24:00.14ID:98qTpNz3 至高神エル・カンターレのお力でも、1999年前後の首都圏連続大震災は、もはや止めようがないのです!
むしろ翌月に起こる地下鉄サリン事件を予言して欲しかったところですが、そんなことより、エル・カンターレはとにかくヘアヌードが大嫌いなので、阪神大震災の話からヘアヌード批判につなげます。
むしろ翌月に起こる地下鉄サリン事件を予言して欲しかったところですが、そんなことより、エル・カンターレはとにかくヘアヌードが大嫌いなので、阪神大震災の話からヘアヌード批判につなげます。
858実習生さん
2025/09/12(金) 22:25:28.48ID:98qTpNz3 大川 前回の講演会「宗教改革の精神」はベイNKホールというところで十月二十日(一九九一年)に行ったのですけれども、そのときに、全盲の人が講演中に治ったり、それから、足が不自由な方が講演会が終わったときに治ってしまったり、そういう奇蹟は現実に起きています。
あるいは、それ以外で言うと、よく起きるミラクルとしては、金粉が降るというようなことがあります。
──それは、いつ起きたんですか?
大川 それはもうしょっちゅうなんですが、たいてい、セミナーとか研修会、講演会の時に起きます。
(『フランクリー・スピーキング』 35〜36頁)
あるいは、それ以外で言うと、よく起きるミラクルとしては、金粉が降るというようなことがあります。
──それは、いつ起きたんですか?
大川 それはもうしょっちゅうなんですが、たいてい、セミナーとか研修会、講演会の時に起きます。
(『フランクリー・スピーキング』 35〜36頁)
859実習生さん
2025/09/12(金) 22:27:37.72ID:98qTpNz3 平成21年9月28日 大川隆法を誹謗すると、死後こんな地獄に堕ちる!
菊池としを先生の「幸福の科学」マンガ
仏陀=エル・カンターレ=大川隆法先生を至高神とする宗教、「幸福の科学」。
その会員といえば、「金田一少年の事件簿」のさとうふみや先生が有名です。
菊池としを先生の「幸福の科学」マンガ
仏陀=エル・カンターレ=大川隆法先生を至高神とする宗教、「幸福の科学」。
その会員といえば、「金田一少年の事件簿」のさとうふみや先生が有名です。
860実習生さん
2025/09/12(金) 22:28:00.55ID:98qTpNz3 平成21年9月28日 講談社は悪魔に操られている
幸福の科学の主張によると、講談社は悪魔に操られています。
たとえば、「マンガ 太陽の法」を見ると……。
『マンガ 太陽の法』 第6巻 149頁
講談社ビルを取り巻く悪霊!
そして、悪霊の操り人形と化している野間佐和子社長!!
これが講談社の真実の姿です。
幸福の科学の主張によると、講談社は悪魔に操られています。
たとえば、「マンガ 太陽の法」を見ると……。
『マンガ 太陽の法』 第6巻 149頁
講談社ビルを取り巻く悪霊!
そして、悪霊の操り人形と化している野間佐和子社長!!
これが講談社の真実の姿です。
861実習生さん
2025/09/24(水) 19:01:20.79ID:iGBAe8q8862実習生さん
2025/09/25(木) 21:15:56.89ID:N2Bj2Bzx もっと差し迫った現実の見通しも言おう。我々ナチスはまもなく第二次世界大戦に突入する。世界を相手に戦う。しかし我々に味方する国も現われる。それは日本だ。
日本の戦力は諸君が思っているよりずっと強い。日本は太平洋とアジアから、アメリカとイギリスの勢力を追い払う。見ていたまえ。『カリフォルニア』も『ネバダ』も『ウエールズの王子』も、日本の火薬で地獄へ吹っ飛ぶぞ!
日本の戦力は諸君が思っているよりずっと強い。日本は太平洋とアジアから、アメリカとイギリスの勢力を追い払う。見ていたまえ。『カリフォルニア』も『ネバダ』も『ウエールズの王子』も、日本の火薬で地獄へ吹っ飛ぶぞ!
863実習生さん
2025/09/27(土) 21:48:05.60ID:Z+4S8rJb 「植物栽培と定住コミュニティの最初の証拠が表れたのはおよそ1万2000年前だった」が、「それまではーすなわち地上での経験の95パーセントはー人類は小さな、移動性の、分散した、比較的平等な、狩猟採集民の小集団(バンド)で暮らしていた」
864実習生さん
2025/09/28(日) 09:36:17.56ID:qRY1reYk 古代国家は、社会の発展によって誕生したのではなく、関廣野が「資本主義―その過去・現在・未来(影書房)」で「近代の資本主義社会は一つの歴史的偶然によって誕生したのである」といったのと同じように、「一つの歴史的偶然によって誕生した」のであり、それは、古代メソポタミアという例外的な環境で、ある意味、例外的に誕生したものであったと考えられる。
865実習生さん
2025/09/28(日) 09:55:09.45ID:qRY1reYk エクアドル
866実習生さん
2025/09/28(日) 09:56:16.72ID:qRY1reYk 🌎 エクアドルの基本情報(2025年版)
人口:約1,828万人(2025年時点)[9]
首都:キト(標高約2,850m!世界でもっとも高い首都のひとつ)[10]
言語:スペイン語が公用語。他にケチュア語やシュアール語も使われてるよ[8]
民族構成:欧州系・先住民混血が約77%、先住民が約8%、アフリカ系が約5%[8]
宗教:カトリックが多数派
政治体制:共和制。2023年にノボア大統領が就任し、治安改善が急務となってる[8]
人口:約1,828万人(2025年時点)[9]
首都:キト(標高約2,850m!世界でもっとも高い首都のひとつ)[10]
言語:スペイン語が公用語。他にケチュア語やシュアール語も使われてるよ[8]
民族構成:欧州系・先住民混血が約77%、先住民が約8%、アフリカ系が約5%[8]
宗教:カトリックが多数派
政治体制:共和制。2023年にノボア大統領が就任し、治安改善が急務となってる[8]
867実習生さん
2025/09/28(日) 09:56:55.29ID:qRY1reYk 殺人率1位のエルサルバドル?が意外と過ごしやすいって誰かが言ってたな
868実習生さん
2025/09/28(日) 09:57:14.84ID:qRY1reYk 年々治安回復しつつあるらしいよ
政府と民衆が一緒になってギャングを追い詰めてやってるらしい
政府と民衆が一緒になってギャングを追い詰めてやってるらしい
869実習生さん
2025/09/28(日) 09:57:52.75ID:qRY1reYk 🌋 地理と気候の多様性
アンデス山脈:チンボラソ山は地球の中心から最も遠い地点!宇宙に一番近い場所とも言われてるんだって[10]
太平洋沿岸:バナナ、カカオ、エビなどの農水産物が豊富
アマゾン盆地:ジャガーやカピバラなどが暮らす熱帯雨林
ガラパゴス諸島:ダーウィンも訪れた固有種の宝庫!
アンデス山脈:チンボラソ山は地球の中心から最も遠い地点!宇宙に一番近い場所とも言われてるんだって[10]
太平洋沿岸:バナナ、カカオ、エビなどの農水産物が豊富
アマゾン盆地:ジャガーやカピバラなどが暮らす熱帯雨林
ガラパゴス諸島:ダーウィンも訪れた固有種の宝庫!
870実習生さん
2025/09/28(日) 09:58:27.69ID:qRY1reYk エクアドルって、自然も文化も政治も、まるで水が混ざり合うように多層的で複雑。 もっと知りたいなら、祭りや音楽、あるいは最近の治安問題にも流してみるよ!どこに飛び込んでみる?🌊
871実習生さん
2025/11/26(水) 10:06:41.86ID:MJcyaitG 「勝たせなくてはいけないと思い感情的になった」部活動の指導中に生徒4人に対し『体罰』高校の男性教諭(39)を戒告の懲戒処分
2024年11月13日(水) 16:42
青森県の西北地域の県立高校に勤務する39歳の教諭が、部活動の指導中に生徒4人に対し体罰をしたとして、戒告の懲戒処分を受けました。
教諭は「勝たせなくてはいけないと思い感情的になった」と話しているということです。
県教育委員会によりますと、西北地域の県立高校に勤務する39歳の男性教諭が部活動の指導中に、生徒4人に体罰をしたということです。
2023年8月は生徒1人に、約2時間に渡って体育座りをさせました。
この生徒を含む4人に対して、2023年12月〜2024年1月までの間には、電子ホイッスルで頭をたたき耳元で鳴らす、もしくは肩をつかんで突き飛ばすなどの体罰をしたということです。
いずれも部活動の指導中で、教諭は「勝たせなくてはいけないと思い感情的になった。申し訳ないと後悔している」と話しているということです。
体罰は、他の生徒の訴えで発覚し、県教育委員会は10月29日付で男性教諭を戒告の懲戒処分としました。
https://newsdig.tbs.co.jp/articles/atv/1551096
2024年11月13日(水) 16:42
青森県の西北地域の県立高校に勤務する39歳の教諭が、部活動の指導中に生徒4人に対し体罰をしたとして、戒告の懲戒処分を受けました。
教諭は「勝たせなくてはいけないと思い感情的になった」と話しているということです。
県教育委員会によりますと、西北地域の県立高校に勤務する39歳の男性教諭が部活動の指導中に、生徒4人に体罰をしたということです。
2023年8月は生徒1人に、約2時間に渡って体育座りをさせました。
この生徒を含む4人に対して、2023年12月〜2024年1月までの間には、電子ホイッスルで頭をたたき耳元で鳴らす、もしくは肩をつかんで突き飛ばすなどの体罰をしたということです。
いずれも部活動の指導中で、教諭は「勝たせなくてはいけないと思い感情的になった。申し訳ないと後悔している」と話しているということです。
体罰は、他の生徒の訴えで発覚し、県教育委員会は10月29日付で男性教諭を戒告の懲戒処分としました。
https://newsdig.tbs.co.jp/articles/atv/1551096
872あぼーん
NGNGあぼーん
873あぼーん
NGNGあぼーん
874実習生さん
2025/11/28(金) 18:33:15.52ID:XX384vNg いつの間にかあんなにも好きだった東海を見なくなった自分に刺さりまくった
875実習生さん
2025/12/05(金) 18:17:25.38ID:aQWJwQ42 顧問の体罰でPTSD、市が生徒側に1500万賠償合意…正座させ竹刀で頭を十数回たたき鎖骨に突き
2024/12/14 20:09
千葉県の鴨川市立長狭学園(小中一貫校)で2016年11月、剣道部顧問の男性教諭(当時38歳)から体罰を受け、心的外傷後ストレス障害(PTSD)を発症したなどとして、
当時中学2年の女子生徒と両親が約4800万円の損害賠償を求めた訴訟で、市は生徒側に1500万円を支払うことで合意した。
市議会で関連議案が可決されれば和解する。
訴状などによると、教諭は防具を着けていない女子生徒を正座させ、竹刀で頭部を十数回たたいたり、鎖骨や左頸部 を突いたりしてけがを負わせたとされる。
生徒は33日間入院し、PTSDと診断された。
生徒側は20年4月、千葉地裁の支部に提訴。PTSDや脳脊髄液減少症などが体罰によって発症したかどうかを巡り、裁判が続いていた。
教諭は16年12月、傷害罪で罰金50万円の略式命令を受け、県教育委員会からは17年1月、停職6か月の懲戒処分を受けた。
https://www.yomiuri.co.jp/national/20241211-OYT1T50250/
2024/12/14 20:09
千葉県の鴨川市立長狭学園(小中一貫校)で2016年11月、剣道部顧問の男性教諭(当時38歳)から体罰を受け、心的外傷後ストレス障害(PTSD)を発症したなどとして、
当時中学2年の女子生徒と両親が約4800万円の損害賠償を求めた訴訟で、市は生徒側に1500万円を支払うことで合意した。
市議会で関連議案が可決されれば和解する。
訴状などによると、教諭は防具を着けていない女子生徒を正座させ、竹刀で頭部を十数回たたいたり、鎖骨や左頸部 を突いたりしてけがを負わせたとされる。
生徒は33日間入院し、PTSDと診断された。
生徒側は20年4月、千葉地裁の支部に提訴。PTSDや脳脊髄液減少症などが体罰によって発症したかどうかを巡り、裁判が続いていた。
教諭は16年12月、傷害罪で罰金50万円の略式命令を受け、県教育委員会からは17年1月、停職6か月の懲戒処分を受けた。
https://www.yomiuri.co.jp/national/20241211-OYT1T50250/
876実習生さん
2025/12/12(金) 05:52:53.78ID:AjgcFQ7L877実習生さん
2025/12/12(金) 05:55:53.09ID:AjgcFQ7L 2010/11/19(金) 22:37:07
878実習生さん
2025/12/12(金) 05:57:57.20ID:AjgcFQ7L 俺らが学生の頃は先生によく殴られてたよな。
879実習生さん
2025/12/12(金) 05:59:59.03ID:AjgcFQ7L 小学生の頃、掃除中しゃべってただけでぶん殴られたんだが、今だったらモンペア発狂するなw
880実習生さん
2025/12/12(金) 06:16:16.89ID:AjgcFQ7L 実習生さん
881実習生さん
2025/12/12(金) 10:13:10.44ID:B2k5VEH9 アンガーマネジメントができていない教職員が愚痴愚痴しているだけ
882実習生さん
2025/12/13(土) 06:56:22.89ID:5Qe0EGol 親の方がすげえパンチだったけどな。
883実習生さん
2025/12/13(土) 07:52:33.46ID:lDC46CsU 管理職やベテランから生徒に怒れってたびたび指導されてるんだけど無理に怒るの健康に悪いよな
884実習生さん
2025/12/29(月) 19:09:07.62ID:WM0z/4l3 部員の頭をプラスチックバットでたたく 岐南工業レスリング部、顧問が体罰繰り返し停職処分
2024年12月26日 19時23分 (12月26日 21時02分更新)
岐阜県教委は26日、生徒への体罰を行った岐南工業高校(岐阜市)の男性実習助手(23)を停職96日、セクハラ行為をした県内の中学校の男性教諭(44)を停職3カ月の懲戒処分にしたと発表した。
いずれも25日付。
県教委によると、岐南工業高の実習助手は6〜10月ごろ、顧問を務めるレスリング部で、1年生の男子部員の頭をプラスチック製のバットでたたいたり、肩や頭を拳で殴ったりしたほか、ゴルフボール付きのマッサージ道具を投げ付け、右脇腹にけがを負わせた。 (略)
https://www.chunichi.co.jp/article/1004888
2024年12月26日 19時23分 (12月26日 21時02分更新)
岐阜県教委は26日、生徒への体罰を行った岐南工業高校(岐阜市)の男性実習助手(23)を停職96日、セクハラ行為をした県内の中学校の男性教諭(44)を停職3カ月の懲戒処分にしたと発表した。
いずれも25日付。
県教委によると、岐南工業高の実習助手は6〜10月ごろ、顧問を務めるレスリング部で、1年生の男子部員の頭をプラスチック製のバットでたたいたり、肩や頭を拳で殴ったりしたほか、ゴルフボール付きのマッサージ道具を投げ付け、右脇腹にけがを負わせた。 (略)
https://www.chunichi.co.jp/article/1004888
885実習生さん
2026/01/08(木) 06:26:35.17ID:4t8in2ul 高校の教員2人がモンゴル人留学生7人に体罰、暴行罪で略式起訴…注意する際にスリッパや手でたたく
2025/01/11 13:00
大分県宇佐市の高校の男性教員2人が、モンゴル人男子留学生計7人に体罰を加えたとして、中津区検が暴行罪で中津簡裁に略式起訴していたことが分かった。
略式起訴は昨年12月26日付。
同校などによると、2人は柔道部の部長(40歳代)と、柔道部の女子の監督(30歳代)。
部長は留学生と男子寮で一緒に生活していた2023年5〜6月頃、寮内でモンゴル人留学生5人の生活態度を注意する際、スリッパでたたいた。
監督は、同年9月頃、担任を務める学級の教室内でモンゴル人留学生2人を注意する時に手で頭や胸をたたいた。
留学生の上級生が学校側に報告し、発覚。留学生は県警宇佐署に相談した。2人は学校側の調査に体罰を認め、生徒に謝罪した。
同校は同年11月に2人を厳重注意した。
同校は体罰をした教員と授業で顔を合わせないようにするなどの配慮をしており、「体罰はあってはならないこと。子どもたちに申し訳ない」としている。
https://www.yomiuri.co.jp/local/kyushu/news/20250111-OYTNT50088/
2025/01/11 13:00
大分県宇佐市の高校の男性教員2人が、モンゴル人男子留学生計7人に体罰を加えたとして、中津区検が暴行罪で中津簡裁に略式起訴していたことが分かった。
略式起訴は昨年12月26日付。
同校などによると、2人は柔道部の部長(40歳代)と、柔道部の女子の監督(30歳代)。
部長は留学生と男子寮で一緒に生活していた2023年5〜6月頃、寮内でモンゴル人留学生5人の生活態度を注意する際、スリッパでたたいた。
監督は、同年9月頃、担任を務める学級の教室内でモンゴル人留学生2人を注意する時に手で頭や胸をたたいた。
留学生の上級生が学校側に報告し、発覚。留学生は県警宇佐署に相談した。2人は学校側の調査に体罰を認め、生徒に謝罪した。
同校は同年11月に2人を厳重注意した。
同校は体罰をした教員と授業で顔を合わせないようにするなどの配慮をしており、「体罰はあってはならないこと。子どもたちに申し訳ない」としている。
https://www.yomiuri.co.jp/local/kyushu/news/20250111-OYTNT50088/
886実習生さん
2026/01/17(土) 23:05:12.82ID:2JNgJ7F5 吹奏楽部で演奏ミスの中学生に「人として嫌なんだよ」と黒板消し投げつけ…61歳教諭を停職処分
2025/01/25 18:49
部活動中に生徒に体罰を加えケガをさせたなどとして、埼玉県教育委員会は23日、南部地区の公立中学校の男性教諭(61)を停職6か月の懲戒処分とした。
発表によると、教諭は吹奏楽部の顧問だった昨年7月25日〜8月4日、3年生男子が演奏でミスをした際などに、「人として嫌なんだよ」といった暴言を吐いた。
黒板消しを投げつけたほか、頭を両手でつかんで左耳の後ろに傷を負わせたりした。
教諭は「(生徒を)自分の息子のように思っていた。メンタルを強くしたかった」などと話しているという。
生徒の保護者が8月1日に担任に相談し、校長(57)も把握したが、校長が教諭を注意したのは同5日以降だった。
県教委は、校長についても戒告の懲戒処分とした。
https://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/kyoiku/news/20250123-OYT1T50218/
2025/01/25 18:49
部活動中に生徒に体罰を加えケガをさせたなどとして、埼玉県教育委員会は23日、南部地区の公立中学校の男性教諭(61)を停職6か月の懲戒処分とした。
発表によると、教諭は吹奏楽部の顧問だった昨年7月25日〜8月4日、3年生男子が演奏でミスをした際などに、「人として嫌なんだよ」といった暴言を吐いた。
黒板消しを投げつけたほか、頭を両手でつかんで左耳の後ろに傷を負わせたりした。
教諭は「(生徒を)自分の息子のように思っていた。メンタルを強くしたかった」などと話しているという。
生徒の保護者が8月1日に担任に相談し、校長(57)も把握したが、校長が教諭を注意したのは同5日以降だった。
県教委は、校長についても戒告の懲戒処分とした。
https://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/kyoiku/news/20250123-OYT1T50218/
887実習生さん
2026/01/28(水) 13:29:43.73ID:hXWsqomg 東洋大姫路のコーチ 引退した3年生への暴言・体罰判明「なめとんか。引退してえらくなったと勘違いしてるんちゃうか、クソガキ」などの発言で謹慎処分
2025.01.28
日本学生野球協会の審査室会議が28日、都内で開かれ、高校11件の処分が決定した。
今春センバツ出場が決まっている東洋大姫路で、25歳のコーチが暴言と体罰により昨年9月21日から3カ月の謹慎処分を受けていたことが判明。
3年生部員Aのあいさつが雑だと感じたとして指導し、「なめとんか。野球部を引退してえらくなったと勘違いしてるんちゃうか、クソガキ」などと発言。その後、肩を数回押すなどしたという。
また、東京・早大学院は中学生の練習参加規定違反と接触ルール違反で68歳外部指導員の監督が無期謹慎。
通常、学校側への通知や、関係者の同意書の提出など手続きを行った上で、学校説明会などと併せて行われる体験練習を独断で実施。
禁止されている中学生への家庭訪問も行っていたという。いずれも、高野連が定める規定に違反していることを認識しながら複数年にわたり行っていたことが分かった。
https://www.daily.co.jp/baseball/2025/01/28/0018589579.shtml
2025.01.28
日本学生野球協会の審査室会議が28日、都内で開かれ、高校11件の処分が決定した。
今春センバツ出場が決まっている東洋大姫路で、25歳のコーチが暴言と体罰により昨年9月21日から3カ月の謹慎処分を受けていたことが判明。
3年生部員Aのあいさつが雑だと感じたとして指導し、「なめとんか。野球部を引退してえらくなったと勘違いしてるんちゃうか、クソガキ」などと発言。その後、肩を数回押すなどしたという。
また、東京・早大学院は中学生の練習参加規定違反と接触ルール違反で68歳外部指導員の監督が無期謹慎。
通常、学校側への通知や、関係者の同意書の提出など手続きを行った上で、学校説明会などと併せて行われる体験練習を独断で実施。
禁止されている中学生への家庭訪問も行っていたという。いずれも、高野連が定める規定に違反していることを認識しながら複数年にわたり行っていたことが分かった。
https://www.daily.co.jp/baseball/2025/01/28/0018589579.shtml
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